凉州词古诗二首

湘教版古诗二首《出塞》《凉州词》教学设计

湘教版古诗二首《出塞》《凉州词》教学设计教学目标：

1．引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。

2．入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。

3．引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。

重点难点：

有感情朗读古诗，理解古诗，体会古诗的思想感情。培养学生的想象古诗内容的能力。

教具准备：

1．生字词卡片。

2．课文教学录相、课件

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、创设情景，导入新课

1．教师激情：同学们，我们生活在一个诗的国度里，胸有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代多事的边塞去看看吧！

2．课件播放：古代战争场景。

学生在观看录像后自由谈感受。www.__J_

3．板书课题，学生齐读之后，谈谈对题目的理解。

（这样学习开始有电教媒体创设情景，把学生带入惊心动魄的古战争场面，并且利用音乐创设情景，从而为学生学习与创造提供一个良好的感知环境。）

二、创设情景，初步感知诗意

1．下面请大家自由读诗，把古诗读正确、读流利。（学生自由读诗）

2．检查读书情况。

根据学生朗读情况教师相机点拨、引导学生把诗句读正确、读流利。

三、想象画面，理解诗意

1．学生自由读诗，边读边想象诗句描写的画面。

2．教师进行学法指导：大家借助工具书、课文的注释、课前收集的资料，尝试着理解一下诗句的意思。如果有不懂的地方，就请你和小组等同学交流一下。

3．汇报交流：

这一环节引导学生采用不同的学习成果，尊重学生的个体差异，张扬学生的个性，促进学生主体的创新发展，激发学生创新性思维能力。

展示的形式可以有朗读汇报，诉说诗意，想象古诗描绘的画面

【关于战争的诗句】凉州词二首原文_翻译和赏析_王之涣古诗

凉州词二首

朝代：唐代

作者：王之涣

原文：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

相关内容

译文及注释

作者：佚名

译文

【其一】

纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

【其二】

突厥首领来到中原求和亲，北望自己的领土，看到了边界以北的拂云堆神祠，回想昔日曾经多次在此杀马登台祭祀，然后兴兵犯唐，颇有几分踌躇满志。但现在唐朝天子神武超绝，不肯与突厥和亲，此次中原之行只好无功而返。 注释

⑴凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

⑵远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

⑶孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于厘米或cm厘米）。

⑷羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。中常以杨柳喻送别情事。《诗经?小雅?采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

⑸度：吹到过。玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

王之涣的凉州词二首

《凉州词二首》是唐代诗人王之涣

的组诗作品。下面是小编整理的王之涣的凉州词二首，希望对你有所帮助！

凉州词

一、

(唐) 王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

二、

单于北望拂云堆⑹，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来⑺。

译文

一、

被风卷起的黄沙，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》呢？玉门关一代根本没有杨柳可折啊！原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

二、

突厥首领来到中原求和亲，北望自己的领土，看到了边界以北的拂云堆神祠，回想昔日曾经多次在此杀马登台祭祀，然后兴兵犯唐，颇有几分踌躇满志。但现在唐朝天子神武超绝，不肯与突厥和亲，此次中原之行只好无功而返。

古诗二首

基础训练

一、看拼音，写词语。

táo qì diān bǒ tiān yá

（ ） （ ） （ ）

二、给加点字选择正确的读音。

1.这座山有千仞．（rěn rèn）之高。

2.那个姑娘是羌．（jiāng qiāng）族的。

3.汽车要绕过几段弯曲．（qū qǔ）的道

路之后才能到达那个村子。

三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.“万仞”形容数目很大，不使确数。

（ ）

2.“杨柳”指的是杨树和柳树。（ ）

3.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门

关”采用的是双关的修辞手法。 （ ）

4.“黄河远上”说明作者是从下游往上游望去的。 （ ）

四、先解释加点字词的意思，再解释诗句的意思。 1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

孤城：

意思：

2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

九曲：

浪淘风簸：

意思：

阅读提升

五、阅读理解。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1.解释下列词语的意思。

将晓：

三万里：

南望：

2.读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的 表达效果。

3.这首诗表达了作者怎样的思想感

情？

参考答案：

一、淘气 颠簸 天涯

二、rèn qiāng qū

三、1.√ 2.× 3.√ 4.√