黑夜给了我黑色的眼睛——写在顾城离开的日子里

【1、作品原文】黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明【2、作品英文译文】Black night gives me the black eyesbut I will use it to find the light【3、作品鉴赏】顾城的诗友称他为童话诗人，他总是用儿童那样单纯的眼睛看世界。

他称安徒生为“我的尊师〞，他说安徒生的童话是种子，播种在他幼小的心灵，经过埋葬之后，有了生机。

而当他长大之后，仍然热爱这些童话，视之为花朵和露水，在这里，他将重新找到儿时丧失的情感。

顾城诗里有优美童话里那样单纯明净的世界，和丰富自然的想象。

在早期的诗里，他这样写烟囱：“不断地吸着烟卷，/思索着一种谁也不知道的事情/(《烟囱》)他梦想把他的幻影和梦放在贝壳船里开航，而太阳是纤夫，用强光做绳索。

黑夜来了，驶进银河的港湾，而抛下的锚是新月。

他还梦想用麦秸编成摇篮，把灵感和心放在里边，用纽扣做车轮，“让时间拖着/去问候世界〞。

说顾城是童话诗人，并不是说他完全不懂时事。

写于1979年的《一代人》是他的名篇：“黑夜给了我黑色的眼睛，/我却用它寻找光明。

〞这就很有现实性，而且概括深刻。

而在《远和近》这首诗里，也有对于别人心态的敏感观察：“你/一会看我/一会看云//我觉得/你看我时很远/你看云时很近〞。

这些诗都比拟短小、单纯，但顾城也写过一些较长的诗和组诗。

他有一些诗，并不很长，但却有些复杂和丰富，看得出艺术家的匠心，例如《硬币中的女王》。

硬币，谁都见过，因此也就能欣赏顾城在这首诗里高超的艺术想象和想象的展开。

顾城想象，这位女王一直坐在大海中央，不能随船儿去远航，“她被一个小小的咒语所禁锢/一个数字般卷曲的舌头〞，就这样写了女王的被禁锢，数字与硬币也连了起来。

诗在最后一节写道：“她一直在想/那个爱她的人正在砍一棵杨树/树被抬进船场，鸟大声地叫着/枪响着/酒柜上的梦叮叮当当/有人当场输给了死亡〞。

由于硬币上女王头像周围是海水，也由于诗人在开头说女王被禁锢，无法远航，因此，在结束时诗人想象：女王一直在想那个爱她的人会为她造船，会为她带来自由。

顾城《一代人》赏析文：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明……这首只有两行的小诗，1980年在《星星》第3期发表后震动了整个诗坛，不管是对猛咯内诗抱肯定或是抱否定态度的人，对这首诗却是一致的称赞。

在审美原则上是全新的。

它避开了情感的直抒，弃置了景象的实叙，它没有着意建构完整的意境，只是用意想、用隐喻，在浓重的黑色背景上凸现了一双不同寻常的“黑色的眼睛”（一代人觉醒的象征），在眼睛的前方，似乎可以看到从乌云的缝隙中射出一束白光。

整首诗，宛如一幅有立体感的版画。

“黑夜”与“光明”形成暗色与亮色的鲜明反差，“黑色的眼睛”是经过变形的意想，渗透出强烈的感情色彩。

这种艺术表现触发了读者的想象，于是，在想象的屏幕上出现了那个令人窒息的年代，那在荒谬现实中扭曲着成长起来的年轻一代，那埋藏在心底的潜能所爆发出的顽强求索的精神……。

这是整整“一代人”的雕像。

“黑夜——眼睛——光明”一个简单的意向群构成了一个开放时空…………历史转折关头特有的社会景象和人的心理结构。

有限中表现出无限，单纯中包孕着深厚，这是诗的特有规律。

新诗潮的先行者在追寻人性复归的同时，也在追寻诗向本体的复归。

这首小诗体现了一种现代美的风格。

它打破了传统的和谐构图，以不和谐的意象组合造成触目惊心的艺术效果，迫使人对历史进行反思。

首先你得知道这是上个世纪一个诗人顾城在1979年4月写的诗,名字为一代人,一代人是指那些经历了文革洗礼的人,那时的他们,几乎把整个青春浪费在了文革上.那是一个几乎黑暗的时代,是一个所有年轻人都迷惘的时代,寻找理想中的出路也就是诗中所说的光明是历史赋予他们的责任.可以这样理解,在一个黑夜,你的眼中看不到光明,但是在你的内心却充满了对光明的渴望,这是你在黑暗中前行的唯一支柱,可见,这种无比的勇气,能带给一个人冲破黑暗的巨大力量,那么,那一代人,千千万万的企望光明的人,他们的力量汇聚在一起那就将是无穷的,这首诗不是对黑暗的绝望,是对光明的向往,是一个充满激情的宣言。

顾城《一代人》全诗黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

诗词注释：1、一代人：指在文革历史阶段中成长起来的人2、黑夜：暗指1966年至1976年的文革政治运动。

创作背景：这首诗作于1979年4月，发表于《星星》1980年第3期，后收录于作者诗集《黑眼睛》。

文化背景：西班牙诗人洛尔迦在《西班牙宪警谣》一诗中写道："在这白金的夜里，黑夜遂被夜色染黑。

"作者顾城可能受到此诗影响而写了此诗。

时代背景：从作者的生活历程看，"文化大革命"是顾城写下这首诗的背景，尽管事实上文革政治运动早已淡化，但是在经历过得人的脑海里，"文化大革命"依然是一个现在进行时，这种状态一直持续到20世纪80年代前期。

作品鉴赏：全诗只有两句，且诗中出现的意象都是日常生活中极为常见的现象：黑夜、眼睛、光明。

正因如此，使得这首诗歌具有了深思的魅力。

两句新奇的组合，看似相悖的转折，蕴含着奇妙的合理性。

这种相悖的逻辑正是这短短两句诗的精华所在。

这种相悖是在两个层面上的。

第一个层面是诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中它们的呈现方式相悖。

这主要集中在眼睛的意象上。

在茫茫的黑暗里，眼睛是唯一的明灯。

在人们的经验中，眼睛始终是透明的象征。

然而，诗中的眼睛却是"黑色的眼睛"。

这是诗人心中的感受，也是诗人的深刻反思。

这感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀。

这反思是沉重的，后面潜藏着巨大的恐惧。

而这些又都指向了"黑夜"—那个时代的背景。

第二个层次的相悖是诗歌内在的相悖。

这主要集中在"光明"这一意象上。

那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。

诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。

这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。

这个层次也是这首诗歌的主旨所在：诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的苦痛，更要寻觅。

所以诗人为这只有两句话的诗起了一个宏大而耐人寻味的标题：一代人。

我是一个任性的孩子——顾城：遗世独立的童话诗人从《一代人》中的呼唤——“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，到《我是一个任性的孩子》里的畅想——“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。

”顾城像是一个隐匿在尘世里的追光者，在忙忙碌碌的俗世人间，提着一盏名为理想主义的灯笼，寻觅一座“山里的大观园”，心中的桃花源。

作为我国朦胧诗派的重要代表人物，“唯灵浪漫主义”是顾城的一个标签。

顾城如一座孤城，他内心敏感，渴望美好，“穷困”二字几乎可以概括他的物质生活。

在文学造诣上，他是一个不折不扣的才子，专注于自然界那些美好、纯净而明媚的事物，极富想象，打造出超凡脱俗的童话世界，也最终迷失在这片乌有之乡。

那么，今天就让我们走近顾城，这位遗世独立的童话诗人。

我要写诗，一生都写不够顾城出生在北京一个诗人家庭，父亲顾工是位颇具影响的部队诗人。

于是顾城从小就跟着父亲进部队，入乡村。

在父亲的引导下，顾城六岁时便写下人生第一篇诗作——“星星在闪耀，月亮在微笑，我和姐姐呵，等得爸爸回来了”，自此顾城逐渐爱上写诗，随时记录脑海中一闪而过的灵感，有时甚至会从梦中寻找灵感。

家庭的熏陶和对诗歌的热爱是指引他走向诗人之路的关键。

如果说出生于诗人世家是顾城的幸运，那么巧遇新诗潮的他就是名副其实的时代宠儿。

顾城爱诗，曾宣言：“我要写诗，一生都写不够。

”之后，他确实做到了。

在那个新诗潮兴起的时代，诗人之多，如雨后春笋，但顾城仍然在诗歌领域站住了脚，“高产写手”是对那个时期的顾城最精确的概括。

他“疯狂”写诗，“疯狂”投稿，当然，回报率也很高。

在姐姐顾乡的帮助下，顾城结识了北岛、芒克等人，在诗歌创作之路上找到了并肩前行的伙伴，他们共同为“朦胧诗”代言。

题材相关：家庭教育，热爱，时代的幸运儿等话题，如2015年北京卷《深入灵魂的热爱》，2007年湖南卷《诗意的生活》等。

示例：成功需要诸多因素加持，顾城的成才之路离不开家庭的诗歌熏陶，也少不了兴趣的指引。

顾城《一代人》原文赏析在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是诗了吧。

那么一般诗赏析是怎么写的呢？下面是小编收集整理的顾城《一代人》原文赏析，希望对大家有所帮助。

《一代人》黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明【赏析】意大利历史哲学家维柯在300年前干净利索地挥剑截断了诗和哲学的思维联系。

然而，300年来，诗人们却广撒物象暗示的种子，培植出一座座“象征的森林”。

用对应的手段，成功地将诗和哲学统一了起来。

《一代人》似乎就是一个证明，短短两句诗，在黑与光的对立统一中，潇洒地跨越了维柯手制的樊篱，抽象的哲学意蕴切实地通过表象富有魅力地呈现于世。

“黑夜给了我黑色的眼睛”，此中的两个“黑”无疑是“文眼”，颇值玩味。

我们知道，“黑”其实不是色彩，所谓的色彩均是物体对各种光波反射的结果，如果不反射，便成了黑。

当然，没有光的世界只能是一片漆黑。

因此，“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。

然而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。

此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。

黑色既然对光不反射也就具备了对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收光明的“一代人”的眼睛。

换一个角度看，黑色的'眼睛也凝聚着批判精神，它以黑对黑，对黑夜的庞大淫威报以深沉的否定。

相对色彩缤纷的光明世界来说，黑色是一个终极，它与光明构成了对立。

然而物极必反，从黑夜中叛逆出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说：由特定的黑色时代中走来的“一代人”，他们伟大的觉醒是其他无缘于“黑夜”的人们所难以企及的。

短短的两句诗，冠以一个博大的题目，揭示一个庞大的主题，在对立统一中，充分显示了象征的魅力。

从作者的生活历程看，“一代人”当然是指在这个特定历史阶段中成长起来的当代中国人。

然而，诗毕竟不是历史，诗的容量常能凭借艺术的魔力而无限扩大。

·【微微的希望】我和无数\不能孵化的卵石\垒在一起蓝色的河溪爬来\把我们吞没\又悄悄吐出没有别的\只希望草能够延长\它的影子·【一代人】黑夜给了我黑色的眼睛\我却用它寻找光明·【雨行】云灰灰的\再也洗不干净\我们打开雨伞\索性涂黑了天空在缓缓飘动的夜里\有两对双星\似乎没有定轨\只是时远时近……·【泡影】两个自由的水泡\从梦海深处升起……朦朦胧胧的银雾\在微风中散去我象孩子一样\紧拉住渐渐模糊的你徒劳的要把泡影\带回现实的陆地·【感觉】天是灰色的\路是灰色的\楼是灰色的\雨是灰色的在一片死灰中\走过两个孩子\一个鲜红\一个淡绿·【弧线】鸟儿在疾风中\迅速转向少年去捡拾\一枚分币葡萄藤因幻想\而延伸的触丝海浪因退缩\而耸起的背脊·【小巷】小巷\又弯又长没有门\没有窗我拿把旧钥匙\敲着厚厚的墙·【规避】穿过肃立的岩石\我\走向海岸 "你说吧\我懂全世界的语言" 海笑了\给我看\会游泳的鸟\会飞的鱼\会唱歌的沙滩对那永恒的质疑\却不发一言·【生命幻想曲】把我的幻影和梦\放在狭长的贝壳里\柳枝编成的船篷\还旋绕着夏蝉的长鸣\拉紧桅绳\风吹起晨雾的帆\我开航了没有目的\在蓝天中荡漾\让阳光的瀑布\洗黑我的皮肤太阳是我的纤夫\它拉着我\用强光的绳索\一步步\走完十二小时的路途我被风推着\向东向西\太阳消失在暮色里黑夜来了\我驶进银河的港湾\几千个星星对我看着\我抛下了\新月－－－黄金的锚天微明\海洋挤满阴云的冰山\碰击着\ “轰隆隆”－－－雷鸣电闪\我到那里去呵\宇宙是这样的无边用金黄的麦秸织成摇篮\把我的灵感和心\放在里边\装好纽扣的车轮\让时间拖着\去问候世界车轮滚过\百里香和野菊的草间\蟋蟀欢迎我\抖动着琴弦\我把希望溶进花香\黑夜象山谷\白昼象峰巅\睡吧！合上双眼\世界就与我无关时间的马\累倒了\黄尾的太平鸟\在我的车中做窝\我仍然要徒步走遍世界－－\沙漠、森林和偏僻的角落太阳烘着地球\象烤一块面包\我行走着\赤着双脚\我把我的足迹\象图章印遍大地\世界也就溶进了\我的生命我要唱\一支人类的歌曲\千百年后\在宇宙中共鸣·【别】在春天\你把手帕轻挥\是让我远去\还是马上返回？不，什么也不是\什么也不因为\就像水中的落花\就像花上的露水……只有影子懂得\只有风能体会\只有叹息惊起的彩蝶\还在心花中纷飞……·【我的独木船】（一）我的独木船，\没有桨，没有风帆，\飘在大海中间，\飘在大海中间，\没有桨，没有风帆。

顾城最有名的诗歌
以下是为你生成的内容：
**《黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明》**
这句诗出自顾城的《一代人》。

哎呀呀，你想想看，“黑夜给了我黑色的眼睛”，这多形象啊，就好像我们生活中那些困难的时刻、黑暗的经历，但后面紧跟着“我却用它寻找光明”，哇塞，这是多么积极向上的态度呀！就好比你在遇到挫折后，没有一蹶不振，而是努力去寻找希望，找到那一束能照亮你前路的光。

比如说，当你考试失利了，你就可以用这句诗激励自己，虽然现在处于低谷，但你要用这双“黑色的眼睛”去努力找到属于自己的光明呀！
**《你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落》**
这是顾城《避免》中的句子。

哇哦，这句话真的太有感觉啦！它就好像在说有些人害怕面对失去，所以干脆就不去拥有。

就好像你特别喜欢一只小猫咪，但是你怕它以后会离开你，会让你伤心，所以你就不敢去养它。

这是多么纠结又真实的情感呀！比如你有一个很喜欢的机会摆在面前，但你害怕最后会失败，会失去，就像不愿意种花一样犹豫。

但反过来想想，要是不尝试，怎么会知道结果呢？
**《草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好》**
这句来自顾城的《门前》。

哎呀呀，你听听，“草在结它的种子，风
在摇它的叶子”，多简单又美好的画面呀，然后“我们站着，不说话，就十分美好”，这是一种多么宁静又幸福的感觉呀！就像你和好朋友一起静静地坐在公园的长椅上，看着周围的景色，什么都不用说，就觉得特别舒服和满足。

比如说，当你和家人一起在傍晚散步，享受着那份安静，不就正是这种美好吗？
我觉得顾城的这些诗歌真的太有魅力啦，能让人感受到各种不同的情感和力量呢！。

《顾城诗》赏析《顾城诗二首》赏析顾城一代人黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明远和近你，一会看我，一会看云。

我觉得你看我时很远，你看云时很近。

(选自《黑眼睛》，人民文学出版社1986年版)《一代人》、《远和近》作者顾城(1956—1993)，北京人。

70年代开始写诗，著有诗集《无名小花》、《舒婷、顾城抒情诗选》、《北岛、顾城诗选》、《黑眼睛》、《顾城诗集》等，另与谢烨合著长篇小说《英儿》。

顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。

与舒婷的典雅端丽、委婉绰约、美丽忧伤相比，顾城的诗则显得纯真无瑕、扑朔迷离。

但是，在顾城充满梦幻和童稚的诗中，却充溢着一股成年人的忧伤。

这忧伤虽淡淡的，但又象铅一样沉重。

因为这不仅是诗人个人的忧伤，而是一代人觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。

《一代人》一诗既是这一代人的自我阐释，又是这一代人不屈精神的写照。

黑暗要扼杀一个人明亮的眼睛，但黑暗的扼杀却没有达到它的目的反而创造了它的对立物;黑色的眼睛;是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。

正是这坚毅的寻找，才使他们看到掩盖在生活表象之下的、使人难以接受的本质。

《远和近》一诗，是诗人对不正常生活的本质发现。

此诗初发表时，被视为难懂的怪诗。

按照当时僵化的阅读方式，人们已被习惯钝化的思维模式，此诗确实难于解读。

因为在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离。

可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢?原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。

在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。

本应相亲相近的`人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近;因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。

也许，正是由于人与自然的亲切可近，更进一步显示出人的孤寂;也许，正是这孤寂，常使顾城想到梦的天国。

可顾城应该知道，在这个充满矛盾的世界上，梦的天国是不存在的。

顾城的诗《⿊眼睛》全诗赏析顾城的诗《⿊眼睛》全诗赏析 《⿊眼睛》是朦胧派诗⼈顾城所作的⼀⾸诗，是中国20世纪⼋⼗年代出现的朦胧诗派的代表作品。

以下是⼩编为⼤家收集的顾城的诗《⿊眼睛》全诗赏析，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

《⿊眼睛》 顾城 ⿊夜给了我⿊⾊的眼睛， 我却⽤它寻找光明。

⿊眼睛赏析 全诗只有两句，⽽且诗中出现的意象都是⽇常⽣活中极为常见的现象：⿊夜、眼睛、光明。

也许正因为如此，才使得这⾸诗歌具有了引起⼈们⼴泛关注、深思的魅⼒。

每个⼈都能明⽩意象的意思，每个⼈都有进⼊诗歌的权⼒。

然⽽，那新奇的组合，看似相悖的转折，却蕴含着令⼈难以置信的合理性。

这种相悖的逻辑正是这短短两句诗的精华所在。

这种相悖是在两个层⾯上的。

第⼀个层⾯是诗歌整体的意象呈现⽅式与⼈们⽇常经验中它们的呈现⽅式相悖。

这主要集中在眼睛的意象上。

在茫茫的⿊暗⾥，眼睛可能是唯⼀的明灯。

在⼈们的经验中，眼睛始终是透明的象征。

然⽽，诗中的眼睛却是"⿊⾊的眼睛"。

这是诗⼈⼼中的感受，也是诗⼈的深刻反思。

这感受是撕⼼裂肺的创痛，是⼀种⽇积⽉累的沉淀。

这反思是沉重的，后⾯潜藏着巨⼤的恐惧。

⽽这些⼜都指向了"⿊夜"——那个时代的背景。

第⼆个层⾯的相悖是诗歌内在的相悖。

这主要集中在"光明"这⼀意象上。

那样的时代，那样的环境，那样深沉的⿊夜，诗⼈要寻找光明。

诗⼈正要⽤那⿊⾊的眼睛寻找光明。

这是诗⼈奏响的反叛⿊夜的⼀声号⾓。

这个层次也是这⾸诗歌的主旨所在：诗⼈不仅要反思⿊夜般的过去和倾诉⼼中的'痛苦，更要寻觅。

所以诗⼈为这只有两句话的诗起了⼀个宏⼤⽽耐⼈寻味的标题：⼀代⼈。

单诗的内容似乎⼜指向两代⼈：既是对上⼀辈的总结和反思，⼜是对下⼀代的呼唤和定位。

这⾸诗在艺术⼿法上也充分地体现了顾城的艺术特⾊，在意象的营构上匠⼼独具。

诗⼈采⽤了与⽣活中⽣命感受密切相关的意象，⽤出⼈意料的组合表达了他对世界、⽣活、⽣命的新鲜体验。

[顾城一代人原文及赏析]顾城,一代人赏析《一代人》是朦胧派诗人顾城于1979年在北京所写的一首诗，全诗抒发了诗人怎样的心情呢顾城《一代人》赏析一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

这首只有两行的小诗，1980年在《星星》第3期发表后震动了整个诗坛，顾城的这首诗只有两句，但是却在当代诗歌史上具有相当重的份量，以其高度的历史概括性某和辩证思维的哲理之光而具有很高的美学价值和强烈的艺术力量。

这首诗准确地表达了一代人的感情历程，闪射着强烈的时代色某彩。

“黑夜给了我黑色某的眼睛”，“黑夜”象征动乱的年代，“黑色某的眼睛”是既指实，又指虚。

我们“龙的传人”是黄皮肤、黑眼睛、黑头发，这是实指。

黑色某又有-阴-暗、低沉、哀伤的情绪色某彩，这又有虚指的意义存在。

文革十年，在一代人心中，尤其是年轻一代的心中，投下了沉重的-阴-影，留下了累累创伤，造成-阴-郁、苦闷和哀伤。

有人说这一代是沉沦的一代、迷惘的一代，确实有一定的道理。

但是沉沦也罢，迷惘也罢，是谁造成的呢诗人明确地指出是“黑夜”，这就很准确地指出了二者之间的逻辑关系，从而就把批判的矛头指向了扭曲青年灵魂的邪恶力量。

尽管黑夜给青年一代带来了灾难，使他们沉沦和迷惘，但就是在最黑暗的时时候，他们仍未失掉对光明的向往。

他们不但是沉沦和迷惘的一代，更是奋起的一代，觉醒的一代!诗人的这种认识和概括闪动着辩证思维的光彩。

与其诅咒这一代的沉沦和迷惘，不如去诅咒“黑夜”。

如果只看到这一代的“黑色某眼睛” 而看不到他们眼睛中对光明的渴求的闪光，那该是多么不公正啊!短短的两句诗，概括出了一代人的心理历程，表达出对黑暗政治的否定、对光明的向往与追求。

它形象地展示了人类追求光明的本性是多么顽强，即使是在最黑暗的环境中生成，即使被最恶毒地摧残，人类追求光明的本性也不会磨灭。

黑暗的巨大和善性的顽强于是就在对比中得到了彰显。

一代人就被顾城浓缩成一个，无尽话也被顾城浓缩成两行;并且最抽象最深刻的意见也被诗人顾城用天才之指点化成了最直观的意象。