统编版五年级下册语文 第一单元综合训练(含答案)

第一单元综合训练

时间：90分钟 满分：100分

一、根据语境，看拼音写词语。（6分）

夏天到了，hú dié（ ）飞舞，mà zhɑ（ ）蹦跶，蜜蜂wēnɡ wēnɡ（ ）地飞。远处的sānɡ shù（ ）枝叶茂盛，农民们有的正在地里辛勤地chú dì（ ），有的在bá cǎo（ ），好一派繁忙的景象。

二、给加点的多音字选择正确的注音，画上“____”。（4分）

1.燕．（yān yàn）山山脉虽不似其他山脉那般磅礴绵延，却也别有一番特色。每年春暖花开的时候，林间就有燕．（yān yàn）子嬉戏、觅食。

2.根据群众提供．（ɡōnɡ ɡònɡ）的线索，警察很快就锁定了嫌疑人。后来嫌疑人对自己的违法行为供．（ɡōnɡ ɡònɡ）认不讳。

三、区分形近字，选字填空。（4分）

沾 玷 粘 钻

（ ）污 （ ）染 （ ）贴 （ ）石

撩 瞭 缭 嘹

（ ）拨 （ ）绕 （ ）望 （ ）亮

四、选择题。（14分）

1.下列每组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）。

A.蚌．壳（bànɡ） 澄澈．（cè） B.浩渺．（mǎo） 巍峨．（é）

C.点缀．（zhuì） 两腮．（sāi） D.篝．火（ɡōu） 幼稚．（zì）

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

A.樱桃 铲土 瞎闹 B.助头 破晓 昼夜

C.门拴 逛街 成认 D.割草 随义 水瓢

3.下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ）。

A.山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）

B.敲成玉磬．穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺）

C.昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）

D.短笛无腔信口．．吹（真诚地说）

4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）

A.一艘艘轮船在碧波万顷．．．．的海面上劈波斩浪。

B.海上日出乐此不疲．．．．，充满诗情画意。

C.做人就要顶天立地．．．．，岂可因贪生或小利而低头折节？

D.如此良辰美景．．．．，怎能不令人陶醉？

5.下列句子不是比喻句的一项是（ ）。

A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了

B.外祖父像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来

C.我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望

D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花

6.在下列句子中的横线处填入关联词，最恰当的一项是（ ）。

（1）我有时______没有把菜种盖上，______把它踢飞了。

（2）祖父浇菜，我也过来浇，但______往菜上浇，______拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬……

A.不但……而且…… 是……不是……

B.不但……反而…… 是……不是……

C.不但……而且…… 不是……而是……

D.不但……反而…… 不是……而是……

7.下列说法中，不正确的一项是（ ）。

A.《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”一句描写了太阳正要落山时的景象

B.“昼出耘田夜绩麻”一句的意思是农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线

C.《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋

D.“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话的意思是家乡的月亮很小，跟别的地方不一样，所以“我”忘不掉

五、按要求完成句子练习。（9分）

1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。____________，________________________。（续写句子）（2分）

2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）（3分）

腊月，__________。刚烧开的水落地就结冰，______________________________，______________________________________________________________。

3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子写句子，通过衬托表达对某种事物强烈的感情）（4分）

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六、根据本单元所学的知识填空。（10分）

1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象：有“__________________，__________________”的童孙，有“__________________，__________________”的牧童，有“__________________，__________________”的稚子……他们纯真可爱，是古诗中一道亮丽的风景线。

2.看右图，图中的场景让人想起了唐代诗人孟郊的诗句：______________，______________。临行密密缝，意恐迟迟归。______________，______________。

七、阅读课内选段，完成练习。（10分）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1.选段中描写的花园的特点是（ ）。（2分）

A.百花盛开、绚丽多彩 B.昆虫繁多、色彩明丽

C.花红柳绿、明艳新鲜 D.昆虫遍布、荒凉寂静

2.品读画“____”的句子，完成练习。（5分）

（1）这句话描写了蜜蜂的（ ）。（多选）（2分）

A.颜色 B.样子 C.动作 D.声音

（2）这句话中的“__________、__________”本来是形容孩子可爱的词语，作者把它们用在蜜蜂身上，体现了她对蜜蜂的________之情。（3分）

3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照选段中的写法，写一种小动物。（3分）

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八、阅读短文，完成练习。（13分）

我的油布伞

茅 盾

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没作声，最后才说：“买，咱买一把！”

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃好饭就上织布机，哐里哐当，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。

——有删改

1.下列对短文主要情节的梳理，最恰当的一项是（ ）。（2分）

A.“我”想买伞→娘答应买伞→娘熬夜织布→娘买回伞→伞一直伴随着“我”

B.“我”盼伞，娘沉思→娘答应买伞，“我”不要伞→娘买回伞→“我”得到伞→伞一直伴随着“我”

C.“我”淋雨生病→“我”想买伞→“我”不要伞→“我”得到伞→伞一直伴随着“我”

D.“我”买伞→娘熬夜织布→娘买伞→伞一直伴随着“我”

2.为什么“我”开始提出“咱买一把吧”，后来又说“俺不要伞了”？（3分）

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3.读画“ ”的句子，体会“我”的心情。（2分）

第一句话表现了“我”（ ）的心情，第二句话表现了“我”（ ）的心情。

A.懊丧 B.欣慰 C.欣喜 D.感动

4.下列对短文的分析错误的一项是（ ）。（2分）

A.文章开头描写了现实生活中的油布伞，设置悬念，引出了下文“我”记忆中的油布伞

B.文章采用了倒叙的记叙顺序

C.文章以“伞”为线索，表现了母亲对“我”深沉的爱

D.文章写的是“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此熬夜织布给“我”买伞的事

5.短文中有多处语句直接表达了“我”的情感，请你找出一句画上“____”。（2分）

6.短文表达了作者什么样的思想感情？（2分）

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