苏州市2019-2020年中考语文卷作文题目及满分作文选

编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰【真题回放】古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。

前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。

2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。

如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。

以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。

命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。

第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。

考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。

比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。

如果选择材料时，思想奔放，天马行空，则可以选择一些科幻色彩的题目，比如：“我在木星看太阳”，“我在‘基地’看太阳”（“基地”为《银河帝国》系列之一）等，就比较适合想象力丰富的同学临场发挥。

2020年苏州中考满分作文《那些灿烂的细节》细节，经常会出现在我们的日常生活当中，这些细节，通常都蕴藏着一种美妙的，令人向往的东西，有的时候却没有被大家所发觉，因为大家都在关心那许多细节后的璀璨事迹，被遗忘了的是那美妙而令人神往的细节的魅力！百年珊瑚幽蓝的大海里，一缕阳光偶尔扫过，大家发觉，在这个几近幽暗的大海里竟然还藏着这般美妙的东西珊瑚。

外型宛如摇弋的树枝，红的、黄的，一簇簇一簇簇的默默地躺在海底。

但是大家没有注意到那些存有于它们的身上的细节。

仔细看去，它们的身上铺满着神秘而又美丽的纹路，层层叠叠，曲曲弯弯，但又具有一种说不出来的规律这几近自然杰作的细节，是那么极致的显现在我眼前。

这些细节，你，可曾发觉过它的魅力？作茧自缚我们都了解这微小的虫子在为今后做着筹备，为着那一次完美的绽放的新的自己，姑且憋屈着自己。

有几个人曾在乎过？留意过？了解过这个微小细节？有谁又能说当包裹着的茧裂开的前夕你会放下任何去关心着它？这些微小的细节几近被你们所忽略。

幸运的是，这小小虫子曾和我一起见证了这完美绽放之前的细节化茧。

当它正历经一段漫长的过程，可能大家并不了解，它将会把一个全新的自己显现在我们眼前，我格外的坚信，坚信它是讨人喜欢的。

这种细节，你，可曾发觉过它的魅力？昙花一现一个一刹那的代称，一个奇观的代称，它意味着一朵漂亮的花在夜里独自绽放，那美的瞬间，多么奇迹！又有几个人拿着相机，从黄昏兴奋到深夜，为了观赏这奇观的一刹那，观赏它在星空下舒展的风姿，殊不知在盛开前的那一瞬间的细节才算是最最极致的，因为这是昙花绽放最初时那个青涩的笑脸。

这些细节，你，可曾发觉过它的魅力？这就是细节的魅力！正是因为这世界上的一个个细节，才有了后面光辉的事迹！这就是细节的魅力！正是因为它们一次次释放的魅力，才有了这个出彩的世界！这就是细节的魅力！你是否曾注意过呢？。

2019年江苏省苏州市中考语文试题1.阅读下面一则短文，按要求答题。

不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不(yang),切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶(ymg)剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在姓变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨,生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污罗，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(1)根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。

①其貌不(yang)②晶(ymg)剔透③财变(A.dui B.tui)④污垢(A.gdu B.hdu)(2)文中画线的两个句子哪一句是病句?A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

【答案】⑴.(1)①扬⑵.②莹(3).③B(4).@A(5).(2)A【解析】【详解】(1)考查学生的识字能力。

解答此类题目时，首先学生要熟识课本的内容，识记课本主要词语，然后具体语境填写相应的词语。

应注意形近字的写法，形声字和多音字的读音。

本题中注意“莹”的写法。

(2)考查病句修改的能力。

修改病句时，首先要找出句子中的主谓宾，然后看三者搭配是否妥当。

该句精炼就是：那条路是一个过程。

而过程是指事物发展所经过的程序，阶段；路只是一个名字，没有发展经过的程序；而“一个层层磨砺淬炼的过程”是一个抽象的存在，因此该句有语病，应该改成：那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

2024年苏州中考语文科目真题作文（精选15篇）苏州中考语文科目真题作文（精选篇1）我们再学习生活中难免遇到困难，遇到考试失败、与同学和不来等都是困难，我们不应该逃避，应该勇敢地去面对。

记得有一次，我在上一年级，妈妈给我报了一个珠心算的班，一开始觉得没有什麽困难，可到后来就越来越难了，我就对妈妈说：“妈妈，可不可以不学了呀?”可妈妈坚定的对我说：“不行，如果你连这点儿困难都受不了，将来会有更多、更不好解决的困难，那你会怎麽办哪?”妈妈说的话让我想了好长时间，终于想明白了，于是，我就好好学习，不懂就问。

终于解觉了这个问题，而且还受到了老师的表扬，心里美滋滋的。

通过这件事，我今后对待困难的态度改变了，不论遇到什麽困难我都会勇敢的去面对。

我相信，今后不论怎样我都会成功的。

如果你不经历挫折的话，将来在人生道路上的坎坷、困难会更多，如果你连这点儿小困难都经受不起的话，那你怎样成才、成大器?所以，现在来感谢困难、坎坷吧!它将会改变你的一生，使你变得勇敢，坚强。

困难，有人一听就会感觉害怕，不敢去面对，可是，如果你不敢去面对的话，就想想那些伟大的人，想想他们身怎样成功战胜困难的，就像海伦凯蒂，她从七岁就双目失明，双耳失聪了，可没有放弃对理想的追求，最后，成功了。

那些伟大的人背后也不可能是一帆风顺的，也会有坎坷。

同学们，让我们看来挑战困难吧!它会让你的人生更辉煌!更美好!所以，你就相信困难给你带来的无限而又精彩的好运吧!苏州中考语文科目真题作文（精选篇2）这个寒假，因为疫情每天窝在家中上网课，刚刚妈妈因为我学习上偷懒狠狠地批评了我。

我内心无比烦躁，天哪，这暗无天日的生活何时才能结束。

我郁闷地拉开冰箱，想找一瓶酸奶冷静一下，却在冰箱里意外的发现了一袋长了白毛的胡萝卜。

这袋胡萝卜在冰箱里已经放了一个多周了。

本该成为盘中餐的它们在冰箱寒冷的环境下竟然生根了。

它们的根又白又密，像白色的绒毛，为了吸取更多的水分，它们把根吸附在塑料袋上吸收上面仅存的一点水汽，有的须根为了获得更多的水分竟从袋口钻出来。

2019年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分（26分）1.阅读下面一则短文，按要求答题。

（7分）不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不_____（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶_____（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕．变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨，生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢．，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。

①其貌不_____（yáng）②晶_____（yíng）剔透③蜕．变（A.duì B.tuì）④污垢．（A.gòu B.hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

(10分）①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，__________。

（《诗经·关雎》）②采菊东篱下，__________，（_______《饮酒》）③__________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）④__________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）⑤无可奈何花落去，__________。

（晏殊《浣溪沙》）⑥落红不是无情物，__________。

中考作文我来写江苏省苏州市中考中考作文题解及佳作文选评【真题回放】古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。

前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。

2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。

如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。

以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。

命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。

第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。

考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。

比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。

江苏苏州中考满分作文范文三篇导读：本文江苏苏州中考满分作文范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。

话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。

真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。

为您准备了《江苏苏州市中考满分作文范文三篇》，供您参考学习！江苏苏州市中考满分作文1不错过那一根风筝线雨，嘀嗒嘀嗒得下着，像断了线似的。

我低头看了看手表，本来就有些不顺心的事，加上这烦闷的天气，唉，这不是要将我逼疯么?可雨，丝毫不顾我的感受，尽管很有节奏感，但在我看来，已是乱糟糟的一片。

虽然是小雨，却依然扰人思绪，我平静下来，抬头向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飞舞着，它们是那样悠闲，那样快乐。

仿佛一点心烦的事都没有。

我趴在窗上，到处张望着。

无意间，一只“燕子”闯入我的眼帘，那是只风筝。

会是谁在这小雨纷纷的天气里放风筝呢?或许是一些贪玩的孩子吧，他们可能闲着太无聊，便不听大人的话，跑出来放起这只黑色的“燕子”风筝。

看着“燕子”愈飞愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的主人应该很快乐吧!雨中的“燕子”突然停在那儿不“飞”了。

我开始担忧，生怕这雨水会将风筝打落。

“燕子”在空中久久地停着，瞧它那副神气样儿，好像君主刚刚打了胜仗。

过了一会儿，果然像我预测的那样，“忽”得一下从空中坠落，一瞬间的工夫就不见了风筝的影子。

我看着风筝，它是受不住雨的阻打的，它太脆弱了，永远不可能冲破雨的阻击，看着这淅淅沥沥的雨，心里没有那么烦了，反而引起我一连串思考。

雨，静静地，轻轻地，它的美，它带给人的清凉的感觉，我们经常忽略，甚至有些时候，我们因为雨而感到心烦意乱，却从未想过，它有时也是对我们的一种磨炼。

我就一直看着，看着，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然还是那只“燕子”风筝，它缓缓地，再次飞向那片蔚蓝的天空。

【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤来提升⾃⼰的作⽂分值。

⽆忧考为⼤家带来2019年江苏苏州中考作⽂范⽂三篇！我们来看⼀看吧！ 2019年中考苏州市作⽂试题是什么？ 作⽂（60分） 古今、春夏、朝⼣间……太阳⽆时不有；⼭巅、海边、家院⾥……太阳⽆处不在；青春的⼼灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、⽣机，看到奉献看到爱…… 请以“我_____看太阳”为题，写⼀篇⽂章。

要求：将题⽬补充完整；除诗歌、剧本以外⽂体不限；不少于600字；⽂中不要出现（或暗⽰）本⼈的姓名、校名。

我在黄昏看太阳 《⼩王⼦》中有⼀句话：“当⼈们感到⾮常苦闷时，总是喜欢⽇落的。

”初读不知书中意，再读已是书中⼈。

许多⼈喜欢追逐那热情的朝阳，我却独爱清寂的⼣阳。

因为⼣阳会给我归属感，它从不喧哗，总是温柔地出现在⼈们的视野中。

学习压⼒⼏乎充斥了初中三年的每⼀天，努⼒却⽆多少收获的现实⼏乎将我的意志消磨殆尽。

困顿着，苦恼着，迷茫着，我该放弃吗？我不断向⾃⼰发问，却不敢回答。

我抓不住这世间的美好，只好装作万事顺遂的样⼦。

细⼼的⽗亲很快发现了我的愁思。

⼀番盘问过后，他没有做解答，只是建议我外出散散⼼。

⽇暮时分，倦鸟归林。

漫步于松软湿润的乡间⼩道，我发现⼀切都是那么美好，阒然。

深感时间易逝，我准备归家，却蓦然撞见了它。

红润得像个待嫁少⼥的脸庞，没有巧饰，没有雕琢，太阳默默地凝望着我，含着⽆限的情意，美丽⽆⽐。

它彤红的⾯庞善于变化，说不清是哪样的红，倏忽间就换了⾊调；柔和的，⼜不全是，带着些许刚⽓，仿佛在向世⼈炫耀着什么；活泼得像邻家少⼥，却⼜有⼏分矜持。

太阳点缀着昏暗的天空，似乎有种诡谲的魅⼒。

⽗亲不知从哪⾥冒出来，吟出⼀句：“⼣阳⽆限好，只是近黄昏。

”细细品读诗句，我不禁对眼前的⼣阳感到惋惜与同情，不过脑海中迅速闪过⼀句“最美总是⼣阳时”。

我脱⼝⽽出时，⽗亲跟着笑了，“这太阳啊，要经历⽩⽇漫长的等待才能造就⽇暮时迷⼈的光彩。

⑥落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑦子曰：“三军可夺帅也，_______________。”（《<论语>十二章》）
⑧苔痕上阶绿，_______________。（刘禹锡《__________》）
3.名著阅读。（5分）
（1）《水浒传》中的梁山好汉各有绰号，有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例，在横线上各写出一个绰号。
B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（3）不改变原意，把“不除糟柏，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。
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2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
（2）综合材料一与材料二的内容，写出自己的观点。
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8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（ ）
A.
败吴于姑苏
皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.
阖庐病创将死
寡人反取病焉（《晏子使楚》）
C.
吴王将许之
遂许先帝以驱驰（《出师表》）
D.
乃兴师北伐齐
伐竹取道（《小石潭记》）
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含"泪"了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄Βιβλιοθήκη 息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
江苏省苏州历年中考满分熟悉的地方也有风景
熟悉的地方也有风景一考生
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

张国玲：那时候都舍不得生病，也不敢生病，因为没医院。尝过高原的苦，甜也变得简单纯粹。
李路华：山上的太阳也大，月亮也圆也大。
张国玲：说什么几百年的大月亮啥的，我们那边基本上都能看上。
巩俐：那种彩色的云朵也经常能见到。冬天我们观测场外面就可以看到野生动物，野驴那些的，有时候还看见小兔子，也挺好的。
四季轮回，在这儿并不明显。热闹和冷寂，却有明显的分水岭。每年七八月，五道梁迎来短暂的夏天，青藏线上车来车往，一扫漫长冬季低气压带来的压抑和苦闷。
第二部分（44分）
阅读下面一首诗，完成5~7题。
赠苏绾书记①
杜审言
知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边？
红粉②楼中应计日，燕支山③下莫经年！
[注]①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等，②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山：在今甘肃省丹东南，泛指友人将要赴任之地。
5.一二两句写出了苏绾怎样的特点？这样写有什么用意？（3分）
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6.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？（2分）
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每个月，他们还会踏上熟悉的青藏公路，翻越立着索南达杰雕像的昆仑山口，回五道梁检测维护设备，张国玲总会走进自己住过的房间。她说：“感觉房间以前能容纳好多东西，包括熬过的那些孤独，以前那些友谊。”
小时候，张国玲心中的英雄是仗剑走天涯的侠客。长大后，她成了高原气象人，在离天空最近的地方观测万千气象。谁是英雄？张国玲表示：“对于我们来说，在五道梁这个地区‘躺着也是一种奉献，活着就是英雄’。”

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==苏州中考满分作文这几日的太阳疯了，刺在人的皮肤上，辣辣地痛)。

街上走的人，匆匆又匆匆。

有些烦燥，有些郁闷。

热得那么强烈，热得无穷无尽，热得人的心碎裂成无数片，飘着，飘着，落不下来。

我也在匆匆的行列之中，心事重重，心烦意乱。

路似乎没有尽头。

走着，走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了，冲散得无影无踪。

那抹难得的凉吹进了我的心里，柔软了我的心。

那样一抹凉，是她给的。

她只是一个中年的拾荒人，着一件细格长衬衫，看起来很合身，戴一顶泛了白的遮阳帽，帽沿上插一缕嫩绿的青草，脖子上巧妙地绕着一条毛巾，毛巾的颜色有点艳。

她的嘴里含着一首歌，不时地溜几句出来。

每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶，她都会笑逐颜开，那种满足很能打动人。

我的目光撞上她的那一刻，她刚把一只塞进石缝里的可乐瓶花了点力气取出来。

她对着那只可乐瓶嗔骂了一句，骂的时候满脸是喜悦的笑容。

估计是在骂那个把可乐瓶塞进石缝里的调皮小男孩，他这么捣蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。

她的骂就像一个母亲对孩子的骂，骂得亲亲热热的。

我路过她时不由自主地缓慢了我的脚步。

姐，哪里人啊?我顺口问了一下。

许是平日里极少有人搭腔，她一下子兴奋起来，忙不迭地应道，河南的，河南的。

小孩也在这儿啊?都在，都在。

两小孩，还有男人，还有公公。

一大家子呢!她的话显得特别多。

日子过得好?我的问变得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花儿扭起了舞。

男人在一个小区里当保安，一家子人就免费住在小区的地下室里，那里可是冬暖夏凉。

两小孩都在当地的学校里念书。

大的念初中，小的念小学。

你瞧，那就是我大孩子念书的学校。

她的话匣子打开关不住了。

我的目光顺着她手指的方向。

我微微地有些吃惊，那可是我们这里最好的初中。

她大约是看出了我的惊讶，得意地解释道：我们交了借读费，我家孩子喜欢读书，我们宁愿自己苦点，也要把她供出来。

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要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。

前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。

2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。

如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。

以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。

命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。

第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。

考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。

比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。

2019年江苏省苏州市中考中考作文题解及佳作文选【真题回放】古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。

前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。

2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。

如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。

以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。

命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。

第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。

考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。

比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。

2019年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文注意事项：1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟；2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（26分）1.阅读下面一则短文，按要求答题。

（7分）不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不_____（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶_____（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。

不除糟粕，何来精华？人也是这样。

不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕．变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨，生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。

那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢．，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

（1）根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。

①其貌不_____（yáng）②晶_____（yíng）剔透③蜕．变（A.duì B.tuì）④污垢．（A.gòu B.hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

中考作文我来写江苏省苏州市中考中考作文题解及佳作文选评【真题回放】古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。

前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。

2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。

如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。

以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。

命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。

第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。

考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。

比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷பைடு நூலகம்小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。 家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
苏州中考满分熟悉的地方也有风景
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。 浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。