学与思 初中生议论文

学与思辩证关系作文
学与思，咱们聊聊。

哎，说起学习这事儿，谁不是从头开始呢？就像咱们小时候学
走路，学说话一样，都得一步一个脚印儿来。

学习啊，就是不断积
累的过程，像往脑袋里装东西，让自己变得更有料。

不过啊，光学习还不够，得思考才行。

你说是不是？有时候，
读了一本书或者听了一堂课，感觉懂了，但仔细一琢磨，发现还有
挺多地方没想明白。

这时候就得停下来，琢磨琢磨，想想这其中的
道理。

学习跟思考，它们俩可是好搭档。

学习给咱们提供原料，思考
则是把原料加工成咱们自己的东西。

没有学习，思考就没东西可想；没有思考，学习就成了一堆死知识。

所以，得一边学一边想，这样
才能真正把知识变成自己的。

其实啊，生活里到处都是学和思。

你看，平时咱们看电视剧，
不只是看剧情，还得想想为啥这么演，背后的道理是啥。

跟朋友聊天，也得边听边想，这样才能更好地交流。

现在社会变化这么快，不学不行啊！咱们得不断学习，不断思考，才能跟上时代的步伐。

所以啊，别嫌麻烦，多学学，多想想，让自己变得更有智慧！。

学与思话题作文800字学与思是人生不断进步的双翼。

在知识的海洋中，学习是获取信息和技能的过程，而思考则是对所学知识进行消化、吸收和创新的过程。

二者相辅相成，缺一不可。

首先，学习是基础。

在信息爆炸的时代，知识的更新换代速度极快，唯有不断学习，才能跟上时代的步伐。

学习不仅仅是在学校里完成的，它是一个终身的过程。

通过阅读书籍、上网课程、参加讲座等多种形式，我们可以获取新知识，拓宽视野。

学习让我们了解世界，理解自然规律，掌握专业技能，为个人发展打下坚实的基础。

然而，学习并非终点。

知识如果不经过思考，就如同未经消化的食物，无法转化为身体所需的营养。

思考是对所学知识的深化和内化。

通过思考，我们可以将知识与个人经验相结合，形成自己的见解和理解。

思考让我们能够发现问题，提出疑问，探索答案，从而推动知识的深化和创新。

学习与思考的结合，是知识转化为智慧的过程。

智慧不仅仅是知识的积累，更重要的是能够运用知识解决问题。

在实际工作中，我们经常会遇到各种复杂的问题，这时候，只有将所学知识与实际情况相结合，通过深入思考，才能找到解决问题的最佳方案。

智慧的运用，需要我们不断学习新知识，不断思考，不断实践。

此外，学与思也是个人成长的重要途径。

通过学习，我们能够接触到不同的文化和思想，这有助于我们形成开放和包容的心态。

通过思考，我们能够培养独立思考和批判性思维的能力，这有助于我们形成独立的人格。

个人成长的过程中，学习与思考是不可或缺的。

总之，学与思是推动个人和社会进步的重要动力。

我们应该珍视每一次学习的机会，培养思考的习惯。

在不断学习的过程中，我们应不断思考，将知识转化为智慧，用智慧去解决问题，推动个人和社会的发展。

只有这样，我们才能在知识的海洋中乘风破浪，不断前行。

关于学与思的作文
学与思。

学习是一种持续不断的过程，而思考则是学习的灵魂。

学习和思考相辅相成，
缺一不可。

学习是获取知识的途径，思考是对知识的深度挖掘和理解。

学与思，二者相辅相成，共同构成了人类智慧的源泉。

学习是人类进步的动力。

在学习的过程中，我们不断地获取新知识，不断地提
升自己的能力。

学习可以是通过阅读书籍、参加课程、实践探索等方式进行的。

无论是在校学生还是社会人士，都需要不断地学习，不断地充实自己。

学习可以帮助我们拓宽视野，提高自己的素质，增长见识，提升竞争力。

学习是一个循序渐进的过程，需要坚持不懈，持之以恒。

只有不断地学习，才能不断地进步，不断地提高自己。

然而，单纯的学习并不能使人变得聪明，思考才是真正的智慧之源。

思考是对
所学知识的深度挖掘和理解，是对问题的分析和解决。

只有通过思考，我们才能真正地理解所学知识，才能把知识应用到实际生活中。

思考是一个深入思索的过程，需要我们主动去思考，去质疑，去探索。

只有通过思考，我们才能发现问题的本质，找到解决问题的方法，不断地完善自己，不断地提高自己的认知水平。

思考是一种能力，只有通过不断地思考，我们才能培养出自己的独立思考能力，才能成为真正的智者。

学与思，二者相辅相成，缺一不可。

学习是获取知识的途径，思考是对知识的
深度挖掘和理解。

学习需要思考的指引，思考需要学习的支撑。

只有通过不断地学习，不断地思考，我们才能不断地提高自己，不断地进步。

学与思，让我们在人生的道路上不断地前行，不断地超越自我。

初中学会思考议论文600字思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。

在物理学上，力具有三个基本要素：大小、方向、作用点。

今天在这给大家整理了一些初中学会思考议论文600字，我们一起来看看吧!初中学会思考议论文600字1生活就好似那一路风景，随着细沙般时间从手中缓缓滑落，在不知不觉中便错过了还没来得及品味风景，生活便也单调无聊了起来，那为何不重拾那一地思想碎片，重拾起生活?走到岸边，看那淙淙溪水自由自在地流淌。

岸边野百合随着风吹拂摇曳;野水仙果然得水成仙;盘古拾起老迈愚顽岩石横卧在溪水将流经小道上，不肯让路，那溪水遍乐呵呵地绕开了;那溪水流到中心，扭扭身子就漾了个潭，这潭就成了鱼儿家……看它绕花穿树，跳涧穿石，你会想到什么?倘若有朝一日遇上这种景象却匆匆走过，你是否内心澄澈得如一面镜子，并且流淌着那清澈情感与思想，你会想到创造如此生动情感溪水吗?就是因为思考，这栩栩如生自然景色与之深邃内涵才能展现在我们眼前。

再看那家中懒洋洋猫儿，站在炉火前看她，你又会想到什么?她蹲在后腿上，两条前腿静穆地站着，像是古希腊庙楹前石柱。

微昂着头，露出她胸膛，像是西伯利亚草原雪野。

小红舌在微张口中若隐若现，灵动如一剪火焰。

炉火橙光——火在她迷人眼眸中闪动，热在她娇柔身子上流布……此时此刻她那温暖与煦得让人如沐春风性格便会感染深陷思考你，你看着她，就好像看着一个诗人面对含笑秋阳。

倘若你从她身边匆匆走过，你还能沉浸在这如诗如画意境中吗?只因思考，生活才更加美丽。

你漫步在庭院之中，烂漫春光在青树翠蔓掩映下，显得更加富有活力了。

邻居家鸟儿叫声啁啾鸣啭，你陶醉其间。

然而此时此刻一片叶子却在无意间不知从哪束枝上悄悄然陨落——春天陨落。

你会想到什么?或许那束还没长满嫩叶枝条会因一片叶子失掉而在争艳百草百花中黯然失色，但请记住，失色只是一束枝条，而不是整个春天!春天不会因一片叶子而陨落。

倘若你匆匆地从庭院中走过，你还会感悟出人生之真谛吗?确，生活因思考而精彩，重拾那一地思想碎片，生活还仍旧要毫无目地进行下去吗?我仿佛看到鲜活生命从生活点滴中向我们走来，用生命奏出金石般声响，叩开我们日益紧闭心扉，告诉我生活中思考真谛。

学与思两千多年前的教育家孔子曾经说过：“学而不思則罔”。

意思是说，一个人的学习，倘若只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他訧将亳无收获。

孔子的话是很有道理的。

一个人从接受知识到运用知识的过程，实标上就是一个记与识、学与思的过程。

学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物的过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法化为“己有”。

只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

学与思相结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的亊例无不证明了这一点。

在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为代表的共产主义者，在汲取马列主义精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的革命战争道路，最终締造了社会主义新中国。

试想，革命先辈们如果不是学而思、思而行，一味生搬硬套，那中国革命岂不要断送在王明之流的左傾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

今天正是所谓“知识爆炸”的时代，知识的领城在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。

“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死記硬背是不可能到达光明的彼岸的，因此，美国教育界正在努力改革原有的教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学;欧洲、日本纷纷步其后尘，我们中国的教育体制改革也已经迫在眉睫，势在必行。

明天的创造型人才，正是要从今天的学生中培养出来。

所以，我们更应該做到，在学习中思考，在思考中提出独立的見解养自己的思考能力，来等候明天的选择。

在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源耒，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

学与思的关系作文5篇学与思的关系作文篇1我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”老不搭理我们女生，连那几个男同学干部见了女生也常常避得老远。

有一次，一位封建小队长对我们女生说：“以后，咱们这样吧，男生和男生一起玩，女生和女生一起玩。

然后，同桌之间不得过三八线。

”有些女生很不服气，但也不好说什么。

那天下午，老师给我们留了一道奥数题，到了晚上九点多我都没想出来。

我实在没有办法了只好把女生问个遍，结果她们也都着急不知道该怎么做呢！我们几个女生想了许多办法，只有一个能靠谱点儿，那就是问我们班的男学霸。

可是我们想来想去，都不好意思给他打电话，因为上午他才说男女有别。

我想了想说：“我打。

”过了一会儿我打电话说：“喂，是班长吗？我想向你请教一道奥数题。

”只听那边传来一阵惊讶的声音，过了好半天，才回复一句：“哪儿道题。

”我开心地说：“就是老师留做作业的那道题。

”班长听了耐心地给我讲解了一遍。

讲完，我便给我们班女生发了讲解的`内容！第二天，我们一起感谢了班长，顺便提出了男女团结才是良好班集体该有的样子。

从那以后，我们班彻底改变了，男女同学之间，不会的题目可以互相讲解。

不只团结友爱，而且成绩也大大提高。

学与思的关系作文篇2和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。

转眼间，又度过了三个春夏秋冬。

回首往事，一件件与忧愁历历在目。

其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。

“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。

关于学与思的八百字作文英文回答：Learning and thinking are two essential elements in our lives. They are interconnected and play a crucial role in shaping our knowledge, understanding, and perspective towards the world.First and foremost, learning is a continuous processthat starts from the moment we are born and continues throughout our lives. It is a means of acquiring new information, skills, and knowledge. Learning can take place in various settings, such as schools, workplaces, and evenin our daily interactions with others. It broadens our horizons and enables us to adapt to the ever-changing world.On the other hand, thinking is the mental process of analyzing, evaluating, and synthesizing information. It involves critical and creative thinking, problem-solving, and decision-making. Thinking allows us to make sense ofthe knowledge we have acquired through learning and to apply it in different situations. It also helps us to form opinions, develop ideas, and innovate.Learning and thinking are interconnected because learning requires thinking and thinking is driven by what we have learned. When we learn something new, we automatically engage in thinking processes to understand, interpret, and assimilate the information. Similarly, when we think critically about a problem or a concept, we draw upon our existing knowledge and experiences to come up with solutions or new insights.In conclusion, learning and thinking are inseparable aspects of human cognition. They complement each other and are essential for personal and intellectual growth. Embracing a lifelong learning mindset and honing our thinking skills can lead to a more fulfilling and meaningful life.中文回答：学习和思考是我们生活中两个重要的元素。

中考议论文素材：关于“学与思”的典型论据中考议论文素材：关于“学与思”的典型论据“惟一的腿”——思考是灵感的源泉苏联诗人马雅可夫斯基才华横溢，不过有一次为了描绘一个孤独的男子怎样保护和疼爱他的心上人，苦思冥想了两天，还是一无所获。

到了第三天晚上，他又想得头昏脑涨，在睡梦中，他忽然吟出了下面的诗句：我将保护和疼爱你的身体，就像一个在战争中残废了的，对任何人都不需要了的兵士爱护着他惟一的腿。

将爱人比作伤残士兵的“惟一的腿”，形象生动，感情深沉，还带着一丝淡淡的孤独和惆怅。

所以如果你在写作时埋怨自己没有灵感，那仅仅因为你缺少了苦苦思索。

史丰收与快速计算法——从思考到发明我国青年速算专家史丰收赛过电子计算机。

他在小学二年级时就想到了一个“怪”问题：读、看、写都是从左到右，从高位开始的，而运算为什么要从右往左，从低位算起呢？这个问题引起了他对数学的强烈兴趣，从此，他把玩的时间都用到思考和计算中。

正是这种强烈的兴趣，使史丰收创造了快速计算法。

陈景润摘取数学皇冠上的明珠——每时每刻都要思考“哥德巴赫猜想”是数学皇冠上的明珠，数学家陈景润为了摘取它，自定每天凌晨三点起床学外语，天天泡在图书馆。

他沉浸在数学王国里常常达到入迷的水准。

有一次，管理员临走时大声叫喊，问里面还有没有人，但全神贯注的陈景润啥也听不见，于是被反锁在里面。

等他想离开时发现大门紧锁，仅仅毫不在意地笑一下，又不知疲倦地回到书堆中去了。

还有一次，陈景润边走路边思考，一不小心迎面碰到了对面的树干上，他还以为撞到了什么人，忙不迭地说：“对不起，对不起！”小高斯巧解算术题——思考才能找到办法高斯是德国伟大的数学家。

小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。

还是上小学时，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道数学题，让学生从1+2+3 ……一直加到 100 为止。

他想这道题充足这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。

谁知，出乎他的意料，刚刚过了一会儿，小高斯就举起手来，说他算完了。

初三学与思议论文600字初三学与思议论文600字1伟大的教育家孔圣人曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。

不然，这句话鲜明地阐述了学与思的重要性。

那么，是否一定要做到学习必须思考呢?当然是。

在当今社会，许多中学生面对学习与思考间，出现了许许多多耐人寻味的苦难事。

一部分学生整天沉浸在学习中，他们埋头苦干，可最终的结果却是出乎意料的，眼看着成绩一天天下降，他们只能消失在沉思中。

面对老师指桑骂槐的循循诱导，他们却不以为然，认为他自己不是块学习的料，从此，对学习失去了信心，这是什么所致的呢?当然是他们只会学习不会思考。

然而，却存在着这样一大群人，他们整天只顾着玩而忘记了学习，在必要时他们只会做出许许多多的思考，而不去动手，因此，在考试中只能连连溃败，其实，他们并不笨，相反，他们非常聪明，在困难面前总能想出许许多多能解决问题的办法。

然而，他们为什么会在学习方面失利呢?那是因为他们只会思考而不会学习。

最终他们只能在学业这条路上跳槽了。

这是生活中的两类学习与思考问题。

如何解决它们成了当今社会大多数学生的一大难题。

那么当一个懂得学习方法并且又对每一件事都充满了思考的人，那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。

真理学与思。

初三学与思议论文600字2这篇《论语》讲了我们学习要灵活变通，不能死记硬背，那样会给我们增加负担，知道的东西就是知道，不知道的东西就不知道。

这才是真正的知道了。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”讲的是学习书本知识，而不思考，就会感到迷茫，只是一味的空想，而不读书，就会弄得精神疲惫。

在日常生活学习中，有些同学只知道“死学”。

不会变通，最后就会有许多不明白的地方。

而有一部分同学只是思考，而不读书，学习起来就很吃力。

脑子里没有一点知识，也就很疲劳的。

所以，我们不要学习这两种人，把学与思结合在一起，就会使学习变轻松。

“攻乎异端，斯害也己。

”讲的是我们如果研究错误的知识，是有危害的。

有的同学只是喜欢钻研，而不分钻研的对错。

学与思行为话题作文
在我们的求知之旅中，“学”与“思”就像一对亲密无间的好伙伴，总是
结伴而行。

说起“学”，那可真是一场热闹的冒险。

我们就像一群好奇的探险家，一
头扎进知识的海洋，拼命地吸收着各种新鲜有趣的东西。

从书本里的文字，到
老师嘴里吐出的一个个知识点，再到生活中那些不经意间发现的小秘密，都是
我们学习的对象。

但光有“学”可不行，还得有“思”来帮忙。

“思”就像是我们大脑里的
小精灵，不停地琢磨、分析我们学到的东西。

比如说，我们学了数学公式，就
得思考一下这公式是怎么来的，能怎么用。

要是光记住了，却不会思考，那遇
到新的问题不就抓瞎啦？
就拿我自己来说吧，有一次上数学课，老师讲了一道难题，我听完就觉得
自己懂了。

可等到做作业的时候，才发现根本不会做。

这时候我才明白，光听
不思考，知识就像过眼云烟，根本留不住。

再比如说，读一本好书。

如果只是匆匆忙忙地读完，不去思考书里的道理
和作者的意图，那读了也是白读。

只有边读边想，才能真正从书里挖到宝藏。

所以啊，“学”和“思”这对小伙伴，谁也离不开谁。

只有让它们手拉手，我们才能在知识的道路上跑得更快，更远。

咱们得记住，学习的时候，既要努力学，又要用心思。

这样，我们才能变得越来越聪明，越来越有学问！。

学之道,思之道作文《学之道，思之道》篇一《学与思的那些事儿》学习啊，就像一场漫无止境又充满惊喜的旅程。

有时候你觉得自己像个在迷宫里乱窜的小老鼠，晕头转向。

就拿我学数学来说吧，那可真是一部哭笑不得的成长史。

记得有一次，面对一道特别复杂的几何证明题。

老师在黑板上刷刷刷地写着已知条件，我眼睛瞪得像铜铃一样，生怕错过一个字。

可是，那些歪歪曲曲的图形和密密麻麻的文字就像外星密码一样，在我脑袋里搅成了一团浆糊。

我看看身边的学霸同桌，只见他一会儿眉头紧锁，一会儿又眉飞色舞，那解题的思路仿佛是畅通无阻的高速公路，而我这儿却是崎岖泥泞的乡间小道。

我开始静下心来思考，我回忆着之前做过的类似题目，从那些定理和公理里一个一个地筛选对这道题有用的东西。

我拿着铅笔在图形上比划来比划去，突然发现了一个以前没注意到的小细节。

就像在黑暗中看到了一丝曙光，我顺着这个突破口一点点地去推导，那过程就像是在解开一个被超级复杂的绳结。

经过一番苦战，嘿，还真把这道题解出来了。

这让我明白了学习这东西，光靠听老师讲是不够的，还得自己思考，每个小小的思考结晶就像珍珠一样珍贵，可以串起通往知识宝藏的项链。

学的时候不能一头雾水就跟着跑，思可是学的好帮手呢，帮我们真正把知识变成自己的。

篇二《学之道中的思考小傻事》学习路上，思考有时候也会让我干些傻事。

好比我学英语单词，那可真是状况不断。

有一回，我要记“ambulance”这个单词，意思是救护车。

那单词又长又难记，我在那抓耳挠腮的。

突然灵机一动，我想，这救护车的“鸣笛声”不是“呜哇呜哇”的吗？这个单词的读音很像“俺不能死”。

这多生动形象啊，我当时还特别得意，觉得自己发现了记忆单词的秘籍。

于是我信心满满地去跟同学炫耀，我巴拉巴拉地跟他们讲我的伟大发现。

结果同学白了我一眼说，这谁不知道啊，这个方法老早就传开了，就你还当宝贝呢。

我当时那脸啊，一下子就红到了脖子根，就像个熟透了的西红柿。

不过这件事也让我思考关于学习的问题。

以学与思为题写一篇作文
哎，你知道吗？读书这事儿，就像是在大海里划船。

书页一翻开，就像是新大陆的门儿开了，文字像泉水一样，哗啦哗啦地流进我心里，让我感觉整个人都滋润了。

思考这事儿，可就像是在心里跳舞。

外头再吵，我心里都静悄悄的，只有那些想法在蹦跶。

它们不受控制，一会儿蹦这儿，一会儿跳那儿，有时候深沉得像个老头儿，有时候又激动得像个孩子。

说起学与思，它们俩就像天平的两头。

一个得靠另一个，但又各自有各自的节奏。

学是思的基石，没学就没得思；思呢，又是学的翅膀，没思的话，学就飞不起来了。

我就这么一边学一边想，像探险家一样，在知识的森林里找宝藏。

你知道吗？学习的时候，我能感觉到时间在偷偷溜走。

每一秒都像金子一样珍贵。

我想啊，我得把这些时间都用在刀刃上，让知识像灯一样照亮我前进的路。

只有不断学习，我才能跟得上这个世界的变化；只有不断思考，我才能明白自己到底想要什么。

思考这事儿，还让我更懂自己了。

我有时候会想，我说的话做
的事，到底对不对？我的价值观是什么？我的人生目标又是什么呢？这样一想，我就更明白自己了。

学与思作文论点学习，是我们从出生开始就在不断进行的事儿。

从学走路、学说话，到后来在学校里学知识，似乎我们一直都在学。

但如果只是一味地学，不去思考，那会怎么样呢？就拿我小时候学骑自行车的事儿来说吧。

那时候，我看着别的小伙伴骑着自行车满院子飞，心里那个羡慕哟！于是，我也缠着爸妈给我买了一辆崭新的自行车。

车子刚到家，我就迫不及待地推到院子里，准备大显身手。

我学着小伙伴们的样子，先一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上用力一蹬，嘿，车子还真往前动了！我心里一阵得意，想着：“这骑自行车也不难嘛！”可没得意多久，车子就开始不听使唤了。

我还没来得及把另一只脚放到踏板上，车子就歪歪扭扭地要倒。

我赶紧用脚撑住地面，这才稳住了车子。

接下来的几次尝试，结果都差不多。

不是车子跑偏，就是我掌握不好平衡摔倒在地。

这时候，我心里开始犯嘀咕了：“为啥别人骑得那么轻松，我就这么难呢？”我坐在地上，看着那辆自行车，开始思考起来。

我回忆着小伙伴们骑车的姿势，琢磨着自己哪里做得不对。

我发现，他们在骑车的时候，身体会随着车子的移动而微微调整重心，而且眼睛一直看着前方，而不是盯着脚下。

想到这儿，我重新站了起来，深吸一口气，再次跨上了自行车。

这次，我试着按照自己思考的方法去做。

眼睛平视前方，不再盯着车轮，身体也尽量保持放松，随着车子的晃动微调重心。

嘿，你还别说，这方法还真管用！车子虽然还是有些摇晃，但已经能往前骑出一段距离了。

我兴奋极了，继续练习着。

在一次次的摔倒和重新尝试中，我渐渐掌握了骑自行车的技巧。

终于，我也能像小伙伴们一样，在院子里自由地骑着自行车兜风啦！通过学骑自行车这件事儿，我深深地体会到了学与思的重要性。

如果只是盲目地学，不思考自己的问题所在，不总结方法，那可能永远也学不会。

但如果只是空想，不去实际练习，那也是白搭。

在学习的道路上，学就像是不断地吸收知识，而思则是对这些知识的消化和整理。

只有把学和思结合起来，才能真正把知识变成自己的本事。

学与思话题作文篇一：学与思征文勤思，善学古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句古语从初中开始我就铭记在心，意思是说：，那些只学习而不思考的人，无法深入理解、领会所学知识的要义，学得越多，你的疑惑也就越多；而那些整日空想的人，没有一定知识作基础，只会越想越迷糊。

这句话就是告诉我们思考与学习需要兼得才能学有所成。

除孔子外，朱熹也曾说过：“读而未晓则思，思而未晓则读。

”由此可见，惟有做到学习与思考双管齐下，才能成为有智慧的人。

富兰克林曾经说过这样一句话：读书是易事，思考是难事，但二者缺一，便全无用处。

虽然不如中国古人说的那般深奥，那般引人深思，但就是这一句人人都能听得懂的白话给了我无尽的启发。

1666年秋季，牛顿为了躲避鼠疫回故乡暂住，傍晚，她坐在花园的苹果树下思考问题，突然一阵风吹过，一个苹果掉了下来，就是这样一个小小的问题便一起了他的注意，他开始思考为什么苹果不是飞上天也不是向前或者向后掉落，而偏偏数值掉在地上呢？他开始研究这一问题，通过不断地学习与思考，最后他发现了著名的外有引力。

“大陆漂移说”是德国物理学家、气象学家魏根娜提出的，他在地图山发现大西洋西岸的南美洲巴西东端呈直角的凸出部分，与东岸非洲喀麦隆海岸凹进去的部分正好能够相接，而巴西沿岸每一个凹凸几乎都与非洲沿岸的凹凸相对应，他思索：如果移动这两块大陆使他们靠拢，那么这两部分正好吻合，想到这他心里一亮：“这两个大陆原来可能是一个。

”后来他又经过了长期的思考研究与学习，终于证明了他的学说。

这些事例都证明了那句古话：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

德国有著名的化学家叫李比希，他在研究从海藻里提取碘时，发现母液底部沉着一层褐色液体，这一现象并没有引起他的重视，他只是草率的把一张“氯化磺”标签贴在瓶体上了事，并没有进行分析研究，后来法国青年波拉德在做这个实验时发现了这种褐色液体，这引起了他的注意和思考，他立刻对这种液体进行了研究，终于发现了新元素——溴。

初一学与思为话题的作文600字初一学与思为话题的作文600字（通用21篇）大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。

写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编精心整理的初一学与思为话题的作文600字（通用21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一学与思为话题的作文600字篇1“学到老，活到老”。

学习是人生一个永恒的话题。

学习使人聪颖，学习使人进步，学习使人有无穷的创造力。

英国大学者培根对知识学问推崇备至。

他十分精当地指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

”是的，学习无论是对于我们性格的养成，还是为人处世都有极大的影响。

在古时候，就有一名穷和尚凭借一瓶一钵走到了南海求学，这样的求学精神值得我们去效仿。

在如今，快餐文化流行起来，我们很多人都为工作，生活而忙碌着，无法静下来好好的去阅读一本书，从而使浮躁的心变得更加飘浮，灵魂思想都是空洞的。

许多不安的情绪充斥在我们的周围。

而读书，便可使人宁静，使人安适。

所以我们不仅要爱学习，更加要懂得去学习。

以后天的努力弥补先天的不足。

经验不足者可多读史书，性情浮躁者多读散文和诗歌，思想肤浅者可以多阅读一些哲理小说。

只有这样有针对性的阅读，才可以更加对我们的学习起到立竿见影的效果。

当然，光学而不思考，是不行的。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”我们不仅要学习，而且也要学会去思考和总结。

学是思的基础，思是学的深化。

学习就好比人吃东西一样，只吃而不消化，我们也无法从食物中摄取我们所需要的营养物质。

学习只看不思考，不理解书中所讲的内容，那么，我们也无法从书中得到对于我们学习和人生有益的东西。

因此，要把学习和思考相结合，融会贯通，我们可从中获取最大的益处。

初一学与思为话题的作文600字篇2孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。

学与思作文分论点篇一《学与思：成长的双桨》在学习的海洋里航行，学与思就如同船的双桨，少了任何一个，船都难以顺利前行。

就拿我学骑自行车这事儿来说吧。

一开始，我就像个莽夫一样，只知道学，看别人怎么骑，自己就照猫画虎。

我学着别人，脚一蹬，屁股往车座上一坐，然后就开始拼命踩踏板。

结果呢，那车就像喝醉了酒的大汉一样，左摇右晃，没两下我就摔了个狗吃屎。

这就是只学不会思的下场。

然后我就开始思考了。

为啥别人骑得那么稳呢？我仔细观察，发现别人上车的时候很轻巧，而且屁股不是一下子就坐上去的，是慢慢挪上去的，还有骑车的时候身体要保持平衡，眼睛要往前看。

于是我又重新去学，按照我思考出来的要点去做。

上车的时候小心翼翼，先慢慢滑两下，等有点平衡感了再把屁股放到车座上，眼睛死死盯着前方的路，告诉自己不要慌。

嘿，你还别说，这自行车摇摇晃晃了几下之后，竟然能稳步前进了。

这就是思考给学习带来的神奇力量。

学习就像吸水的海绵，但是如果不思考，就只是一块湿漉漉的沉甸甸的海绵，没有什么价值。

只有把学与思结合起来，我们才能像安装了加速器的小火箭一样，在前进的道路上一路奔腾。

在以后的学习生活里，不管是读书还是学其他新东西，我都会时刻记得带上这双桨，让自己在知识的海洋里畅游得畅快淋漓。

篇二《学与思：缺一不可的伙伴》我呀，可算是在种植物这件事上深刻感受到了学与思的关系。

那时候我心血来潮，想要种一盆小雏菊。

我一开始就一股脑地学，跑到花店里买了种子，拿了一个盆子，就把种子往土里一撒，然后浇了点水就不管了。

每天都按照那些所谓的种花教学，固定在某个时候浇水。

可是过了好些天，种子就像睡着了一样，一点动静都没有。

我当时还纳闷呢，我都按部就班学习别人种花的步骤了啊。

后来我就开始思考问题所在了。

我想着是不是土有问题，于是挖出一点土看了看，发现土硬邦邦的，而且没有什么肥力。

又想到浇水是不是浇多了或者浇少了，我回忆了一下，好像每次都是随便浇一点，没有考虑土壤的干湿程度。

学与思议论文第一篇：学与思议论文学与思说到“学”和“思”，我们都会不自觉地想到孔子的那句话“学而不思则罔，思而不学则殆”。

即是说，只学习前人遗留下来的知识而自己不去思考，将会停留在迷惘之中而不知道正确与错误：只是凭空思考而不利用前人的知识和经验，那将一无所成。

可见，读过书后不去思考或只去思考而不读书都是学不到知识的。

孔子如此地重视“学”和“思”。

那么到底学和思在我们学习过程中有何作用呢？我认为，“学”是我们获得知识不可缺少的最基本环节，是基础。

因为只有学，我们才能接触到前人遗留下来的宝贵材料，才能积累各种各样的知识和经验。

学多了，知识积累也就多了。

只有当知识积累到一定程度时，我们才有水平和能力进行思考，才能理智地分析所写的东西是对是错，进而去其糟粕，取其精华。

即“思”是我们“学”的应用和提高，是更高层次的“学”。

我们只有通过“学”了解书本知识，再经过思考去理智化分析书本知识，进而从中得到对我们有用的东西。

我们要处理好“学”和“思”的关系。

一味地“学”，而不对我们所学的进行思考和消化，只会永远被动、消极的接受前人留下来的东西，而不会有惊人的成就和业绩。

我们常说要发展前人的知识，使之跟上时代的步伐，那么我们这样消极被动地“接受”，怎能做到这一点呢？同样，一味地“思”而不去“学”，就失去了思考的价值，到头来只能是浪费时间和精力。

孔子说过“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

”意思是说“我曾经整天不吃，整夜不睡地思考，却没有什么收获，不如把时间用于学习上。

”从中我们可以看出，不学而思是得不到多大的收获的。

我们常说要继承前人的优秀的文化传统，不学而思，何言继承？因此，我们学习只有做到学思结合才可获得更多的知识。

我们党的伟大领袖毛泽东同志非常重视学与思的有机结合，他多次强调光学书本是不行的。

重要的是要把所学的知识和理论同实际结合起来，看其能不能指导我们的实践，看其符合不符合我国的基本国情，符合的我们采用，不符合的我们不能照搬、照抄，要从理论实践中探索出符合我国国情的方法和途径，所以，实践的成败不仅取决于“学”的好坏，而且也取决于“思”的好坏。