大班美工活动《漂亮的报纸鱼》

大班美术教案及教学反思《报纸鱼》主题：《报纸鱼》的制作教学目标：1.了解并掌握制作报纸鱼的基本步骤和技巧；2.培养学生的动手能力和创新能力；3.提高学生对自然界生物的观察力和表现力。

教学准备：1.报纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔；2.图片资料：各种不同种类的鱼。

教学内容和步骤：1.引入（5分钟）：教师播放一段关于鱼的视频，让学生对鱼有一定的了解，并发散思维，让学生谈谈对鱼的第一印象。

2.阅读与讨论（15分钟）：教师给学生分发《报纸鱼》的故事书，让学生阅读并理解故事内容。

然后进行小组讨论，学生共同讨论书中主要人物是谁？他们是怎么制作报纸鱼的？报纸鱼最终带给他们什么样的变化？引导学生思考报纸鱼的制作过程。

3.制作报纸鱼（30分钟）：教师给学生分发一张报纸，让学生按照故事中的内容，参照图片资料，利用剪刀和胶水等工具，进行报纸鱼的制作。

鼓励学生进行创新和个性化的设计，同时教师可以给予学生一些关于色彩搭配和形状设计的指导。

4.展示和分享（20分钟）：学生制作完成后，教师让学生以小组为单位，进行互相分享和交流。

学生可以展示自己的报纸鱼，分享自己的设计理念和完成的过程。

同时，教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生对作品提出改进意见。

5.反思和总结（10分钟）：教师和学生共同进行反思和总结。

教师可以提出一些问题，引导学生思考：你觉得自己的报纸鱼有什么特点？制作的过程中有遇到什么困难吗？如果再给你一次机会，你还会怎样改进你的报纸鱼？鼓励学生进行思考和交流。

教学反思：通过这节课的教学，学生在阅读和制作中，增加了对鱼的认知。

学生在制作过程中，锻炼了动手能力和创新能力。

通过学生的互相分享和交流，增强了学生的自信心和表达能力。

但同时，也发现了一些不足之处，如有部分学生制作过程中缺乏耐心，影响了作品的质量，教师在今后的教学中要更加注重培养学生的耐心和细心精神。

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。

二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。

难点：鱼的形象表现和创意发挥。

三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。

四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。

2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。

3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。

6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。

五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。

2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。

六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。

2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。

3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。

七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。

八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。

2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。

二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。

2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。

3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。

3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。

5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。

6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。

3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。

3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。

大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学背景本次课程是给大班幼儿安排的美术活动。

幼儿园的教育理念是注重和培养孩子的艺术修养和艺术素养。

本次美术活动的主题是报纸鱼。

通过此活动，旨在开发孩子的创造性思维和发掘他们的想象力。

2. 教学内容2.1 报纸鱼活动目标•培养孩子合作、交流和表达能力；•提高幼儿的良好的写作习惯；•提高孩子的手工能力；•发掘孩子的想象力和创造力。

2.2 报纸鱼活动过程1.提前准备材料：报纸、颜料、颜料盘子、海绵、剪刀、胶水等。

2.布置学习环境：教室前部分放置几个讲台，旁边放上一些已经制作好的篮子、鱼苗的样板，让孩子先对鱼有一个大致了解。

3.老师简单讲解报纸鱼的知识，介绍报纸鱼在自然和人工环境中的生存习性。

4.分为四个小组，每个小组五名学生，每组指定一个小组长。

5.将步骤4中准备的材料分给各个小组，学生们开始制作。

6.制作完毕后，每个小组用自己制作的报纸鱼进行展示，让大家选择最佳的作品进行评选。

2.3 教学反思1.教学效果明显：经过本次教学活动，孩子们学会了裁剪报纸、制作鱼苗、使用颜料等基本的手工技能。

同时，在制作过程中，孩子们也表现出了良好的合作和交流能力，使得整个活动能够顺利进行。

2.合理的组织形式：本次教学活动采用小组合作的形式进行，这有利于学生之间的交流和学习，也有助于培养孩子们的协作能力和团队精神。

3.学生表现活跃：在制作过程中，孩子们充满热情和创造力，认真完成了任务。

他们的作品不仅外形生动、精致，而且展示了他们的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。

4.学生存在问题：在活动中，有一些学生粗心大意，容易犯错误，需要老师的引导和指导。

同时，由于技术水平的不同，在完成活动任务的过程中，一些学生的表现不尽如人意。

3. 教学评价通过这次活动，我深刻地感受到孩子们的创造性思维和想象力是非常丰富的，他们对美的追求是无穷的，只要我们给予他们合适的学习环境和教育方式，他们就会不断开拓创新，创造出更多的美。

幼儿园大班美术教案《报纸鱼》教学目标1.培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣，了解报纸的多种用途；2.培养幼儿园大班学生对鱼的感知能力，了解鱼的形态特征、色彩等；3.提高幼儿园大班学生的手眼协调能力和美术创作能力；4.培养幼儿园大班学生合作意识和自主学习能力。

教学时长本节美术课为一次45分钟的教学。

教学材料1.报纸、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。

2.二年级科学课教材《小小鱼儿》。

教学流程第一步：导入1.老师向学生展示新鲜的报纸，并问学生：你们知道报纸有什么用途吗？2.列举出报纸的多种用途，如：读新闻、制作手工、包装物品等。

第二步：学习1.老师给学生介绍一种简单的手工制作方式——报纸鱼。

2.向学生展示报纸鱼的样子，并要求学生仔细观察鱼的形态特征和色彩，并记忆住鱼的样子。

3.向学生展示制作报纸鱼的步骤，并一步步演示给学生看。

4.老师引导学生自主学习，让学生在老师的帮助下完成制作报纸鱼。

第三步：创作1.老师将学生划分为若干小组，每组2-3名学生。

2.老师发放彩色笔、颜料、画笔等给学生，并要求学生在报纸鱼上进行涂色、描绘等。

3.引导学生可以根据自己的想象，自由发挥，创作属于自己的报纸鱼作品。

第四步：展示和分享1.学生将自己制作的报纸鱼作品展示给同学欣赏，并有机会分享自己的创作心得和体验。

2.老师引导学生认真观察同学制作的报纸鱼作品，并给予提出可行性意见与建议。

教学评价1.检查幼儿园大班学生对报纸鱼的形态、特征和色彩掌握情况。

2.检查学生在制作过程中是否认真，是否存在较为显著的错误操作，如：手指受伤、喜欢胡乱画不具体认真等现象。

3.观察同学间是否存在合作欠缺、自主性不强、无法独自完成等困难现象。

反思经过这次教学，我对自己教学的做法进行了反思，有以下几点反思：1.这次美术课我参与的老师比较多，这样反而有点违反了幼儿园大班的纯小组活动，有时候一些小细节的运营/协调有点显得繁琐。

2.学生的基本意志写在《教学目标》中的“培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣”，实际操作时其实有时会发现这种兴趣是会呈现不同类型的，有的是纯兴趣驱动，有的则可能需要教师或家长、专业人士的具体引导或呈现更为切合这个年龄层次的教育方式。

幼儿园大班美术优质教案《报纸鱼》一、教学目标：1.了解报纸的特点和用途。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

3.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备：1.教师准备：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.幼儿准备：可以自由发挥和创造的想法。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿介绍报纸的特点和用途，引导幼儿回答报纸可以做什么，如包装物品、做手工艺品等。

2.展示（5分钟）：教师展示一张已经做好的报纸鱼给幼儿观看，引导幼儿观察鱼的特点和形状。

3.创作（20分钟）：教师向幼儿展示制作报纸鱼的步骤，并教导幼儿一步步完成。

（1）准备报纸，将报纸分成两半，一半用来做鱼的身体，一半用来做鱼的尾巴。

（2）把报纸卷成一条长条，做成鱼的身体。

（3）剪下一条长条形的报纸做成鱼的尾巴，然后在尾巴上剪出一些鱼鳍状的形状。

（4）将鱼的尾巴用胶水粘在鱼的身体上。

（5）用彩笔在鱼身上画上鱼的眼睛和鱼鳃的形状。

4.欣赏（5分钟）：教师让幼儿展示自己制作的报纸鱼，并邀请幼儿一起观看和欣赏。

5.总结（5分钟）：教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿回答：你最喜欢鱼的哪个部分？为什么？6.拓展（5分钟）：教师引导幼儿讨论其他可以使用报纸制作的物品，同时鼓励幼儿自由发挥和创造。

四、教学反思：通过制作报纸鱼的活动，幼儿不仅了解了报纸的特点和用途，还培养了他们的创造力和想象力。

同时，通过动手制作报纸鱼，幼儿也锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。

这个教案还鼓励了幼儿之间的团队合作，通过观察和欣赏彼此的作品，增强了幼儿的交流和合作意识。

总体来说，这个教案能够很好地促进幼儿的综合能力的发展。

幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思一、教学目的：1、了解报纸的来源及用处，培育幼儿对报纸的喜好。

2、提高幼儿的手工制作本领。

3、培育幼儿的协作精神和团队合作本领。

4、加强幼儿的察看、思维、表达和想象力等综合本领。

二、教学材料：报纸、卡纸、针线、彩笔、铅笔、剪刀、黑板、教学图片等。

三、教学过程：1、引入活动：运用一个错综多而杂的纸团示范方法，老师强调不同形态的东西都可以变成美丽的作品，发挥幼儿的想象力和制造力。

2、教学主体：双手轻轻一挥，一缕缕纸丝悬空，有如美妙的鱼儿般舞动。

今日我们要制作一种特别的鱼——“报纸鱼”，它是用报纸做成的。

你们爱好看报纸吗？它们能给我们带来什么呢？孩子们热诚洋溢地回答道：“妈妈用它做清晨的早饭、包装礼品。

”“它还能报道新闻、交通指引。

”3、制作报纸鱼：每个幼儿就收到一份报纸，然后开始制作本身的报纸鱼。

首先，请同学们找到报纸硬片的一面，接着画出鱼的形状，剪下来。

老师提示幼儿不要把剪下来的纸丢掉，可以剪纸片来做成鱼鳍。

接着，每个幼儿都拿了一根线，开始缝制鱼。

当鱼被缝好，老师便脱下瓶盖，让幼儿用黑笔在鱼上画出鱼眼，鱼的形状也可以加一点修饰，比如美丽的鱼鳞。

才不是简简单单的一只鱼。

最后，每个幼儿都激动地呈现了本身的报纸鱼，通过汇聚每个孩子的劳动成果，大班竟呈现出了一幅栩栩如生的海洋世界。

孩子们说：“虽然水不是真的，但这些鱼儿让我们想到了海洋和流动的生机。

”4、总结反思：通过制作“报纸鱼”这个活动，幼儿们通过实际的操作感受到了报纸的形态，用它做了这么一件有创意的手工作品，从而提高了幼儿的手工制作本领和喜好喜好。

与此同时，利用a组幼儿间的合作来完成他们制作的作品，良好的团队合作精神加强了幼儿的社会交往本领。

总体说来，这个活动不仅提高了幼儿的制造思维，诱发了同学的古怪心，同时也带给孩子们不一样的感受，激发他们对小环境的挂念和珍惜。

（1763字）反思：这次活动让我领悟到五岁孩子的想象力是特别丰富的，他们用本身双手制作出来的报纸鱼也是充分了想象的，在制作过程中还能动手动脑，使他们全面进展。

大班美术活动《报纸鱼》教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种可能性，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 通过制作报纸鱼的过程，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的艺术表现欲望。

二、活动准备：1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具3. 音乐、海洋背景图等三、活动过程：1. 导入：教师出示海洋背景图，引导幼儿观察海洋中的鱼儿，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍报纸鱼的制作过程，包括剪、折、粘、画等步骤。

3. 示范：教师演示如何制作报纸鱼，引导幼儿注意观察制作技巧。

4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

四、活动延伸：1. 教师带领幼儿欣赏海底世界图，引导幼儿讲述自己制作的报纸鱼。

2. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。

3. 开展“海底捞鱼”游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，充分发挥了想象力和创造力。

2. 在制作过程中，幼儿的动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。

3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供适当的帮助和支持。

4. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的自信心。

5. 在未来的活动中，可以尝试引入其他主题，让幼儿体验更多类型的美术活动。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸鱼的制作方法，培养幼儿的审美意识和团队协作能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特且有趣的报纸鱼。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范讲解，让幼儿直观地了解制作过程。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿发现报纸的多种可能性。

3. 合作学习法：幼儿分组制作，培养团队协作能力和沟通能力。

八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应提醒幼儿注意安全，避免剪刀伤人。

2. 胶水使用过程中，避免幼儿将胶水弄到眼睛等敏感部位。

3. 活动中，教师应密切关注幼儿，防止发生意外。

大班美术报纸鱼教案大班美术报纸鱼教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班美术报纸鱼教案，希望对大家有所帮助。

大班美术报纸鱼教案1活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。

2、鼓励幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。

活动过程：一、出示报纸，引出课题。

1、出示报纸：看老师今天带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸容易散开。

(配合儿歌折一折，卷一卷，拧一拧) 步骤2：将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，鱼初具雏形。

(引导幼儿变化出多种鱼的形态)步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。

步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。

步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思考，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。

三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透明胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩，注意鱼鳍、鱼尾的装饰。

2、提示幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。

3、提示幼儿爱惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用，把用下的废纸放进框内。

四、相互欣赏。

幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上，请幼儿相互欣赏、评价谁做的鱼最漂亮。

直接出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观经验，引起幼儿创作的欲X。

并用猜想的方式可了解幼儿的制作经验。

步骤1、步骤2教师示范，步骤3、步骤4可不示范用讲解的方式，鼓励幼儿用各种花纹来装饰鱼。