庙沟门中学各类计划格式要求2015.1

学校工作计划（2014—2015学年度第二学期）城关镇第一中学2015年3月城关镇第一中学2014-2015学年度第二学期学校工作计划根据县教育局2015工作要点要求，结合我校实际，特制定本学期学校工作计划。

一、指导思想深入贯彻、落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以落实常规教学为基础，以构建和谐校园为重点，以义务教育均衡发展为契机，内抓管理，外树形象，努力发扬质量立校、科研兴校的办学特色，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，促进学校全面发展，力争使我校教育教学工作再上新台阶。

二、本学期工作要点（一）加强领导班子建设，努力形成懂管理、理念新、服务意识强的领导干部队伍。

（二）全面完成“十二五”中小学教师继续教育工作任务。

（三）以县加快推进义务教育基本均衡发展工作为契机，加大学校硬件配套基础设施建设。

（四）突显学校管理，从严、从细落实教学常规要求。

（五）狠抓德育工作，力争抓出特色，获得新成果。

（六）高度重视安全工作。

（七）办好第十二届校园文化艺术节。

（八）深入教育“9+3”宣传与指导工作，圆满完成“控辍保学”工作目标任务。

（九）建立健全教学辅助人员岗位职责，牢固树立教学辅助人员为教学工作服务的意识，提升服务水平。

三、具体工作（一）加强领导班子建设，努力形成懂管理、理念新、服务意识强的领导干部队伍（校长室）1、领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作，要做一名“勤学习、善思考、有激情”的管理者。

凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

2、要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。

在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。

（二）全面完成“十二五”中小学教师继续教育工作任务（教研室）1、认真组织教师积极参加“国培计划”，省、市、县各级班主任培训、普通话培训等培训工作，通过听取专家讲座，结合教师个人的学习、思想和工作实际撰写心得体会，并进行学习交流。

庙沟门中学2014—2015学年第一学期工作总结在这一学期里，我校在县教育局的正确领导下，以教育局春、秋季工作要点为依据，立足学校实际，全校师生员工团结一致，求真务实，开拓进取，圆满完成了各项工作，取得了一定成绩，现将我学校本学期工作情况总结如下：一、深入开展机关作风整顿，提升教育自我形象顺应形势，转变作风，重塑形象，回拢民心，乃是我党和各级人民政府的当务之急，也是教育部门各机关事业单位当前面临的不二选择。

学校在本学期两次召开全体党员会议，选出了新一届党支部，强化了制度，明确了职责分工，组织生活会上多次要求学校全员严格执行中央八项规定、六条禁令和市局十项举措、县委十项规定，厉行节约，坚决反对铺张浪费。

狠抓行风建设，坚决制止乱办班、乱补课、乱收费、调人情座等违规行为。

今年学校继续与全体教师签订了相关违规处理协议，并承诺发现一起。

处理一起，坚决做到“三不”：即不推诿、不容情、不留尾巴。

经过耐心说服教育结合上压下挤等办法的实施，有效遏制了不良风气的蔓延，目前，学校教师队伍中乱办班、乱补课行为已经基本停止。

二、狠抓常规教学管理，提高教学质量。

1、教学常规工作检查庙中以周以教研组为单位对常规工作进行检查，检查内容包括教学设计（导学案）、班主任工作笔记、实验报册、校本研修活动过程记录册、作业批改、学辅资料批阅、课题研究、教研工作等，有专人负责，检查完后，各组长负责写出详细通报，并及时下发组员进行整改。

学校每月对常规工作进行一次大检查，由教研组长写出详细通报，并在周末例会进行通报。

下一次检查的内容以上一次出现的问题为主。

，每次检查均有详细的记录，检查结果与绩效考核挂钩。

2、以学期进行教师工作综合量化考核，教师工作综合量化考核包括：出勤考核、师德考核、常规工作考核、教学成绩考核。

并设立模范教师奖、优秀班主任奖、九年级升学奖等多种奖项。

3、组织了庙沟门校有效课堂教学大赛，年龄在40周岁以下中青年教师参加，评选出教学能手8名。

庙沟门中学校本研修计划(2015——2016学年）董静成长是一个过程，成长是快乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华。

结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等学科新教材，认真研修，为了把自己的学习所得更好的运用到实践中去，让自己更快更好的成长和发展，我拟定了以下个人研修计划。

制定学习计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。

努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

二、研修主题本学期的研修重点将围绕“数学教学课堂提问的高效性”展开研修活动，在实践中不少教师尚未掌握必要的有效提问策略，在选择与使用时常常会出现偏差，并因而影响教学目标的有效达成。

因此我们需要加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流。

三、研修时间2015.09-2016.06四、研修目标1、通过培训学习，帮助自己树立科研思想：我们为自己而研究，我们研究的是自己，研究自己是为了更好地发展自己。

2、以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。

3、帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。

五、研修内容1、积极参加教研活动，按考勤制度严格要求自己，规范活动材料的整理；抓效益，抓质量。

2、加强理论学习，在学习中提高理论素养，并用理论指导实践活动，最后为教学质量服务。

在每学期至少读一本与学期研修主题有关的教育教学专著，或每周至少学习理论知识并有1篇详实的理论摘要。

3、规范课题管理，注重教科研成果的推广积极贯彻“科研先导、研训一体”的原则，提高教科研工作的实效性和针对性。

根据自己所碰到的教学问题，进行有针对性的行动研究，做出校级的微型课题，学校予以立项并加以评比，学校在研究经费上予以支持。

庙尔沟中学课程教案计划表2013--2014学年第二学期教案计划学校：乌鲁木齐县庙尔沟中学年级：八年级班级: 学科：思想品德任课教师：对山别克•哈塞恩汗2014年2月19 日课程教案计划2013-2014学年度第二学期学科教案进度表庙尔沟中学培优补差工作计划学年度第 学期）一、 指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮 助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培优计划要落到实处，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好 学习习惯，从而形成较扎实的基础能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的成绩。

二、 具体目标1、使学生转变观念、认真学习、发展智力 2让学生树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理。

3、在学生中形成良好的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

4、全 面提高学生学习的主动性和积极性三、培优对象：阿亚拉、帕丽扎、阿热依、阿克江、古力扎依热。

四、辅差对象： 哈那哈提、努尔江、阿依提别克、帕尔哈提、 五、主要措施： I •课外辅导，利用课余时间。

2•采用一优生带一差生的一帮一行 动。

3 •请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4•课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5•对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，不断提高做 题能力。

6•采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生 中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7 •充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

&重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9 •必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育原则，实施素质教育，培养学生的创 新精神和实践能力，促进学生德智体全面发展，全面提高教案质量。

特色亮点材料——庙沟门中学“121”管理模式为了全面提高我校教学质量，进一步探索教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，做好“”培优、转差、促中”工作，特制订庙沟门中学“121”管理模式。

一、“121”管理模式实施措施。

（一）制造气氛，宣传动员。

利用班会宣传动员，多做学生思想工作，激励学生们团结进取、互相帮助，共同进步。

精心打造教室、宿舍文化，营造比学赶帮超的氛围。

（二）实施细则。

1、以班为单位，将每班学生按成绩分为A、B、C三等，A、B、C人数比为1:2:1，1名A等生帮扶两名B等生，两名B等生帮扶1名C等生，A等生由科任教师帮扶。

2、将A、B、C三等学生按成绩分成学习小组，4—6人为一小组，每组都要有不同等级的学生，小组之间力求成绩相当，以便形成平等竞争的学习态势。

3、每组推选一名学生担任组长，小组内，学生教学生，师傅带徒弟，互相帮助，共同进步。

4、小组之间每月考核一次，对优胜小组进行奖励。

5、A等生、B等生要经常检查帮扶同学的《学习与评价》、《资源与学案》完成情况，即时批阅，发现问题及时处理，自己不能处理的问题要及时向老师反馈。

6、A等生、B等生要经常督促帮扶学生按时完成作业，力求做到做一题会一题。

7、学优生利用课余时间要经常对帮扶学生进行内心细致的辅导。

8、科任教师要经常检查学优生的《学习与评价》、《资源与学案》等课内外作业，全力做好培优工作。

9、以周召开利用班会，让学生互相交流，反馈一星期下来自己的帮扶对象的各种表现，表扬先进，指出不足，激励其改进。

10、对纪律观念淡薄、行为习惯差的学生也要进行帮扶。

二、奖罚制度。

1、每周一总结、每月一考核。

2、每月考核后每班奖励1—2个优胜小组，优胜小组成员均发给奖品。

3、每月考核后每班奖励一个进步小组，进步小组成员均发给奖品。

三、几点说明。

1、本管理模式还不够完善，还需进一步初充实。

2、各班应结合本班实际，酌情调整。

庙沟门中学有效课堂教学实施方案一、指导思想：为进一步深化课程改革，深入实施素质教育，全面落实府谷县教育局《抓住新机遇，迎接新挑战，努力开创府谷教育科学发展新局面》的会议精神，坚持以学生发展为本，走内涵发展之路，让教学管理制度更加科学、规范和精细，以向课堂教学要效益为核心，加强教师队伍建设，完善教学管理机制，优化课堂教学行为，提高校本教研能力，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等方面全面和谐发展，让教学效果和效率实现最优化，结合我校实际，特制定了如下“主动.有效”课堂教学工作实施方案。

二、工作目标：（一）总体目标通过对有效教学的认真研究，努力在两年内达成以下目标：1、构建合理有效的教学管理体系，形成具有本校特色的有效教育教学管理模式。

2、通过专家讲座、校内外教师教育教学学习交流、购买“主动.有效”教学理论图书等方式，提高广大教师对“主动.有效”教学的认识和理解；集中分析排查课堂教学活动中“无效低效教学行为”。

3、加强对“主动.有效”课堂教学的研究，树立正确的“主动.有效”教学理念，形成“关注课堂，关注学生，讲究效益，提高质量”的价值取向，推进“主动.有效”教学过程管理，整合校内一切资源，推动“主动.有效”教学的深入开展。

4、注重“主动.有效”教学环节的组织与落实。

认真做好备课、上课、作业布置与批改、辅导与测试、评价与反思“五有效”的精细化管理，突出有效性、互动性、全员性和差异性特征。

明确有效课堂教学的各个环节，对所存在的问题提出改进方案，着力提高课堂教学质量。

5、着力研究“主动.有效”课堂教学的准备工作，落实集体教学研究活动制度，强化集体备课，充分发挥学科教研组（备课组）骨干教师的引领示范作用，有效利用各类教育资源，注重对教材、教法和学法的研究。

6、提高教师个体发展水平，建设一支积极推进“主动.有效”课堂教学的一线教师队伍，促进广大教师的教育教学水平和科研能力的提高，保证教育教学质量的稳步提升。

庙沟门中学校本研修实施方案一、指导思想校本研修是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。

它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

校本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。

为此，庙沟门中学开展的校本研修以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。

二、工作目标1、大力加强校本培训，提高教师的校本研修理论水平，着力打造一支校本研修理论水平过硬的教师队伍。

加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。

2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。

继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。

（1）注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。

（2）重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。

三、工作思路1、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。

教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思；包括课程实施者的反思。

这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极学习有关理论。

2、以同伴互助为载体，提高教师的校本研修实践能力。

通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。

在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。

xx初级中学十四五发展规划2一、学校简介xx初中始建于1968年，学校占地25亩，建有教学楼、教工周转楼、宿舍楼、学生宿舍楼、师生餐饮楼、师生厕所各一幢，建筑总面积8600多平方米。

按照办学条件标准化要求，学校设有微机室、图书室、阅览室、理化生地实验室、理化生仪器室、音乐美术室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室。

各室开课活动正常，有制度、有记录。

管理科学规范，学生实验开出率100%。

学校现有图书22100册，生均43.4册。

学校设有书法社团、手工制作社团、科技发明社团、古典文学沙龙等彰显校本特色的社团。

二、指导思想深入贯彻党的十九大精神，坚持党的教育方针，全面落实《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》精神，以自立教育思想统领全局，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

必须坚持“一张蓝图干到底”的办学原则，按办学顶层设计思路开展工作，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，提升内涵，促进学校全面协调可持续发展。

三、发展总目标办学初心和使命：创建自立教育优质品牌，办百姓身边的优质学校。

学生培养的目标：按照能适应未来社会需求的社会主义建设者和接班人的根本要求，把学生培养成为生活自理、行为自律、学习自主、能力自信的人。

教师发展的目标：形成自己的教学风格，能提炼出自己的教育教学思想，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师。

成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有好教师。

学校发展的具体目标：1、进一步完善顶层设计架构，丰富办学理念内涵和实施路径；2、自立教育能成为学校的办学特色；3、自立课堂教学模式能评选为市区级优秀教学模式；4、学校的教学质量能进入全区前1/3方阵；5、德育工作效果明显，大课间特色活动项目在全区有名，音体美社团活动有自己的特色。

五、重点项目及工作要求学校将围绕“教师、课程、课堂、德育工作、学校治理、校园文化”等六个重点项目开展工作。

（一）培养“自立教育”的教师团队1. 具体目标：市级骨干教师2-5人，区级骨干教师5-10人。

洋洋学校2014—2015学年度第二学期初中部工作计划一、总体目标面对激烈的竞争环境本学期我部依然从强化内部管理入手，特别是加强学生的思想纪律教育的力度，使我校初中部学生的纪律观念、精神面貌有更大的转变。

遵循教育教学规律，推进教育教学改革，探索符合我部实际的教育教学发展之路，力争开创我校初中部教育教学新局面，逐步提升我校初中部的社会影响力和综合竞争力。

二、本学期工作要点及具体措施（一）德育工作德育工作是学校工作重中之重。

而初中生的年龄特征、社会阅历、受教育的程度等诸方面因素，使得初中阶段的德育工作显得尤为重要。

全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全校育人的良好机制。

1．“创优争文明”活动对促进良好校风的形成起到了巨大作用，本学期我们在不断完善评比制度的基础上将继续开展此项活动，并把“争创”活动作为德育工作中的一个重要任务来抓好。

其次，提高拓宽德育的有效途径。

以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育。

2．要充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设，民族精神及国家意识的教育。

3．要进一步强化班、团、会的作用。

团支部要通处各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为初中部的班风和学风建设作出贡献。

4．要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才创造良好的教育氛围。

5．重视校园文化建设，以墙报、板报、校园广播等为载体，进一步加强校园精神文明建设，让德育工作落到实处，深入人心。

（二）教学工作教学质量是立校之本。

学校工作计划（2014-2015学年度第一学期）单位：韩庙初级中学时间：2014年8月26日2014—2015学年度上学期学校工作计划一、指导思想以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

二、主要工作目标及责任领导1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前列新。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围。

三、具体工作及责任人1、安全警钟长鸣，加强学校安全教育工作。

及时开展安全教育，定时进行安全排查，建章立制，责任到人，构建和谐稳定校园。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。

高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。