高二物理3-4-14.4 电磁波与信息化社会

14.4 电磁波与信息化社会一、核心素养：通过《电磁波与信息化社会》的学习过程，让学生体会科学技术在推动社会进步过程中的巨大作用；开阔学生的视野，树立努力学习，为祖国的信息化发展做贡献的信念。

二、学习目标：1.了解电磁波在推动信息化社会中的巨大作用；2.了解电视，雷达等电磁设备的原理；3.开阔视野，体会信息化社会的便捷。

重难点：电视、雷达和手机的基本原理。

三、教学过程：课前：登陆教育平台，发送预习任务。

根据平台上学生反馈的预习情况，发现薄弱点，针对性教学。

1.引入：我们都知道，人类文明的每次重大进步，都伴随着信息交流的发展，下面我们请同学来给大家介绍信息交流的发展过程。

请学生进行ppt展示和讲解。

(学生分小组课前准备)2.展示利用光传递信息的发展趋势1844年电报的发明，让人类进入了用电传播信息的时代，电磁波的发现又实现了无线通信。

现代信息通信理论告诉我们，电磁波的频率越大，单位时间传播的信息量就越大，我们知道光的频率比无线电波大很多，那么能不能利用光进行通信呢？展示新科技：比wifi快100倍的li-fi3.请同学展示电视的发展历程，讲解利用电视传递图像的原理，介绍电视的广泛应用。

(学生分小组课前准备)4.播放微课视频：雷达介绍请同学介绍各种军事雷达。

(学生分小组课前准备)微课讲解：雷达测速的原理5.介绍移动通信的发展，移动电话和基站6.让学生谈谈体会到的信息化社会的便捷。

三、关于电磁波带来的危害在我们了解了电磁波的应用带给我们无限便捷的同时，也要知道电磁波会对我们的身体造成一定危害。

但在处于安全级的电磁环境下，如果长期幻想电磁波会对自己的健康造成损害，必然会因为精神压力过大产生心理问题，进而影响到自身健康。

所以正确认识电磁波的产生的原因和其可能造成的危害、并掌握如何降低或避免生活中常见的电磁波的影响是很有必要的。

只要不是处于绝对零度（摄氏温标零下273.15摄氏度）的物体均会向外界辐射电磁波，绝对零度在自然界里是不可能达到的，所以电磁波是无处不在的。

14.4电磁波与信息化社会【学习目标】1．了解电视、雷达和移动电话的基本原理以及因特网．2．知道电磁波谱以及各组成部分．知识回顾：1.电磁波在我们生活有哪些例子？答：电话、卫星、电视机2.电磁波在我们生活中的实际作用是什么？答；传递信息3.电磁波除了传递信息能传递能量吗？答：可以传递能量、比如太阳光要点四、电磁波与信息化社会1．光缆传输电磁波可以通过无线传输，也可以通过有线传输．电磁波的频率越高，相同时间传递的信息量越大，而光的频率比无线电波的频率高得多．因此光缆可以传递大量信息．2．电视（1）电视信号的采集．摄像机采集图像信号，在1 s内要传递25帧画面，电视接收机也以相同的速度在荧光屏上显现这些画面，由于画面更换迅速和视觉暂留效应，我们感觉到的便是活动的图像．声音信号由话筒采集．（2）电视信号的发射．（3）电视信号的接收．3．雷达（1）雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备．（2）雷达用的是通过转动的天线发射微波信号，这种信号传播的直线特性好．遇到障碍物要发生反射，反射信号又被雷达天线接收，测出从发射信号到接收目标反射信号的时间t，就可以知道目标到雷达的距离12s ct=，并可确定目标的方向．（3）除军事用途外，雷达可以为飞机、船只导航，可以用于研究天体的运动．4．移动电话移动通信是指通信双方中至少有一方可以自由移动进行信息交换的通信方式．移动通信的工作模式如图所示．5．因特网因特网是世界上最大的计算机互联网．人们可以通过互联网玩游戏、听音乐、看电影、看电视、聊天、经商、购物、从事金融活动，也可以通过互联网查阅各种资料，进行远程教学、远程医疗，甚至可以为身处世界各地的人召开电视会议；通过互联网可以进行网上办公、网上上班、网上信息发布等．高中生学习任务重，不能因上网而影响正常的学习、生活．例题1. 传真机原理分析：报纸上印的许多照片都是传真照片，传真是利用无线电波传送图表、书信、照片的一种方法．无线电传真的示意图如图所示．简要说明无线电传真的过程、器件及其作用．【答案】见解析 【解析】发射机上装有的光电管，将文字、图表转化为电信号，将其附加在高频无线电波上发射出去，接收机利用电谐振原理将其接收，通过辉光管转化为原来的文字、图表在复印纸张上复印出来．无线电波和电磁振荡密切联系，不论发射和接收都和振荡电路相联系．2T LC π=，12f LC π=经常使用．课堂练习一：目前雷达发出的电磁波频率多在200MHz ～1000 MHz 的范围内，下列关于雷达和电磁波的说法正确的是A ．真空中，上述频率范围的电磁波的波长在30m ～150m 之间B ．电磁波是由均匀变化的电场或磁场产生的C ．波长越短的电磁波，越容易绕过障碍物，便于远距离传播D ．测出电磁波从发射到接收的时间，就可以确定到障碍物的位置【答案】D 【解析】根据v cλ=电磁波频率在200MHz ～1000 MHz 的范围内，，则电磁波的波长范围在0.30m ～1.50m 之间，故A 错误；根据麦克斯韦的电磁场理论可知，恒定不变的电场不会产生磁场，电磁波是变化磁场产生电场变化电场产生磁场不断交替变化产生的，故B 错误；波长越短的电磁波，越不容易发生衍射，不容易绕过障碍物，不便于远距离传播，故C 错误；测出从发射无线电波到接收反射回来的无线电波的时间，根据无线电波的传播速度，就可以间距，D 正确。

高三物理选修3-4第十四章电磁波第4节电磁波与信息化社会导学案【教学目标】1．了解电磁波在推动信息化社会发展中的巨大作用。

2．了解电视、雷达、移动电话等电磁设备的基本原理。

【教学重点】现代信息技术的传递，电视、雷达、移动电话等设备的基本原理【教学难点】电视、雷达、移动电话等设备的基本原理及其应用【自主学习】一、电磁波与信息传递1．电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输，也可以实现无线传输。

2．电磁波的越高，相同时间传递的信息量越大。

光的频率比无线电波的频率高得多。

因此光缆可以传递大量信息。

二、电视1．电视发射系统中，摄像管的作用是摄取景物的图像并将其转换为电信号。

2．在电视接收端，天线接收到高频信号以后，经过调谐、解调，将得到的图像信号送到显像管。

三、雷达1．雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。

2．电磁波遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。

波长短的电磁波，由于衍射现象不明显，传播的直线性好，有利于用电磁波定位，因此雷达用的是微波。

四、移动电话1．移动电话是一个无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中；同时它又相当于一台收音机，捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。

2．移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。

因此，它与其他用户的通话要靠较大的固定无线电台转接。

这种固定的电台叫做基地台或基站。

在城市中，移动通信基地台的天线建在高大建筑物上。

五、因特网1．1946年，世界上第一台电子计算机诞生了。

20世纪90年代中期，世界最大的计算机互联网——因特网。

2．人们可以通过互联网听音乐、看电影、聊天、购物；可以通过互联网查阅各种资料，进行远程教学、远程医疗，甚至可以为身处世界各地的人召开电视会议。

3．现代通信使我们的地球真的成了“地球村”。

数以亿计的人们通过信息联系起来，实现了更大程度的资源共享和更有效的全球合作。

【典题训练】1．许多光学现象在科学技术上得到了应用，以下对一些应用的解释正确的是（）A．紫外验钞机是利用紫外线的化学作用B．X光透视利用的是光的衍射现象C．工业上的金属探伤利用的是γ射线具有较强穿透能力D．红外遥感技术利用一切物体都不停地辐射红外线的现象2．下列说法正确的是（）A．只有物体温度较高时，才能向外辐射红外线B．紫外线的主要作用是化学作用C．可见光比红外线容易发生衍射现象D．X射线也能在磁场中偏转3．一种电磁波入射到半径为1m的孔上，可发生明显衍射现象，此波属于电磁波谱区域可能是（）A．可见光B．γ射线C．紫外线D．无线电波4．关于电磁波，下列说法正确的是（）A．麦克斯韦用实验成功地证明了电磁波的存在B．电磁波为横波，且它的传播不需要借助任何介质C．电磁波的传播过程是电磁场能的传播过程D．均匀变化的电场一定能形成电磁波5．关于电磁波的传播，下列说法正确的是（）A．真空中传播速度都等于光束B．波长较长的波绕过障碍物的能力强C．波长较长的波贯穿障碍物的能力强D．波长较短的波能量大，穿透能力强6．下列说法正确的是（）A．各种电磁波在真空中传播时，都具有相同的波速B．波从一种介质进入另一种介质，一定不发生改变的是波长C．对于红外线、紫外线、x射线和γ射线来说，最容易发生明显衍射现象的是红外线D．红光、橙光、黄光和绿光在同一种均匀介质中传播的波速最大的是红光7．电磁波的不同成分具有不同的特性，其中红外线的最显著作用是效应，紫外线的最显著作用是效应，伦琴射线的特点是具有很强的。

电磁波与信息化社会知识集结知识元电磁波与信息化社会知识讲解1．移动通信（1）移动电话机由电磁波来传递声音，它既是无线电发射台又是接收台．（2）移动电话靠基地台（较大的固定无线电台）使在不同地方的人可以互相通话．设立基地台的原因：手机体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高．无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通，主机接在市话网上，相当于一个小型基地台．手机不能离主机太远．2．总结：每个移动电话都是一个电磁波发射器，它通过电磁波把你讲话的信息发射到空中；同时它又是一个电磁波接收器，在空中捕获电磁波，是你得到对方讲话信息．移动电话不需要电话线，比固定电话方便．移动电话与固定电话的工作原理基本一样，只是移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递．移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台．3．无线电广播信号的发射和接收（1）无线电广播信号的发射由广播电台完成．（2）发射过程：话筒把声音信号转换成电信号，然后再用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过天线发射到空中．（3）接收过程：收音机的天线接收到各种各样的电磁波．转动收音机调谐器的旋钮，可以从中选出特定的频率的信号．收音机内的电子电路再把频率信号从中取出来，进行放大，送到扬声器里．扬声器把音频电信号转换成声音，我们就听到广播电台的节目了．4．电视的发射和接收（1）电视用电磁波传递图象信号和声音信号．（2）声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程大致相似．（3）图象信号的工作过程：摄像机把图象变成电信号，发射机把电信号加载到高频电流上，通过天线发射到空中．电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图象信号取出并放大，由显像管把它还原成图象．例题精讲电磁波与信息化社会例1.下列各过程中，没有利用到电磁波的是（）A．用水银温度计测量体温B．用手机接听电话C．用遥控器打开电视机D．用微波炉加热面包例2.关于电磁波，以下说法中不正确的是（）A．微波炉利用了微波的热效应B．家用电器的遥控器大多采用红外线遥控的原理，它有一个有效使用的角度范围C．电磁波从空气中进入水中，频率不发生变化D．我们看到的电视直播节目，声音和画面基本同步，表明声波和光波传播速度十分接近例3.下列关于电磁波的说法正确的是（）A．电磁波不具有能量B．Χ射线和γ射线都不是电磁波C．电磁波在真空中的传播速度等于光速D．不同频率的电磁波在真空中的波长都相等例4.关于电磁波的应用，下列说法不正确的是（）A．无线电波广泛应用于通信和广播B．红外线探测器能探测出物体的红外辐射C．适量的紫外线照射，对人体健康有益D．因为γ射线穿透能力不强，可用来检查金属内部伤痕。

疱丁巧解牛知识巧学一、无线电波的发射和接收1•无线电波的发射(1)无线电波及波段划分无线电技术中把波长大于1 mm (频率低于300 GHz )的电磁波称为无线电波•并按波长(频率)把无线电波分为若干波段•不同波段的无线电波的传播特点不一样，发射、接收所用的设备和技术也不同，因此有不同的用途(见下表)•第一，要有足够高的振荡频率，理论研究证明：振荡电路向外界辐射能量的本领，与振荡频率密切相关.频率越咼，发射电磁波的本领越大第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，这样才能有效地把能量辐射出去.用于放电路可以有效地把电磁波发射出去.(3)无线电波的发射①调制：在无线电应用技术中，首先将声音、图象等信息通过声电转换、光电转换等方式转为电信号，这种电信号频率很低，不能用来直接发射电磁波，把要传递的低频电信号加”到高频电磁波上，使电磁波随各种信号而改变叫调制•②调幅和调频：使高频振荡的振幅随信号的强弱而改变叫做调幅，使高频振荡的频率随信号的强弱而改变叫做调频•学法一得无线电广播中的低频信号波由于频率较低，能量小，传播距离小，只能加载到高频波上才能发射出去，这一过程就像卫星只能通过运载火箭才能达到预定轨道一样③无线电波的发射：由振荡器(常用LC振荡电路)产生高频振荡电流，用调制器将需传送的电信号调制到振荡电流上，再耦合到一个开放电路中激发出无线电波，向四周发射出去深化升华一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图象信号，都采用调幅波；电台的调频广播和电视中的伴音信号，都采用调频波•2. 无线电波的接收1)电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振•(2)调谐：调谐电路的固有频率可以在一定范围内连续改变，将调谐电路的频率调节到与需要接收的某个频率的电磁波相同，即使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐联想发散收音机周围各种电磁波都有，将我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强，这就需要调谐.调谐时使收音机的振荡频率和某电台的频率一致，此时发生共振，产生的感应电流最强，即可选出相应的电台•(3)检波：从接收到的高频振荡电流中分离出所携带的信号的过程叫做检波要点提示检波是调制的逆过程，也叫解调•4)无线电波的接收：天线接收到的所有的电磁波，经调谐选择出所需要的电磁波，再经检波取出携带的信号，放大后再还原成声音或图象的过程 •深化升华 无线电的接收过程：如图14-3-2所示.二、电磁波与信息化社会 1•电磁波与信息的传递电磁波可以通过电缆、 传递的信息量越大•2•电视电视系统主要由摄像机和接收机组成•把图象各个部位分成一系列小点，称为像素，每幅图象至少要有几十万个像素，摄像机将画面上各个部分的光点，根据明暗情况逐点逐行逐帧地变为强弱不同的信号电流， 随电磁波发射出去•电视机接收到电磁波后，经调谐、检波得到电信号，按原来的次序在显像管的荧光屏上汇成图象 •深化升华 在电视发射端，由摄像管摄取景物并将景物反射的光转换为电信号 •在电视接收端，由电视接收机 的显像管把电信号还原成景物的像.摄像机在一秒钟内要传送 25张画面，电视接收机也以相同的速率在荧光屏上显现这些画面.由于画面更换迅速和视觉暂留，我们感觉到的便是活动景象 .电视接收机的天线接收到的电磁波除了载有图象信号外，还有伴音信号 .伴音信号经检波取出后，送到扬声器，扬声器便伴随电视屏幕上的景象发出声音来•中国电视广播标准采用每秒钟传送25帧画面，每帧由625条线组成•3. 雷达雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备，一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装 置（显示器）、电源、用于控制雷达工作和处理信号的计算机以及防干扰设备等构成 深化升华 （1）雷达既是无线电波的发射端，又是无线电波的接收端；（2） 雷达使用的无线电波是直线性好、反射性能强的微波波段；（3） 雷达发射的是不连续的无线电波，即脉冲，每次发射时间约为百万分之一秒，两次发射的时间间隔约 为万分之一秒； （4） 障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来4. 移动电话移动电话系统是城市电话网的一部分，每一部移动电话都是一个无线电台，它将用户的声音转变为高 频电信号发射到空中；同时它又相当于一台收音机，捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信 息，移动电话的体积小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高，它与其他用户的通话要靠基地 台转接• 深化升华 移动电话机又称为手机.每个手机都是一个小电磁波发射台， 它将用户的声音或数字信息转变为高5. 因特网世界上最大的计算机互联网一一因特网的飞速发展，将从根本上改变我们的生活和工作方式.人们可以通过互联网听音乐、看电影、聊天、购物，可以通过互联网查阅各种资料，进行远程教学、远程医疗，甚 至可以为身处世界各地的人召开电视会议，数以亿计的人们通过因特网联系起来，通过资源共享和最有效 的全球合作，推动人类社会更快向前发展•典题热题 知识点一无线电波的发射 例1用一平行板电容器和一个线圈组成 LC 振荡电路，要增大发射电磁波的波长，可采用的做法是（I 调谐嚣光缆进行有线传输，也可以实现无线传输，电磁波的频率越高，在相同时间内 人线奇難业流音號业流图 14-3-2图 14-3-3通信为例，其信号频信号发射到空中；同时它又相当于一个收音机，捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息 移动通信系统是一个有线与无线相结合的综合通信系统 •以甲市移动用户A 与乙市移动用户B 进行移动A. 增大电容器两极板间的距离B. 减小电容器两极板间的距离C. 减小电容器两极板正对面积D. 在电容器两极板间加入电介质1解析：由入=f 知，要增大发射电磁波的波长，必须减小振荡电路的振荡频率f= -------- 可知，要减小f ,2 TLCS就必须增大电容器的电容 C 或电感L ,由C= ，可判断B 、D 两选项操作满足要求•4 kd答案：BD1S巧解提示 熟记f= ----------------- 和C=是分析问题的基础.2 JLC 4 kd例2在LC 振荡电路中，如果 C=100 pF ，要发出波长为 30 m 的无线电波，应用多大电感的线圈？ 解析：本题考查应用LC 振荡电路的周期公式以及电磁波的速度、周期、波长关系进行分析、计算的能力 答案：由公式T=2n LC 和v=X /T得 L=入2/4 ^2C式中 v=3.0 108 m/s,C=100 10-12 F302L=28~212 H=2.53 H.4 3.142 （3 108）2 100 10方法归纳LC 振荡电路是最简单的电磁振荡电路，在多种计算中广泛应用，须熟记 知识点二无线电波的接收例3调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到 电信号，应（ ）A. 增大调谐电路中线圈的匝数B. 加大电源电压C. 减小调谐电路中线圈的匝数D. 将线圈中的铁芯取走解析：当调谐电路的固有频率等于电台发出信号的频率时，发生电谐振才能收听到电台信号，由题意知收 D.只要有三颗同步卫星在赤道上空传递微波，就可把信号传遍全世界解析：由c=入可判定：电磁波频率越高，波长越短，衍射性越差，不宜沿地面传播，而跟光的传播相似， 沿直线传播，故 B 选项对A 选项错；电磁波在介质中传播时，频率不变，而传播速度改变，由 v=^f 可判断波长改变，C 选项错；由于同步卫星相对地面静止在赤道上空 3 600 km 高的地方，用它作微波中继站，只要有三颗，就能覆盖全球， D 选项正确.答案：BD方法归纳 记住波长越长衍射能力越强，波在各种介质中传播时频率不变，传播速度公式 v=^f 是解题关键. 知识点四雷达例5 一个雷达向远处发射无线电波，每次发射的时间为1 3,s 两次发射的时间间隔为100在指示器的荧光屏上现出的尖形波如图14-3-4所示，已知图中刻度ab=bc ,则障碍物与雷达之间的距离是 图 14-3-4解析：图中a 和c 处的尖形波是雷达向目标发射无线电波时出现的， b 处的尖形波是雷达收到障碍物反射回来的无线电波时出现的，由ab=bc ,可知无线电波发射到返回所用时间为50卩s.不到电信号的原因是调谐电路固有频率低，由 可通过C 、D 两选项的操作升高f. 答案：CD知识点三电磁波的传播例4关于电磁波的传播，下列叙述正确的是（A. 电磁波频率越高，越易沿地面传播B. 电磁波频率越高，越易直线传播C. 电磁波在各种介质中传播波长恒定f2、LC，可知在 C 无法调节前提下，可减小电感 L ,即设雷达离障碍物的距离为s,无线电波来回时间为t,波速为c,8 -6亠m ct 3.0 10 50 10 3由2s=ct 得s= — = ----------------------------- m=7.5 X103m.2 2 答案：7.5 X103m方法归纳在荧光屏上根据波幅很容易区分发射波和反射波，根据两个尖形波距离，可直接从荧光屏上的刻度读出障碍物的距离.知识点五电磁污染例6科学技术是一把双刃剑.电磁波的应用也是这样.它在使人类的生活发生日新月异变化的同时也存在副作用一一电磁污染.频率超过0.1 MHz的电磁波的强度足够大时就会对人体构成威胁.按照有关规定，人体所受到的电磁辐射强度（即单位时间内垂直通过单位面积的电磁波的能量）不得超过某一规定值le.已知某无线通信设备发射电磁波的功率为P,设该通信设备向四面八方均匀地发射电磁波，且电磁波在传播过程中无能量损失.由数学知识可知，球面的面积S=4n2 （式中r为球半径），球半径与球面总是垂直的.根据上述资料，可估算出人体到该通信设备发射电磁波处的安全距离至少应为，这时人体所受到的电磁辐射强度才不会超过规定值.解析：由题给信息知发射的电磁波都分布在以天线为中心的球面上，即：』r令，方法归纳解决本题时需构建物理模型，电磁波发射出去后，电磁波所有的能量都均匀分布在以天线为中心的球面上，就像太阳发出的光都均匀分布在以太阳为中心的球面上一样问题探究误区陷阱探究问题很多同学认为调谐也叫电谐振，这种说法对吗？探究过程：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强的现象叫电谐振，而接收电路中产生电谐振的过程，叫调谐，由定义可知：一个是物理现象，一个是过程操作，两者是不同的.探究结论：调谐和电谐振不是一回事.实验论证探究问题用实验探究电谐振.探究过程：实验原理：发射电磁波的装置，看另一个能否接收到电磁波实验器材：发射电路：莱顿瓶、由金属球和金属框组成的发射装置接收电路：莱顿瓶、金属球、金属横杆、带鳄鱼夹的氖管实验过程：（1）按图14-3-5 （a）连接好发射电路.（2）按图14-3-5 （b图电谐振实验电路图（3）调节发射电路上的两金属间隙为4—8 mm,调节接收电路上的两金属球，使之相接触，把两电路平等靠近（图14-3-6）.图14-3-16(4)调整鳄鱼夹的位置，使接收电路和发射电路上的矩形框一样大，闭合高压电源上的开关，你看到了什么现象？(5)将鳄鱼夹夹在横杆的不同位置，闭合高压电源上的开关，你看到了什么现象？探究结论：实验表明在接收电路中能够接收到电磁波。

14.4电磁波与信息化社会★新课标要求（一）知识与技能1．了解几种传感器的应用特点。

2．了解信息传递的主要途径――通过电磁波传输。

3．了解信息的处理和数字通信，信息记录等。

4．了解数字电视和因特网特点。

（二）过程与方法感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响。

了解信息的记录及相关应用。

（三）情感、态度与价值观培养学生的科学精神和爱国主义精神。

★教学重点电视机呈现原理，雷达定位原理。

★教学难点图形与电信号的转化原理。

★教学方法教师引导，学生阅读讨论★教学用具：投影仪，幻灯片。

★教学过程（一）引入新课师：上节课我们学习了电磁波的发射和接收过程，为了有效地发射电磁波，需要将闭合电路变成开放电路，然后将调制后的电磁波发射出去，在接收电路中通过调谐和解调，就可以得到我们所需要的信号了。

人类认识电磁波到现在只不过一百多年的时间，但电磁波在科学技术上已经得到十分广泛的应用，本节介绍无线电波的现代应用。

（二）进行新课1．电磁波与信息的传递师：请同学们阅读教材92页有关内容，谈一谈在人类文明发展史上，信息的传递经历了怎样的过程。

学生阅读、讨论。

生：语言的出现，文字的创造，纸和印刷术的发明，电磁波的发现。

师：电磁波的传输有何特点？生：可以通过电缆、光缆进行有线传输，也可以无线传输。

电磁波的频率越高，相同时间内传输的信息量越大。

2．电视教师提出问题，引导学生通过看书，讨论并回答问题（培养学生的阅读能力）（1）在电视的发射端需要什么仪器？（2）电子枪的扫描路线是怎样的？（3）在电视的接收端需要什么仪器？各起什么作用？（4）你能说说调谐、检波的基本工作原理吗？（5）显像管里的电子枪发射电子束的强弱受什么控制？它扫描的方式和步调与什么相同？（6）摄像机在一秒钟内传送多少张画面？为什么在电视里我们看到的景象是连续的？（7）你能说说伴音信号经过怎样的处理后被送到扬声器的吗？学生阅读课文后分组讨论，回答上述问题。

教师投影幻灯片做总结。