济南市槐荫中学2011-2012学年第二学期期中测试八年级语文试卷语 文 试 题胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃 亲爱的同学们：考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。
语文试卷还要特别注意：字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能够交上一份满意的答卷。
注：本试卷笔试部分总分115分，另设5分书写分。
赋分如下：使用钢笔或签字笔书写得1分；字迹清楚得1分；字迹工整得1分；字迹美观得1分；文面整洁得1分。
一、积累与运用（18分）1．请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。
（8分，每小题1分）① 沉舟侧畔千帆过,____ _________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ② ___________ _____,独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》） ③ 行到水穷处， 。
（王维《终南别业》）④ 俱怀逸兴壮思飞， 。
（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》） ⑤ ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》其二）⑥伤心秦汉经行处， 。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑦但愿人长久， 。
（苏轼《水调歌头》） ⑧ ，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》） 2．阅读下列文段，完成后面问题。
（5分）近年来，低碳经济引起了国际社会和世界各国的关注。
3月的“两会”，5月的世博，对于“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。
所谓的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要尽量减少，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP ，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。
（1）【拟标语】某县正准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。
（3分）（2）【列举措】作为普通市民，你觉得在践行“低碳生活”这种新的生活方式时，在衣食住行等方面有哪些具体可行的措施,请列出两条。
（2分） 3．名着阅读。
(5分)A 睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是B 心疑，亲自来看。
A 乃厉声大喝曰：“我乃 A 也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。
B 军闻之，尽皆股栗。
B 急令去其伞盖，回顾左右曰：“我向曾闻： A 于百万军中，取上将之首，如探囊取物。
今日相逢，不可轻敌。
”言未已， A 睁目又喝曰：“ A 在此！谁敢来决死战？” B 见 A 如此气概，颇有退心。
A 望见B 后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝， B 身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。
题 号 1--3 4--6 7--10 11-15 16-20 21 书写总分 核分人 得 分得分 评卷人A.这段文字中，A处人物是，B处人物是。
（2分）B.结合选文中的具体内容，简要分析文中A处人物的性格特点。
（3分）二、古诗文阅读(18分)（一）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
4．第二联中，诗人为什么写到“柳絮”“浮萍”？说说你的理解。
(3分)5.结合诗歌内容，谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句的理解。
（3分）(二)【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】太宗①朝②，有王着学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书法问着，着每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问着，对如初。
或询其意，着曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越千古，世以为由着之规益也。
（王辟之《渑之燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗。
②朝：一代君主的统治时期。
③右军：指晋代着名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤遽：匆忙。
6.为下面的句子划分朗读节奏（只画一处）（2分）着每以为未善7.解释下面句中加点的字。
（2分）①俟其欣悦②太宗益刻意临学8.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )。
(2分)A.①以是人多以书假余②不敢出一言以复B.①门人弟子填其室②复前行，欲穷其林C.①弗之怠②世以为由着之规益也D.①俟其欣悦，则又请焉②学而不思则罔9.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
10．宋濂和太宗共同的治学态度是。
（2分）三、说明文阅读(17分)(一)我为什么不怕转基因①作为一个积极支持现代生物技术和现代农业技术的人，我经常被问到的一个问题是：像转基因食物这样“安全性还没有得到完全确认”的食物，你敢吃吗？我的回答是：只要是上市的食物，我根本不考虑是不是转基因的，只要好吃便宜我就吃。
我的专业知识告诉我，“绝对安全”的食物根本就不存在，相对于传统食物，转基因食物“有害”的可能性不会更高。
②对于让许多人忧心忡忡的转基因水稻，最常见的疑问是：“虫子吃了会死，难道对人不会有害么？”与传统水稻相比，目前的转基因水稻不过是转入了一个Bt基因而已。
Bt基因就是一种蛋白质，而这种蛋白质对于害虫来说是毒药。
它之所以能够毒死害虫，是因为昆虫吃下去之后，能与昆虫体内的受体结合，从而产生毒性，杀死昆虫。
，Bt基因是否“有毒”，由自身决定，取决于相应受体的存在。
从某种程度上来说，Bt基因相当于“虎符”的一半，而动物体内的受体是“虎符”的另一半，只有两部分结合，才能发挥作用。
对于人体来说，受体这一半根本就不存在，所以Bt蛋白质不会在人体内产生“毒性”。
③还有人担心，这种“非自然”的蛋白质在人体内会不会产生其他的有害作用。
其实，你大可不必这样担心。
所有蛋白质被人吃了之后，基本上都会被分解成单个的氨基酸，而来自不同蛋白质的氨基酸对于人体来说都是一样的，只有一小部分没有分解完全的蛋白质片段，可能在肠道内引发人体的过度免疫反应，从而导致过敏。
在我们传统食物中，很多都能够导致过敏，比如花生、鸡蛋、海鲜等。
转基因作物开发的规则之一，就是避免从这些可能含有过敏原的物种中寻找被转基因。
而且，对于转基因作物来说，转进去的基因是明确的，很容易跟踪它会不会引起过敏。
而那些“传统育种技术”，比如诱导突变筛选，是通过人工诱导的方式让农作物发生基因突变的。
这样产生的突变基因是未知的，我们很难跟踪它表达出来的蛋白质，也就无法知道它是否会引起过敏。
从这个角度讲，转基因的作物是更安全的。
④还有一些人担心，转进水稻中的Bt 基因会不会转移到人体中。
虽然从逻辑上我们不能说“不可能”，但是想想科学家们要费多大的气力、使用什么样的手段才能把一个基因转到另一种作物中，就不难理解：大米中的Bt 基因要想转移到人体中，跟随手一箭射中月亮差不多。
同时Bt 基因已经整合到了水稻中，它转移到人体中的机会——即使有也不会比其他基因更高。
如果Bt 基因转移到人体，那么其他食物所含有的形形色色的基因，也会有同样的机会转移到人体。
既然我们不相信吃了鸡肉会有鸡的基因转移到我们的身体中，又怎么会相信大米中的基因就可以？ ⑤基因转作物的开发与推广，除了食品本身的安全性，还受到其他许多复杂因素的影响，比如环境、政治、经济、伦理等等。
但是，就作为食物的转基因作物来说，只要被批准上市了，就没有什么不能吃的。
(选自《读者》2010年11期，有删改) 11.人类对转基因食物安全性的担心理由有三个，阅读全文，请简要概括。
（3分） 12.在第②段的横线处填写恰当的关联词语。
（请写在下面的横线上）（3分），Bt 基因是否“有毒”， 由自身决定， 取决于相应受体的存在。
13.文章第③段“而且，对于转基因作物来说，转进去的基因是明确的，很容易跟踪它会不会引起过敏”一句中，作者为什么用“跟踪”而不用“观察”，请说说你的理解。
(3分) 14.请从说明方法的角度，简要说说第④段中画线句的表达效果。
(3分)15.某超市首次推出一批转基因大米，请你为这类食品拟写一则推荐语。
（50字以内）（5分）（50字） 16．通读全文，根据文章内容填空。
（3分） 车站接人，偶遇一失窃男子向我求助 17．通读全文，你认为本文以“爱，从不卑微”为题的原因是什么。
（3分） （二）拨动心弦的微笑 ①那天。
我到火车站去接汉口来的客人。
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。
我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里。
突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声“大哥”。
③起初．我以为听错了，因为我并不认识他。
回头看了看，身后并没有其他人。
接着，男人又叫了一声“大哥”。
他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。
我说，你叫我吗?我想证实一下。
他点点头说．大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想…… ④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。
就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
⑤我怎么办?这是一个好人，还是一个骗子?是一走了之，还是施救于他 ?我飞快地在心里忖度着。
男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。
就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说，叔叔，真的。
我爸爸的钱真的丢了!说完后，她朝我微微一笑。
这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净而甜美的笑容，一下子流到我的心坎里。
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让你过来的!女圈点评注 (A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。
流： (B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
B 句 ⑩在站台上。
我等到了要等的火车，也接到了要接的人。
然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候．我突然听到沉阎的敲击窗户的声音，抬头一看 ,原来是那父女俩。
他们坐在即将开行的一列火车里。
正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。
是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
○11那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她男声甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
○12微笑．是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?(B)你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。
我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候．会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。
