人教版(新课程标准)五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第24课《最后一分钟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （6分）填上合适的词。

缓缓地_______ 微微地_______缓缓地_______ 微微地_______缓缓地_______ 微微地_______2. （16分）请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。

（填序号）从前有个村子里有四个能说会道的人。

一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。

谁家有什么事都请他们去帮忙。

有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。

这四个人先在厨师家碰头。

厨师说：“_______”，裁缝说：“_______”，赶车的接过话茬：“_______”，船夫最后说：“_______”。

理由：_______A.咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。

B.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。

C.咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。

D.我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

3. （8分）根据意思写词语。

①一眼望不到头。

_______②形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。

_______4. （6分）我是拼音小能手fèi téng qí zhìlǐ pào liú tǎng____________________________zuǐ chún jǐ liáng xiāo yān xiāng gǎng____________________________5. （13分）写出表示时间意思的词语。

例：瞬间_______ _______ _______ _______6. （5分）请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共75分)1. （3分）选词填空。

希望指望愿望（1）想到月球去居住，________是好的，但不可能实现。

（2）我们________大家都能够重视环境的保护。

（3）他这件事没做好，想受表扬是没________了。

2. （12分）照样子，组字组词欠—欢（欢呼）同—________、________—吹（吹气）—________、________胡—________、________ 票—________、________—________、________ —________、________3. （4分）读课文《中国国际救援队，真棒》填上恰当的词语，使句子表达得更具体。

队员们________投入________工作。

震后，中国政府________向阿尔及利亚派出________的救援队。

4. （4分）照样子，选字填空并造句。

掰摘追例：(掰)玉米小猴子掰了一个玉米。

________桃子 ________。

________兔子 ________。

5. （6分）写出下列词语的近义词。

舒展________ 健壮________沉醉________ 天穹________伫立________ 不由自主________6. （3分）我能给下列词语找朋友。

近义词：附庸——________姿态——________强硬——________7. （2分）把句子补充完整，并加上标点①爸爸正在________②小雨________8. （6分）把正确答案的序号写在横线上①额，应查偏旁________A．页B．客②浙，应查偏旁________A．斤B．氵③蜿，第二笔是________A．B．④蜒，结构是________A．左右B．左中右⑤兀，应读________A．wùB．wū⑥即，应读________A．jìB．jí9. （6分）写出下列词语的反义词。

人教新课标版语文五年级上册24.最后一分钟练习卷（解析版）填空题1. 某公司招聘经理用五个读音相同的gōng 字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。

文明礼貌突出一个gōng （）字；办事无私突出一个gōng （）字；书写漂亮突出一个gōng （）字；有进取心突出一个gōng （）字；成果丰硕突出一个gōng （）字。

2. 写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：崭新——（）欢腾——（）颤抖——（）反义词：痛苦——（）崭新——（）寂静——（）参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册24.最后一分钟练习卷（解析版）填空题1.【答案】恭公工攻功【考点】同音字辨析一分钟【解析】此题暂无解析【解答】对同音不同字掌握情况的考查。

正确书写汉字，建立在对字义词义正确理解的基础上。

2.【答案】簇新欢跃颤动欢乐破旧嘈杂【考点】近义词，反义词一分钟【解析】此题暂无解析【解答】对近义词反义词正确运用的考查。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：欢腾——欢跃。

②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

如：崭新，是指非常新；簇新。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。

如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。

②对原词加以否定，然后找反义词。

如：“慷慨”的反义词就是“不慷慨”，表示“不慷慨”的词就是“吝啬”，因此，“慷慨”的反义词是“吝啬”。

③从具体语境中，找反义词。

有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共105分)1. （5分）写出相应的词语guān cha huā bàn hé lǒng shǒu zhǎng yǒu qù___________________________________2. （4分）给多音字组词。

薄：báo_______bó_______喷：pēn_______pèn_______3. （18分）用自己的理解与感悟填空。

（1）生命的意义是什么呢?名人_______说:“_______。

”（2）尊老爱幼是传统美德。

孟子告诉我们_______，_______；_______，_______。

（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_______，_______。

”夏天的稻田可以入诗：“_______，_______。

”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_______、_______、_______、_______。

（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。

我爱可爱的大自然。

我爱大山，因为它给了我_______；我爱太阳，因为_______；我爱_______，因为_______。

4. （10分）查字典填空。

（1）“腐”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“顿”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______5. （3分）找出不是同类的词语。

①_______目不转睛聚精会神神采奕奕专心致志②_______晴朗明朗明媚开朗③_______老虎狮子大象老鹰6. （5分）写出下列词语的反义词。

最后一分钟一、基础知识1.我能读准生字字音（用“√”表示出来）。

刹（chà shā）那骨髓（shuí suǐ）硝（xiāo qiāo）烟铸（zhù zù）进悄（qiǎo qiāo）然叩（kōu kòu）问2.我能把词语与意思连起来。

叩问人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

硝烟骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

脊梁真诚热切地询问。

骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。

3.我能选择排列顺序正确的词语，对的画“√”。

(1)构思发表投稿写稿（）(2)建矿开采炼钢钢材（）(3)开花结果生根发芽（）(4)准备开始进行结束（）(5)播种育苗成熟收割（）4.我能找出下面句子中的毛病，然后改正过来。

(1)多读好书，可以提高和丰富我们的知识。

(2)邻居家的小丽，不仅年纪小，而且还懂事。

(3)我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校园。

二、拓展训练5.瞧瞧我的阅读天地。

致北京在我们美妙的语言里，再没有什么比你的名字更加动听；在我们祖国的地图上，还有哪里能像你吸引着我们的心灵？在我们这里，把那些去过北京的人都叫做幸福的人；在我们这里，把从你身边传来的一张纸片看得比爱人的信还亲。

一辆油罐车正在暴风雪里驶行，年轻的司机紧瞪着两只大大的眼睛。

他在注视着前进的道路，也瞥视着那贴在挡风玻璃角上的天安门的图景，十月里，当你的礼炮，震动着祖国蓝色的天空，是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串——北京，北京……每一次见到你的名字，都会引起我们的激动。

你甚至还常常出现在我们劳动后的甜梦中。

在我们谈心的时候，谁对谁也不隐瞒自己的感情，哪怕是能在你的怀抱里住上一天，这就是我们一生里最大的光荣！为了这个愿望，我们日日夜夜地进行着创造性的劳动，一个信念无时不在鼓舞着我们，——条条道路，通往北京！（1）查字典：“罐”的部首是，除部首外共画。

“瞥”的部首是，除部首外共画。

（2）写出下列词语的近义词：美妙——（）注视——（）愿望——（）（3）“是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串——北京，北京……”这句话的破折号表示作用，这句话表达了作者思想感情。

【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版24.最后一分钟一、基础知识。

1.认真读准音，看谁选的准。

紫荆jīn （）骨髓suí（）jīng （） suǐ（）一缕 lǔ（）硝烟 xiāo（）lǚ（） xāo（）答案：jīng √suǐ√ lǚ√ xiāo √解析：注意在字音辨别中，“u”和“ü”的区别，前一个不卷舌头，后一个卷舌头。

2.好朋友，手拉手。

（连线）缓缓地呼喊微微地流淌紧紧地颤抖轻轻地拉住答案：缓缓地呼喊微微地流淌紧紧地颤抖轻轻地拉住解析：本题考查的是副词搭配。

要结合课文和语文积累的知识作答，不能胡编乱连。

此题难度一般。

3.判断下列说法是否正确。

正确的画“√”，错误的画“×”。

①“叩”字用音序查字法先查“k”。

（）②“是旗杆——挺直的中国人的脊梁。

”这句话中破折号的作用是表示转折。

（）③“新鲜的紫荆；含露的紫荆；芳香的紫荆。

”这些词语搭配都是正确的。

（）④这首诗表达了中国人渴望统一的爱国之情。

（）答案：①√②×③√④√解析：本题考查学生基础语文知识和对课文内容的理解。

①中“扣”注音“kou”，音序“K”，故√。

②中“旗杆”的意思是指代中国人的脊梁，是解释说明，并不是表示转折，故×。

③中“紫荆”是一种花，所以“新鲜的”“含露的”“芳香的”都是可以形容花的，故√。

④中本文《最后一分钟》就是为了表达中国人对香港回归祖国的热切期盼，表达了中国人渴望统一的爱国之情，故√。

4.读下面的句子，感受表达的妙处。

（1）香港，让我们拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。

听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。

这句诗用了的修辞手法，这样写的好处是（2）是旗杆——挺直的中国人的脊梁。

这里作者用了的修辞手法，表达了答案：（1）拟人作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。

作者和多有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。

人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（4）一、解答题1. 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。

2. 我能在括号里填上恰当的量词。

3. 我查了资料，我知道这“最后一分钟”指的是________年________月________日前的一分钟。

“百年的痛苦”指的是________于________年被迫割让给，“发黄的旧条约”指的是________。

4. 这些带点的字看起来那么熟悉，可有时却经常听到人们对他们错误的称呼，请你试试找出正确读音。

请用“√”勾出来。

二、解答题诵读诗歌，浓浓的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福溢于言表。

请再一次回忆这些激情澎湃的诗句。

此刻，是午夜，又是________所有的眼泪都是________的日出，所有的礼炮都是________。

香港，让我紧紧拉住你的手吧，最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去________，去迎接那新鲜的________、芳香的________在深深大地上的第一朵________……香港、澳门、台湾都是祖国不可分割的一部分，让我们牢记国耻，激励自身。

（1）香港于________年________月________日，于1999年12月20日回归祖国的怀抱。

（2）“当一纸发黄的旧条约悄然落地”，这里的“旧条约”是指________。

（3）“我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽。

”这句话让你明白：________。

参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（4）一、解答题1.【答案】shā,qiǎo,sàn,fèi,qīng,bèn【考点】拼音一分钟【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】刹chà极短的时间；瞬间。

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。

kòu wèn xiāo yān zhù jìn zhǎn xīn_______ _ ________________________zǐ jīng jǐ liang sī suìgǔ suǐ_______ _ ________________________2.给形近字组词斩________ 随________ 搂________ 俏________ 顷________ 崭________ 髓________ 缕________ 硝________ 倾________ 3.在横线上填上恰当的词语。

________的日出________的脚步________的脊梁________的寂静________的嘴唇________的旧条约4.选择划线字的正确读音。

刹那(chà shà ) ________ 颤抖(zhàn chàn ) ________ 骨髓( suǐsuí ) ________悄然(qiǎo qiāo) ________ 拥抱(rōng yōng ) ________ 扎根( zhāzā ) ________5.查字典填空。

（1）“刹”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“缕”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.按意思写词语。

①人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

________②骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

________③真诚热切地询问。

________④炸药爆炸后产生的烟雾。

人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（8）一、基础运用1．看拼音，写词语。

kòu wèn xiāo yān zhùjìnzhǎn xīn zǐjīng jǐliangsīsuìgǔsuǐ2．给形近字组词斩随搂俏顷崭髓缕硝倾3．在横线上填上恰当的词语。

的日出的脚步的脊梁的寂静的嘴唇的旧条约4．选择划线字的正确读音。

刹那（chàshà）颤抖（zhàn chàn ）骨髓（suǐsuí）悄然（qiǎo qiāo）拥抱（rōng yōng ）扎根（zhāzā）5．查字典填空。

（1）“刹”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“缕”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．按意思写词语。

①人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

②骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

③真诚热切地询问。

④炸药爆炸后产生的烟雾。

7．写出反义词。

痛苦﹣欢乐﹣浮现﹣缓缓﹣8．我能在横线上填上恰当的量词。

一销烟一泪珠一条约一霞光一红日一红旗9．给多音字组词。

看kàn空kōng悄qiǎo看kān空kòng悄qiāo10．选词填空。

寂静安静平静幽静（1）一阵大风过后，湖面上又恢复了。

（2）上课铃响了，校园里十分。

（3）到了深夜时，整个村子格外。

（4）贝多芬走在的小路上，听见茅屋里传来了琴声。

11．改正句子中的错别字。

（1）最后一份钟，是旗帜的形壮，是天地间缓缓上生的红色。

（2）被撕碎的厉史教科书，第1997页上，哪伸入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸近我们的灵魂。

12．判断句子是否比喻句。

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。

（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。

人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（3）一、选择题1. 给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”2. 写出系列词语的近义词或反义词近义词：反义词：3. 我来找朋友（将下列搭配恰当的词语用直线连起来）4. 一字有多音。

选择正确的读音填在括号内。

kōng kòng（1）最后一分钟，是展开的，香港的土地和天空________（2）如果你有空________，请到图书室来一趟。

sǎn sàn（3）虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散________尽。

（4）那桌子放着散________开的水果。

5. 按课文《最后一分钟》内容填空（1）最后一分钟是旗帜的形状，是________，是旗帜﹣﹣挺直的中国人的脊梁，是________，________，是万众欢腾中________，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：________！（2）当一纸发黄的________，烟尘中________，________的脸上，是什么在缓缓地流淌﹣﹣百年的________，都穿过这一泪珠，________！6. 读课文《最后一分钟》，说说诗歌表达了怎样的情感（1）________年________月________日，在中国历史博物馆门前的________，当大大的零字出现的那一刻，中国人民________的________而出。

（2）这首诗歌表达出了________。

7. 阅读并按要求填空（1）《最后一分钟》这首诗歌的题眼是：________。

第一节中“让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨规程”中的“你”指的是________，“风雨规程”的含义是________。

（2）是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！诗中说“刹那的寂静”指的是________。