20150402东阳市少先队自主队课“活动卡”
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东阳市少先队活动课程红领巾“活动卡”
【使用说明】①每期7个主题活动，通过“红领巾竞标会”，4小队各承办2次主题活动的策划和组织。②使用流程：主备人预填→小队集体讨论→辅导员指导→各队课前实践。③活动课后，粘贴到《中队记录册》，同时拍照上传“东阳云”空间。
校名：中队（小队）名：活动时间：编号：
活动主题
主备人
主持人
辅导员（审签）
活动目标
1．
2．
3．
观察员
活动内容
1．依据全国少工委《活动课分年级活动建议》：
2．挖掘本地特色活动资源：
一
课
前
准
备
①
小队探究
各小队课前探究的任务要求：
1．
2．
二
课中展示
二
课中展示
队礼导入
奏乐（），出旗（、、），队歌（），队礼
②
交流分享
（小队展示）
展示交流，成果分享。采取读、说、画、演、唱、做、秀、辩等多种形式，创设情境，注重每位队员的“精神成长、内心触动、能力发展”。①鼓励交流收获；②记录质疑解疑；③分享内心感悟；
1．
2．
3．
记录人：
年月日
辅导员评语
1．
2．
3．
辅导员签名：
年月日
东阳市教育局、市少工委、课题组（2015）研制
活动流程：
1．
2．
3．
4．
③
评议争章
当堂评议，争章颁章。各小队自我评价、观察员评价。颁章。
评价指数：☆☆☆优，☆☆良，☆合格（填涂☆）。
争章标准：
1．
2．
3．
争章形式：
1．
2．
3．
章名
贴章徽
争章评价
课前准备
交流分享
评议争章
其他
观察员（签名）
一小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
三小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
四小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
④
点拨交接
辅导员讲话（1分钟）
“金话筒”交接仪式。下次活动课主持人布置“课前准备”任务。
1．
2．
三
课尾反思
队礼收官
2．呼号、退旗（、、）、奏乐（）
⑤
感悟札记
请你记录：展示探究收获，分享心灵快乐，增强活动能力。①各队在“评价卡”完成自评、互评、小队、观察员“四评”；②填写一句话感言。③主持人记录本活动收获、问题和建议。
【使用说明】①每期7个主题活动，通过“红领巾竞标会”，4小队各承办2次主题活动的策划和组织。②使用流程：主备人预填→小队集体讨论→辅导员指导→各队课前实践。③活动课后，粘贴到《中队记录册》，同时拍照上传“东阳云”空间。
校名：中队（小队）名：活动时间：编号：
活动主题
主备人
主持人
辅导员（审签）
活动目标
1．
2．
3．
观察员
活动内容
1．依据全国少工委《活动课分年级活动建议》：
2．挖掘本地特色活动资源：
一
课
前
准
备
①
小队探究
各小队课前探究的任务要求：
1．
2．
二
课中展示
二
课中展示
队礼导入
奏乐（），出旗（、、），队歌（），队礼
②
交流分享
（小队展示）
展示交流，成果分享。采取读、说、画、演、唱、做、秀、辩等多种形式，创设情境，注重每位队员的“精神成长、内心触动、能力发展”。①鼓励交流收获；②记录质疑解疑；③分享内心感悟；
1．
2．
3．
记录人：
年月日
辅导员评语
1．
2．
3．
辅导员签名：
年月日
东阳市教育局、市少工委、课题组（2015）研制
活动流程：
1．
2．
3．
4．
③
评议争章
当堂评议，争章颁章。各小队自我评价、观察员评价。颁章。
评价指数：☆☆☆优，☆☆良，☆合格（填涂☆）。
争章标准：
1．
2．
3．
争章形式：
1．
2．
3．
章名
贴章徽
争章评价
课前准备
交流分享
评议争章
其他
观察员（签名）
一小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
二小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
三小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
四小队
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
④
点拨交接
辅导员讲话（1分钟）
“金话筒”交接仪式。下次活动课主持人布置“课前准备”任务。
1．
2．
三
课尾反思
队礼收官
2．呼号、退旗（、、）、奏乐（）
⑤
感悟札记
请你记录：展示探究收获，分享心灵快乐，增强活动能力。①各队在“评价卡”完成自评、互评、小队、观察员“四评”；②填写一句话感言。③主持人记录本活动收获、问题和建议。
