培优转差工作计划十篇辅导学生教师计划制定材料一本学期，我主要担任初中八年级9-15班的生物教学工作。
本学期的一开始，我就特别关注每个学生的生物的学习状况和发展，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即优秀生、中等生和后进生。
后进生的转化工作是生物学科培优补差工作的重心，而六个班级的后进生更是一个很大的数字，可想而知生物学科后进生的转化任务是多么艰巨。
在如此艰巨的任务面前，我并没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，认真审视这些后进生的学习状态。
时刻与班主任及其他任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。
在教学中我对后进生生物学xxx行了长期的观察，我就发现：这些后进生的脑子并不笨，而是因为落下的功课太多，才使得听不懂老师讲课。
通过和一些后进生的沟通后发现，他们对优异成绩也有积极的渴望，也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中，也希望得到家长和老师的表扬，而不是没完没了的训斥。
抓住后进生的心理，在课堂上多问这些后进生一些简单的问题，帮助他们重拾学习的自信，让他们体会到学习成功的喜悦，并及时给予鼓励和表扬，让他们感受到老师的关怀和学生的帮助。
其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强，热爱劳动等等。
再比如说：他们比别人遭遇过更多的不平和坎坷，因此他们比别人有更多丰富的体验;他们失败的次数很多，他们更能承受挫折。
因此，我经常对后进生说：你就从现在做起，现在正是考验你智慧的时候，为什么不在这个时候给自己一个正面的机会，证明一下自己的实力呢?通过本期不懈的努力，不少后进生的生物的学习成绩进步还是很大的。
班上的平均分大都较上学期期末考试成绩提高了6-8分。
同时我又深知，后进生转化工作是一个长期而又漫长的过程，后进生需要老师一点一滴的呵护。
辅导学生教师计划制定材料二一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3.通过培养优秀学生来弥补差异，让学生充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生辅导工作，每周至少辅导三次，辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容1、补差内容：全册教材。
2.训练内容:思维能力的训练。
三、培优补差对象和形式对象：___形式：1、利用课堂时间随机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。
发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导在有限的课堂教学时间内，很难满足和适应不同学生的需求。
因此，有必要组织课外辅导，作为课堂教学的补充。
对于尖子生，我计划制作课外资料让他们学习，布置要求高的作业让他们独立思考。
同时，每天放学后，对后进生进行常规辅导，巩固当天所学的基础知识，对掌握特别差的学生进行个别辅导。
通常会在后进生中举行一些比赛，比如:看谁进步快，看谁作业得满分，看谁成绩好。
3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。
定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
辅导学生教师计划制定材料三一、指导思想结合八年级学生实际情况，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的生物科学素养和学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质;特制定此计划。
二、目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性;2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操;3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理;4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、具体实施措施1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解，然后与班主任一起商讨确定优等生与后进生的名单;对班级的优等生与后进生的确定要谨慎。
2、对自己的培优补差学生做认真研究，每学期必须做不少于一定数量的额外辅导，并做好记录。
3、培优重在拔尖，补差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
优生要鼓励他们多做创新的事情。
不管是优等生或是学困生，都要明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;老师帮助学生获取一个个小小的成功，提高学生的自信心、意志力。
4、转化观念，与其他科任老师热心配合。
在工作中，积极转变观念，正确看待每一个学生，以培养学生生物素养的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。
用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习。
5.建立班级学生学习档案，成立不同层次的学习辅助小组，制定学习目标，努力营造班级良好的学习氛围。
根据学生的能力，各个层次的学生都有不同的目标，由易到难，循序渐进。
培优转差工作计划篇3清华大学【招生计划】在西部12省（市、区）均扩大了招生计划投放，同时对升学压力较大的省份，如河南、山东、广东、安徽、湖北、河北等重点增加了招生计划投放。
此外，学校还向全国21个省的14个连片特困地区定向投放了30个招生计划。
【新增专业】学校今年与中国人民空军合作，从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届理科高中毕业生中，招收32名预备飞行学员进行培养。
【培养模式】学校在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、工程力学与航天航空工程、计算机科学与技术等专业开设6个“学堂计划”班，考生需要通过面试后方可进入“学堂计划”班学习。
北京、上海、辽宁、黑龙江、新疆等考前和估分后填报志愿的省（市、区），其考生只要预估高考成绩可以达到清华大学在本省理科录取分数线且第一专业志愿填报了上述专业，就可以向清华大学提交“学堂计划”面试申请。
其他省份报考“学堂计划”的考生则是在高考后进行面试。
北京大学【专业调整】学校今年和空军招培局进行合作，在全国11个省（市、区）投入了指标，为空军部队培养高级指战员。
【录取原则】录取专业时有专业级差，级差一般不超过五分。
在第一志愿生源不足的情况下，北大接受非第一志愿考生，但其成绩不得低于已投档的第一志愿考生的平均分。
转志愿时，不存在专业等级差异。
转录取的话，会尽量电话征求考生意见。
为了鼓励学生发展自己的兴趣和特长，发挥学生学习的积极性和创造性，有些专业只录取志愿。
如果高考志愿不足，可以降分20分以内，依次录取有志愿的考生，直到满为止。
未报或未录的专业有考古、地质基础类等专业，以各地高招办公布的信息为准。
中国农业大学【新增专业】机械电子工程与应用化学。
化学和应用化学专业按化学招生。
【招生政策】我校原则上认可各省（市、区）招生部门的有关政策性加分，按照投档成绩进行录取和专业安排，取消了专业级差，采取分数优先原则。
【转专业】一、二年级的学生可以在每学期初申请转专业。
学校不设任何门槛，鼓励各专业接收转专业的学生。
学生的专业选择更符合自己的兴趣。
【培养模式】我校鼓励学有余力的本科生修读双学位（辅修）专业。
目前已开设英语、工商管理、市场营销、法学、社会学、传播学（新闻与影视传播方向）、金融学、数学与应用数学、计算机科学与技术等专业。
学生在规定的时间内，修完主修专业和双学位专业教学计划规定的全部课程，成绩合格，可以同时获得主修专业的学士学位和辅修专业的学士学位。
东北：哈尔滨工业大学【招生计划】学校计划招生6500人，哈工大本部计划在31个省(市、区)招生4000人，哈工大(威海)计划在27个省(市、区)招生2500人。
【培养模式】学校成立英才学院，招收英才班和本硕连读班。
在航天、机电、材料、能源、土木、电气、计算机、化工等强势学科相关专业招收尖子学生，组成英才班，以双学位、互认学分等方式与国际著名大学联合培养。
英才学院学生将从新入学的高分考生中选拔。
学院学生的自然科学基础课程与相应理科专业同等要求，外语和计算机能力采取强化式训练，部分课程用英语授课，优先选派到国外和港台高校短期交流或联合培养。
学校将对部分优秀学生出国访问或短期交流给予适当资助。
【转专业】大学一年级结束后，学习成绩（平均学分绩）排在本专业前10%左右的学生（国防生、艺术设计专业考生除外），可根据本人兴趣重新选择专业。
因健康原因或学习能力取向不适应原专业学习的学生也可根据学校相关规定调换专业。
东北林业大学【录取原则】采用志愿清录取方法，按院校志愿优先原则确定考生的录取顺序。
专业录取级差为3、1、0，即第一和第二专业志愿级差为3分、第二和第三专业志愿级差为1分，以后专业志愿无级差。
所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将调剂到相应计划未满专业；如果不服从调剂，做退档处理。
内蒙古自治区实行动态排名定位的办法填报志愿，为配合内蒙古自治区高考录取模式改革，我校在内蒙古自治区专业录取原则采用专业志愿清方式。
【特色班】学校森林资源类（英才班）实行本、硕、博贯通，分段培养的长学制人才培养模式。
本科学制四年，第一年通识教育在国内其他一流大学进行并实行学分互认，第二三年根据学生个人素质条件和意向可选择林学、森林资源保护与游憩或野生动物与自然保护区管理专业进行学习。
在取得本科学历后，经选拔优秀者可攻读硕士、博士学位，学制二至四年。
东北大学【招生计划】全国增加招生计划800人。
新增招生计划主要在投放在冶金工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程、热能与动力工程、机械工程及自动化、采矿工程、矿物加工工程、土木工程、自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程等专业。
新增的招生计划面向全国31个省（市、区）投放，重点投放在中西部地区。
【新增专业】功能材料，招收30人。
【录取原则】在辽宁省的自主招生是在高考出分后由该校组织报名并进行综合素质考核，以高考文化课成绩和学校综合素质考核成绩为基准进行录取。
高考填报志愿时未在自主招生、艺术特长生招生志愿表内填报其他高校志愿，高考成绩达到一批本科控制线的辽宁考生可以报考该校自主招生。
在平行志愿投档省（市、区）提档比例调整为1∶1.05，并承诺平行志愿投档的政审体检合格且专业服从调剂考生全部予以录取。
