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模块综合检测（一)错误!（满分:160分时间:150分钟)一、语言文字运用（15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A．胳臂．/振臂．高呼纰缪．/未雨绸缪．混．浊/混．沌初开B．蹊．跷/另辟蹊．径削．弱/削．足适履吁．请/长吁．短叹C．属．意/缀字属．篇倔强．/强．词夺理碑帖．/俯首帖．耳D．累．赘/危若累．卵解数．/数．见不鲜门槛．/直栏横槛．解析：A项，bei/bìmiù/móu hùn;B项，qī/xīxuēyù/xū;C项，zhǔjiànɡ/qiǎnɡtiè/tiē;D项，léi/lěi shù/shuòkǎn/jiàn。
答案：D2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（)①时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。
②你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。
③外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。
A．词语不免无可厚非B．词汇不免无可厚非C．词汇未免无可非议D．词语未免无可非议解析:①“词语”的意思是“词和词组；字眼”。
“词汇”的意思是“一种语言里所使用的词和固定词组的总称"。
“词汇"只能用于总称，不能用于个例。
根据语境，应该选用“词语"。
②“不免”的意思是“免不了"，侧重主观感情。
“未免”的意思是“不能不说是……(含有不赞许、不以为然的意思)”。
此句有明显的不赞同之意,所以用“未免”。
③“无可厚非”的意思是“不可过分指摘,表示虽有缺点，但是可以理解或原谅”.“无可非议”的意思是“没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理”.钓鱼岛海域本属中国领土，中国海监船进入钓鱼岛海域活动是不容指摘的.所以此句应选择“无可非议"。
答案:D3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至.B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
阶段综合测评(三)(时间：120分钟，分值：120分）一、基础巩固（12分，每小题3分）1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（)①企业对服务缺陷进行积极修正，会使自己____________,产生意想不到的营销效应。
②喜欢网购的人一定要擦亮眼睛,千万不要被____________的银行支付平台蒙骗而损失金钱.③学习他人的方法很重要，但不能____________，必须针对自己的情况具体问题具体分析。
A．出类拔萃鱼目混珠生吞活剥B．鹤立鸡群鱼目混珠囫囵吞枣C．出类拔萃鱼龙混杂囫囵吞枣D．鹤立鸡群鱼龙混杂生吞活剥【解析】出类拔萃：形容超出同类.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在一群人里显得很突出。
鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。
鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起.生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
囫囵吞枣：把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
根据句意，应选A.【答案】A2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担,__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
【解析】要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用"，再考虑句与句之间的逻辑关系。
①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转.此处用“这其实"、“其实这”、“实际上"都是可以的.“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”、“是……不是……"为并列关系,②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。
学业分层测评（三)画人记［语言运用层］1。
下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是（)①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻．．．．地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离．．．．的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭．．．．，另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的.⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音．．．．,给我启示，带我走出困惑.⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬．．．．，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A.①②④B。
①③⑤C。
②⑤⑥ D.③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用.①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。
形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力.修饰对象一般为人，用在此处不合适.②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂.这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。
③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。
用在这里不合语境,可改为“改弦易辙”.④并行不悖:同时实行,互不冲突。
这里属于望文生义。
比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱"。
⑤空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步声。
比喻难得的音信、言论或事物。
这里指难得的言论,使用正确。
⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。
使用正确.此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。
【答案】 C2。
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A。
《财经》杂志一则关于“央企、国有金融企业主要负责人的薪酬大约将削减到现有薪酬的30％左右,削减后年薪不能超过60万元”的消息引发舆论的极大关注。
模块综合检测(一)模块综合检测(一)(本试卷满分160分，考试时间150分钟)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()(3分)A．请帖．/字帖．当．真/安步当．车模．板/装模．作样B．载．体/下载．连累．/罪行累．累稽．首/无稽．之谈C．对峙．/仗恃．憧．憬/灯影幢．幢拜谒．/断碑残碣．D．联袂．/抉．择提．防/金榜题．名疏浚．/提前竣．工解析：选C。
A项，tiě/tiè，dànɡ，mú；B项，zài，lěi，qǐ/jī；C项，zhì/sh ì，chōnɡ/chuánɡ，yè/jié；D项，mèi/jué，dī/tí，jùn。
2.下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分)A．工作缺乏通盘考虑，目无全牛．．．．，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。
B．冰雪灾害算什么！只要我们大家齐心协力，三人成虎．．．．，就一定能够克服眼前的困难。
C．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙．．．．的智叟式的人物。
D．通过百位知名学者十余年来殚精竭虑．．．．，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
解析：选D。
殚精竭虑：形容用尽心思。
A项，目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。
B项，三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
C项，大巧若拙：真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像很笨拙。
3.阅读下面这段文字，请用一句话概括主要内容。
不超过10字。
(4分)谣言，作为一种舆论，一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，必须拿起舆论的武器。
要分析和掌握谣言产生和传播的规律，正如解决癌症问题一样，必须认识到癌细胞首先是一种细胞，并掌握这种特殊细胞生长与繁殖的规律，才能够找到应对之策。
(时间：150分钟分值：150分)一、语言文字运用(70分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．蜿蜒．/垂涎．休憩．/契．约扁．担/扁．舟B．谙．熟/黯．然栖．息/蹊．径圈．养/圆圈．C．籍．贯/慰藉．棠棣．/缔．造场．院/场．景D．砥．砺/抵．制夙．愿/追溯．炮．制/炮．火解析：选B A项，分别读yán/ián、qì、biǎn/piān；B项，分别读ān/àn、qī/ī、juàn/qu ān；C项，分别读jí/jiè、dì、cháng/chǎng；D项，分别读dǐ、sù、páo/pào。
2．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．洁癖．(pì) 轧．票(gá)鬈．发(juǎn) 乌烟瘴．气(hàng)B．账簿．(bó) 嗤．笑(chī)攒．射(cuán) 一哄．而上(hōng)C．罪愆．(qiān) 混．沌(hùn)造诣．(yì) 前合后偃．(yǎn)D．踹．水(chuài) 菲．薄(fēi)掺．假(cān) 繁芜．丛杂(wú)解析：选C A项，癖pǐ，鬈quán；B项，簿bù，哄hòng；D项，菲fěi，掺chān。
3．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．笔画销锋镝轻车简从一年之季在于春B．渔具峭楞楞以德抱怨是可忍孰不可忍C．泄秘一摊泥惹是生非制之死地而后生D．砥砺爆发力牟取暴利多行不义必自毙解析：选D A项，一年之计在于春；B项，以德报怨；C项，泄密，置之死地而后生。
4．下列各句中，没有错别字的一句是( )A．最新研究结果显示，大多数化装品只不过是多种化学物质的合成物，长期使用可能危害健康，破坏容颜。
模块综合测评(时间：150分钟，分值：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术与模仿自然宗白华一个艺术品里形式的结构，如点、线之神秘的组织，色彩或音韵之奇妙的谐和，与生命情绪的表现交融组合成一个“境界”。
每一座巍峨崇高的建筑里是表现一个“境界”，每一曲悠扬清妙的音乐里也启示一个“境界”。
虽然建筑与音乐是抽象的形或音的组合，不含有自然真景的描绘。
但图画雕刻，诗歌小说戏剧里的“境界”则往往寄托在景物的幻现里面。
模仿人体的雕刻，写景如画的荷马史诗是希腊最伟大最中心的艺术创造，所以柏拉图与亚里士多德两位希腊哲学家都说模仿自然是艺术的本质。
但两位对“模仿自然”的解释并不全同，因此对艺术的价值与地位的意见也两样。
柏拉图认为人类感官所接触的自然乃是“观念世界”的幻影。
艺术又是描摹这幻影世界的幻影。
所以在求真理的哲学立场上看来是毫无价值、徒乱人意、刺激肉感的。
亚里士多德的意见则不同。
他看这自然界的现象不是幻影，而是一个个生命的形体。
所以模仿它、表现它，是种有价值的事，可以增进知识而表示技能。
亚里士多德的模仿论确是有他当时经验的基础。
希腊的雕刻、绘画，如中国古代的艺术原本是写实的作品。
它们生动如真的表现，流传下许多神话传说。
米龙(Myron)雕刻的牛，引动了一个活狮子向它跃搏，一只小牛要向它吸乳，一个牛群要随着它走，一位牧童遥望掷石击之，想叫它走开，一个偷儿想顺手牵去。
啊，米龙自己也几乎误认它是自己牛群里的一头！这种写幻如真的技术是当时艺术所推重的。
亚里士多德根据这种事实说艺术是模仿自然，也不足怪了。
何况人类本有模仿冲动，而难能可贵的写实技术也是使人惊奇爱慕的呢。
但亚里士多德的学说不以此篇为满足。
他不仅是研究“怎样的模仿”，他还要研究模仿的对象。
艺术可就三方面来观察：(一)艺术品制作的材料，如木、石、音、字等；(二)艺术表现的方式，即如何描写模仿；(三)艺术描写的对象。
阶段综合测评（二)(时间：120分钟，分值:120分)一、基础巩固(12分，每小题3分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①只注重思想而忽略训练,所获得的思想必是________,因为思想也就存在词汇、字句、篇章、声调里。
②作为一名真正的游客,一定要选择自由行,跟着旅游团只能________,无法全身心地感受美丽的风景。
③这是一个繁杂浮躁的时代，经典著作变成了“简缩本”,甚至成了“绘画本"，________取代了深入思考。
A。
浮光掠影走马观花浅尝辄止B.浅尝辄止浮光掠影走马观花C。
走马观花浅尝辄止浮光掠影D.浅尝辄止走马观花浮光掠影【解析】浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。
走马观花：比喻粗略地观察事物。
浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究.根据语境,A项正确。
【答案】 A2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例,__①__境内有一座超级火山喷发,__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
【解析】本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。
我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。
④前后句之间应为并列关系，排除B、C 两项。
⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而"搭配不当，应排除。
故应选D项。
【答案】 D3。
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(）A.“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会,重重设陷阱，弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
模块综合检测（二）(满分：160分时间：150分钟)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )这部名著的作者究竟是谁，一直________，莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都异口同声，加以推崇，毫无争议。
全书角色刻画________，情节发展______，具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。
A．议论纷纷栩栩如生千锤百炼B．议论纷纷惟妙惟肖千回百折C．众说纷纭栩栩如生千回百折D．众说纷纭惟妙惟肖千锤百炼解析：议论纷纷：形容众人谈论不休，意见不一，说法众多。
众说纷纭：各种说法很多而不一致。
“议论纷纷”“众说纷纭”的含义没有根本区别，依据语境判断，“议论纷纷”的主语一般是“人们”，本句主语是“这部名著的作者究竟是谁”这一问题，针对这一问题，众人看法不同，因此用“众说纷纭”合适。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
语境中形容名著的角色刻画逼真，应该用“栩栩如生”。
千锤百炼：比喻多次的斗争和考验；也比喻对诗文等做多次的精细修改。
千回百折：形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转；也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。
语境中形容故事情节，应该用“千回百折”。
答案：C2．下列诗句中，与例句使用修辞手法相同的一项是(3分)( )例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。
A．夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。
B．瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝。
C．独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
D．鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
解析：例句是以洁白的梨花比喻雪，是比喻修辞的运用。
A项，以美丽多姿的珊瑚比喻眼泪；B项，“百丈冰”“万里凝”为夸张修辞；C项，通过“不似”将人和水作对比；D 项，“鸟去鸟来”对“人歌人哭”，“山色里”对“水声中”，是对偶修辞的运用。
答案：A3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适合作为下联的一句是(3分)( )上联：风雨一杯酒下联：__________A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟解析：从对联中词性和结构角度看，“风雨”与“江山”是名词相对，“一杯”与“万里”是数量词相对，“酒”与“心”是名词相对，故选C。
模块综合检测(二)(本试卷满分160分，考试时间150分钟)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()(3分)A．中．肯/中．意穿着．/歪打正着．得心应．用/应．接不暇B．创．伤/重创．桂冠．/弹冠．相庆好．大喜功/乐善好．施C．供．稿/供．应涤纶．/羽扇纶．巾厚古薄．今/日薄．西山D．解．数/解．读寒舍．/退避三舍．曲．径通幽/曲．尽其妙解析：选B。
A项，zhònɡ，zhuó/zháo，yìnɡ；B项，chuānɡ，ɡuān，hào；C项，ɡōnɡ，lún/ɡuān，bó；D项，xiè/jiě，shè，qū/qǔ。
2.下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是()(3分)真正的君子在处理周围人的关系时总会避免产生任何冲突。
他的内心总是关注着所有人，然后便宜行事；对于腼腆的，他便温柔些；对于有隔膜的，他便和气些；对于荒唐的，他便宽容些。
他在交谈时既不突出自己，也不作壁上观。
当他施惠于他人时，他能做到赏同罚异，除非万不得已，他绝不靠反唇相讥来维护自己。
A．便宜行事B．作壁上观C．赏同罚异D．反唇相讥解析：选D。
A项，便宜行事：指经过特许，不必请示，根据实际情况斟酌处理。
B项，作壁上观：比喻坐观成败，不动手帮助。
C项，赏同罚异：奖赏和自己意见相同的，惩罚和自己意见不同的。
D项，反唇相讥：指受到指责不服气而反过来讥讽对方。
3.概括下面这段文字的主要内容。
(不超过20 字)(4分)我国三十多年的财税改革，主要是围绕提高经济效率进行的，而基于社会公平的改革未深入展开，收入分配领域出现了结构性失衡。
首先是国民收入分配中，住户部门占比不断下降。
据统计局数据，在我国企业、政府和住户三大部门中，1992 年至2008 年住户部门初次分配比重从66%下降到57%，再分配比重由68%下降到57%，呈双降趋势。
模块综合测评（时间：150分钟，分值：150分）第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读（35分)(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
做人要讲“君子人格”沈栖记得英国作家威尔逊曾对“贵族”下过这么一些标准：虔诚的、道德服从的、绅士的、乐于助人的、敢讲真话的，如面对灾难,是敢于自我牺牲的；倘若只有钱而没有社会责任,只能叫暴发户或土财主。
在西方，称得上是贵族,那他首先得有财富,有地位,生活在社会底层者，再有道德，再有操守,再有自我牺牲精神,他与贵族也是绝缘的。
我国历代倡导的君子则不然,无论财富多寡、身份贵贱、地位高低、年龄长幼，只要有君子人格，都可以称得上是一个堂堂君子.“君子”一词最早出现于《易经》，经儒家学派的不断演绎、诠释而得以完善,成为中国人的道德典范.虽说随着时代的进化和文明的进步，“君子人格”已被赋予现代的色彩和内容,但是，这些积淀在文明最底部的是非善恶观念以及由此而推导的善良行为规范,则构成了当代中国文明的基石。
儒家文化对中国最大的贡献,便是把中华及周围民族带出了野蛮，带进了文明，并崇重“礼”和“法”作为言行规则.儒家素来力倡“五常”,视之为“君子人格"的底蕴.倘若我们摒弃“仁义礼智信"中的等级制内涵，不无合理成分，它对于平等的民主社会仍是一种可资的优良的精神资源：“仁”与博爱大体相似;“义”相通于某种普世性原则的政治预设;“礼"有着尊重和维护他人并进而维护自身尊严的含义; “智”自是一种为人不可或缺的良知和慧识；“信”乃是诚信、共识，社会成员相处和合作的前提.尽管儒家文化充斥着大量的封建主义毒素,但散见于儒家典籍中的有关“君子人格”的信条则是穿越时空、超越阶级的,它并没有过时,也决不会过时。
日前,《中国青年报》社会调查中心所提供的一份在线调查，为我的这一断言作了佐证。
这份在线调查显示：85、7％的受访者肯定当下需要“君子人格”(值得注意的是,其中70后和80后的受访者超过6成）;针对“当代君子人格’的核心是什么?”的问题，排在前三的依次是“仁”(73、6%)、“信”（71、7％）、“义"(65、5%）;受访者最为推崇的中国儒家文化中关于“君子人格"的论述“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”排在首位（54、5％),次为“天行健,君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”(52、7％)，再次为“君子坦荡荡,小人长戚戚"（42、7％）;89%的受访者直言当下社会“君子少见”,36%的受访者认为“几乎没有",仅9、9%的人认为“君子常见”。
——这些调查的数据虽然存有随意性和简约化的不足,但它也昭示了这么一个社会态势:当下社会健康发展亟需辈出君子,亟需倡导“君子人格”。
在当今的社会转型期，利益的分化与侵蚀、观念的多元与错位、社会的发展与阵痛,使得“君子”的挺立与“君子人格"的生长面临着前所未有的“道德沙尘暴”，整个社会的价值坐标亟待重新确立。
当然，我们不能把人性庸俗化，觉得人生在世只图名利,也不能把人性理想化,觉得人人可以成为纯粹的天使，靠谱的假设是：“人之初”不论是“性本善”还是“性本恶”，人性总是充满着弱点,需要社会规范和道德信条的制约,人的行为一旦服从于这样的规范和制约，善良的人性便会蔚然成风,肮脏的人性也会向善良的人性低头，久而久之，外在的道德压力内化于人心，被迫也就演化为自觉，从而“道德生态”得以呵护,“君子人格"得以崇尚，中国才能日臻名副其实的“君子国”——现代文明国度的愿景.中国文化最讲究“知行合一”，要达到“君子人格”的境界，关键不在于了解多少关于“君子”的格言,而在于“知行合一”,在具体的生活实践中体现出“君子人格”.但丁说得好：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
”知识不能只写在书本上，美德不能光停留在口头上，唯贤唯德,从我做起，做人都讲“君子人格"，和谐社会还会是可望不可即的海市蜃楼么？1。
下列关于“君子人格"的表述不正确的一项是（）A.君子人格在财富多寡、身份贵贱、年龄长幼等方面并没有什么要求,只要具备了它,就可以称得上是一个堂堂君子.B。
君子人格信条散见于儒家典籍中，它与英国作家威尔逊对“贵族"下过的标准——虔诚的、乐于助人的、敢讲真话的，如面对灾难,是敢于自我牺牲的等有相同之处.C。
君子人格不是固定不变的,随着时代的发展和文明的进步,被不断丰富、完善，并被赋予新的内容.D.君子人格是一种不可或缺的良知和智慧，是社会成员相处和合作的前提,是一种可资的优良的精神资源.【解析】D项,“智”自是一种为人不可或缺的良知和慧识;“信”乃是诚信、共识,社会成员相处和合作的前提。
“仁义礼智信”一种可资的优良的精神资源。
【答案】 D2。
下列对文章的理解正确的一项是()A。
89％的受访者直言当下社会“君子少见”,36％的受访者认为“几乎没有”,仅9、9％的人认为“君子常见”,昭示出“君子人格"是当下社会健康发展的迫切需要.B。
当代中国人最为推崇的关于“君子人格”的论述,是“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”.C.当今的社会正处在转型期，它是“君子人格”的生长面临着前所未有的“道德沙尘暴”的根本原因。
D.“君子人格”的终极目标，是使和谐社会不至于沦为可望不可即的海市蜃楼,使中国日臻名副其实的“君子国”.【解析】B项是部分“受访者”不是“当代中国人”；C项，强加因果关系；D项是可能的结果,而非终极目标。
【答案】 A3.对本文的分析理解不正确．．．的一项是（)A。
儒家典籍中的有关“君子人格”的信条穿越时空、超越阶级,它并没有过时，也决不会过时，依然适用于现代社会.B.战胜人性的弱点,需要我们的行为服从社会规范和道德信条的制约，需要肮脏的人性向善良的人性低头,需要被迫而不是自觉.C.觉得人生在世只图名利的人性庸俗化，觉得人人可以成为纯粹的天使的人性理想化,都是不靠谱的假设。
D.一个人算不算得上君子,不能只看他的口头,而要看他能否“知行合一",有没有在生活中践行“君子人格”。
【解析】B项，行为服从社会规范和道德信条的制约,并成为“自觉”，“君子人格”才会得以崇尚。
【答案】 B(二)实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字,完成4～6题。
魂魄犹在江山图范曾在李可染先生诞辰百年之际,我们回顾一世纪来艺术的长河，真可谓千帆竞发。
可染先生的出现,有他的历史背景，当一个时代的艺术整体奔向浑浑噩噩的时候，需要圣洁的艺术;而艺术风貌整体堕入轻佻时,需要凝重的艺术，这正是李可染适时而生的缘由.由于本能的拒绝鄙俗,可染以无待的心境在喧嚣的世态中独立而不倚，自强而不息,谦仁而不傲。
当可染先生朝斯夕斯、胸无旁骛地沉浸于自己宁寂而庄严的心灵王国的时候，他画作的美便与教养合而为一。
他的作品陶冶了整个一代人，还将千秋万代地陶冶下去.艺术的助人伦、成教化，不是如演说家那样带有着直接的目的性.它在潜移默化之中，使人们心悦诚服，趋向社会的崇高,可染先生的艺术正是如此更内在地激励着人们的心灵。
可染先生对大自然潜在密码的破译，直接与他的道德向善的趋向不谋而合，而于此时,李可染的艺术与道德合而为一。
当李可染先生叹赏大自然,如此深沉地倾注自己的对祖国大地山河的刻骨铭心的热爱时,他显然站在了民族文化捍卫者的前列.可染先生有一种表达超越感观尺度的能力，这就是他内心所具有的崇高感使然的能力，他对大地山河仰之弥高，而这种情怀的持守,表现为他“大”的艺术。
宛若语言的表达，与表达的意义,都有相关的音调,这就是艺术家所独有的风格。
或沉雄博大、或清新俊逸……只要是与崇高相连,他们都是美的,虽情态万殊，而其艺术已如自然。
可染先生大宗师一样“来吾导夫先路”,艺术家，伟大的艺术家，都应该，也必然如此。
可染先生当然是不世的天才，他的“生而知之”透露在他异乎常人的语言方式.这是一种极具个性化的符号,这不是每一个苦学者所可达到的。
当然可染先生知道自己有“生而知之”的本能，但凭着他更深邃的智慧,认识到它的不可靠,当昙花一现的时节过去之后，留下的是残枝败叶.可染先生告诉我，他年轻时作画极快,有一次到一位朋友家作画，在朋友与来客寒暄片刻回到画室时,可染竟已画毕,主人大赞叹,以为神来之笔，先生亦颇自喜。
先生告诉我,多年之后,他才警然有悟，必须力矫这样的用笔。
我知道了先生所说的“慢”非只指时间,更重要的是用笔的品质。
先生还告诉我,他少年时有一位极富才华的朋友，写给他的信，毛笔字的稚拙天真、浑厚朴雅，使他有一种不可言喻的内心的感动,这感动是如此的刻骨铭心，竟至谈到此事时，先生的表情显得那样的庄肃和神往.一个伟大的艺术家一生之中总会不期而至地遇到这样突兀的心灵感悟，仅这一次，足以改变艺术家一生的道路。
研究艺术家的心灵历程,那些遽然蜕变和瞬间重生，有时来得迅猛近乎禅家的顿悟.可染先生好学而敏求，这是他“苦学派”的唯一解释,苦学者不意味着枯涩无味的下笔功夫。
我曾有幸上可染先生的书法课，他不强求碑帖的选择，他说要平心静气地读碑,知其间架，重其用笔,悟其风神，能于此三者有所悟，则去书道不远矣.书法课上,可染先生不喜欢一挥而就式的所谓笔动心不动的、麻木不仁的写字习气。
可染说用笔之际虽所向空无一物，然则胸中应觉艨艟之遇浪遏,冲波逆折而前，当此之时,笔锋必有生涩出焉,必有稚拙出焉。
有生涩稚拙矣,然后再求大巧,则大巧即在其中。
可染先生于书法所下功夫可谓焚膏继晷，三十多岁时的风华婉转至五十岁后一扫而空,石破天惊,创旷古无双之结体用笔，无丝毫泥古、媚俗、求奇、矫饰、市井、乡愿……一切的书画艺术可恶的痕迹与可染先生的书法格格不入,只觉铮铮其骨、磔磔其态，近之则畏，远之则敬。
可染先生的字我行我素，决不苟合取容,是颇见他笔下之牛“时亦强犟”的性格的。
先生的“学而知之”的部分，当然还包含了他对素描的积年锤炼、对光影的敏锐认识。
在此先置而不论。
先生称自己是“困而知之”，人们不要以为可染先生当真的为自己才情不逮而困守干城，“钝者勉为"。
可染先生的“困”是他推动中国画史这座沉重的列车所需的移山心力,他要弘扬的是中华文化所素有的伟岸与高华，他极端鄙弃浮光掠影的、油腔滑调的、市侩的艺术,这神圣的自尊支撑着他博大的灵魂，打进去，致勇也；打出来，夺魂也，这其中数十年苦心孤诣，念兹在兹，朝斯夕斯,方才有了又一次的伟大。
诚如可染先生题赐予我的“七十二难，玄奘西天取经不畏七十二难，今以此四字书赠范曾同学”.我们一代代都抱着跣足苦行的宏愿，在艺术征途上踽踽而前，“困”者,“难”也,是深觉万难之下的渺小与决绝。
至此，我们可得如下之结论，可染先生的经历包含着谦逊和伟大，正如泰戈尔有言:“当一个人大为谦卑的时候，就是他接近伟大的时候。
