人教版一二三年级《共产儿童团歌》音乐教案

共产儿童团歌教案一、教学目标1. 让学生了解共产儿童团歌的创作背景及意义。

2. 学会唱共产儿童团歌，培养学生的音乐素养。

3. 通过学唱共产儿童团歌，引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 共产儿童团歌的歌词及旋律。

2. 共产儿童团歌的历史背景和意义。

三、教学重点与难点1. 重点：学会唱共产儿童团歌，理解其意义。

2. 难点：掌握共产儿童团歌的旋律。

四、教学方法1. 讲授法：讲解共产儿童团歌的背景、意义及歌词。

2. 示范法：教师示范唱共产儿童团歌，引导学生学唱。

3. 练习法：让学生反复练习唱共产儿童团歌，直至熟练。

4. 讨论法：组织学生讨论共产儿童团歌的内涵及启示。

五、教学过程1. 导入：简要介绍共产儿童团歌的背景和意义。

2. 新课教学：讲解歌词，示范唱旋律，引导学生跟唱。

3. 练习：让学生分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

5. 课后作业：让学生回家后向家人分享学唱的共产儿童团歌，感受其中的情感。

六、教学评价1. 学生能熟练地唱出共产儿童团歌。

2. 学生能理解共产儿童团歌的意义，树立正确的价值观和人生观。

3. 学生通过学唱共产儿童团歌，增强了对祖国的热爱和对社会主义事业的信念。

六、教学资源1. 教材：《共产儿童团歌》歌曲教材2. 音频：共产儿童团歌音频文件3. 视频：共产儿童团歌MV或其他相关视频资料4. PPT：用于展示共产儿童团歌的历史背景、歌词等内容5. 黑板：用于板书重点内容七、教学步骤1. 回顾上节课的学习内容，检查学生对共产儿童团歌的掌握情况。

2. 讲解本节课的学习目标，引导学生明确学习任务。

3. 讲解共产儿童团歌的历史背景，让学生了解歌曲的来历。

4. 分析歌词内容，讲解歌词中所蕴含的价值观和人生观。

5. 示范唱共产儿童团歌，引导学生跟唱。

6. 分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

7. 组织学生进行课堂表演，展示学习成果。

9. 布置课后作业，巩固所学知识。

八、教学策略1. 针对不同学生的学习能力，采取分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

人教版三年级下册音乐《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐课程中的一首歌曲。

这首歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。

通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受到团结、友爱、勇敢、坚强的精神风貌。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢唱歌，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对共产主义儿童团的概念较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解歌曲的背景，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受歌曲所传达的团结、友爱、勇敢、坚强的精神。

2.学会歌曲《共产儿童团歌》，并能用正确的姿势和表情演唱。

3.培养学生的集体主义精神，增强爱国情感。

四. 教学重难点1.歌曲中的关键词汇和歌词含义的理解。

2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。

五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述共产主义儿童团的故事，引导学生感受歌曲所传达的精神。

2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.分组练习法：让学生分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.比赛法：举办小组比赛，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片。

2.乐器：钢琴或其他打击乐器。

3.歌谱：打印或手写《共产儿童团歌》歌谱。

4.录音设备：用于播放歌曲或录音。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片，引导学生了解歌曲背景，激发学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《共产儿童团歌》，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。

分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对表现优秀的小组给予表扬。

再次分组练习，加强歌曲旋律和歌词的掌握。

5.拓展（5分钟）讲述其他有关共产主义儿童团的故事，引导学生了解更多历史背景。

人教版三年级下册音乐第三单元《共产儿童团歌》教案设计一、教学目标1.通过本单元的学习，使学生了解共产儿童团的历史背景及其歌曲特点。

2.培养学生正确的音乐感知能力，提高歌曲演唱的准确性和表现力。

3.激发学生对音乐的热爱，增强审美能力，促进艺术素养的提升。

二、教学内容1. 音乐知识●了解共产儿童团的历史背景和成立意义。

●学习儿童团歌的特点，如歌词内容、旋律风格等。

2. 歌曲学习●主打歌曲：《共产儿童团歌》。

●拓展歌曲：其他具有代表性的儿童团歌或进行曲。

三、教学方法与策略1. 教学方法●采用讲解与示范相结合的教学方法，让学生直观感受歌曲的魅力。

●运用多媒体教学手段，通过图片、视频等素材辅助教学。

2. 教学策略●学唱策略：分句教唱，注重音准和节奏的把握。

●律动策略：通过身体律动来帮助学生更好地感受和理解歌曲节奏。

●游戏策略：设计音乐小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

四、评价体系1.设立歌唱技能评价表，从音准、节奏、表现力等方面评价学生的演唱水平。

2.关注学生在学习过程中的情感态度变化，通过问卷调查或观察记录来评价学生的学习兴趣和参与度。

3.结合学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生的音乐学习效果。

五、拓展活动与素质培养1.组织班级音乐会，让学生展示自己的演唱才华，培养自信心和表现力。

2.开展音乐创作活动，鼓励学生根据自己对共产儿童团的理解创作歌曲或歌词，培养创新精神和艺术素养。

3.邀请专业音乐人士或老革命家来校开展讲座或互动活动，拓展学生的视野和知识面。

六、家庭参与与互动1.鼓励家长在家中与孩子一起学唱《共产儿童团歌》，共同感受歌曲的旋律和意境。

2.建议家长关注孩子的音乐学习情况，及时给予肯定和鼓励，激发孩子的学习动力。

3.通过家长会或线上平台与家长分享本单元的教学目标、教学内容和教学方法，引导家长积极参与孩子的音乐学习过程。

七、总结及改进意见通过本单元的学习，学生们不仅学会了《共产儿童团歌》的演唱技巧，还了解了共产儿童团的历史背景和歌曲特点。

共产儿童团歌音乐教案主题：共产儿童团歌音乐教案一、教案目标1. 了解共产主义教育思想，培养学生的集体主义精神。

2. 学习共产儿童团歌的歌词和旋律，培养学生的艺术欣赏能力。

3. 提高学生的合唱能力，培养学生的音乐感知和节奏感。

4. 培养学生团结友爱的品质，促进学生团队合作。

二、教学重点1. 学习共产儿童团歌的歌词和旋律。

2. 组织学生进行合唱演唱。

三、教学准备1. 一段共产儿童团歌的音频或视频。

2. 课堂上使用的音乐播放器。

3. 学生的合唱教材。

四、教学步骤1. 引入 (5分钟)教师播放一段共产儿童团歌的音频或视频，让学生初步了解共产儿童团歌。

2. 学习歌词 (10分钟)教师将歌词呈现在大屏幕上，示范一遍并让学生跟读。

然后分组让学生进行合唱练习。

3. 学习旋律 (15分钟)教师将歌曲的旋律分段演唱，学生进行跟唱。

重复几遍让学生掌握旋律。

4. 合唱练习 (20分钟)教师组织学生进行合唱练习，指导学生注意合唱的技巧和表情。

可以让学生分角色演唱，增加趣味性。

5. 合唱表演 (10分钟)学生进行合唱表演，教师在一旁指导，并进行点评与鼓励。

六、课堂总结 (5分钟)教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并强调共产儿童团歌传递的集体主义思想和团结友爱的意义。

七、作业布置 (5分钟)布置合唱作业，让学生自选一首共产儿童团歌进行练习，并要求学生写下对这首歌的感悟和理解。

八、教学反思本节课通过学习共产儿童团歌，培养了学生的集体主义精神和艺术欣赏能力。

合唱练习和表演过程中，学生的合作意识得到了提升。

但是由于时间限制，学生的合唱表演时间较短，可以在下节课给予更多时间和机会进行表演。

共产儿童团歌-人教版三年级音乐下册教案一、教学目标1.了解共产儿童团的活动和精神理念；2.学习歌曲《共产儿童团歌》；3.能够正确唱出歌曲，在唱唱跳跳中感受歌曲的激情和力量。

二、教学内容1.歌曲：《共产儿童团歌》；2.活动：唱唱跳跳。

三、教学过程1. 创设情境教师为学生创设宜人的情境，让学生体验到作为共产儿童的自豪和自信，引导学生了解共产儿童团的活动内容和精神理念，丰富学生的民族情感和爱国情怀。

2. 引入歌曲教师放上《共产儿童团歌》的伴奏，给学生听一遍，告诉学生是一首具有儿童特色、充满爱国主义和革命情怀的歌曲。

借助歌词、图片、演讲等方式，让学生了解共产儿童团成立的背景、活动内容及目的，引导学生对共青团、中国共产党等革命先辈进行认知和感悟。

3. 学唱歌曲教师按段教唱，带领学生学唱歌曲。

在学唱过程中，教师用情感的语言表达出歌曲所表达的情感、意义等等，增强学生理解和感受歌曲的表达力。

4. 唱唱跳跳学生跟着音乐的节奏，跟着节拍的速度来跑、跳、转圈等活动，以此来增强学生对歌曲的体验，并加强对歌曲的歌词理解。

5. 理解和评价教师通过问题引导和讨论，让学生加深对共产党、革命、爱国等方面的理解，同时也对《共产儿童团歌》的歌词表达和特点进行评价。

四、教学重点1.学习歌曲的歌词和唱法；2.体验歌曲的情感和力量。

五、教学方法1.群体合作学习法；2.体验教学法；3.想象教学法。

六、教学评价利用问题梳理、吸取意见、总结评价等方式，对学生的教学效果进行评估。

七、教学反思教师根据教学反思和学生的反馈，进一步完善教学设计，提高教学质量。

《共产儿童团团歌》教案第一篇：《共产儿童团团歌》教案《共产儿童团团歌》教案教学目标1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。

教学重点旋律中一字多音和多字一音的唱法教学过程一、前置学习：１、复习所学歌曲２、看一段视频，引出本节课所学歌曲。

二、新课学习１、聆听歌曲《共产儿童团团歌》说说你的感受。

２、读歌词，先在小组内读，再齐读。

３、学唱歌曲《共产儿童团歌》（１）熟悉歌曲旋律（２）跟着音乐学唱歌曲（３）跟着伴奏唱（４）在小组内练唱（５）小组展示，师弹琴，学生跟唱４、跟随音乐，创编动作。

如：拍手转圈走步跳跃５、分组展示６、全体跟琴正确填唱歌词。

三、小结：１、我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）２、师小结。

今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。

希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。

第二篇：共产儿童团团歌共产儿童团团歌教学设计共产主义儿童团团歌一、教学内容及说明学习歌曲《共产主义儿童团团歌》。

《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹-杰什金的曲，佚名作词，该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。

中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌。

二、学习目标指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

三、教学重点和难点：有表情地演唱、表现歌曲四、课前准备：教学器材：录音机或投影五、教学时间：1课时六、教学流程：创设教学情景—出示学习目标—指导学生学习—检测学习效果——课堂巩固训练—教学小结七、教学过程：（一）、创设教学情景谈话引入：（出示图片）师：同学们，你们来看看这些图案片里的小朋友，他们是谁？属于什么组织？生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰……师：是的他们是革命小英雄海娃，王二小，小兵张嘎。

人教版三年级音乐下册（五线谱）《共产儿童团歌》教案 (2)一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首三年级音乐教材中的歌曲，歌曲旋律欢快，歌词富有教育意义。

歌曲以儿童的视角，表达了共产儿童团员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

通过学唱这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，增强对祖国的热爱之情。

二. 学情分析三年级的学生对音乐有一定的认知和理解能力，他们喜欢音乐，乐于学习。

但部分学生可能对五线谱阅读和节奏感知方面存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，采取适当的教学方法，帮助他们掌握音乐知识。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《共产儿童团歌》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。

3.引导学生理解歌曲的内涵，培养他们的爱国主义情感。

4.学会用五线谱阅读歌曲，提高阅读能力。

四. 教学重难点1.五线谱的阅读和识谱能力。

2.歌曲中的节奏和旋律。

3.理解歌曲的内涵，表达出歌曲的情感。

五. 教学方法1.示范法：教师用琴演奏歌曲，学生跟随模仿。

2.讲解法：教师讲解五线谱知识和音乐理论。

3.练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲旋律和节奏。

4.小组合作法：学生分组，共同完成歌曲学习任务。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、五线谱等。

2.乐器：钢琴或其他电子琴类乐器。

3.教学音频：歌曲《共产儿童团歌》的音频文件。

4.练习册：用于学生课后巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《共产儿童团歌》，引导学生聆听并感受歌曲的美感。

然后简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示歌曲的五线谱，讲解五线谱的基本知识和阅读方法。

然后教授歌曲的歌词，让学生跟随教师一起朗读。

3.操练（15分钟）教师用琴演奏歌曲，学生跟随演唱。

重点指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

在此过程中，教师可分组进行教学，帮助学生互相学习、提高。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行演唱，检验他们对歌曲的掌握程度。

三年级下册音乐教学设计《第三单元唱歌共产儿童团歌》人教版 (1)一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐教材第三单元的一首歌曲。

这首歌曲具有鲜明的时代特征和精神，歌词简洁明了，旋律优美动听，易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以了解我国历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和唱歌技巧。

他们好奇心强，活泼好动，善于模仿和创造。

但在歌唱方面，部分学生可能存在音准、节奏等方面的问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

三. 教学目标1.让学生了解《共产儿童团歌》的背景，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2.学会歌曲《共产儿童团歌》，提高学生的歌唱技巧和音乐素养。

3.通过唱歌活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏问题。

2.理解歌曲的含义，感受歌曲所表达的精神。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.讲解法：教师讲解歌曲的背景、含义和演唱技巧。

3.练习法：学生分组练习，教师个别指导。

4.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲所表达的精神。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌谱、图片、视频等。

2.音响设备：播放歌曲、背景音乐等。

3.教学道具：帽子、红领巾等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。

随后，教师简要介绍歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示歌曲歌谱，让学生了解歌曲的结构和旋律。

教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿，注意音准和节奏。

3.操练（10分钟）学生分组练习，教师个别指导。

针对音准和节奏问题，教师进行针对性辅导，帮助学生克服困难。

4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励学生积极参与，提高演唱水平。

对表现优秀的学生给予表扬和奖励。