部编初中道德与法治七大专题核心观点汇总

初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳《道德与法治》是初中中考的一门重要学科，其核心知识点的归纳对于备考者的学习和复习非常重要。

下面给出《道德与法治》的核心知识点归纳，供参考。

1.道德基本概念和道德准则-道德的概念和特点-道德准则-道德与法律的关系2.法律基本概念和法治-法律的概念和特点-法律的功能和作用-法治的概念和特点-法治社会的要求和特征3.中华传统美德-仁爱、礼貌、勤劳、诚实、守时、公德、友善等-中华传统美德在现代社会中的意义和作用4.科学伦理和科技道德-科学伦理的概念、原则和要求-科技道德的概念、特点和责任5.法律与社会生活-国家法律的基本作用和地位-法律法规的概念、种类和组成-法律意识的培养和发展6.公民的权利和义务-公民权利的概念和种类-公民义务的概念和内容-公民的责任和道德约束7.治安管理与社会秩序-治安管理的概念和重要性-社会秩序的维护和建设-社会公德和公民道德对于社会秩序的重要意义8.公民参与和民主法治-公民参与的概念和方式-民主法治的基本原则和实践-公民参与和民主法治的关系和作用9.法律与家庭生活-法律保护家庭的基本权益-法律对于家庭和家庭成员的约束-家庭伦理和家庭责任的重要性10.法律与学校生活-学校管理的法律规定和制度-学生权益的保护和学生责任的要求-学校伦理和学生行为规范的培养11.法律与互联网-互联网的法律规范和管理-互联网安全和个人信息的保护-网上道德和公民责任的培养12.道德与公民道德建设-道德的价值和意义-公民道德的基本要求和培养-公民道德建设的方法和途径以上是《道德与法治》的核心知识点归纳，中考考试中，通常会涉及到这些知识点的考查。

考生在备考过程中，应根据这些知识点进行系统的学习和复习，同时通过解题训练来提高自己的应试能力。

希望以上内容对你的学习有所帮助，祝你顺利通过中考！。

人教部编版2019初中道德与法治中考必考核心观点总结1.中华民族的奋斗目标：强国富民2.完成新民主义革命，中华人民共和国成立，中华民族站起来了。

3.完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

4.逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

5.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；是强国之路，富民之路。

6.中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

7.我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。

8.我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

9.改革开放是当代中国最鲜明的特色。

10.坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想。

11.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。

12.发展的根本目的就是增进民生福祉。

13.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

14.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

15.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

16.坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

国家的中心工作：经济建设；优先发展的战略地位：教育；国家发展的突出位置：生态文明建设(保护环境)17.创新是引领发展的第一动力。

人才是第一资源。

18.创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。

19.要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

20.百年大计，教育为本。

21.教育是民族振兴、社会进步的基石。

22.教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

23.企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

人教版九年级上册道德与法治核心观点速记1、处理犯族关系的方针:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

2、社会主义民族关系:平等团结互助和谐。

3.在我国,各民族具有同等的社会地位,各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。

祖国统一4.解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

6.一个中国原则是两岸关系的政治基础。

解决台湾问题的基本方针:“和平统一、一国两制。

”中国梦6.中国梦的本质:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

7.实现中国梦必须坚持中国共产党领导,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”布局,贯彻新发展理念;必须走中国道路;必须弘扬中国精神;必须凝聚中国力量。

8.自信的中国人对国家有认同,对文化有底气、对发展有信心。

经济全球化世界多极化1.当今世界是开放的、发展的、紧密联系的。

2.经济全球化的表现:商品生产在全球范围内完成;商品贸易在全球范围内进行。

3.经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

5.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

文化多样性6.【易错点]每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

7.面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

构建人类命运共同体8.当今时代的主题:和平与发展。

9.当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

(2021.9③)10.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

七年级下册道德与法治核心观点第一单元青春时光核心观点1.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己影响世界。

（从开发创造潜力的角度）2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。

与异性交往要做到内坦荡、言谈得当、举止得体。

3.面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。

4.青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情。

有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

(从自信自强的角度)5.自强,让青春奋进的步伐永不停息。

自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

（从自信自强的角度）6.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

(从行己有耻的角度)7.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德;需要我们善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;要求我们养成自我省察的习惯。

（从止于至善的角度）8.好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

(从榜样的角度)第二单元做情绪情感的主人核心观点1.人与人之间的情绪会相互感染。

我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当方式表达出来2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。

3.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。

4.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

5.学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感，不断成长。

6.我们的情感需要表达回应,需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。

（从传递情感正能量的角度）第三单元在集体中成长核心观点1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

中考思想品德核心观点归类核心观点归类1. 一个中心：以经济建设为中心。

2.“一个国家”：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

3. 社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

“二”字序1. 我们维护合法权益的两种手段：诉讼手段和非诉讼手段2.国家维护公民合法财产及其所有权的两种法律手段：民事法律手段和刑事法律手段。

3. 法律的两方面的作用：规范作用、保护作用。

4. 保护未成年的两部法律：未成年保护法和预防未成年人犯罪法。

5. 刑罚的两大类：主刑和附加刑。

7. 两个特别行政区：香港和澳门8. 精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设。

9. 公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济。

10. 两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。

“三”字序1.义务教育的三方面特征：强制性；公益性；统一性。

2. 法律的三方面特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

3.三种违法行为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

4. 犯罪的三种基本特征：严重危害姓，是违法犯罪的最本质特征；刑事违法性，是犯罪的法律标志；刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

5. 三种附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。

6. 诉讼三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

7.履行受教育的义务，主要有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途退学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

8. 作为遗产具备三条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二；必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法财产。

9. 三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

10. 我国仍处于社会主义初级阶段的三个表现：生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。

部编版道德与法治中考必背核心考点汇编（精简版）一、脱贫攻坚（共享发展成果--共同富裕）1.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

③发展的根本目的就是增进民生福祉。

2.全面建设小康社会或和谐社会（国家）、公平正义（社会）、共享发展理念、共同富裕、以人民为中心发展思想（个人）3.党的宗旨：全心合意为人民服务。

国家尊重和保障人权。

二、创新1.为什么说创新是发展引擎？（什么要坚持创新发展?或创新的意义）①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

（或创新是引领发展的第一动力）②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

④我国改革开放事业需要改革创新的时代精神，改革创新推动中国走向富强。

⑤创新是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最鲜明的民族禀赋。

（为什么我国要建设创新型国家？）上述与我国相关内容+从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强等方面低于发达国家水平问题。

▲2.建设创新型国家。

（综合）★（1）如何建设创新型国家？（国家的做法）①落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

②将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，培养创新人才，发展教育。

③增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。

④完善创新制度保障,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

3.青少年如何培养创新精神和创新意识？①树立远大理想，努力学习，树立创新意识；②善于思考，敢于质疑，敢为人先；③乐于实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，积极参加小发明、小制作活动4.我国科技创新的成就与面临的挑战。

（分析）我国的科技现状（我国在科技创新方面取得的成就及不足）①成就:我国在尖端技术掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

部编版道德与法治九年级中考必背核心观点第一单元成长的节拍1少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

【关系】2努力,是梦想与现实之间的桥梁。

努力,需要立志,需要坚持,需要掌握方法。

【做法】3学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。

【意义】4学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。

5重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识，培养研究能力,努力做到知行合一。

6我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我;接纳自己,塑造客观、完整的自我形象。

7做更好的自己,需要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能。

【做法】第二单元友谊的天空1朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

【重要性】2友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。

3友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊;友谊不能没有原则。

【易错点】4建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。

【做法】5呵护友谊,需要用心去关怀对方学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害。

6正确处理与朋友的冲突:要保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考。

7网上交友要学会理性辨别、慎重选择。

第三单元师长情谊1.教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命,是我们学习的指导者和成长的引路人。

【地位、作用】2.对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。

3师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。

4.尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

【原因】5孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。

【原因】6尽孝在当下,我们应该用行动表达孝敬之心。

【易错点】7.理解父母为抚养自己付出的辛劳,要做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。

初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳《道德与法治》是中考的一门重要科目，它涉及到人们的道德行为和法律知识。

在考试中，核心的知识点能帮助学生更好地理解和回答相关的问题。

以下是《道德与法治》的核心知识点的归纳：一、人的价值和道德知识1.人的尊严和平等：明确人是具有尊严和平等的生命体。

2.人的权益和自由：包括人身权利、自由权利和财产权利等。

3.人的责任和义务：明确人在社会交往中应承担的责任和义务，如尊重他人权益、遵守规则等。

4.人的社会行为规范：理解道德规范，如诚实守信、友善和谦虚等。

二、家庭与社会1.家庭的重要性：了解家庭对个人成长和社会发展的重要作用。

2.和谐家庭关系：如夫妻关系、父母与子女的关系等。

3.公民社会责任：明白每个人都应对社会负责，积极参与社会公益活动。

三、法律知识1.法律的定义和特点：理解法律的概念以及法律的特点。

2.法律的形成过程：了解法律是如何形成和发展的，包括立法、司法和行政等过程。

3.宪法和法律体系：掌握宪法在法律体系中的地位和作用。

4.法律的具体内容：如刑法、民法、劳动法等，了解不同领域的法律规定和法律责任。

5.法律援助：了解法律援助的意义和内容，以及如何获取法律援助。

四、公民的权利和义务1.公民权利：明白公民拥有的基本权利，如言论自由、结社自由等。

2.公民义务：了解公民应履行的义务，如遵守法律、维护社会秩序等。

五、行政法和刑法1.行政法：了解行政机关的组织和职能，掌握公民对行政行为的权益保护方式。

2.刑法：了解刑法的基本原则和罪刑法定原则，掌握常见刑事犯罪的种类和法律责任。

六、青少年法律保护1.未成年人的权益：了解未成年人的权益保护制度和相关法律规定。

2.青少年犯罪和预防：了解青少年犯罪的成因和预防措施。

七、政治和法治1.政治觉悟：明白公民的政治权力和政治责任，如参与选举、履行公民义务等。

2.法治意识：了解法治的重要性和法治社会的特点。

八、道德与法律的关系1.道德与法律的基本区别：明了道德和法律的定义和特点。

初中道德与法治中考部编版必备核心知识点一、道德伦理篇：1.道德与法律的关系：道德是社会公认的行为准则和价值观念，法律是国家制定的权威规范。

道德和法律相辅相成，但并不完全一致，道德是法律的基础。

2.社会公德：包括礼貌待人、守时、守信等行为规范，通过培养良好的社会公德可以增进社会和谐。

3.家庭美德：强调家庭成员之间的关爱与尊重，如孝顺父母、关心亲人等。

4.环境道德：提倡爱护自然环境，减少污染，节约资源等。

5.学习道德：培养良好的学习态度和方法，坚持诚实守信。

6.社会道德：强调公平正义，尊重他人的权利和利益，反对不正当竞争和欺压弱小。

7.个人道德：讲究自我修养，要有好品行和良好的道德品质。

二、法律法规篇：1.法律的特点：法律具有普遍性、强制性、持续性以及约束性等特点。

2.宪法和法律：宪法是国家的根本法律，法律是通过立法机关制定的规范行为的法律文书。

3.公民的权利与义务：公民享有言论、出版、组织等权利，同时也有遵守法律、保护环境等义务。

4.犯罪与刑罚：犯罪是违法行为，刑罚是法律对犯罪行为的处罚。

5.婚姻家庭和继承权：婚姻家庭是社会基本单位，继承权是公民的合法权利。

6.财产权与合同权：公民有财产权利，合同权是受法律保护的买卖、租赁等交易的自由。

7.人身权利与人格权利：人身权利是人的生存、发展和尊严等基本权利，人格权利是指个人享有的人格自由和形象权利。

8.劳动权与合法权益：劳动者享有劳动权利，用人单位应保护劳动者的合法权益。

9.意识形态和宗教信仰自由：公民有信仰宗教、选择信仰、表达信仰的自由。

三、综合知识篇：1.中国特色社会主义道路：中国特色社会主义道路是中国共产党领导下的中国特色社会主义建设的道路。

2.党的十九大报告精神：党的十九大报告提出了新时代中国特色社会主义的总目标、发展战略和重大任务。

4.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是中国共产党提出的一套国家基本价值观。

5.中国梦：中国梦是中华民族伟大复兴的梦想，是中国共产党提出的发展目标。

初中道德与法治核心观点
1．坚持创新发展，必须摆在国家发展全局核心位置的是创新。

2．现代政治文明的核心：法治。

3．民族精神的核心：爱国主义。

4．时代精神的核心：改革创新。

5．依法行政的核心：规范政府的行政权。

6．国家核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、先法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

7．我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。

8．宪法的核心内容：公民的基本权利和义务。

9．宪法的核心价值：确认并保障公民基本权利实现。

10．人类追求的水恒主题，法治社会的核心价值：公平正义。

11．现代政治文明的核心：法治。

12．依法治国的核心：依宪治国。

13．中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。

14．党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

即“一个中心，两个基本点”。

15．中国精神：就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

16．我们一切工作的中心：经济建设。

道德与法治核心考点总结—中考必备！！一、基本国策、战略方略1、基本国策：对外开放基本国策、计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策。

2、战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、乡村振兴发展战略、区域协调发展战略。

3、依法治国、以德治国的基本方略。

二、基本路线、理论体系1、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

2、理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）。

三、十四条基本方略1、坚持党对一切工作的领导。

2、坚持以人民为中心。

3、坚持全面深化改革。

4、坚持创新发展理念。

5、坚持人民当家作主。

6、坚持全面依法治国。

7、坚持社会主义核心价值体系。

8、坚持在发展中保障和改善民生。

9、坚持人与自然和谐共生。

10、坚持总体国家安全观。

11、坚持党对人民军队的绝对领导。

12、坚持“一国两制”和推进祖国和平统一。

13、坚持推动构建人类命运共同体。

14、坚持全面从严治党。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1、改革开放是：强国之路，富民之路。

2、我国的立国之本是：四项基本原则（它也是中国特色社会主义事业的政治保证）。

3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。

4、民族之根是：民族文化。

5、实行改革开放、发展经济的根本目的是：不断提高人民的生活水平和生活质量。

6、党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。

7、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

8、实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。

9、国家的根本大法是：宪法。

10、我国的根本制度是：社会主义制度。

11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

初中道德与法治教育是培养学生正确价值观和法治意识的重要环节，是全面发展学生思想品德和实践能力的基础。

以下是23年初中道德与法治核心知识点的概括：一、道德教育1.价值观念：培养学生正确、健康的人生观、世界观和价值观，引导学生形成积极、向上的人生目标。

2.道德规范：教育学生树立正确的道德观念，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

3.人际关系：培养学生维护人与人之间和谐、平等、尊重的相处态度，提高学生的人际交往能力。

4.社会责任：引导学生关心集体荣誉，积极参与社会实践，强化学生的社会责任感和使命感。

二、法治教育1.法律意识：培养学生遵纪守法、讲规矩、讲信誉的法治观念，增强学生的法律意识和法治观念。

2.法治精神：引导学生尊法学法、守法用法，培养法治思维和法治情怀，强化法治信仰和法治精神。

3.法律知识：教育学生掌握基本法律知识，了解国家法律法规、政策法规和社会公序良俗，提高学生的法制观念。

4.法律实践：引导学生了解身边的法律问题，学会用法律手段维护自己的合法权益，提高学生的法治能力。

三、核心素养1.人文关怀：培养学生尊重他人，关爱弱势群体，抵制暴力和歧视，培养学生的同情心和善良品质。

2.创新精神：激发学生的创新潜能，培养学生的创造力和创新意识，提高学生的综合素质。

3.团队合作：培养学生团结协作、互助互信的团队合作精神，促进学生的团队协作能力和社会责任感。

4.社会参与：引导学生积极参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和社会参与能力，培养学生的公民意识。

综上所述，23年初中道德与法治核心知识点包括道德教育和法治教育两个方面，旨在培养学生正确的道德观念和法治观念，提高学生的社会责任感和法治能力，促进学生全面发展的目标。

通过专门的教育课程和实践活动，让学生深入了解道德与法治的重要性，形成积极的人生态度和行为习惯，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

道德与法治核心观点汇总（二）1. 维护权利守程序。

公民权利受到损害，要依照_法定程序__维护权利。

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

[2020.24(2)]2. 公民有遵守_宪法法律__、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动、受教育等基本义务。

3. 权利义务_相统一__，公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

4. 法定义务必须履行。

公民违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

[2017.24(1)]5. 我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

6. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。

7. 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

8.【易错点】人民代表大会制度是我国的__根本___政治制度。

9. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。

10. 我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

11.【易错点】__全国人民代表大会___是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

12. 人民代表大会行使_立法权__、决定权、任免权和监督权。

13. 国家主席的职权：__公布法律、发布命令__，任免权，外事权，荣典权。

14. 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关必须__依法行政___，做到法定职责必须为、法无授权不可为。

15. 监察委员会依照法律规定独立行使__监察_权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

初中道德与法治核心知识点归纳道德与法治是初中思想政治课程中的重要内容，它们是培养学生正确价值观、道德观和法治观的基础。

下面是初中道德与法治的核心知识点的归纳。

一、道德知识点：1.道德的概念和特性：道德是社会行为规范的总和，是人与人之间的一种行为规范。

它具有普遍性、自愿性、客观性、稳定性和可操作性的特点。

2.道德的基本要求：道德要求人们尊重他人、关爱他人、守信诚信、公正公平、勤奋自律等。

3.道德养成：道德是可以培养和塑造的，它需要靠家庭教育、学校教育和社会教育等多种方式进行培养。

4.道德与法律的关系：道德是法律的前提和基础，道德和法律相辅相成、相互制约。

5.道德情感：道德情感是指人们对于道德的感觉和体验，包括道德责任感、罪恶感、羞耻感和幸福感等。

二、法治知识点：1.法律的概念和特征：法律是国家制定和实施的有关社会行为的规范，它具有强制性、公正性、适用性和可变性等特征。

2.法律的功能：法律的主要功能是维护社会秩序、保护人民权益、调整社会关系、推动社会发展和促进社会公平正义。

3.法律的形成过程：法律的形成过程包括法律的立法、修订、实施和废止等环节。

4.法律的分类：法律可以分为宪法、刑法、民法、经济法、行政法、劳动法等不同领域的法律。

5.法律教育：法律教育是培养公民法制观念和法治素养的一种教育方式，它包括法治概念、法律知识、法治能力等方面的内容。

三、道德与法治的关系：1.道德与法律的关系：道德和法律是相辅相成、相互制约的关系，道德是法律的前提和基础，法律是道德的最低要求。

2.道德与法律的相互作用：道德可以影响法律的形成和实施，法律则可以引导、规范和改善人们的道德行为。

3.道德与法律的补充和约束：道德可以补充法律的不足，法律可以约束人们的行为，防止道德的滑坡。

4.道德与法律的发展：道德和法律都是社会发展的产物，随着社会的变革和进步，道德和法律也在不断发展和完善。

以上是初中道德与法治的核心知识点的归纳，这些知识点是初中学生必须掌握和背诵的内容。

初中中考《道德与法治》的核心知识点归纳《道德与法治》是初中中考的一门重要科目，主要考察学生对道德和法治的基础知识、思维方式和解决问题的能力。

以下是《道德与法治》中的核心知识点的归纳：一、道德的基本概念和特点1.道德的概念和作用：道德是人们遵循的行为规范，是维护社会和谐稳定的重要力量。

2.道德的特点：普遍性、客观性、规范性、内在性。

二、思想道德修养1.自律：要自觉遵守社会公共秩序，培养正确的价值观和行为习惯。

2.诚信：要讲信用，不说谎、不欺骗、不作弊。

3.勤劳：要努力学习和工作，不懒惰，不怠工。

4.爱国：要热爱祖国，关心国家大事，不破坏国家利益。

5.礼貌：要有礼貌待人，不侮辱他人，不歧视他人。

6.传统美德：要尊敬和继承中华民族的传统美德，如尊老爱幼、敬教爱学等。

三、法律与法治1.法律的概念和作用：法律是国家的行为准则，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

2.法律的特点：有强制性、平等性、公正性。

3.法制观念：要尊重法律，履行法律规定的义务，行使法律规定的权利。

4.法律意识和法治意识：要增强法律意识，学习和遵守法律，维护法治，共同维护社会稳定。

5.知法守法：要学习法律知识，了解法律禁止和允许的行为，自觉遵守法律规定。

四、公民的权利与义务1.公民权利：言论自由、信仰自由、人身自由、民主选举权等。

2.公民义务：学习义务、劳动义务、交税义务、参军义务等。

五、家庭与社会1.家庭的重要作用：家庭是社会的基本单位，要互相关爱、互相帮助、互相尊重。

2.社会的组成和特点：社会由不同的个体组成，每个个体都有自己的权利和义务，要通过法律和道德规范来维护社会秩序和稳定。

六、犯罪与法律1.犯罪的概念和危害：犯罪是指违反法律规定，损害社会利益，危害人民群众生命财产安全的行为。

2.犯罪与惩罚：犯罪必须受到法律的制裁和惩罚，根据犯罪的轻重可以采取不同的法律措施。

3.预防犯罪：要从思想道德修养和法律教育入手，加强社会教育、治安防控，预防犯罪的发生。

初中道德与法治核心知识点归纳1.道德(1)道德的概念：道德是人们在社会实践中形成的一套规范行为的准则，是人类社会共同遵循的行为规范。

(2)道德的特点：普遍性、相对性、判断性、强制力和可变性。

(3)道德的基本原则：诚实守信、守法乐义、尊重他人、团结互助、敬业奉献、友善待人。

(4)树立正确的道德观：重视道德修养、培养民主习惯、遵守社会公德、自觉遵法守纪、培养感恩敬畏之心。

2.文明礼仪(1)社会公德：尊老爱幼、守时守约、遵守社交礼仪、关心他人、保持环境卫生。

(2)家庭美德：孝敬父母、尊重长辈、关心家庭、团结互助、友爱守法。

(3)公共场所行为规范：文明用语、文明排队、文明驾驶、文明上网、文明购物。

3.爱国主义(1)爱国主义的概念：爱国主义是指对祖国的深厚感情和对国家利益的忠诚，是每个公民的基本义务和责任。

(2)爱国主义的表现形式：热爱祖国、忠于祖国、为祖国的繁荣和发展做贡献。

(3)培养爱国主义精神的途径：学习爱国主义知识、关心国家大事、参与志愿活动、热爱自然环境。

4.法治(1)法治的概念：法治是指以法律为基础，以法律为准绳，依法治国、依法执政的原则和制度。

(2)法律意识的培养：尊重法律、遵守法律、学习法律、维护法律权益。

(3)守法与违法的区分：遵守法律是对社会负责的行为，违法行为是对社会不负责的行为。

(4)法律的基本原则：公正、平等、人权、民主、自由、法治。

5.个人权利与义务(1)个人权利的概念：个人权利是个人依法享有的自由和利益。

(2)基本人权的内容：生命权、财产权、人身自由权、人格权、受教育权。

(3)权利与责任的关系：权利和义务是相互依存、相互制约的。

(4)保护自己权益的方法：学法用法、合法维权、维护自身合法权益。

6.社会公正与公平(1)社会公正的概念：社会公正是指社会各方公平互利，共同享受社会资源和财富的状态。

(2)社会不公的表现形式：贫富差距、社会歧视、不公平竞争。

(3)促进社会公正的途径：法律保障、公平竞争、公共服务、互助互爱。