指导思想：针对学生家庭中，父母离异、单亲家庭较多，彼此缺乏沟通，缺乏理解，给学生的学习、生活、心理带来巨大不良影响的现状。
为了给学生提供一个倾诉心声，分享喜悦，表达渴望的场合（机会）；为了让学生感受离异、单亲家庭学生的苦恼、不幸，珍惜拥有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能给予的。
要知道用自己的双手，靠自己的努力去创造美好未来，而不是去抱怨、责怪父母的无能。
主要内容：1、认识母爱的伟大，表达对失去母爱的同学的同情。
2、珍惜自己拥有的幸福家庭，去关心母亲，理解母亲。
3、树立美好的生活要靠自己去创造的思想。
主要形式：演讲朗诵讲故事谈体会合唱准备过程：1、一个学生写一篇以“妈妈，我想对你说”为主题的小作文，表达母给你带来的喜悦、幸福，或母亲的出走给你带来的痛苦与无奈。
2、全班动员，查找资料集中班主任处。
3、认真审阅，批改和取舍各种形式的稿子。
4、在班主任的安排下认真排练。
5、布置教室，写上“…妈妈，我想对你说‟主题班会”。
6、邀请老师参加。
主要过程：在《烛光里的妈妈》的歌声中由主持人宣布初一（1）班“…妈妈，我想对你说‟主题班会”现在开始。
（男）有一个人，无论你走到哪里都舍不下你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；（男、女）这个人，叫“母亲”；（男）有一种爱，它让你肆意地索取和享用，都不要你任何的回报；（男、女）这种爱，叫“母爱”。
（男）在这个世界上什么都可以选择，只有母亲是不可以选择的。
（女）在母亲眼里，儿女永远是长不大的孩子，他们处处为我们着想，唯独忘了自己。
母亲是伟大的，母爱是伟大的，我们拿什么来赞美你，妈妈！请听诗朗诵——《献给母亲的歌》（男）多么深情的赞美，多么感人的语言。
也许有人会说，这是诗句里的内容。
然而现实生活中，又何尝没有这样的妈妈呢？请听罗丽同学想跟她妈妈说些什么。
——《好妈妈》（女）是的，母亲是辛苦的人，最伟大的人，是我们最喜欢的人。
（男）可是你可曾知道，在我们的周围不尽是阳光、雨露，由于种种原因，我们的母亲作出了痛苦的选择。
