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幼儿园中班美术活动教案《狮子》(剪贴画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《狮子》。
通过剪贴画的形式，让幼儿了解狮子的外形特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外形特征，知道狮子是一种什么样的动物。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们独立思考、创新表现的能力。
三、教学难点与重点教学难点：狮子的外形特征及剪贴画的技巧。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、示范剪贴画、剪刀、胶水、画纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对狮子的了解。
2. 讲解示范（5分钟）（1）教师讲解狮子的外形特征，如：头、身体、四肢、尾巴等。
（2）教师示范剪贴画狮子的步骤，讲解剪贴技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色纸等材料，指导幼儿按照步骤进行剪贴。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成剪贴画狮子，教师评价并给予鼓励。
（2）教师选取部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固狮子的外形特征。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何用剪贴画表现其他动物。
六、板书设计1. 板书《狮子》（剪贴画）2. 板书内容：（1）狮子的外形特征（2）剪贴画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用剪贴画的形式表现一种自己喜欢的动物。
2. 答案：根据幼儿的作品，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对狮子的外形特征掌握较好，但在剪贴技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他形式表现动物，如绘画、手工等。
XX认知班课程目标
认知A班
课题：非洲狮子王
关键词：创意手工、趣味色彩、表情训练
一、教学目标
1.知识目标：
①观察图片了解狮子的外形特征，了解狮子的相关科普知识，并感受非洲的文化及人土风情。
②以三原色的认知为基础，认识各种色彩的名称，并能够大胆搭配运用到画面中。
2.技能目标：
①把握狮子的面部特征，并进行表情的模仿训练，描绘狮子的不同表情变化。
②撕纸训练，并运用手部力量和手指配合，完成纸张的造型变化。
③色彩搭配的练习，线条基本造型的训练，加强线条的表现力。
3.综合目标：
①通过学习不同色彩之间的搭配，在幼儿发展的关键期内刺激提升色彩敏锐度。
二、家庭作业
以《小狮子》为主题，创作一幅创意画，设定故事场景并进行描绘、装饰、上色。
幼儿创意狮子手工作品教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解狮子的形象和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备
1. 纸板、剪刀、胶水、彩色纸、颜料、毛笔等。
2. 狮子的图片或模型。
三、教学过程
1. 导入
老师可以利用图片或模型向幼儿展示狮子的形象和特点，让幼
儿对狮子有一个直观的认识。
可以向幼儿提问，询问他们对狮子的了解和想法。
2. 制作狮子手工
步骤一：准备工作
将纸板剪成手掌大小的圆形，作为狮子的脸部。
步骤二：制作狮子的头部
用黄色、橙色或棕色的彩纸剪成狮子的鼻子和耳朵，然后用胶水粘贴在纸板上。
步骤三：制作狮子的鬃毛
用黄色或橙色的毛线剪成一段段，然后用胶水粘贴在纸板上，作为狮子的鬃毛。
步骤四：制作狮子的眼睛和嘴巴
用黑色的彩纸剪成狮子的眼睛和嘴巴，然后用胶水粘贴在纸板
上。
步骤五：涂色
用颜料或彩色笔给狮子的脸部上色，让狮子看起来更加生动。
3. 教师指导
老师可以在制作过程中给予幼儿指导，帮助他们正确使用剪刀和胶水，让他们更加顺利地完成手工作品。
4. 制作完成
幼儿完成狮子手工作品后，可以在作品上签上自己的名字，然后展示给其他同学和家长。
四、教学总结
通过制作狮子手工作品，幼儿不仅了解了狮子的形象和特点，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
同时，这也是一次很好的家园联系，可以让家长了解到孩子在幼儿园的学习情况。
希望通过这样
的教学活动，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
创意小狮子美术手工教案标题：创意小狮子美术手工教案学段：幼儿园教学目标：1. 让幼儿通过手工制作，了解小狮子形象和颜色。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提高幼儿的细节观察力和动手能力。
教具准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
2. 小狮子的图片或模型，供幼儿参考。
3. 彩笔、彩色铅笔等绘画工具。
教学流程：导入：1. 展示一张小狮子的图片或模型，与幼儿一起讨论小狮子的特征和颜色。
2. 引导幼儿回忆他们对小狮子的认识，并鼓励他们分享自己的观察和想法。
示范：1. 通过示范，向幼儿展示如何用彩纸剪出小狮子的形状，包括头部、身体和四肢。
2. 引导幼儿用彩纸剪出各个部分，并放在一起，形成小狮子的基本形状。
3. 鼓励幼儿自由发挥，用不同颜色的彩纸剪出小狮子的表情和细节。
实践：1. 给予幼儿足够的时间和空间，让他们根据所学示范和自己的想法，制作自己的小狮子手工作品。
2. 教师在实践过程中引导和辅助幼儿，并鼓励他们尽可能独立完成作品。
分享与展示：1. 鼓励幼儿分享自己制作的小狮子作品，让每个人有机会展示自己的成果。
2. 教师可以邀请幼儿用绘画工具在作品上添加一些背景或细节，让作品更加生动。
总结：1. 通过本节课的学习，幼儿了解了小狮子的形象和颜色，并培养了手眼协调能力和创造力。
2. 提醒幼儿将手工作品带回家，与家长分享他们的成果和学习经历。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿观察和探讨其他动物形象，进行类似的美术手工制作。
2. 鼓励幼儿参观美术馆或展览，进一步培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
中班美术草原雄狮教案反思教案标题：中班美术草原雄狮教案反思教案目标：1. 培养中班学生对大自然的兴趣和观察力。
2. 培养学生的美术创造力和表现力。
3. 培养学生的团队合作能力。
教案内容：1. 导入：通过播放一段关于草原和雄狮的短视频，引发学生对草原和雄狮的兴趣，并激发他们的想象力。
2. 情境创设：将教室布置成一个小型的草原，摆放一些玩具动物，其中包括一只雄狮。
老师引导学生观察这些动物，了解它们的特点和习性。
3. 创作活动：学生分成小组，每个小组选择一种动物进行绘画创作，其中包括一只雄狮。
老师提供绘画工具和材料，并给予学生必要的指导和帮助。
4. 展示和分享：每个小组完成后，学生展示自己的作品，并分享他们对雄狮的理解和感受。
其他学生可以提出问题或给予赞赏和建议。
5. 总结：老师引导学生回顾整个活动过程，总结他们在绘画创作中的收获和体会，以及团队合作的重要性。
教案反思：1. 教学目标：教案中的目标较为明确，但可以进一步细化，比如明确学生需要通过绘画表达雄狮的力量和威严。
2. 导入环节：通过播放短视频引发学生兴趣的做法是可行的，但在设计视频时需要注意选择适合中班学生的内容和语言。
3. 创作活动：在创作活动中，可以引导学生观察真实的雄狮图片或视频，以提高他们的绘画准确性和表现力。
4. 展示和分享：在展示和分享环节中，可以加入互动环节，让学生之间进行更多的交流和合作，以促进他们的思维发展和表达能力。
5. 总结：在总结环节中，可以让学生自主评价自己的作品，并提出进一步改进的建议，以激发他们的自我学习动机。
总体而言，这个教案对于中班学生的美术创作和团队合作能力培养具有一定的指导性。
然而，在实施过程中，需要根据学生的实际情况和反馈进行适当的调整和改进。
同时，教师在指导学生进行绘画创作时，应注重培养学生的观察力和创造力，引导他们表达自己的想法和感受。
幼儿美术狮子图文结合教案一、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1. 狮子的图片或绘本。
2. 白纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学板书。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示狮子的图片或绘本，让幼儿观察狮子的外观特征，如金黄色的皮毛、浓密的鬃毛、强壮的身体等，并简单介绍狮子的生活习性，如生活在非洲草原上，是草原之王等。
2. 激发兴趣教师可以通过讲故事、播放视频等方式，激发幼儿对狮子的兴趣，引导他们表达对狮子的感受和想象。
3. 创作教师向幼儿展示狮子的图片，让幼儿观察狮子的外观特征，并引导他们用彩色笔或颜料在白纸上绘制狮子的形象。
教师可以根据幼儿的年龄和绘画能力，灵活调整要求，如可以要求幼儿绘制狮子的头部、身体或整个形象，也可以要求幼儿添加草原、太阳等背景元素。
4. 创意发挥教师鼓励幼儿发挥想象，让他们在绘制的狮子形象上添加自己的创意，如画上笑脸、戴上花环等，让他们展现个性和创造力。
5. 展示交流教师在黑板或墙上展示幼儿的作品，让幼儿们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和感受。
6. 教师点评教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，指出其中的亮点和可改进之处，鼓励他们继续努力。
7. 结语教师总结本节课的内容，再次强调狮子的外观特征和生活习性，鼓励幼儿多加观察，多加练习，提高绘画能力。
四、教学反思1. 在教学过程中，要根据幼儿的年龄和绘画能力，合理调整教学要求，避免给幼儿过高的压力。
2. 在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣和发挥想象，让他们在绘画中感受快乐和成就感。
3. 在教学过程中，要注重引导幼儿表达和交流，让他们在展示作品的过程中学会欣赏和尊重他人的创作。
通过以上教学活动，幼儿不仅了解了狮子的外观特征和生活习性，还培养了观察力和绘画能力，提高了动手能力和想象力。
这样的教学活动既符合幼儿的认知发展规律，又能激发他们的兴趣和创造力，是一次寓教于乐的美术教学活动。
非洲雄狮创意美术教案教案标题：非洲雄狮创意美术教案教案目标：1. 了解非洲雄狮的特点和象征意义。
2. 培养学生对非洲文化的兴趣和理解。
3. 提升学生的创意表达和美术技巧。
教学资源：1. 图片或视频展示非洲雄狮的形象和特点。
2. 色彩丰富的美术材料，如彩色纸、水彩笔、彩色铅笔等。
3. 美术书籍或互联网资源，以了解非洲艺术和文化。
教学步骤：导入：1. 展示一张非洲雄狮的图片，引导学生讨论它的特点和象征意义。
2. 向学生介绍非洲艺术和文化的背景，强调非洲雄狮在文化中的重要性。
主体：1. 学习非洲雄狮的形态特点和细节，包括头部、鬃毛、身体轮廓等。
2. 引导学生观察和分析非洲雄狮的色彩特点，如金黄色的鬃毛、棕色的身体等。
3. 鼓励学生运用创意，设计和绘制自己的非洲雄狮形象。
可以使用彩色纸剪纸、水彩绘画或彩色铅笔绘画等不同媒介。
4. 引导学生思考非洲雄狮的象征意义，并在作品中表达出来。
例如，雄狮象征力量、勇气和领导能力，学生可以通过线条、色彩和表情等方式来表达这些意义。
总结：1. 学生展示自己的非洲雄狮作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个学习过程，总结他们对非洲文化和艺术的理解和感受。
3. 鼓励学生将所学的技巧和创意应用到其他美术作品中，拓展他们的艺术表达能力。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与程度和兴趣表现。
2. 评价学生的非洲雄狮作品，包括形象的准确性、色彩运用和创意表达等方面。
3. 学生对非洲文化和艺术的理解和反思的书面作业。
教学延伸：1. 组织学生参观当地美术馆或艺术展览，进一步了解不同文化的艺术表达形式。
2. 鼓励学生自主研究其他非洲动物的形象和象征意义，并进行创意美术作品的设计和制作。
3. 引导学生了解其他国家和地区的艺术和文化，拓宽他们的视野和艺术素材来源。
通过以上教案的设计和指导，学生将能够在了解非洲雄狮的基础上，通过创意表达和美术技巧的运用，设计和制作出独特的非洲雄狮作品，同时培养对非洲文化的兴趣和理解。
小班狮子美术手工教案教案标题：小班狮子美术手工教案教学目标：1. 认识狮子的外貌特征，并能用简单的形状和线条进行描绘。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过手工制作狮子模型，培养他们的动手能力和艺术表达能力。
3. 通过合作与分享，培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
教学准备：1. 图片或绘本关于狮子的故事或插图。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工所需材料。
3. 教学投影仪或黑板，用于展示狮子的形象和示范步骤。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或绘本，向学生介绍狮子的外貌特征，如金黄色的毛发、大尖牙等，并鼓励学生描述狮子的形象。
2. 引导学生思考，狮子是什么动物？它们生活在哪里？它们的特点是什么？主体活动：3. 向学生展示一张狮子的简单线条画，并解释如何用简单的形状和线条来描绘狮子的形象。
4. 让学生用彩色纸剪出狮子的头部、身体和四肢的形状，并用彩色笔为其添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
5. 引导学生根据自己的想象，用剩余的彩色纸制作狮子的鬃毛，并将其粘贴在狮子头部的周围。
6. 鼓励学生在手工作品上发挥创造力，可以添加其他装饰物，如彩色纸制作的花朵、叶子等，以丰富狮子的形象。
7. 在制作过程中，教师可以提供个别指导和帮助，确保每个学生都能完成手工作品。
总结活动：8. 邀请学生展示自己制作的狮子手工作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
9. 引导学生观察和比较彼此的作品，鼓励他们互相赞美和欣赏。
10. 结合学生的作品，再次回顾狮子的外貌特征，并鼓励学生用简单的语言描述自己的手工作品。
拓展活动：11. 鼓励学生在家中继续制作狮子的手工作品，并鼓励他们与家人分享自己的创作成果。
12. 组织小班级的展览活动，让学生将自己的手工作品展示给其他班级或家长，以展示他们的劳动成果。
评估方式：- 观察学生在制作手工作品过程中的参与程度和动手能力。
- 听取学生对狮子外貌特征的描述和对手工作品的表达。
- 评估学生在合作与分享中的表现和团队合作精神。
幼儿园动物狮子手工制作教案教案标题：幼儿园动物狮子手工制作教案目标年龄：3-5岁教学目标：1. 认识和了解狮子这一动物，并能描述其特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 图片或视频展示狮子的外貌特征。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 幼儿园动物狮子手工制作模板。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频展示狮子的外貌特征，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 向幼儿提问：“你们知道狮子是什么样子的吗？它有什么特征？”鼓励幼儿积极回答。
2. 介绍手工制作任务（5分钟）：- 展示已制作好的狮子手工作品，激发幼儿的兴趣。
- 向幼儿解释今天的手工制作任务是制作一个可爱的狮子。
3. 指导制作过程（15分钟）：- 分发狮子手工制作模板和所需材料给每个幼儿。
- 指导幼儿按照模板剪下狮子的各个部分，如头部、身体、四肢等。
- 鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，使用颜料给狮子上色，使其更加生动。
4. 制作完成展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示自己制作的狮子手工作品，并让他们描述自己的作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和夸奖彼此的作品，增强他们的自信心。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的手工制作过程，提问幼儿：“你们喜欢今天的手工制作吗？你们学到了什么？”- 鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿围绕狮子展开绘画创作，进一步培养他们的艺术兴趣和创造力。
2. 可以组织幼儿进行角色扮演，让他们模仿狮子的动作和叫声，增强对狮子的认知和理解。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿制作的狮子手工作品的完成度和创意程度。
3. 听取幼儿对狮子特征的描述和对手工制作过程的回顾。
教学反思：通过这个手工制作教案，幼儿能够在制作中认识和了解狮子这一动物，并培养他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察和描述狮子的特征，也能培养幼儿的观察力和表达能力。
