不随地吐痰教案

小学生教学教案《不随地吐痰》

教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。

2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。

教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。

二、学习新课：

1.为什么不能随地吐痰？

① 因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

② 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

A.不卫生 B.不文明 C.违反公德

有细菌、病毒 影响市容 自私自利

传播疾病 影响形象 损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办？

A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里 D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒

答案是（ d e ）

原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。 吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病

毒到到更多的地方。

三、巩固新知：

1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。

2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？

3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。

板书设计：

Failure is not terrible. The terrible thing is that I have never worked hard and comforted myself comfortably.

Even a little regret is covered by numbness.整合汇编 简单易用（页眉可删）

不随地吐痰教案及反思

不随地吐痰教案及反思1

【活动目标】

1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片（小朋友随地吐痰）

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 【活动过程】

1、出示图片，引导幼儿观察：

图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、教师引导幼儿参与讨论：

在我们的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4、组织幼儿讨论：

自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。 如果你有痰呀，怎么办呢？

幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

沙包镇中心幼儿园2017年春季学期

大（3）班5月份健康教案

拟写人:罗江敏

活动时间：2017年5月18日

活动地点：大（3）班教室

执教人：罗江敏

活动名称：《不随地吐痰》

活动目标：

1、让幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、培养幼儿逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片（小朋友随地吐痰）。

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1、出示图片，引导幼儿观察：

师：图上的小朋友在干什么？

幼：图上的小朋友在随地吐痰。

师：这样做对吗？为什么？

幼：不对。因为我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、教师引导幼儿参与讨论：

师：在我们的痰里面有什么？

幼：有细菌。

师：你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

幼：空气传播的。

师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也有许多的病菌，这些痰如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

3、组织幼儿讨论：

师：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？

幼：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

师：如果你有痰，怎么办呢？

幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

幼儿园大班课程计划《不随地吐痰》

大班课程《不随地吐痰》适用于大班的健康主题教学活动。让孩子们结合图片和讨论，知道一些细菌会通过空气传播的疾病，了解吐痰细菌的危害，并知道随地吐痰是不卫生和不文明的。逐渐养成不随地吐痰的习惯，让我们一起来看看幼儿园班《不随地吐痰》的课程计划。

[活动]

1.知道随地吐痰是不健康和不文明的。

2，结合图片和讨论，知道一些细菌会通过空气传播疾病，了解吐痰细菌的危害。

3，逐渐养成不随地吐痰的习惯。

遵守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。

5.养成良好的卫生习惯。

[活动准备]

1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，还会危害您的健康。

图片（儿童随地吐痰）

2.让孩子们回家，向爸爸妈妈询问蟑螂和病菌的危害。

【活动程序】

1.展示图片以指导儿童观察：

地图上的孩子们在做什么？这样做是对的吗？为什么？ 让孩子明白我们不能吐痰，随地吐痰是不文明和不卫生的。

2.老师指导孩子参与讨论：

我们的嫉妒是什么？

你知道蟑螂中的细菌是如何传播的吗？

鼓励幼儿大胆谈论如何传播疾病。

3.老师总结：患病人体内有许多细菌。村里有很多细菌。如果它们被踩到，它们会把细菌带到各个地方;这些蟑螂被太阳晒干了。痰液中的细菌会被吸入体内并传播各种细菌，危害人体健康。

4.组织儿童讨论：

生病时如何保护他人的健康和环境的健康？

让孩子明确健康要求：不要吐痰，不要在咳嗽时面对他人，并用手帕或手捂住嘴。

如果你有尴尬怎么办？

幼儿和教师讨论并得出以下结论：

1吐在垃圾桶里。

2如果附近没有垃圾桶，您可以将其吐在纸上，然后将其与垃圾桶一起扔进去。

3可以在厕所吐痰并用水冲洗。

2.了解细菌传播的各种方式。

你知道哪些疾病是通过空气传播的吗？ （感冒，肺结核等） 你知道什么疾病，它们是如何传播的？

（教师的例子，如：粉红眼病 - 接触感染）

小百科全书：随地吐痰是口吐口吐或其他分泌物的行为。随地吐痰是一种非常不卫生，不文明的行为，可以传播疾病。每个人都应该尽力保护公共环境而不是吐口水。