科学发展观中的“以人为本”思想

以人为本是科学发展观的“以人为本”是一种基于人类发展需求和价值观的思想理念，是科学发展观的核心。

以人为本是体现公正、人道主义和民主的科学发展观的基础。

科学发展观的核心理念清晰明了，科技进步、经济发展与社会和谐不可分割，它们是人们的基本需求之一，并且要在保障人权、尊重人尊人和提升民众生活水平等方面还应做出积极推进和改善的努力。

这种“以人为本”的思想体现了贯穿整个创新、开放和文明的发展的主旨，强调人民作为发展的旺盛力量的主体地位。

此外，这个理念还强调了实施改革的目的是以满足人们生活需求为基础。

因此，必须以人为中心来评估和指导发展模式。

以人为本的科学发展观，不仅仅关注经济发展的数字数据，更注重人的全面发展和社会的整体进步，因此不论是经济、科技、文化、生态、政治等方面的发展，都要以人为本。

例如，当发展快速的时候，不能只着眼于经济增长，而要更加注重社会的平稳、公正和人民的健康，使得每个人都能够分享社会成果，提高生活质量，实现全体人民的全面发展。

以人为本的科学发展观强调社会主义核心价值观的引领作用，这也是我们推动整个社会向着更加文明，更加开放和文明的发展方向发展的基础。

这种价值观包括爱国主义、集体主义、人道主义和科学精神，是我们实现全面发展的必要条件。

以人为本的科学发展观在经济、科技、文化、生态、政治等不同领域提出了很多切实可行的措施。

例如，在商品经济体制下，我们应该更加注重质量而不是数量，注重节约和环保，注重社会安定和公正，注重依法治国。

在教育领域下，我们应该全面推进素质教育，以培养人的全面发展能力。

在文化领域下，我们要发现、弘扬中国文化精髓，同时学习先进的文化知识，建设更加自信、开放、多元的文化体系。

在科技领域，我们应该加强创新，深入推进科学技术和现代化管理发展，在绿色、低碳的方式下推动经济发展。

总之，以人为本是科学发展观的核心理念，是我们实现全面发展、创造美好社会的基石和动力源泉。

让我们共同推动这个理念在实践中得到更加全面、深入、持久的展开。

（发展战略）科学发展观是坚持以人为本科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为壹切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人和自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长和资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

科学发展观是我党提出的新重大战略思想持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。

协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人和自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展，就是要促进人和自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证壹代接壹代地永续发展。

胡锦涛说，树立和落实科学发展观，要注意把握好以下几个问题：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，壹心壹意谋发展；必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展；必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统壹，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性；必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。

科学发展观的以人为本科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与社会和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。

科学发展观的核心是以人为本。

以人为本，是一种对人在历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。

当人类社会处于原始社会，封建社会，由于社会生产力的极度低下，促使人们产生了对大自然的崇敬与惧怕，对祖先的崇敬与惧怕，以及对鬼神的崇敬与惧怕，那是个“以神为本”的漫长时期，这种影响甚至一直延续到今天。

资本主义社会，社会生产力随着工业革命，技术革命得到史无前例的增长，人们开始推崇物资，推崇金钱，追求财物，社会本质迈上“以物为本”的新阶段，人们向往平等、自由、博爱。

随着人们对资本主义发展模式弊病的逐渐认识，不少有识之士提出可持续发展的口号，要求摒弃先发展后治理环境污染的模式。

经过二十多年的努力，我国人民基本解决了温饱生存问题，新层次的问题摆在了我们的面前。

在全面建设小康社会的过程中，人的全面发展的目标日益突出。

当人们的生存问题基本解决而人的发展问题凸显出来之后，如果“只见物不见人”，不去解决人的发展问题，将会付出沉重代价。

这时需要从以物为本的发展逐步向以人为本的发展转变，为人们的聪明才智和创新能力的充分发展提供物质基础。

以物为本的代价在人的改革和发展过程中日益突出。

首先是环境污染问题，人类对资源环境无限度的掠夺使环境受到污染，资源面临枯竭，使后代人的生存面临危机。

以人为本，“人”既指当代人，也指后代人；既要满足当代人生存、发展的需求，也要保证后代人对于资源、环境、能源的需求。

其次是社会上一些人不能真正享受到社会发展的成果，人被物化。

科学发展观的第一要义是以人为本判断题
科学发展观是我国自2007年提出的重要理念，旨在推动经济社会持续健康发展。

它的第一要义是以人为本。

这意味着，对于任何社会进步和发展，都必须以人的需求为出发点，并最终为人民群众服务。

以人为本的意义在于，人民的需要和利益应该放在第一位，而不是政府官僚、财团、大企业等特定利益集团。

在这个理念下，政府应该促进基本公共服务的供给，保障人民生命健康和基本权利，提高人民的生活水平和幸福感。

以人为本的理念不仅适用于政治和经济方面，还应贯穿于整个社会发展的各个领域，包括教育、文化、科技等。

教育应该注重发展学生的素质和能力，让他们在未来的社会中具备更多的竞争力和创造力。

文化应该推崇人民群众的价值观念，发掘民族文化的独特魅力。

科技应该推动科技前沿研究，为人民群众提供更加安全、高效、环保的生活方式。

以人为本的理念实施不仅是一种道义义务，更是实现可持续发展和社会公平正义的切实需要。

只有以人为本，才能保证经济和社会的稳定发展，推动国家和人民在全球舞台上更加强大。

同时，也能够保持社会进步的稳定和持续，为所有群众营造一个更好的生活环境。

总之，以人为本是科学发展观中最为核心、最为基础的理念之一。

在实践中，我们应该始终坚持这一理念，从人民群众的实际需求出发，推动中国特色
社会主义的全面建设。

只有这样，我们才能够不断迈向更加健康、持续、公正、平等的社会发展之路。

谈谈你对科学发展观中以人为本的认识一、科学发展观的概念和意义科学发展观是指在新世纪背景下，以科学技术为基础，以经济建设为中心，以人的全面发展为核心，坚持可持续发展和社会主义市场经济体制改革，并体现出中国特色和时代精神的一种思想方法和理论体系。

科学发展观的提出，标志着中国特色社会主义理论体系进入了一个新阶段。

二、以人为本的含义“以人为本”是科学发展观的核心理念之一。

它强调将人民放在中心地位，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，将促进人的全面发展作为最终目标。

具体来说，“以人为本”包括以下方面：1. 保障人权“以人为本”要求保障公民基本权利和自由，尊重个性差异和多元文化，使每个人都能够享有平等、自由、幸福的生活。

2. 关注民生“以人为本”要求关注民生问题，通过改善教育、医疗、住房等方面条件来提高群众生活水平，让人民群众有更多获得感和幸福感。

3. 促进人的全面发展“以人为本”要求推动人的全面发展，包括物质文明和精神文明两个方面。

物质文明主要是指经济、科技、环境等方面的发展，精神文明则包括思想、道德、文化等方面的提升。

三、以人为本的实践意义“以人为本”不仅是科学发展观理论体系中的一个重要组成部分，也是中国特色社会主义事业取得成功的关键之一。

具体来说，“以人为本”的实践意义包括以下几个方面：1. 增强国家凝聚力“以人为本”能够增强国家凝聚力，因为它强调国家必须关注民生问题，保障公民基本权利和自由，这样可以让每个公民都感受到国家对他们的关爱和支持。

2. 促进经济发展“以人为本”能够促进经济发展，因为它要求把经济建设放在服务于人民群众全面发展的位置上。

只有满足了人们对美好生活的需求，才能够推动经济的发展。

3. 提高社会文明程度“以人为本”能够提高社会文明程度，因为它要求促进人的全面发展，包括物质文明和精神文明两个方面。

只有提升了公民思想、道德、文化等方面素质，才能够形成一个文明、和谐的社会。

四、科学发展观中其他重要理念除了“以人为本”，科学发展观还包括以下几个重要理念：1. 全面协调可持续发展这是科学发展观的总体目标，既要注重经济增长，又要关注环境保护和社会公平。

谈谈你对科学发展观中以人为本的理解科学发展观是中国共产党根据中国社会主义建设的实践经验和时代发展要求提出的一种发展思想，以人为本是其核心理念之一。

以人为本的理解就是把人民的利益、需求和幸福作为发展的根本目标，将人的全面发展放在首位，通过科学发展实现人民群众的全面自由和发展。

首先，以人为本意味着关注人民群众的实际需求。

科学发展观强调从人民群众的实际出发，以满足人们的物质和精神需求为根本目标，尊重人民的主体地位，充分尊重他们的意愿和选择。

这需要政府和社会各界广泛调查研究，了解人民的真实需求，为人民提供优质的教育、医疗、就业、住房等基本公共服务。

其次，以人为本强调促进人的全面发展。

科学发展观倡导全面发展，即既要关注经济发展，也要关注社会进步和人的全面发展。

这就需要在经济发展中注重人的素质提高、人才培养、环境保护等方面的投入。

同时，还要关注人的精神需求，推动文化、科技、艺术等各个领域的发展，提高人民的文化素质和精神境界。

再次，以人为本需要建立人民主体地位的体制机制。

科学发展观强调人民群众的主体地位，要求建立和完善能够确保人民参与决策、管理社会事务的体制机制，实现人民的民主权利。

这包括加强社会主义民主制度建设，完善市场经济体制，推动依法治国，加强社会组织和社会管理等方面的工作。

最后，以人为本需要推动社会公平正义的实现。

科学发展观认为，实现社会公平正义是人的全面发展的基础，要求在发展过程中注重解决贫富差距、城乡差距、教育公平、医疗资源公平等问题，保障人民的平等权利和机会。

这需要加强社会保障体系建设，推进收入分配制度改革，加强社会救助和社会保障等方面的工作。

总之，以人为本是科学发展观的核心理念，是在发展中关注人民群众利益、以人的全面发展为目标、推动社会公平正义的重要思想。

只有把人民的利益放在首位，才能实现可持续、平衡和协调的发展，推动社会进步和人的全面发展。

以人为本是科学发展观的基本要求以人为本是科学发展观的基本要求，即在社会经济发展的过程中，必须把人民群众的利益放在首位，努力满足人民的物质文化需求，提高人民的生活质量和幸福感。

在这个理念下，社会各个方面的发展都要以人民的利益为出发点和落脚点，确保人民的权利和利益得到充分保障和尊重。

以人为本涉及到社会、经济、政治、文化等各个领域的全面发展。

在社会层面，以人为本要求建立一个公平、公正、法治的社会体制，以确保每一个人都能够享有平等的机会和权利。

经济发展要以满足人民生活需求为出发点，注重人民群众的就业、收入等方面的需求，实现经济的共同富裕。

政治要以人为本，建立起人民民主的政治体制，保障人民对国家和社会事务的参与权，推进政治机构和运行方式的。

文化领域要以人为本，保护和传承优秀的传统文化，创造丰富多样的文化产品，提高人民的文化素质和审美能力。

在以人为本的科学发展观中，注重保障人民的基本权益和改善人民的生活质量。

这就要求政府在制定政策时要充分考虑人民群众的利益，确保政策能够真正造福于人民。

在发展经济的同时，要注重解决人民的住房、教育、医疗等基本问题，提供优质的教育和医疗资源，保障人民的基本生活需求。

在城乡发展不平衡问题上，要着力解决农村和城市居民的差距，推进农村现代化建设，保障农民的权益。

以人为本还需要注重保护人民的生命安全和身体健康。

在应对自然灾害和公共安全事件时，要把人民的生命安全放在首位，尽最大努力保护人民的生命财产安全。

在食品药品安全、环境污染等方面，要严格监管，确保人民的健康权益不受损害。

以人为本还要注重人民的精神需求和幸福感。

在社会进步和经济发展的同时，要不断提升人民的精神文化生活质量，提供丰富多彩的文化娱乐活动，支持人民的文化创作和精神追求。

在社会关系和文化传统方面，要尊重和保护人民的个人权利和多样性，打破陈规旧习，鼓励人们的个性和创新精神。

总之，以人为本是科学发展观的基本要求，体现了以人民为中心的发展理念。

正确理解马克思主义以人为本思想新时期的科学发展观核心是“以人为本”，其理论渊源就是马克思主义“以人为本”理论。

马克思主义丰富的以人为本思想集中体现在《1844年经济学哲学手稿》中，本文立足于文本，阐述马克思主义以人为本的基本思想，理顺马克思主义以人为本思想发展成熟的线索，并探析马克思主义以人为本思想对新时期构建社会主义和谐社会的启示。

标签：人;本质;本性;异化;共产主义一、马克思主义以人为本思想立足于现实的“个人”在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思关于人的论述明确的是“个人”。

马克思关于人的论述是在继承和批判费尔巴哈人本主义基础上发展起来的，而费尔巴哈的人本主义明确是以个人为立足点的，马克思批判地继承了这一思想，在《手稿》中用类来对人加以规定，在论述人离不开自然而又异于自然时，马克思说：“异化劳动，由于使自然界，使人本身，使他自己的活动机能，使他的生命活动同人相异化，也就使类同人相异化;对人来说，他把类生活变成维持个人生活的手段。

”1马克思这里的“类”不是指人类，也不是整体的人类，而是类的分子，即个人。

马克思主义以人为本理论的着眼点不但是处在一定社会关系中的个人，还是具体的、现实的人。

虽然马克思没有专门论述个人的解放和发展的著作，但马克思主义整个理论体系都始终是以人为中心而不断发展和成熟的。

二、马克思主义人的本质理论马克思指出，同自然界相比，人不仅是“类的存在”，还是有意识的存在，人类通过实践创造对象世界，改造无机界，人证明自己是有意识的类存在物。

马克思说，人的类特性就在于自由的有意识的活动。

在《1844年经济学哲学手稿》中，这种“类的存在”多次出现。

马克思从单个的但是处于一定社会关系中的人出发，引入辩证法，改造了费尔巴哈关于人的本质的抽象。

马克思后来在分析人的本质的异化时，也是以劳动，即生产活动为切入点。

总的来看，马克思人的“类特性”即人的本质既不仅仅是劳动，也不仅仅是一切生产关系的总和，而是在一定社会关系的总和中制造和使用生产工具，进行生产活动。

科学发展观的核心内容
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是以人为本、全面协调可持续发展的指导思想。

科学发展观的核心内容包括以下几个方面：
一、以人为本。

科学发展观强调人的全面发展和人的价值，把人民群众的利益放在首位，以满足人民群众的物质文化需求为出发点和落脚点，推动经济社会发展。

二、全面协调。

科学发展观强调经济、社会、环境等各个方面的协调发展，注重发展的全面性和协调性，避免单一追求经济增长而忽视社会和环境问题的发展模式。

三、可持续发展。

科学发展观强调经济社会发展要以可持续发展为目标，注重经济发展与环境保护的协调，推动经济社会发展与资源环境的协调发展。

四、创新驱动。

科学发展观强调创新是推动经济社会发展的重要动力，注重科技创新和制度创新，推动经济社会发展的创新驱动。

五、统筹兼顾。

科学发展观强调要统筹兼顾各个方面的利益，注重发展的公平性和普惠性，推动经济社会发展的共同富裕。

六、和谐发展。

科学发展观强调经济社会发展要以和谐为目标，注重人与自然、人与社会、人与人之间的和谐发展，推动经济社会发
展的和谐发展。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是以人为本、全面协调可持续发展的指导思想。

在实践中，我们要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

谈谈你对科学发展观中以人为本的认识科学发展观中强调“以人为本”，这不仅是一种理念，更是一种方法论。

它改变了以往“发展至上”的思维方式，将人的需求和利益置于发展的核心位置。

在这种理念下，经济的发展不再是单纯的追求物质财富的堆积，而是要求在经济发展的同时，充分保障人民的权利、尊严和福利。

以人为本的科学发展观，主张在经济、社会、环境等各个方面解决人民群众最迫切的问题，提高人民的生活水平和品质，创造更多的发展机会，让人民群众在发展中得到更多的实惠和福利。

这种思想不仅关注短期发展效益，更重视长期发展结果，不仅追求速度，更要求质量和效益。

在实践中，以人为本的科学发展观，具体表现为多个方面：首先，优先满足人民基本生活需求。

为了满足人民群众基本的生活需求，要坚持人民生命安全和健康为第一要素，提高医疗卫生、残疾人、抗灾救灾等基础民生保障水平。

同时，在教育、文化、体育、就业等领域加大投入，让人民群众的知识水平和文化素质得到提高，更好地适应经济、社会发展的需要。

其次，以人民的发展需求为导向。

科学发展观的实践不是简单地追求一切发展的速度和规模，而是要以人民群众的福利和需求为导向，坚持公平、正义、可持续的发展道路。

要加强产业规划和科技创新，提升产业、科技和经济的转型升级速度，不断提高人民群众的生产力水平，实现产业的升级转型和质量的提高。

第三，关注环境资源保护。

科学发展观的核心是“协调发展”，它强调的是经济发展和环境保护的协调。

这种协调不仅是在发展中考虑环境和资源的保护，也包括在环保工作中充分考虑经济发展需求。

为此，要加强环境保护，保护生态环境，促进经济建设和环境保护良性的互动关系。

最后，加强社会管理和公共服务。

科学发展观认为，要以人为本，必须从为人民服务的角度出发，把服务作为经济发展的一个重要环节来加强。

要加强社会管理和公共服务，优化行政管理和服务，建设和谐社会，实现政府和群众之间的良性互动。

综上所述，以人为本的科学发展观，是人民群众福利至上的经济发展思想，它的核心是坚持发展与人民群众的生存权与发展权相统一。

如何理解科学发展观的以人为本
科学发展观的“以人为本”是指在推动社会经济发展的过程中，人的全面发展和社会公平正义始终被放在首位。

这一理念体现了对人的尊重、关注和保障。

首先，以人为本强调人的全面发展。

科学发展观认为，人是发展的主体和最终目标，经济发展必须以人的全面发展为核心，不仅注重经济增长，还要重视人的知识水平、技能培养、健康状况、人文素质等方面的发展。

这就要求我们在经济增长的同时，关注教育、医疗、环境保护等社会公共服务的改善，为每个人提供平等的机会和发展环境。

其次，以人为本强调社会公平正义。

科学发展观认为，只有人人享有平等的机会和福利，社会才能实现全面发展和长期稳定。

这就要求我们积极推动社会公平，通过改革和制度创新，解决贫富差距、区域发展不平衡等问题，确保每个人都能够平等地分享经济发展的成果，实现人的全面发展。

再次，以人为本强调人的价值和尊严。

科学发展观强调，经济发展不能以牺牲人的生命健康、幸福感和尊严为代价。

因此，我们应当坚持人道主义原则，关注和保护人的权益，尊重人的自由、个性和多样性，在政策制定和执行中充分考虑人的利益和需求，实现经济发展与人的价值和尊严的有机统一。

总之，科学发展观的“以人为本”是在推动社会经济发展的过程中，把人的全面发展和社会公平正义摆在首位，以人的价值和尊严为核心，推动社会的进步和谐。

这一理念提醒我们，经济发展不是唯一的目标，更重要的是关注人的需求和幸福感，实现人与自然、人与社会的和谐共进。

科学发展观——对于“以人为本”核心的理解“以人为本”核心理念是科学发展观的重要组成部分，强调把人民的利益和幸福放在首位，坚持以人民为中心，是发展观点的出发点和落脚点。

这个理念的核心意义在于，旨在实现人的全面发展，使每个人都能够分享到发展的成果。

它的本质是要在发展中关注人的需求，提升人的素质，促进人的平等与权利的实现。

在经济发展的基础上，关注人的物质与精神层面的需求，使人民更加幸福、健康、自由地生活。

同时，这种理念也是在发展过程中维护人的尊严、尊重人的主体地位，使人能够参与到发展中来，对发展产生积极的影响。

首先，科学发展观的核心理念“以人为本”强调坚持以人民为中心的思想。

这是一种立场，强调在发展的过程中，人民的利益和幸福应该放在首位。

在制定政策和决策时，要考虑到人民的需求和利益，使人民生活得更好，切实履行好保障和改善民生的重大政策。

这种以人民为中心的发展观念，反映了党的根本宗旨，落实了以人民为中心的发展思想，为经济社会的发展提供了方向和原则。

其次，科学发展观的核心理念“以人为本”要求实现人的全面发展。

这是一种目标，强调每个人都应该具备全面的素质和能力，享有平等的机会和权利。

在发展的过程中，要注重人的教育、培养和成长，提供良好的教育、医疗、就业等基本保障，使每个人都能够具备发展的能力和机会。

只有通过提高人的素质和能力，才能实现人的自我价值和全面发展，才能为国家和社会的发展做出更大的贡献。

此外，科学发展观的核心理念“以人为本”要求维护人的尊严和主体地位。

这是一种原则，强调每个人都应该能够参与到发展的过程中，发挥自己的主体作用。

在发展的过程中，要尊重人的知情权、参与权和表达权，建立民主、公开、透明的决策机制，保障人民的合法权益。

同时，要尊重每个人的独特性和尊严，不把人当作产品和工具，而要将人作为发展的主体和目标，为人民创造良好的生存和发展环境。

总之，“以人为本”核心理念是科学发展观的重要内容，旨在实现人的全面发展，使每个人都能够分享到发展的成果。

科学发展观的以人为本的含义科学发展观是一种指导思想和发展理念，强调以人为本、全面协调可持续发展。

科学发展观的以人为本的含义，主要体现在以下几个方面。

首先，以人为本强调人的全面发展。

科学发展观认为，经济社会发展的根本目标是增进人民福祉，使人民生活更加幸福、安定和富裕。

以人为本的观念，要求经济增长不仅要关注经济总量的增长，更要注重提高人民的素质和生活质量。

只有让人民群众在发展中有更多的获得感、幸福感和安全感，才能真正实现以人为本。

其次，以人为本强调人的主体地位。

科学发展观认为，人是社会发展的主体，是社会的创造者、实践者和受益者。

以人为本的观念，要求各个领域的发展都要以满足人民群众的需求和利益为出发点和落脚点。

在决策制定、政策实施和发展规划中，必须充分尊重人民群众的主体权利，完善人民参与的机制，促进人民群众的广泛参与和积极创造。

第三，以人为本强调人的全面发展和公平正义。

科学发展观认为，发展必须是全面的，在经济、社会、文化等各个方面实现均衡发展。

同时，科学发展观强调发展要注重公正和公平，促进社会的公平正义。

以人为本的观念要求社会发展不能只关注财富和规模的增长，而是要注重发展的公平性，消除贫富差距，减少社会不公平现象，让广大人民群众共享发展成果。

最后，以人为本强调可持续发展。

科学发展观认为，发展必须具有可持续性，不能以牺牲环境和破坏生态为代价。

以人为本的观念要求发展必须注重生态环境的保护，实现经济的绿色发展和可持续发展。

只有通过保护环境、节约资源和提高资源利用效率，才能确保人民群众有一个可持续发展的环境和未来。

总之，科学发展观的以人为本是一种人本主义的发展理念，将人民群众的利益和需求放在首位，以人的全面发展、人的主体地位、人的全面发展和公平正义、可持续发展为核心内容，旨在实现人的全面发展、社会的全面进步和可持续发展。

这一理念的贯彻实施，对于推动经济社会发展具有深远的意义。

以人为本()的科学发展观
以人为本的科学发展观是指在经济社会发展的过程中，将人的发展需求和利益放在首位，以提高人民生活质量、促进人的全面发展为目标的一种发展理念。

它强调在发展中要充分考虑人的需求和利益，注重人与自然的和谐共生，实现经济社会的可持续发展。

以人为本的科学发展观主要体现在以下几个方面：
以人的发展需求为导向：在制定政策和规划时，要充分考虑人的基本需求，如教育、医疗、住房、就业等方面的需求，确保人民生活质量的提高。

促进人的全面发展：以人为本的科学发展观强调在物质和精神两方面促进人的全面发展，提高人的综合素质。

人与自然和谐共生：在发展中要注重环境保护和资源节约，实现人与自然的和谐共生，保障人类的长远发展。

公平正义：在发展中要注重公平分配资源和利益，缩小贫富差距，实现社会公平正义。

民主法治：以人为本的科学发展观强调民主决策、依法治理，保障人民的合法权益。

社会和谐稳定：在发展中要注重解决社会矛盾，维护社会稳定，为人民创造一个和谐的生活环境。

总之，以人为本的科学发展观是一种全面、协调、可持续的发展理念，它强调在发展中要充分考虑人的需求和利益，实现人与自然、社会的和谐发展。

科学发展观核心是以人为本一、科学发展观以人为本的主要内涵“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”和“促进人的全面发展”。

二、科学发展观以人为本的主要原因第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。

一是中国古代的人本主义思想是以君主为本位的。

二是资产阶级的人本思想是以资本为核心的。

三是我们的“以人为本”则是以绝大多数人的利益为依归，这就解决了我们发展为了谁、依靠谁、发展的成果归谁所有的问题。

第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。

它与全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。

第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。

首先，在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民。

其次，在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民。

再次，在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享。

三、全面深入贯彻落实科学发展观以人为本的思想第一，制定发展战略和方针政策要以“以人为本”为基本出发点。

处理好人民群众根本利益与具体利益、长远利益与当前利益的关系。

第二，千方百计让普通百姓过上好日子。

发展必须保证人的权利得到充分尊重、人的利益需求得到充分满足，不断提高人民群众的物质文化生活和健康水平。

一是要一切从人民的利益和要求出发，满足人民群众生存、安全、享受和发展的需要，以及物质生活、精神文化的需要；二是要保障人民的政治、经济和文化权利，尊重和保障人权，支持人民当家作主，保障人民在教育、就业、收入、财产和发明创造等方面的合法权益。

第三，不断促进人的全面发展。

要以实现人的全面发展为目标，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发挥人的聪明才智，创造有利于人们平等竞争、全面发展的环境和条件，营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，同时加强社会主义思想道德建设，发展教育和文化事业，建设学习型社会，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

科学发展观中的“以人为本”思想“以人为本”是科学发展观的核心思想。

科学发展观意义上的以人为本发展理念已经超越了西方人本主义思潮和中国传统文化中的人本思想。

它是马克思主义最高社会理想的缩影，是社会主义本质的必然要求，是我们党的根本宗旨和根本执政理念的具体体现。

标签：以人为本；科学发展观以胡锦涛同志为总书记的党中央所倡导的科学发展观，是新世纪新阶段指导我国发展的根本观点和根本方法。

其中，“以人为本”是科学发展观的核心思想。

科学发展观意义上的以人为本发展理念已经超越了西方人本主义思潮和中国传统文化中的人本思想。

它是马克思主义最高社会理想的缩影，是社会主义本质的必然要求，是我们党的根本宗旨和根本执政理念的具体体现。

首先，实现人的自由全面发展是马克思主义的最高社会理想。

人的全面发展问题既是古老而又现代的问题。

马克思主义科学地揭示了人类历史和人的全面发展的客观规律，为实现人的全面发展描绘出了前进的坐标。

马克思说：“人是全部人类活动和全部人类关系的本质、基础”，“创造这一切，拥有这一切并为这一切而斗争的，不是‘历史’，而是人，现实的、活生生的人。

‘历史’并不是把人当做达到目的的工具来利用的某种特殊的人格。

历史不过是追求着自己矛盾的人的活动而已”⑴无疑历史是人们自己创造的，真正的历史是“以人为本”的。

人民群众在创造历史的过程中也在创造自身。

唯物史观重视人的全面发展，认为人的发展是衡量社会进步的重要尺度，实现人的全面发展是人类社会发展的崇高理想。

马克思说过，未来的新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”；在《共产党宣言》中，马克思恩格斯宣告：在新的社会阶段，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。

马克思不仅把实现人的全面发展看作是最崇高的社会理想，而且也把它看作是在人类社会发展中不断推进的过程。

根据社会历史发展与人的发展的内在联系，马克思把人的发展过程划分为三大历史阶段。

第一个历史阶段是“人的依赖关系”占统治地位的阶段，在这个阶段各种人身依附关系成为社会生活中的主要特征。

科学发展观核心和本质科学发展观的核心是以人为本。

这一核心理念强调发展的根本目的是为了人民的福祉，发展的成果要惠及人民群众，要改善人民的生活质量。

科学发展观提出了人与自然和谐相处的观点，强调要保护生态环境，改善生态环境质量，为人民提供良好的生态环境。

科学发展观的核心是立足中国国情。

中国是世界上最大的发展中国家，拥有众多的人口和资源。

科学发展观的理念要适应中国的国情，符合中国的实际情况。

科学发展观提出了全面协调可持续发展的原则，强调要推动经济社会持续健康发展，强调要解决好发展过程中的突出问题，努力实现社会稳定和长治久安。

科学发展观的本质是坚持发展是硬道理。

科学发展观强调要坚持以经济建设为中心，推动经济发展，提高国家整体实力。

只有经济发展了，国家才能更好地发展，人民才能过上更好的日子。

科学发展观还强调了开放，强调要加强党的领导，完善党和国家制度机制，推动国家的发展。

科学发展观的本质是加强社会建设。

社会建设是科学发展观的重要内容，科学发展观要求加强社会主义核心价值观的培育和践行，增强社会文化软实力，推动社会公平正义，促进社会和谐稳定。

科学发展观还强调要推进教育事业发展，提高人民群众的素质和素养。

科学发展观的本质是保护生态环境。

科学发展观提出了人与自然和谐相处的原则，强调要保护生态环境，改善生态环境质量。

科学发展观要求推动生产方式、生活方式、发展方式的绿色转型，建设美丽中国，为人民提供良好的生态环境。

总之,科学发展观的核心是以人为本，立足中国国情，坚持全面协调可持续发展。

其本质就是坚持发展是硬道理，推动经济发展，加强社会建设，保护生态环境，实现人与自然和谐发展。

只有贯彻落实科学发展观，才能实现中国的伟大复兴，在推动国家发展的道路上走得更稳更远。