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七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina 单元语法聚焦及分层训练附答案Unit 1 My name’s GinaSection A.●1 name n. 名字；名称[拓展] (1)英语名字(如Helen Alva Smith)和汉语名字(如Chen Jiankang)的区别：(2)last name ＝family name ，意为“姓氏”；first name ＝given name ，意为“名字”。
英语姓名是名字在________，姓氏在________；汉语姓名是姓氏在______，名字在________。
活学活用1．—My name is Tony Baker.—So________ is your last name.A ．Tony BakerB ．BakerC ．TonyD ．Baker Tony●2 no adv. & adj.不；没有；不是not adv. 不；没有[观察] —Is this your book? 这是你的书吗？—No, it isn't.不，它不是。
Mr. Li is not a teacher. 李先生不是老师。
[探究] (1)no意为“不；没有；不是”，与yes相对，对问题、提议或请求等表示否定或拒绝，可单独使用。
(2)not作副词，意为“不；没有”，一般不单独使用，常位于be动词、助动词或情态动词之________，一起构成否定形式。
活学活用2．用no或not填空(1)I'm________ Lily. My name is Lucy.(2)—Are you Andy?—________， I'm___________．●1 What's your/his/her name？你的/他的/她的名字是什么？[探究] 该句是由疑问词what引导的特殊疑问句，用于询问某人的姓名。
其答语有三种形式：(1)My/His/Her name is＋名字．；(2)I'm/He's/She's＋名字．；(3)直接用姓名作答。
新目标七年级英语(上册)期末复习单元重点归纳及自测Unit 1.1. ——What’s your name? 你叫什么名字？——Jenny.= Jenny.her / his name? 她/ 他叫什么名字？Her/ His name's ...例如：My name is John.(提问) name?Her brother's name is Tim.(提问) her brother's name?总结：对提问用。
1.What’s your first name你的名字是什么？My first name is...What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)My last/family name is ...总结：中文姓名是（用英语填）在前，（用英语填）在后；而英文名刚好相反，是（用英语填）在前，（用英语填）在后。
例如：My name is John Smith. is my family name, is my first name. Her name's Li Hong. Her last name is .2.I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。
She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。
3.——Nice to meet you! 见到你真高兴。
——, too. 见到你也很高兴。
(注意：问答)4.your telephone number? 你的电话号码是什么？It's 5753010.What's her/his phone number?It's 5762353.总结：对提问用。
例如：Amy's phone number is 5763212.(提问) Amy's phone number?本单元反思：Unit 2.1. Excuse me. Is this / that your pencil? 这个/ 那个是你的铅笔吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。
人教版新目标版七年级英语上册 StarterUnit 1-3复习教案重写后：Unit 1-3 Starter: ___ PhrasesIn this lesson。
we will ___ and grammar。
as well as key words and phrases.___:1.___: vocabulary。
key phrases。
___.2.___。
use mnemonic devices to help students remember the words。
while also emphasizing word forms。
meanings。
synonyms。
and common phrases.3.For key phrases。
select ___ from the unit for in-depth study.4.For important phrases from the text。
test students' ___ phrases after class.Key Vocabulary:orange。
spell。
color。
brown。
fine。
thanksKey Phrases:1."What's this in English?" - "It's V."2."What color is it?" - "It's red."3.___: A-Z.Word Study:1.orange [ɒrɪn(d)ʒ]adj。
orange in color。
n。
orange。
orange juice______ ___: An orange is orange.Key Point: When used as an adjective。
"orange" describes a color。
七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3学习目标：复习一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：二．音标48个20个元音：28个辅音：三.各单元重点知识Unit1：交际用语1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.你/他/她好吗？我很好，谢谢。
你呢？我也很好5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting. 8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all.Unit 2:What’s this in English?（1）．句型—What’s this in English?—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncilIt’s an orang/apple/English book//elephant—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it?（2）．介词in的主要用法：(表示表达方式手段等) 用；以：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century 表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等（3）词冠词：１．用在名词或名词词组前面,分为定冠词the和不定冠词a、an２．用法：①a、an与可数名词连用。
七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3学习目标：复习一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：二．音标48个20个元音：28个辅音：三.各单元重点知识Unit1：交际用语1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.你/他/她好吗？我很好，谢谢。
你呢？我也很好5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting. 8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all.Unit 2:What’s this in English?（1）．句型—What’s this in English?—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncilIt’s an orang/apple/English book//elephant—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it?（2）．介词in的主要用法：(表示表达方式手段等) 用；以：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century 表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等（3）词冠词：１．用在名词或名词词组前面,分为定冠词the和不定冠词a、an２．用法：①a、an与可数名词连用。
新目标英语七年级上Starter Unit 1 -Starter Unit 3期末知识梳理重点词汇good 好的,morning早晨,CD光盘,afternoon下午,evening晚上,how如何,are是,you你,I我,am 是,fine好的,thanks谢谢,OK好的，行，重点句型1.Good morning! 早上好！2.How are you ? 你好？3.I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。
交际用语1.Good morning! 早上好！2.How are you ? 你好？3.I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。
4.Hello! / Hi!重要语法1.学会如何与别人打招乎，互相问候。
2.字母读音分类【课文讲解】1.Good morning 早晨好！【用法透视】一般用于熟人、朋友或家人之间，比Hello和Hi要正式一些。
Good morning. 后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。
对方应答是Good morning或Morning。
其中morning指早上或上午（中午12点之前）。
如果了12点钟则用Good afternoon。
大约在下午5点种之后，晚上9点种之前使用Good evening。
约在9点种之后要说Good night。
例如：A：Good morning,class！同学们，你们好！B：Good morning,teacher！老师，早上好！Morning, Mum! 早上好，妈妈！Morning, Kate! 早上好，凯特！Good morning, Jim! 早上好，吉姆！Good morning, Han Mei! 早上好，韩梅！【拓展】问候语：东方人与西方人、中国人和外国人都有着不同的文化传统和风俗习惯，因此学习英语要注意英语语言的表达习惯，在不同的时间不同的场合使用不同的问候语。
(1) 初次见面相互问候How do you do?(2) Hello! 在口语中应用较广泛，多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好，相当于汉语的“你好”。
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
第一单元至第六单元复习预备单元1. 英文中常用的问候语及其回答：－Hello. －Hello.―Hi. ―Hi.―Good morning. ―Good morning.―Good afternoon. ―Good afternoon.―Good evening. ―Good evening.（用于晚上遇到别人时的问候语）―Good night. ―Good night.（用于晚上和别人告别时的问候语）―How do you do? ―How d o you do?（你好！）―How are you? ―I’m fine, thank you / thanks.wellOK简短的回答：―Fine, thank you / thanks.―Nice to meet you!―Nice to meet you!很高兴见到你[高分突破]：注意对“How do you do?” 和“How are you?” 两句话的回答不要弄混淆。
2. What’s this in English? 这个用英语怎么说？用来询问“…用英语怎么说？”的句型①单数物体用句型: What is this (in English)?thatit回答：It’s ……例子: What’s this in English?It’s an apple.What’s that in English?It’s a pen.What’s it in English?It’s a pencil sharpener.②用来询问复数物体的句型: What are these (in English)?thosethey回答：They’re……例子：What are these in English?They’re apples.用什么语言，介词用in: “in + language”. 例如：in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语in your own words 用自己的语言3. What color is this Z? 这个字目Z是什么颜色？1) 对颜色提问的两种方法：What color +系动词+ 具体的物体= What’s the color of + 具体的物体? 例如：What color is your backpack? = What’s the color of your backpack?2) color v. 着色color sth. + 颜色, 例如：I want to color it red.[高分突破]：1）对名词（复数）的颜色提问时，不能用what colors，例如：What color are these hats? (√)What colors are these cups? (×)2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.Unit1: My name’s Gina1) 对姓名的几种提问及回答：What’s your/his/her name?回答：My /His/Her name is … = I’m…; She i s…;He is…What’s your name? My name is Sandra.或者说. I’m Sandra. What’s his name? His name is Tom. 或者说. He is Tom.What’s her name? Her name is Anna.或者说. She is Anna.2) 姓氏：family name / last name名：given name/ first name全名：full nameEg. My full name is Alan Smith. My fist name is Alan, my last name is Smith.3) 中文名字的习惯：family name / last name ＋given name/ first name例如：Lu Guoyufamily name / last name：Lu given name/ first name：Guoyu英文名字的习惯：given name/ first name ＋family name / last name例如：Sandra Smith[高分突破]：在交际英语中应注意由于中英文名字的区别所造成的对人物的称呼也不同，例如：Zhang Xiaoli: Miss Zhan g/ Xiaoli (√)Zhang/ Miss Xiaoli (×)Dave Green: Mr. Green/ Dave (√)Green/ Mr. Dave (×)Unit2: Is this your pencil?1.这个单元的重点句型：①Is this/that + 单数名词?Yes, it is. / No, it isn’t. (√)Yes, this/that is. / No, this/that isn’t. (×)(回答时：我们要用it 来代替问句里边的this 和that)例如：Is that your brother’s backpack?Yes, it is.Are these/those + 复数名词？Yes , they are. / No, they aren’t.[高分突破]：－Is this/that + 人?－Yes, it is. / No, it isn’t. (√)－Yes, he/she is. / No, h e/she isn’t. (×)但若是：－Is this/that + 可以区分性别的词+ 人? 我们在回答是就要用表示人的人称代词（she, he, they）Is this boy your brother?Yes, he is./ No, he isn’t.Is that woman your mother?Yes, she is./ No, she isn’t.Are these/those + 复数名词Yes, they are. /No, they aren’t.(注意：此时不管these 和those 后是否有可以区分性别的词，回答是统统一样，因为复数的的代词都是一个，就是they.)②How do you spell it(或者是具体的物体)？回答时我们得把这个单词拼写出来，并且要大写。
人教版新目标七年级英语上册知识点总结人教版新目标七年级英语上册知识1基础识记1.my name 我的名字2.your name 你的名字3.her name 她的名字4.his name 他的名字5.I am＝I'm 我是……6.he is＝ he's 他是7.what is ＝what's 是什么8.first name 名字st name 姓氏10.Ms. Brown 布朗女士11.an ID card 一张身份证12.your school ID card 你的学生卡13.my phone/telephone number 我的电话号码14.his friend 他的朋友15.nice to meet you 很高兴见到你16.middle school 中学17.eight seven eight nine double three two five 8789－332518.in China 在中国重点句型1.—What's your name? 你叫什么名字？—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.我叫艾伦。
2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.他叫埃里克。
/她叫玛丽。
3.—What's your first name? 你的名字是什么？—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。
4.—What's your last name? 你姓什么？—My last name is Green. 我姓格林。
5.—My name's Jenny Green.我的全名是珍妮·格林。
—I'm Gina. Nice to meetyou!我是吉娜。
七年级上学期期末复习Unit 11. 重点句型.1. --How are you ?--I’m fine, thank you/thanks.And you?--I’m OK, thank you\thanks.-- Fine, thank you\thanks.2. --What’s this \ that in English? ----- It’s a\an …3. --What this \ that? ------It’s a \an…4. Spell it, please. = How do you spell it please?5. --What color is it? --It’s + 表示颜色的单词Unit 21. 重点词短语1. first name = given name2. last name = family name3. phone number = telephone number4. ID card5. school ID card2. 重点句型.1. ----What’s your name? -----My name’s +名字./ I’m +名字./ 直接回答名字.2.----What’s her name?3. ------What’s his name?-----Her name’s… -----His name’s…4. --What’s your telephone number? ----It’s + 电话号码.\ My telephone number is + 号码5.---What’s her\ his telephone number? ----Her \His telephone number is+号码6.---Nice to meet you! -----Nice to meet you, too.3.知识点1.中英姓名的用法与区别:中国人，姓在前名在后。
英美国家则相反，名在前姓在后。
所以名是first name=given name,姓family name= last name.(Jim Green)(Li Xiao hong)2. be 动词用法口决：我（I）用am，你(you)用are，is连着他她它(he\she\it)，单数主语用(is)，复数主语全用(are).3.人称代词及用法. （请写出）人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称I (我) me（我) my(我的)第二人称you（你）you（你）your（你的）第三人称he(他) him(他) his(他的)She（她）her（她）her（她的）it（它）it（它）its（它的）人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称we（我们）us（我们）our（我们的）第二人称you(你们) you(你们) your (你们的)第三人称they（他她它）们them（他她它）们 their（他她它）们的c.用法：动前主格动后宾，名前形容介后宾。
（动词前用主格，动词后用宾格；名词前用形容词性物主代词，介词后用宾格。
）d.不定冠词a与an的用法: 都表示―一个，一张，一件‖等义，一般用于单数名词前。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
an English book \ an UFO\ an easer\an orange\an apple\an egg\an ID card\ a green appleI．选择题：（）1. Can you spell____ name? A. you B. it C. your D. me（）2. -----Are you Bill ？----- ______________.A. Yes，I’m.B. No, I am.C. No, I’m not.D. Y es, I’m not.（）3. There's ____ "u" and _____ "s" in the word "us".A. a, anB. an, aC. a, aD. an, an（）4. This______ my sister and those ______my parents.A. is, isB. is, are C, are, is D. are, are（）5. Miss Zhou is ________ English teacher. ________ is a good teacher.A. our, HerB. my, HeC. a, SheD. an, She() 6．—Y our English is very good. —_________.A. No , it isn’t.B. Y es , it is.C. Thank you.D. No .（）7.The man Nick Hand.____ is his family name, and___ is his given name.A. Nick , Hand B . Hand, Nick C. Hand, Hand D. Nick, Nick( ) 8.Lucy and Tony___ my good friends. A. am B. is C. are D. be( ) 9. ----What’s that in English?-----_______ID card.A. This is aB. That’s anC. It’s aD. It’s an( )10. My name___ Alice ,__name is Tony ..A. am ,her B. is , his C. is, her D. am , hisII．用所给词的适当形式填空.1. What color_____ (be)your quilt?2.This boy and his friend______(be) English students.3._____are good students. I like____ very much..(they)4.Mary is her _____(one) name.Unit21.重点词组及同义词、同义短语.1.parent =father or mother2. patents= father and mother3.grandparent= grandfather or grandmother4.grandpatents= grandfather and grandfather5.couin= my uncle’s \ aunt’s son \ daughter6. uncle = my father’s \ mother’s brother7. aunt = my father’s \ mother’s sister 8. picture = photo 9. pen friend 10. family photo11. thanks for… 12. a photo of my family2. 重点句型.1. Is this your \ his \ her sister?2. Is that your \ his \ her brother?3.Are these\ those your\his\her sisiters?----Y es, it is. -----No, it isn’t. \ ---Y es, it is. ----No, it isn’t. \ Y es, they are. No, they aren’t.4. Is she your sister?5. Is he your father?6. This is my cousin.7. That is my brother.---Y es, she is.---No, she isn’t.\ Y es, he is.---No, he isn’t.\ These are my cousins. \ Those are my brothers.3.知识点1.介绍人的句型：This is + 某人. \ These are + 某人.（指着距离较近的人进行介绍）That is + 某人. \ These are + 某人. （指着距离较远的人进行介绍）2. 对―this‖ /―that‖直接做主语的疑问句回答时，答句的主语用―it‖.3. 对―these‖/―those‖作主语的疑问句回答时，用―they‖.4. Thanks for… = Thank you for…为……而感谢.5. 名词所有格：是指在某一名词后右上角打―’‖加上s等，表示―……的‖这一结构形式。
a.有生命的名词;一般在词后加’s.如果是以―s‖或―es‖结尾的只需加上―’‖.Jim’s key\teachers’ pensb.无生命的：of + 名词. the picture of our classroom \ a photo of your familyI．选择题：（）1. My uncle’s daughter is my .A. brotherB. sisterC. cousinsD. cousin（）2. ------ your sister? ------Y es, it is .A. Are theseB. Are thoseC. Is thatD. Is these（）3. Here is a photo__ my father. A. at B. in C. for D. of（）4. --- Hi, Jim! _______ is Tom. He is my good friend.-- Hi, Tom! Nice to meet you. A. He B. That C. This D. It( )5.. – How do you do? -- .A. Fine, thank you.B. How do you do?C. How are you?D. Good night!( )6. ---Is she your sister? ---Y es, ___. A. he is B. she is C. it is D. she isn’t( )7. ---___ they her brothers? ---No, they ___.A. Are, aren’tB. Are, areC. Is, areD. These, aren’t( )8.. Here ___ my family photo. A. is B. are C. am D. be( )9.. Thanks ___ your pen. A. for B. to C. at D. in（）10．Are ________ Kate’s ________?A．this, book B．that，book C．these，books D．those，book( )11. －This is a new student，Ann. －.A. What’s your name?B. How do you do?C. Are you Ann?D. HelloII、根据句意用所给词的适当形式填空。
