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赞美香山红叶的经典诗句
香山是中国北京市一个著名的赏红叶胜地，许多古今文人墨客都以诗歌表达对香山红叶的赞美。
以下是一些经典的诗句：
1."万山红遍，层林尽染。
"
2."秋色入高楼，人间能得几回愁。
"
3."香山红叶如火，层林尽染似霞飞。
"
4."红叶满山谷，香风拂往事。
"
5."秋日香山如诗画，红叶映照人心澄。
"
6."山不在高，有仙则灵。
香山之巅，红叶如火般绚烂。
"
7."山中红叶满枝头，秋意浓，美不胜收。
"
8."登高望远，香山红叶舞翩翩。
"
9."翩翩红叶舞，香山秋意浓。
"
10."香山红叶满山川，如画如诗似仙境。
"
这些诗句表达了诗人们对香山红叶美景的深深喜爱和艺术赞美。
赞美香山红叶的诗句1.临风杪秋树，对酒长年人。
醉貌如霜叶，虽红不是春。
唐·白居易《醉中对红叶》2.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
唐·杜牧《山行》3.乌臼平生老染工，错将铁皂作猩红。
小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
宋·杨万里《秋山》4.秋园无艳色，特地起西风。
间向烟林翠，时呈霜片红。
霞光青汉衬，灯炬碧纱笼。
不解随松柏，染裁烦化工。
宋·强至《和纯甫红叶》5.断霞飞落千山，余晖尽染枫林醉。
阳枝尚暖，阴枝已冷，丹黄朱翠。
影曳流光，娇姿霜立，一怀秋味。
忽寒风吹雁，轻牵红袖，空抛洒，殷殷泪。
绮梦冰轮碾碎，黯飘零、夜长无寐。
荒沟寂寂，银河渺渺，大城遥对。
惟有清溪，举波擎酒，倾杯相慰。
且同离暗谷，急追春汛，与梅花会。
水龙吟-香山红叶6.山林朝市两茫然，红叶黄花自一川。
野水趁人如有约，长松阅世不知年。
千篇未暇偿诗债；一饭聊从结净缘。
欲问安心心已了，手书谁识是生前。
7.香山红叶舞凉秋，风过枝头似火流，古寺钟声雾里来，憩鸟惊飞扰晨幽。
香山红叶8.秋园无艳色，特地起西风。
间向烟林翠，时呈霜片红。
霞光青汉衬，灯炬碧纱笼。
不解随松柏，染裁烦化工。
宋·强至《和纯甫红叶》9.临风杪秋树，对酒长年人。
醉貌如霜叶，虽红不是春。
唐·白居易《醉中对红叶》10.山林朝市两茫然，红叶黄花自一川。
野水趁人如有约，长松阅世不知年。
千篇未暇偿诗债，一饭聊从结净缘。
欲问安心心已了，手书谁识是生前。
周昂《香山》11.满山枫叶适霜温，随冷增红艳景屯。
雨后平添颜色靓，游人享趣影留存。
《香山红叶》12.一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。
一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入芦花都不见。
纪昀的《咏雪》13.山林朝市两茫然，红叶黄花自一川。
野水趁人如有约，长松阅世不知年。
千篇未暇偿诗债，一饭聊从洁净缘。
欲问安心心已了，手书谁识是生前。
1. 隔水叶波红翠色，临风山影润秋容。
一片凌霄赴晚照，万株红叶舞云中。
2. 锦绣山川倾夕阳，烟霞染作一片红。
驻足香山闻叶香，好似人间欲暮时。
3. 天籁琴音韵叶红，峰峦秋意尽笔墨。
诗魂飞扬九天外，万木丹枫染人心。
4. 翠纱山影舞红叶，香殿飘香迎朝霞。
落霞云烟染秋水，清泉回荡响山鸦。
5. 千丛繁花怒放红，枫叶舞动照青空。
琴音声声诉离愁，峰巅明月辉寒江。
6. 红叶翩翩染秋天，香寺菊花相映红。
枫林霜染如火亮，山峦幽深隐行人。
7. 千家画舫红叶归，万树枫林雁影追。
萧瑟秋风山水静，独上香山觅诗知。
8. 落霞满天红叶飞，香山染色似金迟。
江南风光唯香稻，秋意正浓画眉垂。
9. 映红烟雨临江岸，叶舞山风怀古寒。
霜华凝结明月里，诗意盈满画图间。
10. 驻足香山青岳秀，叶红如火愈妖娆。
丹青妙手如长笛，诗韵飘香世间悠。
描写红叶的优美古诗描写红叶的优美古诗无论在学习、工作或是生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家收集的描写红叶的优美古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、《秋日赴阙题潼关驿楼》许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
2、《谢亭送别》许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
3、《思远人·红叶黄花秋意晚》红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴。
就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色!4、《题西山红叶》陈毅西山红叶好，霜重色愈浓。
革命亦如此，斗争见英雄。
红叶遍西山，红于二月花。
四围有青绿，抗暴共一家。
红叶遍山隅，中右色朦胧。
左岸顶西风，欢呼彻底红。
伸手摘红叶，我取红透底。
浅红与灰红，弃之我不取。
书中夹红叶，红叶颜色好。
请君隔年看，真红不枯槁。
红叶落尘埃，莫谓红绝矣。
明春花再发，万红与千紫。
题诗红叶上，为颂革命红。
革命红满天，吓死可怜虫。
5、《天净沙·秋》白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6、《山中》王维荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
7、绮罗香红叶[宋] 张炎万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。
枫冷吴江，独客又吟愁句。
正船舣、流水孤村，似花绕、斜阳归路。
甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安谁问倦旅。
羞见衰颜借酒，飘零如许。
谩倚新妆，不入洛阳花谱。
为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。
记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
注释：本词大约作于1290 年冬。
其时，张炎年四十三岁，为应元政府写经之召而被迫北行。
行之大都（今北京），感伤亡国之情顿上心头，遂借眼前之“红叶”抒发其亡国遗民的飘零身世和忠贞爱国的高尚情操。
起首两句：“万里飞霜，千林落木”，以对仗句开头，写气候的寒冷和万木之凋零。
红叶赞美诗句
以下是三条关于红叶赞美诗句及相关内容：
1. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”——杜牧《山行》
这句诗的意思是：停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
哇塞，你想想看，那枫叶红得多么耀眼啊！就好像燃烧的火焰一般。
比如说，秋天我们去爬山，看到漫山遍野的红叶，不就跟杜牧诗中描写的一样嘛，那景色简直美极了，让人陶醉其中啊！
2. “晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
”——王实甫《西厢记》
它说的是：早晨起来，是谁把经霜的枫林染得这样火红如醉？想来总是那离别之人的眼泪。
哎呀呀，这可太有意境了！就好像那红叶是被离人的眼泪染红的一样。
你看啊，当一对恋人不得不分别的时候，看着那如血般的红叶，是不是特别能体会到这种悲伤的情感呢？这可不就是“谁染霜林醉”嘛！
3. “红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
”——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》
意思是：傍晚的红叶在秋风中萧萧作响，在长亭里饮下一壶酒。
哇哦，这画面感太强了吧！就好像我们在一个秋风瑟瑟的傍晚，坐在长亭里，听着红叶沙沙的声音，喝着小酒，那感觉多惬意啊！比如说我们和朋友一起去郊外赏红叶，然后在亭子里休息，不就可以感受一下这种情
境嘛，多棒呀！
我的观点结论就是：这些关于红叶的诗句真的太美妙了，它们把红叶的美和各种情感都描绘得淋漓尽致，让人忍不住沉浸其中啊！。
漫山红叶层林尽染诗句
以下是三条相关诗句及解析，还有运用例子：
1. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”——出自杜牧的《山行》。
这句诗的意思是：停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
哎呀，你想想看，那漫山的红叶在夕阳余晖下是多么美丽啊，就好像一片燃烧的火海。
例子：我们去爬山的时候，看到那一片红叶，真的就像杜牧诗里说的那样，简直太美了，大家都忍不住停下来拍照，真的比春天的花还艳丽呢！
2. “隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
”来自程颢的《秋月》。
说的是：这地方与喧闹的尘世隔绝了三十里，只有白云和红叶自在悠闲。
哇塞，这是多么宁静而美好的画面啊，远离喧嚣，只有那悠悠的白云和灿烂的红叶。
例子：当我来到那片寂静的山林，脑子里就冒出这句诗，可不就是隔断红尘嘛，我和朋友们在那白云红叶间，享受着难得的悠闲时光，太惬意啦！
3. “劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
”是许浑《谢亭送别》中的句子。
意思是：唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。
哎呀呀，那种送别的场景和湍急水流边的红叶，真的让人感慨万千。
例子：那次看着朋友乘船离开，旁边就是那有着红叶的青山和急流的水，我一下子就想起了这句诗，心里还真有点舍不得呢！
我的观点结论就是：这些诗句真的太妙了，把漫山红叶层林尽染的美景描绘得那么生动，让人仿佛身临其境，感受到了诗人当时的情感和心境。
红叶最经典十首诗1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赏析：诗人描绘了一幅动人的山林秋色图，秋天的山林也呈现一种热烈的、生机勃勃的景象，歌颂了大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神。
2隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
译文：这秋色把人世间隔在三十里之外，空中的白云、山中的红叶都悠闲自在，这幽静的秋色是多么令人陶醉啊！秋月宋·朱熹清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
赏析：诗人即景抒怀，“白云”象征任意漂游，“红叶”象征飘逸自得，是诗人悠闲清静心境的真实写照。
3最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
译文：秋风最是爱管闲事了，它一来，不但把枫叶变红，还把人的头发变白了。
野步清代赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
赏析：全诗语言通俗浅显而又耐人寻味，诗人将自己的感情外化为原本无辜的秋风，出语诙谐，色彩对比鲜明，又用与秋风对话的语气将秋风拟人化，说得轻松俏皮，显得活泼而特别有生气，流露出一种豁达的情怀，却也从中透出一种浓重的悲秋情调。
4青山绿水，白草红叶黄花。
译文：远处一片青山绿水，白草、红叶、黄花互相夹杂，好一幅色彩绚丽的秋景图啊。
天净沙·秋元·白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
赏析：“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色而多彩多姿。
由此可见，白朴的散曲写作技巧的高明了。
5不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
译文：青苔地上落满红叶，秋天的悲凉气氛，实令人不堪忍受，何况又是凉风劲吹，晚间落雨的天气。
秋雨中赠元九唐·白居易不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
赞美香山红叶的唯美句子1. 赞美“香山”的语句有哪些赞美“香山”的语句如下：1.香山的秋天，景色宜人，片片红叶驰魂夺魄。
2.秋天香山成了红色世界。
3.徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁一扫而光，变得无忧无虑，不愧是誉满天下的香山红叶啊。
4.六月滩声如猛雨，香山楼北畅师房。
——唐白居易《香山避暑其一》5.纱巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
——唐白居易《香山避暑其二》6.十月的香山，漫山遍野的红叶美不胜收。
7.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外妖娆。
8.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》 9.红叶黄花秋意晚，千里念行客。
——宋晏几道《思远人》 10.红叶满寒溪，一路空山万木齐。
——清纳兰性德《南乡子·秋暮村居》。
2. 赞美“香山”的语句有哪些赞美“香山”的语句如下：1.香山的秋天，景色宜人，片片红叶驰魂夺魄。
2.秋天香山成了红色世界。
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4.六月滩声如猛雨，香山楼北畅师房。
——唐白居易《香山避暑其一》5.纱巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
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7.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外妖娆。
8.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》9.红叶黄花秋意晚，千里念行客。
——宋晏几道《思远人》10.红叶满寒溪，一路空山万木齐。
——清纳兰性德《南乡子·秋暮村居》3. 赞美秋天红叶的句子1、我赞美枫叶，它红得似火，红得似血。
鲜红鲜红的枫叶啊！你把秋天的激情点燃，你把秋天的激情礼赞。
我爱你的浓烈，我爱你的热情奔放，是你染红了秋色，是你给了我秋天的遐想，秋的感叹！当我遥望无边的枫叶被落日照耀得如同燃烧的火焰时，我的心醉了，醉得全身的鲜血都在沸腾激荡。
啊，枫叶！你向我热烈地述说着秋的美丽，秋的灿烂，秋的金贵。
赞美满山红叶的诗句
《山行》
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
——唐代杜牧
《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》之一
山间红叶千枝色，
溪水澄澈见底清。
——唐代陈之涓
《题秋江独钓图》
满山红叶关情处，
正是江南好风景。
——清代纳兰性德
《泊船瓜洲》
红叶满山宜夜泊，
翠华添得画桥边。
——宋代杨万里
《鹧鸪天·送陈郎中任官宣城》千里江山红叶舞，
秋风吹过楚江翻。
——宋代辛弃疾
《赋得古原草送别》
满山红叶飘零际，
江水流春去欲归。
——唐代白居易
《秋夜将晓送客》
红叶醉秋色，碧水静悠悠。
——宋代唐婉
《夜泊牛渚怀古》
红叶纷飞的秋日，
千年古戍闲悠悠。
——唐代杜甫
《秋日赴阙题潼关驿楼》
山楼红叶晚，
野寺静无声。
——唐代杜牧
《庐山谣》
红叶漫山映斜阳，
溪亭晚照静无疆。
——宋代苏轼
这些古诗描绘了满山红叶的美丽景象，展现了秋天的韵味和自然美景。
希望这些诗句能为您带来愉悦。
描写香山的优美句子有哪些1. 赞美“香山”的语句有哪些赞美“香山”的语句如下：1.香山的秋天，景色宜人，片片红叶驰魂夺魄。
2.秋天香山成了红色世界。
3.徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁一扫而光，变得无忧无虑，不愧是誉满天下的香山红叶啊。
4.六月滩声如猛雨，香山楼北畅师房。
——唐白居易《香山避暑其一》5.纱巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
——唐白居易《香山避暑其二》6.十月的香山，漫山遍野的红叶美不胜收。
7.十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外妖娆。
8.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》9.红叶黄花秋意晚，千里念行客。
——宋晏几道《思远人》10.红叶满寒溪，一路空山万木齐。
——清纳兰性德《南乡子·秋暮村居》2. 描述香山红叶的句子北京香山每到秋天，漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一般，霜后呈深紫红色。
这些黄栌树是清代乾隆年间栽植的，经过200多年来的发展，逐渐形成拥有94000株的黄栌树林区。
观赏此等美景有十处最佳点：玉华岫、看云起、森玉笏、双清别墅、蟾蜍峰、静翠湖、香炉峰、香雾窟、和顺门、驯鹿坡。
绝佳处在森玉笏峰小亭，从亭里极目远眺，远山近坡，鲜红、粉红、猩红、桃红，层次分明，瑟瑟秋风中，似红霞排山倒海而来，整座山似乎都摇晃起来了，又有松柏点缀其间，红绿相间，瑰奇绚丽。
3. 描写香山红叶的诗句描写香山红叶的诗句有1、唐·白居易《醉中对红叶》临风杪秋树，对酒长年人。
醉貌如霜叶，虽红不是春。
2、唐·杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、宋·杨万里《秋山》乌臼平生老染工，错将铁皂作猩红。
小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
4、宋·强至《和纯甫红叶》秋园无艳色，特地起西风。
间向烟林翠，时呈霜片红。
霞光青汉衬，灯炬碧纱笼。
不解随松柏，染裁烦化工。
5、水龙吟-香山红叶断霞飞落千山，余晖尽染枫林醉。
赞美香山红叶优美诗歌诗句你，轻抚秋风、接吻秋雨、热恋秋霜，将秋天的诗情点燃。
你，翻飞的叶片，深浅不一的红润，给人一种诗意的遐想。
浅红的透着风韵，深红的魅力四射，紫红的格调高雅。
秋天不到，红叶不红；风霜不染，红叶不透。
世人都爱红叶，但饱经风霜的红叶，沧桑而又火热的言词，不是世人都能读懂。
只有饮过秋霜的诗人眸子里,折射出知音的泪水。
一枚红叶一枚真心，一片红叶一片痴情。
情寄红叶。
古往今来，有红叶题诗，有温寄思念，有火热的爱情，有缤纷的事业，有如荼的生命．．．．．．小小的红叶，你不但凝聚了博大的思想，也演绎了许多感人的故事。
∕来到北京，有未了的红叶情结。
望着黄栌树上残挂着的黄叶，心中不由地问：这是那个,“万山红遍，层林尽染”的香山吗？伫立在森玉笏峰小亭旁，突然有一阵凉风从心底吹过，瞬间仅有的热望也化作委屈、落寞和惆怅。
红叶辞树并非无情，季节的轮回是红叶的无奈。
岁月绝尘而去，才是真正的无情。
弹指一挥间，那个策马扬鞭的少年,在风雨的路上,已经苍老了容颜。
昔日的天真浪漫可待追忆，昔日伤痛却不再敢触摸。
人世间究竟有多少个无奈之人？我是不是其中最无奈的一个？红叶树在冬天里,能守望到来年的秋天，难道这就是命？古刹的钟声向晚。
暮云逐我而来，归宿何处？挥手，告别吧，香山！下山经过一个当风的路口，迎面而来的寒风让我想起：“坚毅”二字，坚毅是红叶的象征。
红叶：我能否借你的“坚毅”, 再铸造一颗头颅，让它去面对人生中，所有的难题！∕又是枫叶红了的时节。
老子的目光很远，穿越所有的山峦，他把身外的一切，都当作秋叶。
而你是我生命中的一部分，我的眼睛中嵌着你。
北方以北的香山。
香炉峰云雾缭绕，犹如仙境；红叶美如云霞，秋霜媚人。
信步山径，轻吟,“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”, 的唯美绝句，那片片翻飞的红叶，不再是苍凉，而是一场心动，是美丽如初，真挚如初的感觉。
梦里的香山红叶,霜天里燃烧的火焰，能否将我点燃？我愿是秋天里最红的一片枫叶！深秋时节，北京香山仍然是,绿意浓郁，满目苍翠，碧树连天。
我想象的红叶满谷，如火如霞只在我的脑际灿燃。
今秋好温暖，绿色亦流连。
万绿丛中，蓦然惊现一抹飞红！难抑心跳，目光定格，我认出这就是我生命的旗舰。
你沐浴了怎样的朝露，旷野中一枝独秀醉颜？你走过了多少风雨，雨打风吹的色彩如此饱满？你积淀了多少流霞，这般摇曳着无尽的斑斓？你经历了怎样的霜染，乡关漫道回望炊烟？你身上奔流的是怎样的热血，这般傲骨凛然？你叶脉上烙着怎样的图腾，这样入世而超然？你叶片中藏着怎样的柔情，清清流泻锦绣爱恋？你饱饮了多少天地精华，这般俊俊朗朗跹跹翩翩？让我做你的红颜吧，默默站在你身边；我已化作你身旁的，那片微微颤抖的绿叶，在一个深秋的夜晚；在那个深秋的夜晚，我陷入你深情款款的臂弯；星河曼转，远方的夜空也瑰丽，大地也娇艳；流萤飘荡，你将我通身点染，我也将你灵魂点燃；绚烂飞旋，与你共舞，我已然是一片红叶，在天涯，在灵魂的香山。
当西风漫卷，碧衰翠减，你将层林尽染，看一夜万山红遍。
你轻轻牵了我的手，双双飘离枝头；飘然遁入清秋，没入深山......20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
