《秋天的怀念》同步测试题一、积累与运用。
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
捶打( ) 絮叨( ) 憔悴( ) 侍弄( )烂 màn( ) 淡 yǎ( ) yāng 求( ) 翻来fù去( )2.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱,面色不好看),看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友________(指无会期的离别;死别),是什么心情?(3)春天到了,漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三________(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )A. 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是，我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……B.她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”C.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”4.下面的句子没有语病的一项是( )A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
5.提取下面句子的主要信息,正确的一项是( )原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息。
A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B.史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C.古老的地坛,处处令人惊异和震撼。
D.断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
6.根据括号内的提示,体会下面两个句子中加线字的含义。
(1)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(母亲忍受的是什么?)(2)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”(怎样理解母亲挡住落叶的行为?)二、综合性学习。
7.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。
示例:主题班会(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡,并写上祝福语。
三、课文探究。
阅读全文,完成下列题目。
8..这篇文章反复写‚看花‛这一内容的原因是:9.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:10.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
11.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
12.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?四、现代文阅读。
十毫升母爱邓琴这半年,我一边上班一边照顾孩子,疲惫不堪,吃不好睡不好,身体慢慢变差。
虽已立春,但春寒料峭,凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
瘦弱的我受了风寒,终于熬不住,病倒了。
丈夫建议:“要不把孩子姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
我从小就怕母亲。
记忆中,母亲脾气暴躁,一直以凶神恶煞的面目出现。
我有丝毫让她不满意的地方,她便会严厉地指责我,给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
母亲几乎没有夸奖过我,也许是没有文化的缘故,她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。
高考结束,我的成绩不太理想,母亲却没有安慰我,只是忙着做自己的事。
拿到录取通知书时,我递给母亲看,她没有接,低着头冷冷地说:“叫你不要报这么差的大学。
”我默默收回了通知书,流着泪转身离去。
这些年,我们母女的关系一直淡淡的,交流很少,彼此都习惯了对方的淡漠。
丈夫瞒着我给母亲打了电话。
没想到,她竟然很快从千里之外坐车赶来了。
打开门,看见母亲扶着墙壁站在我面前时,我竟有些不知所措。
母亲晕车厉害,一上车便开始吐。
等到下车,虚弱得像丢了半条命。
我赶紧把母亲迎进门,母亲顾不上自己身体不适,一个劲盯着我看,说:“就你逞能,都累成这样了!”语气一如既往的不中听。
我已经习惯了,无声地笑了笑。
母亲来了,我的担子被她分去一部分,顿感轻松多了。
我的病却很奇怪,药吃了一周,不见好。
尽管穿着厚厚的棉服,还是咬着牙关瑟瑟发抖。
晚上我早早地躲进被窝,母亲则在客厅打电话。
连续几个晚上,她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
一天早上,母亲从外面回来,放下包便进了厨房。
许久,从厨房猫着腰出来了,手里端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。
看着她期待的眼神,我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。
和小时候一样,看到我乖乖的表现,母亲脸上露出了满意的笑容。
连续几天,母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。
我实在忍不住,问这是什么东西。
母亲说是一位老姐妹提供的秘方,专治体虚怕冷的毛病。
听了这话,我感觉有一股暖流涌上心头。
原来那些天,她和老姐妹们煲电话粥,是在帮我找药方。
病假结束了,我得赶早上班。
早上七点,母亲已不在家,她每天早早去买菜,按她的说法,早晨的菜新鲜。
我从小都在服从她,自然无法说服她多睡一会儿。
我骑车赶往单位。
风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。
路上,有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵:“阿姨,今天又这么早来接露水啊!”我好奇地循声望去,一片树丛中,蹲着一个人,竟是母亲!我远远地站着,听着那人和母亲的对话。
“阿姨,你在这接了一周了吧?每次一个多小时吧?这露水真的能入药吗?”“我老姐妹说,不同叶子上的露水有不同功效,不管它有没有用,总要试试。
药方所需露水不多,每次只要这么一小瓶。
”母亲扬了扬手中的瓶子。
那是一个口服液的瓶子,容量为十毫升。
母亲腰椎间盘突出,不能久坐,为了十毫升露水,却在寒风中不知疲倦地蹲着。
母亲捶打着腰,蹒跚着往家的方向走去。
我站在风中,看着母亲瘦小的背影,不禁潸然泪下。
有些爱很微小,微小到只能用毫升衡量。
即便十毫升的瓶子,里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
13.理解下列句中加点词的意思。
(1)但春寒料峭,凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
(2)母亲捶打着腰,蹒跚着往家的方向走去。
14.联系上下文,品析文中画线的句子。
(1)许久,从厨房猫着腰出来了,手里端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。
(2)风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。
15.文章第③段有何作用?16.“十毫升母爱”这个标题好不好?为什么?17.母亲节快到了,请给你的母亲发一条信息,至少运用一种修辞手法,50字左右。
18.本文在描写景物方面运用白描的手法,使得语言朴素、简练。
请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。
(50字左右) 【课文片段在线】又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……【写法分析】白描手法,就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语,也不精雕细刻,大加渲染,而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触,简练的语言,寥寥数语就写出活生生的形象。
本段写景使用白描手法,用最朴素、最简练的语言,如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。
无论是写景还是刻画人物,运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态,并且所用语言要尽可能的简洁、传神。
四.写作（40分）有人说：“走着走着，我们就长大了。
”是的，成长是一个不断前行的过程。
有前行，自然就有怀念。
在我们的心灵深处，总有一个地方，会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……以“怀念_________的日子”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
不少于500字。
参考答案1. chuí dāo cuì shì漫雅央覆2.(1)憔悴(2)诀别(3)烂漫(4)央求3.B4.B(解析:A项句式杂糅,可删掉“以及中国当代50本经典著作”;C 项语义重复,删掉“大约”或“左右”;D项句式杂糅,可删去“的作者”或“由”“写成的”。
)5.B6.(1)母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。
(2)她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情,伤感痛苦,对生活逃避,丧失信心。
8.①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
9.①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
10.第一处: “母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处: “后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处: “别人告诉我……”。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
11.母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
12.①“秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
13.(1)料峭:形容微微寒冷,这里指刚入春时的寒冷。
(2)蹒跚:这里指母亲因为腰椎间盘突出,而腿脚不灵便,走路摇摇摆摆的样子。
14.(1)这句话主要运用了动作描写,如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水,把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来。
从侧面反映母亲对“我”的关爱。
(2)这句话既点出了天气寒冷,为母亲出场准备了典型环境,又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫,渲染了母爱的伟大。
15.本段回忆母亲对我的严格要求,与后文母亲大清早为我接露水治病形成对比,更突出母爱的深沉。
其次,采用先抑后扬的手法,增加了文章的波澜,展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
16.好。
①标题中的“母爱”点明了文章的主题;②新颖,“10毫升”将母爱这一抽象的东西具体化;③以小见大,用“10毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱,给我留下强烈的印象。
(答出一两点即可) 17.示例:母爱是雨,沐浴着我长大;母爱是光,照亮了我前行。
在母亲节到来之际,我祝愿您身体健康,笑口常开。
18.【例文】正是荷花飘香的季节,整片荷田闪烁着金光。
一朵朵的荷花有的带着水珠盛开,有的含苞吐蕾,有的似开非开,挤满荷田,等待着俏丽的采莲女来采摘。
作文略。
