我的人才观

中学生议论文作文：我的人才观篇一：我的人才观长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。

结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。

智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。

李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。

他十分认同要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。

情商不是靠背书、考试能学到的。

在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。

应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。

而中国学校的名次造成了一种零和心态(每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手)。

这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。

总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。

如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。

那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。

智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。

情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。

情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。

智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。

所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。

篇二：我的人才观在当今这个物质横流，企业集团百家争鸣的社会里，最缺少的是什么？是人才。

我的人才观有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。

人与人之间的不同，是在於业馀时间怎麽渡过。

时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。

但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。

白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。

十一有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过後，第一个冲出来的是美国人，嘴鼻孔塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人。

只见他手抱着一个小孩子，美丽女子手牵着一个小孩子，肚子还怀着第三个。

最後出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”这个故事告诉我们，什麽样的选择决定什麽样的生活。

今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年後的生活。

我们要选择接触最新的资讯，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。

十二两个人在森林，遇到了一只大老虎。

A就赶紧从背後取下一双更轻便的运动鞋换上。

B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。

”二十一世纪，没有危机感是最大的危机。

特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。

当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋十三父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。

到了弯道，牛怎麽也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎麽回事儿子百思不得其解。

最後只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

我的人才观演讲稿
演讲题目：我的人才观
尊敬的各位女士们，先生们，大家晚上好！今天我愿望演讲的主题是我的人才观。

对于我而言，人才观就是重视个人品德，重视勤奋努力，并且结合能力、坚韧、智慧和技能。

优秀的人才应该具备优秀的品行和优秀的能力。

谈到品行，首先主要是有道德责任感，不仅具有正确的观念，而且能够在实践
中切实努力，最终贯彻实施自己的信念和路线，消除或者者缓解艰难险阻，做到以身作则。

此外，优秀的人才还应具备优秀的能力，其中包括专业技能，比如英语能力，
计算机技能或研究领域的知识，其次是直觉和思考的能力，比如分析问题、总结经验等，第三是沟通和社交的能力，这是在现实中应用最广泛的。

最后，一个优秀的人才，应当拥有一种无畏的精神，即毫不畏惧困难的精神，
有勇气带领团队走出困境，克服艰难险阻，不辱使命，努力奋斗，勇敢前行。

总而言之，优秀的人才具有完美结合的品行与能力，有勇气面对挑战，敢于接
受挑战，无畏承担责任。

也正是这种优秀的人才，才能带动企业发展，共赢未来！
谢谢大家！。

`我的人才观专注忠诚有根一、人才的认识与判断1、什么是人才？（人才要能“耐”）我认为，每一个专注专心做事的人都是人才。

人才都是有能耐的人。

但是什么叫做能耐？我理解就是，能耐能耐，关键在于“耐”！有能无耐做事必败，有耐无能会有所成。

总结大午集团三十年的历史，就是一千多农民辛辛苦苦的养鸡养猪坚持下来的。

我们由1000只鸡起步，到现在养到了三十万套种鸡，一年能孵化三千万只小鸡，销售至全国各地，每年甚至向西藏、海南等很远的地方都输送几十万只小鸡。

我们和新希望合作，还建有种猪场。

我们的一个饲料厂就年产三十万吨，产值6个亿。

我们养鸡养猪都养出了成绩。

那么哪一个企业能从1000鸡，养到这个规模呢？可能规模有，但从品种、科研上不如大午。

我们从养蛋鸡，养到父母代、祖代、原种，仅养鸡这块养到了国家前沿，全国排到前三。

如果当时转移出来，认为“家有千贯带毛的不算”，出来搞房地产或其他行业，或许成功，但会绕很大的圈子。

我们在座的都是人才，只要将来做一点事情，坚持做下来，不要轻易放弃，就会做好。

2、解读《西游记》（人才必须忠诚）《西游记》是人（唐僧）和才（三徒弟）的结合。

《西游记》是“人”在前，“才”在后。

《西游记》中，唐僧师徒历尽千辛万苦去西天取经。

其中唐僧是肉体凡胎，最没有本事的，孙悟空、猪八戒、沙僧三个人都有才，就是唐僧没有。

但唐僧是核心人物，如果没有唐僧，团队就散了，因为其他人都是三心二意的。

在这部书中，唐僧是唯一的人，其他三个都是妖怪。

人才分开说，就是先学做人再学做事，做事就是“才”。

西天取经，取得什么经？就是徒弟三人到西天能修成正果：成个人样子。

我们看到唐僧忠于他的事业，方向不变，就是要上西天取经。

最没出息的人当领导，打造出了一个和谐的团队，俗话说“德是才之主，才是德之奴”，那么唐僧有哪些美德呢？一是忠诚。

所谓“忠”就是你追求什么，以什么为中心，以什么为目标。

“忠”字拆开看，上“中”下“心”，有一个中心的思想、中心的内容、中心的方向不改变，就是忠。

自己的人才观作文
《我眼中的人才》
嘿，说到人才观啊，我就想起了我曾经遇到的一件事儿。

有次我去参加一个绘画比赛，遇到了一个特别的家伙。

那家伙呀，穿着打扮普普通通，但一拿起画笔就好像变了一个人似的。

比赛刚开始，其他人都在那正儿八经、小心翼翼地构图呢，他倒好，直接大笔一挥就开始涂涂抹抹，那架势可把我吓了一跳。

我当时心想着，这人咋这么不靠谱呢。

可慢慢的，我发现不对劲了。

随着他笔下的色彩一点点铺开，一幅奇妙的画卷居然就这么出现了。

他好像完全沉浸在自己的世界里，根本不在乎别人的眼光。

周围的人也都被他吸引了，一个个都投去惊讶的目光。

后来，他的画居然拿了一等奖！我当时就傻眼了，心想这就是人才啊！他不需要循规蹈矩，他有自己独特的方式去展现自己的才华。

这让我明白，人才可不单单是那种成绩特别好或者看起来很乖巧的人，真正的人才是能够在某一方面尽情绽放自己独特光彩的人呀。

就像这个画画特别牛的家伙，他就是我心中人才的样子。

所以啊，在我看来，人才不是那种模式化的存在，而是有着各种奇妙之处、能让你忍不住感叹“哇塞”的人。

人才是多样的，可能在你想不到的时候和想不到的地方就冒出来啦，嘿嘿。

以上就是我关于人才观的一些想法啦，反正我觉得人才就得像那次比赛中那个特别的人一样，有着自己独特的光芒！。

发言稿我的人才观作文
今天，我想向大家分享我的人才观。

在我看来，每个人都是独一无二的，拥有着自己独特的才能和潜能。

人才观就是对每个人所拥有的才能和潜能进行正确认知和充分发展的观念。

首先，我相信人人皆有所长。

无论是学习、艺术、体育或其他方面，每个人都有自己的独特之处。

有些人擅长表达，可以用语言或文字将自己的想法传递给他人；有些人擅长运动，可以展示出与众不同的身体素质；还有些人擅长音乐、绘画或舞蹈等艺术形式，可以通过创作表达自己的情感。

这些都是我们所拥有的才能和潜能，我们应该通过努力和培养，将其发展到最好的状态。

其次，我相信人才的发展需要适当的环境和机会。

每个人的人才都需要被发现和培养，而这需要一个良好的环境来创造。

我们应该营造一个充满尊重、鼓励和包容的氛围，让每个人都有机会展示自己的才能。

同时，为了更好地发展人才，我们也应该提供各种各样的培训和学习机会，让每个人都有机会学习和成长。

最后，我相信人才的发展需要付出努力和坚持。

拥有才能固然重要，但要想真正成为一个优秀的人才，还需要我们不断地努力和坚持。

只有通过不断地学习和练习，我们才能使我们的才能得以更好地发展。

同时，我们也应该保持积极向上的心态，相信自己的潜力和能力，勇敢地面对挑战和困难。

总而言之，我的人才观是每个人都是独一无二的，拥有自己独特的才能和潜能。

我们应该正确对待自己的才能，并通过适当的环境和机会进行发展。

同时，我们也需要付出努力和坚持，才能真正成为一个优秀的人才。

让我们相信自己，展示自己的才能，为社会的进步和发展做出贡献！谢谢大家！。

我的人才观人才就是出众之才，是在某一方面有超人的本领，对人类做出创造性的贡献。

有人认为人才的形成需要三个条件：即天赋、勤奋、名师指点。

其实，才能的形成是本人社会实践的产物，即与人的天赋、个性有关，又与人的生活境遇有关。

有的在劳苦折磨坎坷的生活道路上磨练出坚忍不拔的毅力，勤奋刻苦地拿下科技之冠；有的在压抑排挤打击的逆境中，迸发出“旁观者清”的智慧，有的面临绝境，逼出“创造才华”。

纵观历史上的人才，不难发现有三个特点：一是出身贫苦，谋生艰难，禀赋好学。

刻苦钻研。

大发明家瓦特、爱迪生都是穷苦工人出身。

瓦特家境贫寒，一直未上过学，青年时以学徒为生。

第一个发明电的富阑克林是个卖报的，报童出身。

高尔基没上过学，童苦磨难，靠自学成为著名文学家，晚年创作才进入高涨时期。

施耐庵7岁时家庭非常贫苦，无法上学，但他聪颖机智，刻苦好学，经常借书看、旁听，到36岁才上京元试，中进士。

这些人天赋聪明，有得天独厚的资质，智商上有很大潜能，独立意识强，有特殊的兴趣爱好，富有奇思妙想，随着实践的深入，对所好事物具有很强的记忆力，敏锐地观察力，丰富的想象力，深刻的思考力，清晰的判断力。

他们具有独到见解，为探究某一事物，能在常规势力面前百折不饶。

虽然没进课堂系统地学习文化知识，但是在社会这个不带围墙的“课堂”里“捕获”的“食粮”质佳量大，犹如“野生带鱼”“自然林”，比人工“喂养”的味道香，木质好。

别看他们没学那么多科目的课程，却使精力集中于在钻攻一道。

在这个道上他们的付出是常人的几倍、几十倍。

其实杂学对他爱好的事物帮忙不多，累赘不小。

因此，他能轻装捷上，登临绝顶，使世人望尘莫及，刮目相看。

从中不难看出一个事理，古今中外有才干者，不少是那些出身贫寒，少年磨难。

不甘沉沦，勇敢前进，钻攻一道，自学有为，挤压成器的人们。

也说明通往成功的道路主要靠自学，需要扬长避短，认准目标，搜集积累，提炼精髓，寻根究底，卓有见地，才能制出创造性精品。

所谓认准目标，是指从事与自己的资质、灵动相对应的事业，才能事半功倍。

我的人才观走在大街上看到街上来回行走的人,我认为他们都是属于人才.货车司机运送货物使不同地域的货物正常流通,清洁工清扫大街,使周围更加干净.他们都是我眼中的人才.人才在我的字典中就是可以靠自己的劳动力养活自己,支撑着社会正常运转和上缴税收来为国家运营提供动力.人才,他实现了自我夹着和创造了财富.他的一生成为有利于他人和社会.世界上有许多例子可以表明,只有在社会上找到属于自己位置的人都可以被我称为人才.就拿周生生来说吧,一个弱智的残疾人也可以是一名出色的指挥家.他在音乐方面极有天赋,他也被很多人公认为不可多得的人才.此外,总所周知,他的收入甚至比许多健康的人高得多.因此,一个人只有站在恰当的社会位置,她的才能才可以体现出来.意志不坚定的医生他的位置不在精神医师那一方面.尽管他的医学知识很丰富,经验很多,却敌不过拥有强大世界观的病人.或许终究有一天他会被他的病人带疯.于是世界上少了一位可以造福社会创造价值的人才而多了个消耗资源的病人.若我告诉你比尔·盖茨跑去中国当农民,你可能会觉得这是人才的资源浪费,因为他的智慧可以创造更多的财富.若让一个目不识丁的农民去教书,你会怀疑他会不会毒害祖国的花朵.毕竟,农民就应该好好种田,比尔·盖茨就该好好的开发软件.恰当的社会位置是实现了你的优势，发挥了你的能力又让你获得一种心灵上的满足。

错过了这个位置,也便失去了体现价值的所在.我相信,上帝在创造我们的同时也为我们安排了一个位置.没有人是无用的.每个人都有自己存在的价值和意义.并且我们为了那个位置在不停地提升自己.每个人都有他的优势,也包括一些身体不健全的人。

虽然我并不赞同优势是一个人做事做的近乎完美这一观点,但也认为与从事其他方面的事情相比,有其优势的那一面是最好的.这就是他的才干.才干,它是一种特殊的能力或悟性.任何一种贯穿始终并产生效益的思维感觉或行为模式.它是与生俱来的.犹如你的气质和性格一样.每个人都与属于自己的才干.像好胜,魅力,持之以恒和责任心强等等,这都属于才干.如果你能从事与才干相匹配的工作,你会有所成就.比如,一名出色的律师,那么固执也会成为他的才干之一.因为他需要将他的观点坚持到底,不轻易改变.但是如果你因固执己见而使你的生意失败时,那么固执就不是你的才干.因此,才干是属于走向成功方法的和道路之一.你的才干可以使你很好的学习某一项技能。

人才观人才方针：1、以德为本，德才兼备、无德非才。

2、知人善任，能者授权，功者受禄。

3、尊重人才、关心人才、爱护人才。

4、人是最宝贵的资源，高素质的人才是公司的重要资产。

5、我们需要的是忠诚敬业、开拓进取、学习创新、一专多能的人才。

小贴士：1、公司总部地处经济发达的中心集镇，工作生活交通均较为方便。

2、公司提供住宿(可通电话、宽带、有线)和内部宾馆或食堂优惠快餐。

3、公司重视丰富职工的业余文化生活，党工团妇组织经常开展各类文体活动。

公司设有图书室、室外运动场、室内健身房、多功能厅等，方便员工经常开展学习、锻炼、文娱活动。

4、网络时代我们倡导邮件为主、手机电话为辅的应聘联系原则，应聘前后请核对您简历中所提供E-mail或手机号码的可用性及有效性。

5、我们充分尊重每位应聘者：认真阅读应聘资料，用心组织面试，及时回复筛选、面试、录用结果。

6、我们坚持应聘必回的原则：既无论是否列入面试或录用名单，我们都将采用E-mail（首选）和短信的方式及时回复应聘情况。

出于尊重所有应聘者的考虑，我们的面试和录用决策速度可能无法令您非常满意。

如遇此种情况，请及时与我们沟通，期待听到您的良好建议。

7、面试地点主要依工作地点而定，市场、开发、外贸等岗位的面试将主要安排在步森服饰杭州分部进行。

8、应聘简历恕不退还视情存入步森人力资源库，我司不对外泄露、不作它用。

合则约见，无约勿访。

面试地点另行通知。

9、公司人力资源部将以邮件（首选）和短信形式通知应聘结果。

建立外来员工联络员制度构建和谐劳动关系2011年07月08日来源：步森集团浏览： 145 字号：T|T步森是一家劳动密集型的服装企业，为满足生产经营的需要，公司从管理层到生产一线外来员工的比例越来越大。

到目前为止，步森已有800多名外来员工，占公司员工总数的四分之一，这些外来员工主要来自河南、安徽、四川、重庆、江西等多个省市地区，已经成为公司生产经营活动中一支不可或缺的重要力量，从维护公司生产经营秩序，促进企业健康快速发展和保障地方安定团结的角度出发，加强外来员工管理势在必行。

我的人才观300字
人才是一个国家、一个企业、一个组织的重要资源，也是社会发
展的基石。

我的人才观理念是：突出实践、追求卓越、开拓创新、注
重团队。

首先，实践是检验人才的最好方式。

仅有书本知识是不够的，真
正的实践才能锤炼出卓越的人才。

在实践中，我们能够面对各种复杂
的情况和问题，挑战自己的能力和信心，从而不断成长。

因此，我的
人才观强调实践的重要性，相信在实践中锻炼出来的人才才能成为真
正的佼佼者。

其次，卓越是人才的追求目标。

卓越的人才具备多方面的优秀素质，包括思维敏捷、创新意识、责任心、沟通能力等。

这些素质不是
一日之功，需要长期的积累和培养。

我的人才观强调追求卓越，即使
成为领域的专家，也要不断学习和进步，以达到更高的水平。

再次，开拓创新是人才不可或缺的品质。

随着科技的不断发展和
社会的变革，需要人才不断创新，以适应新时代的变革。

创新不仅要
求人才具备深厚的知识储备，也需要拥有广阔的视野和敏锐的洞察力。

我的人才观注重开拓创新，相信每个人才都应该具备创新思维，以帮
助企业和社会创造更大的价值。

最后，注重团队精神是我的人才观的核心。

在一个项目中，团队
精神通常能够起到至关重要的作用。

人才应该具备相互合作的精神，
沟通和协作是团队成功的关键。

要想成为一名卓越的人才，需要注重团队精神，并不断完善自己的领导力和维系团队的能力。

总之，我的人才观强调实践、追求卓越、开拓创新和注重团队，相信只有具备这些品质的人才才会成为真正的领袖，为企业和社会创造更大的价值。

我的⼈才储备观：⼈才蓄⽔池、梯队、DNA要讨论如何做好⼈才储备，有个前置的先决条件，就是先要进⾏⼈才素质的梳理和⼈才现状的盘点；有个很好的学习⽅法，就是标杆案例的借鉴；有个必需的机制构建，就是⼈才梯队的搭建、⼈才蓄⽔池的积蓄和师带徒的管理机制，最终形成“企业独特DNA⼈才库”。

1 ⼈才梳理和盘点，梳理要到位，盘点要彻底。

1－1 先⽤四象限梳理⼈才素质1－2 再⽤五维度盘点⼈才现状2 标杆学习（Benchmarking），也称“标杆管理”或者“标杆瞄准”标杆学习：是追赶或超越领头⽺企业的⼀种良性循环的管理⽅法，其实质是模仿、学习和创新的持续改进过程，是带着超越⽬标学习的过程。

如何做好⼈才储备？我们可以学习内部标杆案例，也可以学习外部标杆案例，尤其是学习国内外知名企业的案例。

2－1 学习标杆案例：数据科学家的物⾊与储备2－2 学习标杆案例：华为的⼈才储备战略3 ⼈才梯队的搭建、⼈才蓄⽔池的积蓄和师带徒管理机制储备⼈才3－1 ⼈才梯队的搭建⼈才梯队就是企业的整体⼈⼒资本规划、⼈才队伍的管理或者称为继任者计划。

就是当现在的⼈才正在发挥作⽤时，未⾬绸缪地培养该批⼈才的接班⼈，也就是做好⼈才储备，当这批⼈才变动后能及时补充上去和顶替上去，⽽这批接班⼈的接班⼈也在进⾏培训或锻炼，这样就形成了⽔平不同的⼈才，仿佛站在梯⼦上有⾼有低⼀样，形象地称为梯队。

⽬的就是为了避免⼈才断层、断档。

⼈才梯队建设是⼀个长期过程，必须与企业的⼈⼒资源战略密切结合，与企业发展战略和⼈才规划保持⼀致；⼈才梯队建设是⼀个长期的⼯作，需要⼏年、⼗⼏年甚⾄⼏⼗年的坚持；⼈才梯队建设需要根据⼈才的稀缺性和岗位的重要性采取分级培养与管理机制；⼈才梯队库还要定期进⾏⼈才更新管理，保证⼈才库动态发展。

在欧美企业，特别是⼤型跨国集团公司，针对CEO和企业⾼级职位的接班⼈计划的制定、定期回顾和实施，是企业最⾼管理层的最重要的职责之⼀。

GE前CEO杰克.韦尔奇（Jack Welch），在他退休前10年就开始着⼿培养⾃⼰的接班⼈。

我眼中的人才价值观毛静海许多事实告诉我们，凡是为社会多做贡献的人，个人的价值也往往会得到充分地体现，即对社会的奉献越大，社会对个人的回报也就愈多。

在竖河职校工作了5年多，我切身了经历了一些事情，积累了一些经验。

谈起人才价值关，我要先说说敬业。

一、我是这样理解敬业的敬业就是尊重自己的工作。

工作本身没有贵贱之分，但是对于工作的态度却有高低之别。

将工作当成自己的事，其具体表现为尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德，是一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。

一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己最大努力，求得不断进步。

在尽职尽责工作的同时，应该坚持“每天多做一点工作”的原则，日积月累，积累工作经验，掌握专业知识，为更好的创新工作奠定基础。

轻视自己工作的人，自然倍感艰辛、烦闷，就无法投入全部身心，工作就不会做好。

所有正当合法的工作都是值得尊敬的。

二、我的人生目标“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。

”试想，一个数学教师若只满足于当一个教书匠，而没有远大志向，是绝对不可能成为杰出的数学教育家的。

虽然，我们不一定都能成为教育家，但我们应当朝着这个方向迈进，就必然会有丰硕的成果。

要实现目标，就要不断地提高自身素质。

三、我是一名普通工人我作为一个普通职工，也是幸运的一个，欣逢竖职盛世，这是我人生难得的际遇。

在这样火热的事业面前，我们火红的青春正旺盛，火热的心在跳跃。

体现价值、旺盛我们的奋斗意志，就在今天；走向成功、领略人生风光，正始于我们足下。

我清醒意识到，今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。

我们正肩负使命，挺进未来。

此外，我还有“四个一点”：把眼光放远一点，把工作做实一点，把荣誉看淡一点，把金钱看轻一点。

有了这“四个一点”，就会安心踏实、以积极进取的精神做工作；应会“甘当人梯，献身教育”；就会排除干扰，耐得寂寞，勤学多思，潜心钻研；就会立下“做全面发展的人才”的志向；就会在得意时淡然，在失意时泰然，向着新目标不断奋进。

李开复《我的人才观》（分享人才在一个信息社会中的价值，远远超过一个工业社会。

原因很简单。

在一个工业社会中，一个最好的、最有效率的工人，或许比一个一般的工人能多生产20%或30%。

但是，在一个信息社会中，一个最好的软件研发人员，能够比一个一般的人员多做出500%甚至1000%的工作。

自从微软中国研究院宣布成立以来，最常出现的问题是我们为什么要在中国设立研究院？我一向的回答都是：“主要是中国有一批优秀的人才。

”“人才”为什么对微软如此重要？人才的重要性人才在一个信息社会中的价值，远远超过在一个工业社会中。

这原因很简单。

在一个工业社会中，一个最好的、最有效率的工人，或许比一个一般的工人能多生产20%或30%。

但是，在一个信息社会中，一个最好的软件研发人员，能够比一个一般的人员多做出500%甚至1000%的工作。

举一个例子，世界上最小的Basic语言就是比尔·盖茨一个人写出来的。

而为微软带来巨额利润的Windows也只是由一个研究小组做出来的。

而在一个研究机构中，人才的重要性更高，因为研究和开发有着相当的不同。

一位研究员“想”的能力比“做”的能力更重要。

一个了不起的研究员（如爱迪生）的成就，是一般的研究员根本无法相比的。

举一个计算机界的例子，在1970-1980年之间，Xerox PARC是一个只有数十人的小实验室。

但据我曾在Xerox工作的朋友Alan Ka y说，这数十人有“可怕的才华”。

这“可怕的才华”带给了计算机界多项了不起的发明：激光打印机、Bitmap白底黑字的显示、用鼠标的GUI（图像用户界面）、图像式的文字处理软件、以太网和面向对象技术。

这六项发明，启发了微软、苹果、惠普、IBM、Sun、Cisco 及其他公司，终于在十年后把这些技术带入主流。

今天的人类能进入信息社会，Xerox PARC 的数十研究员功不可没。

爱才的例子因为人才的可贵，比尔·盖茨先生常常提到，对微软最大的挑战，就是继续快速地发掘和雇用和现在的员工一样优秀的人。

发言稿我的人才观是什么尊敬的各位领导，各位同事，大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于我的人才观的想法。

人才是一个国家、一个企业发展的重要资源，也是推动社会进步和发展的动力。

在这个充满竞争的时代，对于人才的需求愈发迫切，因此，关于人才观的讨论也显得格外重要。

首先，我认为人才是一个国家、一个企业最宝贵的财富。

无论是技术人才、管理人才还是创新人才，都是推动社会发展的关键。

因此，我们应该珍惜每一位人才，为他们提供更广阔的发展空间和更合理的待遇。

只有这样，我们才能真正激发他们的潜力，为国家、为企业创造更多的价值。

其次，我认为人才是多样化的。

每个人都有自己的特长和优势，我们不能把所有的人才都一概而论。

因此，我们应该尊重每一个人的选择，为他们提供更多的机会和平台，让他们充分发挥自己的特长和潜力。

只有这样，我们才能真正发挥人才的作用，为社会、为企业创造更多的价值。

另外，我认为人才是需要培养和激励的。

在这个竞争激烈的时代，我们不能停留在已有的成绩上，必须不断提升自己的能力和素质。

因此，我们应该为人才提供更多的培训和学习机会，让他们不断提升自己的能力；同时，我们也应该及时给予他们肯定和激励，让他们有足够的动力去追求更高的目标。

只有这样，我们才能真正激发人才的创造力和创新力，为国家、为企业带来更多的惊喜和价值。

最后，我认为人才是需要团队合作的。

在这个互联网时代，单打独斗已经不再是主流，团队合作才是最重要的。

因此，我们应该培养人才的团队精神和合作意识，让他们能够更好地与他人协作，共同完成工作。

只有这样，我们才能真正发挥团队的力量，共同为国家、为企业创造更多的价值。

总之，我的人才观可以用“珍惜、多样化、培养、团队合作”来概括。

我相信，只有这样，我们才能真正发挥人才的作用，为国家、为企业创造更多的价值。

谢谢大家！。

我的成才观学生人人都希望能走上未来职业的成功之路，进而实现成功的人生，成为真真正正的人才，而怎样的人才算得上是人才呢？21世纪，世界综合国力的竞争日趋激烈，而决定一国的综合国力的和国际竞争力的关键因素则是高层人才的数量和质量。

谁拥有更多更好的高层次人才，谁就能在竞争中取得主动。

国家的兴亡，民族的振兴，都离不开人才，人才是立国之本，具有重要的战略地位。

时代在变迁，在更新，每一个时代所需要的人才都不一样，于是，成才就成为了一个永恒的话题。

那么，我就来说说我的成才观。

一、德才兼备德与才是有机统一体，它们是相互转化的、相互渗透的。

通过加强思想道德品质的修养，有助于提高青年学生的思想觉悟和认识能力，使才的作用向积极方向发生转化。

通过才的提高和积累，可以不断提高学生得理论水平，增强自身思想道德品质修养的力度，从而提高德的层次和境界。

在选拔任用人才的条件是“以德为先”，“德”性不好，其他的能力再好再强，也不能委以重任。

但是，强调德为第一位，并不意味着才无关要紧。

德是才的灵魂，决定着才的作用的方向：才是德的支撑，影响着德的作用的大小。

中央也强调说：“坚持德才兼备，以德为先用人标准”。

可如果一个将军，指挥能力很差，平时带不了兵，战时打败仗，那么“德”再好也是没用的，在坚持德为前提的条件下必须要有才。

有句形象的说法：“有德无才是次品，有才无德是危品”。

青少年时代注意培养良好的品德，先要做个好人，才能成就事业。

做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。

我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。

这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

二、时代需要的是人才韩寒曾经说过：“如果在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。

如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把…全‟字人下的王拿掉，时代需要的只是人才。

”说实话，我并不赞同一个人成为“全才”。

成功者的六个人才观
成功者往往自身就是人才，对于人才的价值、需求、心理、文化都有直接而直观的感受，因此他们往往具有客观而有力的人才观。

求才若渴——人才对他们来说，是面包，是空气，是口粮，是水，是生命，是事业的前提和基础，是“偷懒”的唯一路径；
识才如镜——目光如炬，人鬼分明，糊涂中有精明，原则中见灵活，对人才的了解甚至超过他对自己的了解；
爱才如命——为了人才，不惜一切，好恶、面子、财富皆可抛，只有人才不可抛；
用才如己——象自己的手、脑、眼、鼻一样与人才协同，将他们融进自己的生命和事业；
容才如母——人才之短，人才之错，人才之陋，都不是最重要，能回护则回护，能糊涂则糊涂，以母亲对孩子的态度容许人才出错；
护才如虎——谁攻击人才谁死，谁算计人才谁滚，谁妒忌人才谁贬，人才的敌人就是自己的敌人，这个时候自己要象一只真正有杀伤力的老虎，让他们付出代价。

以上六个方面的人才观，核心目标在于全力提供人才发挥的最佳环境，核心手段在于换位思考人才的需求然后全面满足，核心的好处在于让人才无后顾之忧地、自觉自愿、情绪高涨地保持最佳工作状
态，核心的原则是人才即我、我即人才、双方利益高度一致，并且始终贯彻为行动。

成功者的上述人才观，是以人为本理念深入血液、人文关怀深入骨髓、仁爱慈悲深入性格的结晶，自我修炼、自我提升、自我升华，最终很自然的就可以拥有他们——当然，没有文化底蕴和道德基础的人，不可能一下就达到这个境界，因为这个境界本身是人才的“道”的境界，寻常“法”“术”根本无法望其项背.。

浅谈我的“有思想”人才观成都市崇州市三江镇小学校刘少培教育，是人才观决定教育观；教育观决定教育行为；教育行为决定教育效果和教育结果。

由此可见，人才观在教师的教育中起作决定性的作用。

我的“有思想”人才观，是指通过以人为本的教育，培养出“有思想”的人。

这一人才观是站在尊重孩子对自然、对社会的认识的基础上，让孩子做一个“有思想”的人这一角度提出来的。

表现在教学上，就是对孩子学习的方式方法、能力水平、情感态度等方面的尊重，也就是对孩子“学习权”的尊重。

其实我国的教育方针明确指出：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

这才是最全面、最正确的人才观。

但长期以来，由于受应试教育的影响，“有知识”成了普遍认可的人才观。

后来随着高分低能现象的日渐凸现，“有知识”的人才观受到了质疑，所以在过后的一段时期内，“有能力”又成了人们普遍认可的人才观。

受这一人才观的影响，这一时期比较推崇的教育观就是“授之以鱼不如授之以渔”。

而今，随着新课程标准的全面实施和素质教育的深入推进，让我越来越深刻地认识到：在素质教育的要素中，有知识、有能力固然重要，但把我们的教育对象培养成为“有思想”的人更加重要。

一个有知识的孩子，只能说明他了解或者是掌握了他人发现的知识，如果他不能学以致用，那就成了我们常说的“书呆子”。

如果能学以致用，那说明这个孩子不但有知识，而且还有能力。

但有能力也只能说明他能运用他人的知识，而不是自己能探索知识。

但一个人如果“有思想”，那就不一样了，他就能自己去探索新知识，甚至于创造出新知识。

那我们的教育怎样才能教出“有思想”的学生呢？我认为这个问题应该有两个层面。

首先是要让学生有自己的认识，然后是让学生有正确的认识。

一、让孩子自己的认识。

让学生有自己的认识，这是“有思想”的本质。

即使孩子的认识是模糊的、混乱的，甚至是错误的，我们也应该充分尊重，让孩子“敢想”、“愿说”。

过去，是什么原因导致我们的孩子“无思想”。