阅读以上材料,提取两个(或两个以上)历史事件,确定观点。根据材料并结合所学知识

题型攻略03【题型特点】－提取信息、自拟观点类题提取信息、自拟观点类试题，一般是命题者出示一则或数则说明观点的材料，要求考生提炼观点或对材料中的观点提出支持或反对意见，并论证自己所选观点的合理性。

这类试题要求考生在灵活掌握主干知识的基础上，注重历史事物间的纵横联系，关注历史、现实和未来的结合，强调的是一种探究能力，同时又重视探究过程和方法以及巾此而形成的情感、态度与价值观。

【典例研析】(2022 •河北商考真题•17)阅饮材料：完成下列要求。

材料(13分）11际货币基金组织美孚石油公司韦奇伍镶剞陶工厂祷兰东印度公司温茫栏蜂呢绒平工工场代表性经济组织蕙立时问阿克莱特水力切纱厂斯大林格勒漳拉机厂世界贺易组织16世纪初1的2年影响因索｀ 注：经济组织是指从平经济活动的机构。

包括经济实体、市场中介组织、国际经济组织。

图3经济组织及影响因素示意图——据萧国亮、隋福民编著《世界经济史》等围绕“经济组织何以形成“这一主题，从图3中任选一代表性经济组织及一种或多种影响因素（可补充其他因素），自拟论题，并结合世界史知识进行阐述。

（要求：＠论题须包含所选经济组织名称、影响因素：＠阐述时，所举史实须与所选经济组织密切相关：＠紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰。

）【答案］略【解析】(13分）据材料图片可知，影响经济组织的因素有技术、市场等。

据设问“从图3中任选一代表性经济组织及一种或多种影响因素”的要求，可选择阿克莱特水力纺纱厂这一代表性经济组织，选择技术这一影响因素，并根据设问要求“论题须包含所选经济组织名称、影响因素”，拟定论题：技术创新推动阿克莱特水力纺纱厂的形成和发展。

在阐述时主要结合第一次工业革命中水力纺纱机的发明及应用推动阿克莱特水力纺纱厂的形成和发展进行说明，结合所学知识可知，1768年阿克莱特发明机械纺纱机，次年获得专利，因为阿克莱特发明的机械纺纱机采用水力驱动，又叫水力纺纱机，1771年阿克莱特与人合作，在德文特河上的克罗姆福特建立了近代第一家水力纺纱厂，他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一·个工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度，被尝为“近代工厂之父”。

2022-2023学年山东省济南市长清区八年级（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1. 习近平总书记说“江山是人民的”。

1949年9月，在北平召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过的文件规定“国家政权属于人民”。

这份文件是（）A. 《中华民国临时约法》B. 《中国人民政治协商会议共同纲领》C. 《中华人民共和国土地改革法》D. 《中华人民共和国宪法》2. 如图是影片《我和我的祖国》中的一幕，主人公争分夺秒，克服重重困难，保证毛主席顺利按动升旗按钮，使第一面五星红旗在天安门广场升起，与此有关的历史事件是（）A. 解放南京B. 开国大典C. 香港回归D. 澳门回归3. 这场战争“是中国人民屹立于世界东方的宣言书”，中国人民志愿军战士用满腔热血和坚定的意志“拼来了山河无恙、家国安宁”。

这场战争是（）A. 抗日战争B. 解放战争C. 抗美援朝战争D. 甲午中日战争4. 新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久。

1950年后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。

1953年，他家收谷1600千克，他家生活发生变化的主要原因是（）A. 人民公社化运动B. 土地改革C. 实行家庭联产承包责任制D. 农业合作化运动5. 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是我们每个人重整行装、卯足干劲、加油努力之年。

历史是一种传承，70年前中国在经济方面（）A. 实施一五计划B. 经济体制改革C. 完成土地改革D. 完成三大改造6. 美国学者约翰•奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中指出，民主的含义就是“人民说了算”“人民是统治者”“民主意味着人民统治国家”。

下列选项中最能反映这一观点的是（）A. 建立起人民代表大会制度B. 国家对民族资本实行赎买政策C. 深入贯彻落实科学发展观D. 建立起政治协商制度7. 企业的私有制向社会主义公有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。

1．什么叫观点论述题？观点论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。

通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述”，即根据材料论述历史观点2．观点论述题解题三步走第一步：观点：阅读材料，提炼观点。

1、阅读材料，列出涉及的历史事件（列事件）2、找出材料关键句、关键词，概况材料大意①、对材料的分析，要注意材料涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素。

②、找到材料叙述的核心内容。

③、特别注意那些说明性文字（如材料的出处）④、注意材料中标点符号的变化，可在省略号两边获取有效信息。

第二步：论证：选择史实，论证观点。

结合材料和所学知识，搜寻和遴选可以论证观点的史实。

要记住，孤证不立，需围绕观点，遴选两个或两个以上的史实作为论据论证。

所遴选的史实，其中一个可以来源于材料，另一个来源于所学知识。

不论是观点提炼还是论据选取，都应与“材料主题"有关，切忌抛开所提供的材料、抛开课本知识乱发挥。

第三步：结论：总结升华，再现观点。

最后，要对全文进行总结，结论需要进一步进行升华，总结归纳。

注意不是重抄一遍，重抄不得分。

要求：结语以综上所述，说明+重申观点，所以要怎么做（认识/启示类语句，体现出家国情怀）温馨提示：一定要紧扣观点，论从史出，史论结合，条理清楚，有正确的价值取向。

观点论述题（共10小题）1．（2023•姑苏区校级一模）清朝前期，中国仍处在典型的农耕文明时代，经济总量居世界首位。

阅读材料，回答问题。

材料一：中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代，这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。

它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。

——[法]谢和耐著，耿异译《中国社会史》材料二：如图材料三：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。

科目．历史（试题卷）注意事项：1.答卷前，考生务必将向己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选州每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交囚。

4.考试时间为75分钟，满分为100分。

5.本试题卷共7页。

如缺页，考生须声明，否则后果自负。

姓名准考证号梆州市2023届高三第三次教学质量监测试卷历史一、选择题（水题共16小题，每题3分．共48分。

在每小题给出的四个逃项中，只有一项符合MJ 目要求）l 巾制7可代文明绚烂多彩，随着与ii 发掘的深入，越来越多的华美文物揭开神秘而纱。

如同，k走江mi域二星1往遗I陡：u土自甘“二E 置E ”和』茂，i可YJf i k!Z 二E犁头遗址：Ji土自守“牙1意不仪．．撞脸反H央了A.王权与斗中权紧密结合B.甲舰文明交流较为频繁C中华文明具有多元一体的特征D.古代中间手工业技术高超三星堆出土的玉J幸二旦头i童扯出土的五f-J幸2.整个问周枕会组织是··以宗族为祭，家族为纠1”，··罔”罪［｜“家”紧密结合，这是两周社会组织的特点。

……周天子与绝大多数的诸侯都是亲戚关系同姓诸侯不是他的兄弟就是他的子衔，异姓诸侯通过婚姻与他形成甥舅之亲。

这表明A.两周宗法制以躺长子继承制为核心B.凶’周通过分封制强化同与家的联系C ，宗法制度是分封偷1J 实行的豆要保障。

－分封例加强了周天子对地方的统治3下因为盟耶秦筒中一枚户籍筒的示例。

这批户籍简每枚最多包指五个部分.tlll上丽所谓的五个“栏并非户主栏．而是“了壮男子栏”；第二栏也并非配偶栏，而是“丁壮女子栏”；第三栏为“非丁壮男子栏”；第四栏为“非f 壮女子栏”；最后一栏属于备注栏，主要是注明一些非普遛性的特别怕况。

2023-2024学年第一次学情检测数据采集初二历史试卷注意事项：1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。

2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。

3.本试卷满分50分，考试时间40分钟一、单项选择题（每小题1.5分，共24.0分）1. 如图是鸦片战争爆发背景示意图，图中甲、乙、丙、丁四处依次对应的是（）A. 鸦片走私财政危机贸易逆差贸易顺差B. 开埠通商民族危机入超出超C. 开埠通商自然经济解体商品倾销原料出口D. 鸦片走私民族危机贸易顺差贸易逆差2.从1842年的《南京条约》到1895年的《马关条约》再到1901年的《辛丑条约》，这一系列条约给中国造成的相同影响是（）A. 开放了大批通商口岸B. 损害了国家主权C. 割让了大片领土D. 摧毁了传统文化3. 与以下地图所反映的历史事件直接相关的史实是（）A. 签订中英《南京条约》B. 英法联军火烧圆明园C. 甲午战争中清军战败D. 改总理衙门为外务部4. 照片是“可视的历史”，下面两幅照片共同反映洋务运动重视（）A. 发展近代军事工业B. 培养军事人才C. 发展近代民用工业D. 发展交通运输5. 从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”。

这些诗句共同体现了中国近代进步人士强烈的（）A. 实业救国思想B. 君主立宪思想C. 民主共和思想D. 爱国主义思想6. 历史图表蕴含着丰富的史料信息。

如表反映了当时的中国（）A. 进行近代化探索B. 摆脱了民族危机C. 赢得了民族独立D. 实现了国家富强7. 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。

”材料旨在说明洋务运动（）A. 社会背景B. 性质C.失败原因D. 历史意义8. 左下图是《19世纪五六十年代的中国》示意图，据此得出的结论恰当的一项是（）A. 清政府面临内忧外患局面B. 外国的侵略已经深入内地C. 太平天国运动已经失败D. 八国联军发动侵华战争时间人物口号/主张1861年曾国藩自强求富1898年康有为变法革新1911年孙中山民主共和9. 2018年9月21日国家文物局宣布：“经过为期两个多月的水下考古调查，以确凿证据证实大连庄河海域一艘沉船是124年前沉没的经远舰，同时出水文物500余件。

期中复习综合测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1.（3分）1949年中央人民广播电台在某一活动现场直播道："国旗已经上升到旗杆的尖顶，开始在人民首都的万里晴空迎风招展。

我们的国旗——五星红旗将永远飘扬在人民共和国的大地上。

”这一现场直播见证了（）A.中华民国的成立B.中国共产党的诞生C.中国人民政协第一届会议的召开D.中华人民共和国的成立2.（3分）传承民族气节，崇尚英雄气概。

下表▲处与英雄人物相对应的历史事件是（）A.红军长征B.武汉会战C.三大战役D.上甘岭战役3.（3分）山西左权县流行的民歌《土地还家》唱道："一块一块好土地，分到咱穷人手。

一手锄头一手枪，生产练兵忙。

一次一次打胜仗，保卫咱好时光”。

民歌中所唱内容发生于_ 之后。

（）A.西藏和平解放B.三大改造C.土地改革D.家庭联产承包责任制4.（3分）过渡时期总路线的主体是（）A.实现社会主义工业化B.改造农业C.改造手工业D.改造资本主义工商业5.（3分）从1959年开始，全国人民代表大会和中国人民政治协商会议全国委员会开始同步举行，"两会"概念从此应运而生。

现在，每年3月全国人民的视线都会聚焦北京，关注“两会”。

那么，和“两会”相对应的我国的政治制度是（）A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度B.人民代表大会制度、民族区域自治制度C.民族区域自治制度、祖国统一的"一国两制”D.基层群众自治制度、人民代表大会制度6.（3分）1954年，商户"鸿茂兴”完成公私合营的改造，它反映了我国20世纪50年代经济领域重大变革。

这一变革是（）A.一五计划B.三大改造C.“大跃进”D.城市改革7.（3分）文献档案有助于我们探究历史的真相。

对如图1958年的这份《人民日报》解读正确的是（）A.报道失实，毫无研究价值B.排版错误；没有实际刊印C.舆论表扬，反映农业进步D.浮夸报道，折射社会现象8.（3分）阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。

高中历史论述题该如何解答一、论述题类型：（一）历史阐释题：观点提炼+阐释说明。

如2014年全国Ⅰ卷；2016全国Ⅰ卷（二）历史论证题：观点判断+表态+论证评价。

如2012年全国新课标卷从赞成、反对、片面三种观点中选其一；2015年全国Ⅰ卷自主观点下多维阐释。

（一）历史阐释题：1、历史阐释题中常见行为动词为“说明”（证明）、“阐述”（阐明并论述）。

此类题答题步骤一般为三步：（1）提炼观点“为何”（是什么）：①审问题：明确时间、主体范围；题目相关限定②审材料：明确角度、信息、变化、趋势、主题等（2）论证过程“缘何”（为什么、怎么样）：①定位时空：古代或近代或现代；中国或外国（论证时空顺序：古今中外）②多角度：角度一：政治、经济、文化、外交、军事、社会生活角度二：国内+国外角度三：内因+外因（3）小结（理论升华）：论证内容概括+结论2、格式要求观点：******************************论证：（例子三要素）例子一：（背景、表现、影响）例子二（背景、表现、影响）例子三（背景、表现、影响）小结：******************************3、注意：（1）论证中要注意分段；（2）例子起码要有三个（3）论证双一致：观点和材料一致；论证与观点一致；注意史论结合。

基本题型一：材料阅读分析1．阅读材料，完成下列要求。

(12分)材料：17世纪当科技革命出现时，英国哲学家弗朗西斯•培根热情地赞同通过科学追求“知识与技能”，但他同时指出，这种追求应该“谦卑和仁慈”地进行，不是“为了心情的愉悦，或为了竞争，或为了比别人优越，或为了利益、名誉、权力或为了生命的利益和价值”，并提醒人们注意科技的潜在性，提防它的危险。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“科学技术与人文精神”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。