通晓音乐艺术感觉伴奏之美——浅析艺术通感在钢琴即兴伴奏中的作用
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音 乐 专 业 在 技 术 分 配 上 有 声 乐 、 器
乐 、 理 论 之 分 , 它 们 是 单 独 存 在 的 , 同 时
多觉贯通的艺术通感
通 感 是指 人 们在 不 同 的审美 活 动 中将 不 同感官 的感觉沟通起 来的一种 生理、心理 现象 。如在音 乐作 品的诠释 中,不仅 仅只是 声 音和 乐器 的技 术运 用 ,灵 活运 用 艺术 通 感 ,将地域风格 、背景特 色、人生阅历、艺 术感 受有 机 的结 合在 一起 ,通过 挪移 和 渗 透,将表象技术转化为意象感觉 ,将 音乐通 过这种艺术通感表现得淋漓尽致 。
大 自然景 色的声乐作 品,伴奏 既不能海 阔天 空,也不 能因循 守旧,可 以用清澈 的长琶音 衬托 如流 水的透 明音色 ,可 以用倚音衬托如
小鸟般歌唱 的清脆音色 ,可 以用柱式和弦来
渲染恢宏 的气氛 ,可 以用短琶音来模仿摇篮 曲中慵懒声音 的律动 。这种运用艺术通感将 演唱者和伴奏者多种感觉相互感应、渗透、 挪移 的心理现象 ,让音乐合作默契 自然 ,达 到 了感情上 、艺术沟通上的最高境界 。
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通晓音乐艺术 感觉伴奏之美
浅析艺 术通 感在 钢琴 即兴伴奏 中的作用
■ 付渝涛
【 摘 要J: 艺术通感体验 的研 究是人类艺术 审美活 动的重要组成部分 。文章通 过钢琴即兴伴奏的视野 ,对 艺术通 感体 验在音乐中的作用进行 了针对性的研究 。 【 关键 词】 : 钢 琴伴奏 ;艺术通感 ;通感体验
时,将 音乐专业 技术渗透 得近 乎完 美。 兰 .结语 艺术 通 感体 验是 一种 心 理现 象 ,它 的 运用,赋予了作 品更丰富深刻 的艺术 内涵 , 有效的提高了声乐演唱和钢琴伴奏合 二为一
的 艺 术 效 果 。但 将 艺 术通 感体 验 运 用 到钢 琴
日常的音乐欣赏中 ,我们会发现音乐会忽 高 忽低,声音似乎时沉时飘 ,充满画面感 的表 演 形象会时常 出现脑海 ,不 同的音乐形象让
高 师钢 琴 即 兴伴 奏课 是 高师 音教 专业 集 技 艺性 、 实用 性最 强 的重 要综 合课 。但 是,大多数钢琴即兴伴奏 的教学 只注重钢琴 弹奏技巧 和音乐理论的结合 ,而忽略 了学生 综合 音乐素质 和音乐审美能力的提高 。正确 的运用 艺术通 感体 验,可 以充分体现作者意 图和个人 灵感 的结合,可 以根据音乐形象 的 变化和 乐曲背景的的需要来设计完美 的伴奏 织体 。同时还 可 以引导演唱者全身心投入到 音乐 中来 ,通 晓音乐艺术,感觉伴奏之美 。
艺 术 。学 习 音 乐 理 论 时 , 应 自然 的 运 用 音 乐
弹奏 技巧 之 外 ,我们 还 可 以根据 旋律 的调 式调性、风格特点 、情绪表现让 学生将 旋律 弹得 “ 甜美 圆润 ”、“ 尖锐” 、“ 清澈” 、“ 热 情 ”、“ 悲凉 ”……,将 伴奏 织体 设 计得 浓 密厚实或清新淡雅 。声音 怎么会 看得 见、摸
一
部分 ,只有将 伴奏和主旋律融为一体 ,音 乐 的完整性 才能得到体现 。钢琴 即兴伴奏 的艺 术 表 现力 不仅 来 自歌 曲整 体 架构 的合 理 安 排 、和声 的运用 、钢 琴弹奏技术 的展现 ,同 时涵盖对歌 曲的深 刻理解和情感处理 。一首 声乐作 品只由单线 条旋律构成,但加入钢琴 即兴伴奏后 ,无论在作 品的前奏 、演唱过程 中,还 是 问奏 、尾 奏 时 ,它都 起着 承 前启 后 、主题 强化 、情 感升华等重要作用 ,如果 再能融入巧妙 的艺术通感体验 ,将会在旋律 线条 的立体进行 、伴奏 与演 唱者不同精神体 验的合二为一 、细致入微 的诸多感觉体现 中 赋予全新 的艺术生命力 。
得 着 、 尝 得 到 呢 ?这 就 是 借 助 音 乐通 感 体 验
通感 ,打破传统的五官感觉,将枯 燥的理论
转移到灵活多变的键盘上来,由理论想到键 盘,再 由键盘想到歌唱,由听觉出发,扩展
到 视 觉 嗅 觉 和 味 觉 。在 体 验 艺 术 享 受 的 同
活跃的当属视觉和 听觉 ,因而作 为听觉至上 的音乐艺术则常常通过 听觉和视 觉的转换 来
我 们 感 受 到 声 音 中 的冷 暖 和 锋 芒 ,这 些 都 是 音 乐 通 感 多 觉 互 用 的表 现 。在 古 代 文 献 中 ,
也有此类通感描写 ,如 《 列子 ・ 汤 问》中著
名的 “ 余 音 绕 梁 , 三 日不 绝 ” , 反 应 的 是 听
契 自然
一
即兴伴奏中还处于摸索阶段,我们 只有通过
在 艺 术 通 感 所 涉 及 的 感 觉 器 官 中 , 最
1 . 运 用 艺术 通感 体 验 ,让 音乐 感觉 复 合立体
除 了 要 求 学 生 基 础 的 和 声 理 论 和 钢 琴
也是相辅相成的 。在钢琴伴奏中,如果演奏 者有 比较灵 敏 的 “ 通感 ” , 那么他 可 以在 音 乐 中表现 出歌唱的、会呼吸的钢琴伴奏,才 能将声乐和伴奏融为一体,体 现综合的弹唱
不 断 的探 索 、提 高才 能得 到长 足 的发 展 。 一
首 完 整 的歌 曲演 绎 ,离 不 开充 盈 的
进 行 延 展 想 象 ,创 造 和 还 原 音 乐 画面 感 。在
带来的诸多感受来达到钢琴 即兴伴奏对声 乐 作 品最高的音乐意境诠释 ,让音 乐感 觉复合 化 ,立 体化。从而提高钢琴 即兴伴奏 的艺术 感 染力和重要地位 ,增强高师音教专业学 生 艺术综合素质和审美能力 。 2 . 运 用艺 术通 感 体验 ,让 音 乐合 作默