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五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
五下Unit7 语法知识点
1. 中国老式节日前要加the
the Spring Festival/ the Lantern Festival/ the Double Seventh Festival…
2. 介词on, in, at 旳使用方法
月份前用in in January / in March...
表达一段时间前用in in winter …
详细到某一天用on on the second Sunday of May, on the first of May
on Monday / on Tuesday…
具有Day旳节日前用on on Mother’s Day, on Teachers’ Day…festival 前用at at this festival / at the Dragon Boat Festival ...
3. 日期旳体现措施
the +序数词+of+月份
the thirty-first of October
4. 表达“…旳”
物主代词：my, your, her, his, their, its
名词所有格：Su Hai’s, Mike’s
用of 来表达：the picture of Helen = Helen’s picture
the third months of a year 一年中旳第三个月份
5. 有关天气旳提问
What’s the weather like ? = How is the weather ?
6. 有关when / what day 旳使用方法区别It is Friday . What day is it ?
It is on Friday. When is it ?。
五年级下册英语语法一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球。
）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名或单数名词）时，动词要加 -s 或 -es。
- 一般情况加 -s，如：like - likes；play - plays。
- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：We play basketball after school.（我们放学后打篮球。
）3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
例如：He reads books every day.（他每天读书。
）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。
例如：I don'tlike apples.（我不喜欢苹果。
）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。
例如：She doesn't go to school on Saturdays.（她周六不去上学。
）- 一般疑问句：- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does he play the piano?（他弹钢琴吗？）二、现在进行时。
1. 概念。
- 表示正在进行的动作或存在的状态。
例如：Look! They are playing football.（看！他们正在踢足球。
）2. 动词形式。
五年级下册知识点一、名词〔单数，复数，不可数〕1.单数 a fairy , a toothache (two fairies )an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u)2.复数 1.一般直接+s：trains，students，2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes，3. 以“辅音字母+y〞结尾，变y为i，加es：library—librarieshobby---hobbies city——cities family——families4. 以o结尾的，加es：potato，tomato ,mango,黑人〔Negro〕,英雄〔hero〕5.不规那么名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemenchild-children foot-feet，tooth-teeth3. 不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice …二、人称代词1.主格：I we you you he she he it they★2.宾格：me us you you him her him it themtry it/them on help me/him/herWhat’s wrong with him/her/them? eat thembe bad for us Let me/us….do(动词原形)give it a cake come to see himFit me well (非常适合我，这里不用very，用well即可，其他场合的很/非常要加very)3.形容词性物主代词：my our your your his her its their★三、介词1、表示时间的：①in ＋月份：in January ，in April②in the morning /afternoon/evening③in ＋季节：in winter④on ＋具体日期on the 23rd of June⑤at ＋具体时刻at five o’clock2、表示节日的：①at Spring Festival at Christmas / Halloween②on Mother’s Day 〔单数〕on Children’s Day 在儿童节〔复数〕3、表示地点的：〔far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at〕①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stopat Park Station / at home/school②on your left③on Moon Street / in Sunshine Town★四、季节和月份Spring is in March,April and May. warmSummer is in June，July and August. hotAutumn is in September,October and November. coolWinter is in December,January and February. cold★五、基数词和序数词基数词：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeeneighteen nineteen twenty twenty-one thirty ···序数词：first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth ···twentieth twenty-first thirtieth thirty-second序缩写：十九nineteen,九十ninety, 第十九nineteenth,第九十ninetieth;六、哪些情况加动词原形：1.can /should /would2. let3.助动词do/does4.to练习：1.Su Hai should ______(take) some medcine.2.Let’s go and ______〔have〕a party.3.______(do)Nancy ______ (like) _______(dance) ?4.Cinderella has to ______(come) back before 12 o’clock.七、哪些情况加动词ing1.be2. go3.be good at4.like5.what /how about注意：动词ing形式也叫作动词的现在分词〔-ing〕，变化规那么：〔1〕直接加ing：draw——drawing play——playing〔2〕以不发音的e结尾的，去e加ing：dance——dancing skate——skating make——making have——having write——writing live——livingcome------coming ride -------riding drive------driving〔3〕以重读闭音节结尾，呈现“辅元辅〞结构的，双写末字母加ing：swim——swimming run——running chat——chattingsit——sitting put ——putting shop——shoppingget-----getting练习：1.Let’s go ________(swim) this afternoon.2.You’re really good at _________(skate).3._____(be) your uncle ______(read) books now?4.How about ________(watch) a film?★八、现在进行时表示：正在进行的动作或存在的状态。
英语语法知识点五年级人称代词、名词所有格1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
本册书上出现的词组：in front of her show her around push me teach you What's wrong with him? write him a letterHere's a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake3、形容词性物主代词+名词形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。
如：mother's，parents’。
动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i, 再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4)不规则动词的第三人称单数：have—has;be—is序数词序数词用来表示事物的顺序，分为第一、第二、第三等。
序数词分为单数和复数两种形式，单数形式在基数词后加-th，复数形式则在基数词后加-s。
例如：first（第一），second（第二），third（第三），fourth（第四），fifth （第五）等。
语法知识点应用例如，我们可以这样使用：1. 主格：在描述某人正在做某事时，我们可以使用主格。
如：She is readinga book.（她正在看书。
五年级英语常用语法
五年级英语的语法涉及到一些基础的语法知识，包括动词时态、名词、代词、形容词、副词等。
以下是一些五年级英语中常用的语法知识：
动词时态：
学习过去时和现在时的基本用法，例如：I played (过去时)；I play (现在时)。
名词：
学习名词的单数和复数形式，以及一些常见名词的用法。
代词：
掌握主格代词和宾格代词的用法，例如：I (主格)；me (宾格)。
形容词和副词：
学习形容词和副词的比较级和最高级，例如：big (大)；bigger (更大)；biggest (最大)。
介词：
理解介词在句子中的作用，例如：in, on, under等。
连词：
学习一些常见的连词，如and, but, or等，用于连接句子或短语。
句型结构：
理解基本的句型结构，包括主语、谓语、宾语等组成要素。
情态动词：
了解一些常见的情态动词，如can, could, may, might等，以及它们在句子中的用法。
被动语态：
了解被动语态的构成和使用，例如：The book is read by me.
这只是五年级英语语法的一些基本内容，具体的教学和学习过程可能根据学校或课程的不同而有所变化。
在学习英语语法时，实践和使用是非常重要的，可以通过阅读、写作和口语练习来巩固所学的语法知识。
五年级英语语法知识点总结大全英语语法是英语学习中的重要组成部分。
熟练掌握语法能力对于学习英语的人来说至关重要。
因此，以下是五年级英语语法知识点总结大全，旨在帮助大家更好地理解和掌握英语语法。
一. 动词时态动词时态是指动词表示的时间形态。
英语中，主要有三种基本时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时（Simple Present）表示现在经常、习惯做的事情或客观真理，如：•I often read books after school.•The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时（Simple Past）表示过去发生的事情或状态，如：•He visited his grandparents last weekend.•The weather was cold yesterday.3. 一般将来时（Simple Future）表示将要发生的事情，如：•I will go to Beijing next week.•They will have a party tomorrow.二. 名词名词是指人、物、地方和事情等具体或抽象的物体或存在。
英语中，名词有单数和复数之分。
1. 单数名词表示一个人、物或事物，如：•A dog is an animal.•My brother is a student.2. 复数名词表示两个或两个以上人、物或事物，如：•There are many books on the shelves.•The boys are playing football.三. 形容词形容词是指修饰名词或代词的词语。
它能用来形容物品的颜色、大小、形状等，如：•This is a beautiful flower.•He is a tall and handsome boy.四. 副词副词是指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词汇。
英语五年级下册第一单元语法摘要：一、英语五年级下册第一单元语法概述1.单元主题2.语法知识点二、动词的一般现在时1.一般现在时的构成2.一般现在时的疑问句与否定句三、动词的一般过去时1.一般过去时的构成2.一般过去时的疑问句与否定句四、一般将来时1.一般将来时的构成2.一般将来时的疑问句与否定句五、祈使句1.祈使句的构成2.祈使句的用法六、现在进行时1.现在进行时的构成2.现在进行时的疑问句与否定句七、过去进行时1.过去进行时的构成2.过去进行时的疑问句与否定句八、现在完成时1.现在完成时的构成2.现在完成时的疑问句与否定句九、过去完成时1.过去完成时的构成2.过去完成时的疑问句与否定句十、现在完成进行时1.现在完成进行时的构成2.现在完成进行时的疑问句与否定句正文：英语五年级下册第一单元语法主要围绕动词的各种时态展开，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、祈使句、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。
首先，我们来了解动词的一般现在时。
一般现在时的构成是动词原形，例如：I study English every day.一般现在时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“don"t”，例如：Do you study English every day? I don"t study English every day.其次，动词的一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
一般过去时的构成是动词过去式，例如：I studied English yesterday.一般过去时的疑问句是在动词后加“？”号，否定句是在动词前加“didn"t”，例如：Did you study English yesterday? I didn"t study English yesterday.一般将来时表示将来某个时间里要发生的动作或存在的状态。
PEP小学五年级英语下册语法讲解语法是英语的灵魂，是把单词串联起来的一条线。
小编在这里整理了相关知识，快乐看看吧!PEP小学五年级英语下册语法讲解现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式标志性词语：1.现在进行时.通常用“now”.eg: I am doing my homework now.2.现在进行时.通常用“look”.eg: Look! My mother is running3.现在进行时.通常用“listen”.eg: Listen! They are reading.4.现在进行时.通常用“at the (this) moment”eg: At the (this) moment, he is only weeping.三、现在进行时的句型变化• 肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now.• 否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他.例如：They aren’t doing their homework.• 一般疑问句式结构：Be+主语+动词-ing形式+其他?例如：Is she having English lesson?回答：肯定Yes, she is. 否定:No, she isn’t.• 特殊疑问句式结构：疑问词+be+主语+其他?例如:What is he doing now?回答：He is swimming.四. 现在分词的构成：(1)一般在动词末尾直接加ing,1 一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate →skating make →making dance → dancing write → writing have→ having ride → riding come → coming(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如：putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting(4)以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying五、现在进行时的用法(1)用来表示说话时正在进行或者发生的动作，例如：Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。
英语五年级下册第一单元语法以下是英语五年级下册第一单元的语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
结构：be动词（am/is/are）+动词ing例子：I am playing football.（我正在踢足球。
）2. 动词ing形式：表示正在进行的动作，常与be动词一起使用。
结构：动词+ing例子：running（跑）3. 特殊疑问句：用来对某一事物或情况进行提问。
结构：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+动词ing例子：What are you doing？（你正在做什么？）4. 祈使句：表示请求、命令或建议。
结构：动词原形+宾语+其他成分例子：Please help me.（请帮我。
）5. 形容词的比较级和最高级：表示两个或多个事物之间的比较关系。
结构：形容词比较级+than+比较对象形容词最高级+of/in+范围例子：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。
）The most beautiful place in the world is the Amazon rainforest.（世界上最美丽的地方是亚马逊雨林。
）6. 序数词：表示事物的顺序。
结构：基数词+序数词后缀例子：the first day（第一天）7. 时间表达法：表示具体的时间。
结构：小时+分钟/秒钟例子：at 3:15（在3点15分）8. 介词：表示事物之间的位置关系。
结构：介词+名词/代词例子：in the morning（在早上）9. 副词：修饰动词、形容词或整个句子，表示动作的方式、程度或时间等。
结构：副词+动词/形容词/句子例子：beautifully（漂亮地）。
五年级下册英语语法知识点语法知识：
第一单元语法知识：
1.近义词
eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch
eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often
复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen
现在分词：tell—telling 第三人称单数形式：say—says
同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？
2、频度的副词：
always 总是，一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候
4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.
5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either 用于否定句。
第二单元语法知识
同义词：autumn（英）—fall（美）对应词：wake up—sleep go to bed—get up
2.三单：say—says ask—asks come—comes
3.同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)
4．表示天气的介词。
当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。
其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？
第三单元主要语法点：
1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。
九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。
（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。
2、关于基数词变序数词。
（1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , two , three 除外）。
one—first , two—second , three—third .
(2) 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth.
(3)以t结尾的基数词，直接加h。
如eight—eighth.
(4) 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th. 如nine—ninth.
(5) 以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th. 如twenty—twentieth
（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。
如：twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth
(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。
如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th
3. 回答When is your birthday?这个问题，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。
如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .
4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？What’s the date today? 今天是几月几日？
5. 根据要求写单词:
make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.
6．句子：
How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？There are 3.
7. My birthday is in February .(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?
8. Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。
9、读序数词时，前面一定要加the. 如October 1st .读作October the first.
10、同义句：Who has a birthday in October? = Whose birthday is in October?
第四单元知识点：
1、在电话中介绍自己时，可以用“It’s …”或者‘This is ….’。
但是不能用“I am …”或者“My name is …”
2、在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to …?”
3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.
4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.
5、动词变为现在分词（加ing）的规则：
（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing. 如：play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking
(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing .如：
write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having (3) 以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing. 如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting
五单元主要知识点：
1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she . 而表示婴儿时，也都可以用it.
2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。
如果人称是复数，扑面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch?
3、With 除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：
That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。
I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。
4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。
因为can是形态动词形态动词跟动词短语。
如：Can tigers really swim? I can wash the clothes.我会洗衣服。
I am washing clothes.我正在洗衣服。
5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。
now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。
第六单元主要知识点：
1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are )和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。
如：I am reading a book? ------Are you reading a book?
You’re walking . -----Am I waling? He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?
2、表示用什么做个实验时，要用on。
如Do an experiment on me , please.
3、It’s time to 后跟动词的原形，It’s time for 后跟名词。
如：It’s time to go to school. 该去上学了。
（到了去上学的时间了。
）
It’s time for English class.到英语课的时间了。
It’s time to have English class. 该上英语
课了。
