北师大版二年级数学下册数学教学计划

北师大版二年级下册数学教学计划及教学
进度表
教学计划
第一单元：数到几万
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生能够正确读、写及比较几万以内的整数。

- 教学内容：
- 凯利鸟数数
- 掌握几万以内的整数读法与写法
- 比较几万以内的整数大小
- 教学活动：
- 用游戏让学生感受整数的大小关系
- 制作数谜让学生锻炼对几万以内的整数的读写能力
- 教学评价：通过小组活动和小测验对学生的研究情况进行评估。

第二单元：数的拆分
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生能够灵活地进行数的拆分与合并。

- 教学内容：
- 数的分类与拆分
- 多种方法的数的合并
- 运用数的拆分与合并解决实际问题
- 教学活动：
- 利用物品进行实际操作，使学生理解数的分类与拆分方法
- 制作挑战题让学生锻炼数的合并能力
- 教学评价：通过个人表现和小组合作完成的任务进行评估。

第三单元：数的运算
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生掌握整数的加减法运算。

- 教学内容：
- 整数的加法
- 整数的减法
- 运用整数运算解决实际问题
- 教学活动：
- 制作数对活动，让学生进行加法运算
- 利用游戏帮助学生巩固减法运算
- 教学评价：通过课堂练和小测验对学生的掌握程度进行评估。

教学进度表
以上为北师大版二年级下册数学教学计划及教学进度表内容。

根据每个单元的教学目标和教学内容，学生将逐步掌握几万以内的
整数的读写、比较、拆分和运算能力。

教学进度表展示了每个单元
的学习内容和预计的教学时间。

2023年北师大版小学二年级数学下册的教学计划教学计划：2023年北师大版小学二年级数学下册一、课程介绍数学是一门重要的学科，它不仅培养了学生的逻辑思维能力，还能提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。

本学期的数学下册内容主要包括数的认识和数的运算、形状的认识和简单的几何推理、加法与减法的初步认识等。

二、教学目标1. 认识数字：掌握0-100的数字，能够用自然语言描述一个数字。

2. 数的比较：能够通过比较大小符号，比较两个数字的大小。

3. 加法和减法的初步认识：掌握加法和减法的概念，能够进行简单的加法和减法计算。

4. 形状的认识：能够认识并描述常见的平面图形，如正方形、长方形、圆形等。

5. 几何推理：通过观察、比较、实验等方法，培养学生的几何思维能力。

三、教学内容和安排1. 数的认识和数的运算(1) 数的认识：通过游戏、绘画等活动，让学生掌握0-100的数字和自然语言描述数字的能力。

(2) 数的比较：通过实际物品的比较和数字的比较，让学生熟练运用比较大小的符号。

(3) 数的运算：通过实物模型和图形模型，引导学生进行简单的加法和减法运算。

2. 形状的认识和简单的几何推理(1) 形状的认识：通过观察环境中的各种形状，让学生认识并描述常见的平面图形。

(2) 图形的分类：通过对不同图形的属性进行比较，将图形分为不同的类别。

(3) 图形的组合：通过简单的拼图活动，培养学生的空间想象能力。

(4) 几何推理：通过观察、比较、实验等方法，培养学生的几何思维能力。

3. 加法与减法的初步认识(1) 加法的认识：通过实物模型和图形模型，引导学生进行简单的加法计算。

(2) 减法的认识：通过实物模型和图形模型，引导学生进行简单的减法计算。

四、教学方法1. 演示法：通过教师的演示和引导，帮助学生理解概念和方法。

2. 游戏法：通过各种形式的游戏，让学生在愉快的氛围中学习。

3. 实践法：通过实际物品的比较和操作，让学生亲身体验数学的乐趣。

北师版小学二年级数学下册教学计划北师版小学二年级数学下册教学计划（精选7篇）时间过得飞快，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的北师版小学二年级数学下册教学计划（精选7篇），希望能够帮助到大家。

北师版小学二年级数学下册教学计划1一、本册教材的教学目标：知识与技能方面：1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。

掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。

2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。

会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。

3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。

4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。

能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。

能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。

6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。

初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。

7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。

会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。

8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。

9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

数学思考方面：通过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的能力。

通过有关口算、笔算和估算内容的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，逐步学会从不同角度、用不同方式解释计算结果的合理性，发展数感。

北师版二年级数学下册教学计划在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

这里给大家分享一些关于北师版（二班级数学）下册教学计划5篇，供大家参考。

二班级数学下册教学计划1一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向、测定方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步认识8、数据的收集和整理、了解你的好朋友9、期末复习。

二、班级情况分析本班大部分学生的学习习惯较好，上课仔细听讲、乐观动脑，能仔细完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考（方法）等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

三、教学目标(一)知识与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义;探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。

2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。

3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率;会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小;能根据数的意义口算整百数加整百数(和在1000以内)以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。

4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数(和超过100)以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。

北师大版二年级下册数学教学计划7篇北师大版二年级下册数学教学计划篇1一、学生情况分析本班共有学生28人，其中男生17人，女生11人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。

从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。

优等生与后进生的差距明显。

故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、教材简析：本册教材内容分为&l圆柱和圆锥&r、&l正比例和反比例&r和&l 总复习&r三部分。

&l总复习&r包括4个单元。

(一)圆柱和圆锥：包括&l面的旋转&r&l圆柱的表面积&r&l圆柱的体积&r&l圆锥的体积&r4个课题。

(二)正比例和反比例：包括&l变化的量&r&l正比例&r&l画一画&r&l反比例&r&l观察与探究&r&l图形的放缩&r&l比例尺&r7个课题。

(三)总复习：包括&l数与代数&r&l空间与图形&r&l统计与概率&r&l解决问题的策略&r。

三、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。

学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。

理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。

二年级数学下册教学计划北师大版二年级数学下册教学计划7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的北师大版二年级数学下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

北师大版二年级数学下册教学计划1教学目标1.探索并初步掌握三位数减法的计算方法，并能正确地进行计算。

2.能结合具体情境进行估算，探索三位数减法的验算方法，逐渐养成验算的良好习惯。

3.能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。

教学重点探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。

教学难点探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。

教学准备投影、课件教学板块教与学预设(师生活动) 教学重构(修改意见)前置性作业课前三分钟最早的图书馆——亚述巴尼拔图书馆根据考古学家的发掘成果，我们已知世界上最早的图书馆也在美索不达米亚。

而闻名于世的是亚述巴尼拔图书馆。

这是现今已发掘的古文明遗址中，保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。

在时间上要比埃及著名的'亚历山大图书馆早400年，而且由于泥版图书的特殊性，没有像亚历山大图书馆一样毁于战火，大部分都保存了下来。

我国的图书馆历史悠久。

只是起初并不称做“图书馆”，而是称为“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”罢了。

如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等等。

“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。

一、创设情境，导入新课出示“小小图书馆”主题图。

让学生仔细观察，说说发现了哪些数学信息。

根据这些信息，能提出哪些关于减法的数学问题?怎样列式?(教师根据学生的回答板书)239-118 118-57 239-57二、自主探究，学习新知问题一：故事书比连环画多多少本?① 根据算式“239-118”，估计得数。

北师大版二年级下册数学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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北师大二年级数学下册教学计划•相关推荐北师大二年级数学下册教学计划（精选15篇）时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编整理的北师大二年级数学下册教学计划，希望能够帮助到大家。

北师大二年级数学下册教学计划篇1一、学生基本情况：本班学生共计人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。

二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习（一）、走进乡村、加与减（一）、认识图形、加与减（二）、整理与复习（二）、美丽的植物园、统计、总复习三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量五、教学目标（一）数与代数1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。

结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2、第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

3、第四单元“生活中的大数”。

结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的'数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

4、第六单元“加与减（一）”，第八单元“加与减（二）”。

结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

北师大版小学数学教学计划附教学进度表二年级下册学校2024年02月2024年春学期北师大版小学二年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。

其中大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。

本学期要让学生养成良好的学习态度和学习习惯，教师在教学中要注重培养学困生的理解能力。

二、教学内容与教材分析本册教材共包括：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。

本册教材内容根据小学数学课程标准适当布局，防止加重学习负担，严格落实“双减”要求。

注重充分利用生活经验设计活动，激发学趣。

在情境中深化认知。

充分利用教具、学具培养动手操作能力。

注重体会算式蕴涵的算理。

鼓励探索算法。

注重在实践中提升数学素养。

三、教学目标（一）、数与代数除法：在表内除法基础上学习有余数的除法（商是一位数）。

结合操作活动，使学生体会物体平均分后有时有余数、体会除法与生活的联系，掌握竖式的书写格式。

探索试商方法，会求商，体会余数一定比除数小，解决生活中的实际问题。

生活中的大数：让学生感受大数的实际意义，在操作、观察中体会“一千”“一万”有多大。

会估计。

用数表达、交流。

认识万以内数的数位顺序，会读、写、比较，培养数感。

加与减：结合情境，探索掌握整十、整百、整千数的加减口算，探索计算万以内数的加减法以及连加、连减和加减混合的算法。

会计算，会运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。

能提出并解决实际问题。

（二）、空间与图形方向与位置：借助实践活动，认识八个方向，能根据给定的一个方向，辨认其余七个方向。

能用这些词语描述物体所在的位置，体会到生活中处处有数学。

测量：通过测量活动，感受1分米，1毫米，1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率关系。

北师大版二年级数学下册的教学计划（精选6篇）北师大版二年级数学下册的教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的北师大版二年级数学下册的教学计划（精选6篇），欢迎大家分享。

二年级数学下册的教学计划篇1一、学情分析：本班学生上学期期末考试中与别的班级有一定的差距，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面已基本上达到学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，特别是动手操作的学习内容兴趣更高。

但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。

因此本期应该关注引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。

二、教材分析：本册课本共分为8个教学单元，具体分析如下：第一单元：万以内数的认识：这是在学生在一年级（上）“20以内数的认识”、一年级（下）“100以内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的大小比较、较大数的估计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的概念，更好地认识万以内的数。

这是本册书的重点，读写数中涉及“0”的读写是学生学习的难点，要特别注意。

第二单元：认识图形：这是在一年级（下）初步感知和认识长方形、正方形的基础上进行的，通过实际操作、观察、体验，用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。

第三单元：三位数的加减法：这是以20以内数，100以内数的加减法为基础的，主要有整十、整百数的加减（口算）、加减法的估算，三位数的加减法及“探索规律、解决问题”等内容。

这也是本册书的重点，加减计算中的连续进位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探索规律和解决问题思考性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。

第四单元：千米，毫米：这是在上学期认识了米、厘米，分米的基础上，认识长度单位千米、介绍毫米的。

北师大版二年级下册数学教案5篇北师大版二年级下册数学教案篇1教学目标：1. 通过“过河”情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。

2. 在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。

3. 培养学生的观察、分析能力。

教学重难点：体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。

教学过程：一、创设情境激趣揭题出示情景图，谈话引入：在生活中，我们经常会遇到一些数学问题。

看看图，说一说你看懂了什么?二、扶放结合探究新知1. 指导学生通过看图，理解题意。

(1)从图中你得到了什么信息?指名汇报。

(2)如果要求“至少需要几条船?”怎样列式。

(3)学生独立尝试完成。

(估计有的学生采用分步计算，有的采用综合算式计算)2.组织学生想一想。

引导学生观察情景图讨论“29+25÷9，这样列式，对吗?”，进一步理解只有先算“25+29”，才能求出“至少需要几条船?”，只有先在“29+25”前后加上小括号才能先算。

教师小结：因为小括号可以帮助我们改变运算顺序，所以如果在一个算式中有小括号就要先算小括号里的，再算小括号外面的。

让学生独立计算：(29+25)÷9请三位学生板演，引导说说算法。

引导学生观察情景图讨论“29+25÷9，这样列式，对吗?”，进一步理解只有先算“25+29”，才能求出“至少需要几条船?”，只有先在“29+25”前后加上小括号才能先算。

教师小结：因为小括号可以帮助我们改变运算顺序，所以如果在一个算式中有小括号就要先算小括号里的，再算小括号外面的。

让学生独立计算：(29+25)÷9请三位学生板演，引导说说算法。

三、反馈矫正落实双基出示练习题，组织学生完成。

1. 比一比，算一算。

16+24÷818-9×230-6÷3 (16+24)÷8 (18-9)×22. 在〇里填“”、“”或“=”。

7+7+7+8〇7×4+11 7×9-7〇7×7+7 30÷5+1〇30÷(5+1) 9-2×4〇(9-2)×4四、小结评价布置预习今天，我们帮助笑笑他们解决了坐船过河的问题，回想一下，你们学到了什么数学知识?北师大版二年级下册数学教案篇2教学内容：P2~P3教学目标：1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活密切联系。

北师大版二年级数学下册教案小学数学二年级下册教学计划(优秀6篇)二年级下册数学教案篇一教学目标1．通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小。

2．通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的`意义，体会估计在现实生活中的作用。

教学重难点比较大小的方法。

教学准备投影片、课件课时1教学过程切入举偶谈话引入。

生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢？这节课我们共同研究这个问题。

对话平台玩中学1.学一学，议一议。

通过小组探究，比较大小的方法。

（1）以小组为单位自学探究。

以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的。

2.练一练。

完成练一练。

在（）里填上“＞”或“＜”。

学中做1.试一试。

先试着做一做，再议一议。

3.想一想4.数学游戏。

5.估一估。

完成练一练的第一、二题。

板书设计比一比北师版二年级数学下册教案篇二教学目标：1．探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学准备：教具学具：投影片、小黑板，计数器。

教学过程：课件导入。

课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们正聚精会神地学知识呢！对话平台玩中学1．看一看。

引导学生根据统计表发现问题，并提出问题。

（1）你们知道小小图书馆的藏书情况吗？（出示统计表。

）谁能说说，从表中你知道了什么？（2）根据表中的信息，你能提出哪些有价值的数学问题呢？先独立思考，再与小伙伴们说一说。

过渡：今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2．算一算。

探索并掌握三位数减法的计算方法。

（1）解决故事书比连环画多多少本。

①独立思考，列出算式。

②指名汇报，教师板书236-118=③看算式，试着估算出得数的范围。

④指名说说估算的过程。

⑤进行计算。

236-118怎样计算呢？请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

北师大版二年级数学下册教案10篇北师大版二年级数学下册教案1教学目标：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。

教学重点：认识乘号，知道乘法的含义教学难点：掌握乘法算式读法和算式教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程自我加减一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。

二、新授1、教学例1。

(1)出示例1图(2)提问：图中几处有小白兔?每处有几只?一共有几个2只?求一共有多少只小白兔怎样算?板书：2+2+2=6(只)图中几处有小鸡?每处有几只?一共有几个3只?求一共有多少只小鸡，怎样算?板书：3+3+3+3+=12(只)(3)老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几?是几个几相加?的多少?(4)小结：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各连加来算。

求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。

2、教学试一试教学过程自我加减(1)出示试一试图。

(2)提问：横着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是求几个几相加?竖着一排一排地看，每排几朵?有这样的几排?求一共有多少朵?怎样算?求一共的朵数，就是几个几相加。

(3)学生填书，完成试一试，集中交流。

(4)观察这两个算式的得数相同吗?老师在学生回答的基础上小结，横着看3个5相加，竖着看是5个3相加，得数相同。

3、教学例2(1)出示例2图(2)你能求出一共有多少台电脑吗?板书：2+2+2+2=82+2+2+2=8，表示几个几相加，得几?(3)老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成22=8，像24=8这样的算式，是乘法算式，这个符号(指)叫乘号(板书：乘号)，可以这样写(示范写)。

24和2乘4。

(4)4个2相加得8，不仅可以写成24=8，还可以写成42=8，谁会读这个算式);乘法算式和加法算式一样，各部分都是有名称的，谁先来说说加法算式各部分的名称?学生答老师板书：2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积。

北师大版小学二年级数学下册的教学计划一、指导思想二、学情分析在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是对于计算还是会出现个别偏慢，易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理，畏难情绪。

这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。

三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角（搭配一）和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标（一）知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立____米、1厘米的长度观念，知道____米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）;初步形成估计物体长度的意识。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。

使学生知道“l 时=____分”，学会一些有关时间的简单计算。

（二）数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

北师大版小学二年级数学下册的教学计划（二）一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

二、学生情况分析本年级学生____人，总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。

北师大版二年级数学下册教学计划一、教学目标与要求本学期的教学目标是使学生能够熟练掌握基本的数学概念，发展其计算能力，培养逻辑思维与解决问题的能力。

具体教学要求如下：1.掌握加减乘除的基本算法和混合运算。

2.理解并能够运用空间与图形的基本概念。

3.能够简单进行数据的收集和初步的数据分析。

4.培养学生的逻辑思维和推理能力。

5.增强学生的数学学习兴趣和自信心。

二、教学内容概览本册教材主要包括以下内容：1.加减乘除的复习与提高2.长度、重量、时间的初步认识3.平面图形的认识与性质4.数据的简单统计与分析5.简单的逻辑推理问题三、教学重点与难点1.教学重点：o乘除法的深入理解与应用。

o平面图形的特征与性质。

o数据收集和整理的基本方法。

2.教学难点：o除法的理解与应用。

o平面图形间关系的判断与运用。

o逻辑推理能力的培养与提高。

四、教学方法与策略1.采用直观教学，通过具体实例和模型帮助学生理解抽象概念。

2.组织小组合作，鼓励学生间的交流与合作。

3.引入游戏化教学，激发学生的学习兴趣。

4.适时进行拓展与延伸，培养学生的创新思维。

五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个单元都有足够的时间进行学习和巩固。

同时，预留一定的复习时间，帮助学生巩固所学知识。

六、评估与反馈机制1.通过课堂小测验、作业和单元测试等方式，及时了解学生的学习情况。

2.对学生的学习成果进行定期评估，并给予及时、有效的反馈。

3.鼓励学生自我评价，培养其自主学习的能力。

七、辅助教学资源1.利用多媒体课件、教学视频等数字教学资源，丰富教学内容和手段。

2.提供练习题库和在线辅导平台，方便学生进行自主学习和巩固。

3.推荐适合学生的数学读物和数学游戏，拓宽学生的数学视野。

八、教学总结与反思在每个单元结束后，进行教学总结与反思，总结教学经验，分析学生的学习情况，调整教学策略和方法。

同时，鼓励学生进行自我反思，帮助他们找到自己的优点和不足，以便更好地进行学习。

2023年北师大二年级数学下册教学计划（精选5篇）北师大二年级数学下册教学安排篇1一、学生基本状况：本班学生共计人，从上期测评状况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的实力有所提高，但是也存在审题实力较差，缺乏检查习惯，理解实力较差。

二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与路途、生活中的大数、测量、整理与复习（一）、走进乡村、加与减（一）、相识图形、加与减（二）、整理与复习（二）、漂亮的植物园、统计、总复习三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量五、教学目标（一）数与代数1、第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法（商是一位数）。

结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，驾驭有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简洁的实际问题。

2、其次单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算依次，能依据这些运算依次计算有关问题，并能解决一些实际问题。

3、第四单元“生活中的大数”。

结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和视察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位依次，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和沟通，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培育学生的数感。

4、第六单元“加与减（一）”，第八单元“加与减（二）”。

结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题。

（二）空间与图形1、第三单元“方向与路途”。

借助实践活动，相识八个方向；给定一个方向（东、南、西或北），能分辨其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；相识简洁的路途图，能依据路途图说出动身地到目的地行走的方向和途径的地方。

新北师大版二年级数学下册教学计划及进度表根据新北师大版二年级数学下册教材的内容安排，可以制定以下教学计划及进度表：教学计划：单元一：加法与减法（2周）1. 认识加法和减法2. 加法的运算法则和计算技巧3. 减法的运算法则和计算技巧单元二：整百数的加减法（2周）1. 10的整倍数的运算2. 整百数的加法和减法运算3. 运用加减法解决实际问题单元三：长度（2周）1. 认识长度单位2. 用标准长度单位测量长度3. 进行加减法运算单元四：平方数（2周）1. 认识平方数2. 计算平方数的值3. 进行加减法运算单元五：数字的表达（2周）1. 数字表达法：数位、数字名称2. 用数字表达数的大小关系3. 进行加减法运算单元六：二位数的加减法（2周）1. 计算二位数的加法和减法2. 运用二位数的加减法解决实际问题单元七：解决问题（2周）1. 阅读并理解问题2. 运用适当的数和运算方法解决问题单元八：综合运算（2周）1. 运用所学知识解决综合运算问题2. 进行综合运算进度表：第1周：单元一（第1课-第2课）第2周：单元一（第3课-第4课）第3周：单元二（第1课-第2课）第4周：单元二（第3课-第4课）第5周：单元三（第1课-第2课）第6周：单元三（第3课-第4课）第7周：单元四（第1课-第2课）第8周：单元四（第3课-第4课）第9周：单元五（第1课-第2课）第10周：单元五（第3课-第4课）第11周：单元六（第1课-第2课）第12周：单元六（第3课-第4课）第13周：单元七（第1课-第2课）第14周：单元七（第3课-第4课）第15周：单元八（第1课-第2课）第16周：单元八（第3课-第4课）请注意，上述教学计划和进度表仅供参考，具体的教学安排还需根据实际的教学情况进行调整。

二年级下期数学教学工作计划一、指导思想为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握“发展”这个主题，突出“创新”这个灵魂，力争做到“领导放心、家长信任、学生满意、社会认可”的一流教学。

二、教材分析1、教学内容本册教科书一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有4个单元，主要内容包括有余数的除法、除法竖式，万以内数的认识，三位数的加减法，时、分、秒；“图形与几何”领域有3个单元，主要内容包括方向与位置，测量，认识图形；“统计与概率”领域有1个单元，主要内容是调查与记录。

此外，还有“数学好玩“整理与复习”和“总复习”。

2、教学目标（1）第一单元“除法”。

是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。

结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

（2）第三单元“生活中的大数”。

结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。

通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

（3）第五单元“加和减”。

结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

(4)第七单元“时、分、秒”。

学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

(5)第二单元“方向和路线”。

借助现实的数学活动，认识八个方向。