2014年思想品德学科中考复习学案7

2014年中考思想品德专题复习题纲一、心理专题：认识自我部分：1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

（七.下11）2 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

（七.下11）3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

（七.下13）4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

（七.上9）5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

（七.上10）6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

（七.上3）交往与沟通部分：7学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

（八.上1）8了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

（七.上5）9 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

（七.下12）10了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

（七.上5）11 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

（八.上14）12 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。

（八.上5）积极适应社会的发展和进步部分：13正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

（七.下14）14正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

（九.全12）15正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

（七.上9）16正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（八.下10）17 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

教学目标1、了解自尊和知耻，知道自尊和尊重别人是获得尊重的前提。

2、正确认识自立，养成自立的生活态度3、了解自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质4、客观分析和有效应对挫折和逆境5、法律的特征及我国法律的本质和作用6、违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征7、防微杜渐，远离违法犯罪8、国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律教学内容第一课珍惜无价的自尊尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。

2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第三课走向自立自己的事自己干1．自立，就是自己的事情自己干。

2．自立在生活中的表现（举例）3．人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

4．走向自立我们需要培养哪些能力？如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

告别依赖走向自立1．依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

2．告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3．自己的事自己负责的前提是要自主。

（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

2014年思品中考复习计划柳陂中学九年级思品备课组本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。

扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。

一、指导思想以初中《思想品德课程标准》为标准，以《十堰市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、复习内容1、七、八、九年级相关内容。

2、专题复习。

三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：2月17日至5月25日。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段（二轮）：5月26日至6月8日专题复习。

根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。

主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。

侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第三阶段：6月9至6月17日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。

2014年思想品德学科中考复习导学案（第7课时）一、知识梳理二、课堂训练㈠选择题1、漫画“感谢对手”告诉我们A.竞争就不可能达到“双赢”的目的B.有竞争就没有合作，有合作就没有竞争C.只有合作才是获得事业成功的唯一途径D.与对手竞争能使自己不断进取，奋力向前2、关于竞争和合作的关系认识正确的是A.竞争必然否定合作B.合作就不能竞争C.在竞争中合作，在合作中竞争D.合作就是竞争，竞争就是合作3、从同学之间的互帮互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明A.合作无处不在，无时不有B.竞争无处不在，无时不有C.合作比竞争更重要D.竞争比合作更重要4、良好的竞争意识应该是A.对竞争对手保持高度“戒备”B.生怕别人超过自己C.对对手的不良处境感到高兴D.欢迎别人超过自己，更勇于超过别人5、“更高、更快、更强”的北京奥运精神一直激励着运动员顽强拼搏。

为了摘取更多的奖牌，运动员们应当A.只要能拿到金牌，可以不择手段地竞争B.在竞争中合作，在合作中竞争C.与别人合作必须以确保自己获奖为前提D.重在参与，不与他人比高低6、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明A.合作离不开竞争B.竞争离不开合作C.要学会在合作中竞争，相互排斥D.要学会在竞争中合作，实现双赢7、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。

”这句话主要说明A.人是竞争的主体B.竞争存在正当竞争与不正当竞争之分C.要正当参与竞争D.合作与竞争是相互联系、相互促进的8、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

因此我们在人际交往中，善解人意就需要A.平等地享有法定权利B.换位思考，替对方设身处地着想C.宽容别人，委屈自己D.同情弱势群体9、“换位思考，与人为善”的实质是在于A.想人所想、理解他人B.宽容他人、凡事迁就C.团结友爱、做事公正D.严以待人，宽以待己10、自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

2014中考思想品德复习教学案（七块内容，附答案）（下）中国的发展一、复习目标1了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

2认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望3知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

二、考点解读考点一、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强优惠意识1和平与发展是当今时代的主题。

（1）和平问题（2）发展问题（3）和平与发展的关系（4）要和平，求合作、促发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当今时代的主流。

2人类面临严峻的挑战3世界上的中国（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力不断增强，我国的国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用越来越大。

（2）我国面临的机遇与挑战：①机遇：和平的国际环境；新技术革命；经济全球化；改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。

②挑战：国家竞争日趋激烈；我国正处在社会主义初级阶段。

（3）增强忧患意识，居安思危，努力奋斗；继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交正策，矢志不渝地走和平发展道路，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的有好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

考点二、认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，开放的世界，需要具有开放意识的年轻一代。

我们要树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类。

考点三：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

2014年中考思想品德复习资料第一单元内容提示：这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的基本素质。

责任的含义；责任与角色的关系；责任的产生和来源；负责的表现；承担责任的代价与回报；承担责任的意义；社会责任感的集中表现；集体利益与个人利益的关系；关爱集体的表现；“国家兴亡，匹夫有责”的理解：肩负民族伟大复兴的重任，投身中国特色社会主义伟大事业；参加公益活动的意义；做一个负责任的公民。

第二单元内容提示：本单元有意识地突出中国国情、国策、战略、中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求。

我国的基本国情；我国初级阶段的主要矛盾；建设中国特色社会主义的总任务（根本任务）：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表重要思想”，科学发展观），确立了中国特色社会主义制度（比如人民代表大会制度、民族区域自治制度、一国两制）；三个代表”重要思想的含义；党的基本路线；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；我国处理民族关系的基本原则我国新型的民族关系；履行（承担）维护民族团结的义务（责任）；党和国家为完成祖国统一大业制定的基本方针；解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制。

对外开放的基本国策；我国的人口国情；我国人口现状的基本特点；实行计划生育（十八届三中全会决定，我国将启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，这是对我国计划生育基本国策的调整和完善，有利于调整人口结构，与经济社会发展相适应。

）；我国的环境问题表现在许多方面，面对严峻的环境形势，我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。

探求2014年思想品德中考复习方法新平中学陈学军一年一度的中考，既是对初三毕业生所学知识的考查，更是对教师教学水平及把握重点、难点，知识提炼能力的考查，是对教师教学成果的评价，同时，也是教师自我价值的体现。

时间紧，内容多。

增强复习效果，提高复习实效，让学生在有限的时间内学到更多的知识与技能，从容应对中考，是每一位教师必须面对的话题。

（一）依据《课程标准》，紧扣教材，夯实基础，重组整合，构建知识体系。

识记是理解和运用知识的基础，没有对基础知识和基本观点的识记，根本就不可能熟练驾驭基础知识和基本观点，进面运用基础知识和基本观点分析问题和解决问题，更谈不上规范答题。

在有限的考试时间内，考生靠翻书找答案、抄答案是不可能考出好成绩的。

教师必须紧扣新课标和中考说明的要求，吃透考试要求和课改精神，在充分利用教材的基础上，围绕“三维”目标，帮助学生“瘦身”教材，梳理出主干知识和基本观点，构建知识体系。

1．依标靠本，夯实基础，让学生理清知识从哪里来。

中考第一轮复习，必须要依托教材，对基础知识进行检索、提炼和整理。

我们使用的人教版教材，与《课程标准》和《中考说明》中的观点最为吻合，其他版本教材使用地区，在进行总复习时，都要给学生搜集整理人教版中的知识观点。

按教材顺序进行复习，可以让学生明确知识是从哪里来的。

否则，学生头脑里的学科知识就成了“无源之水”、“无本之木”。

这一步不走好，学生对基础知识和基本观点的理解和把握会存在问题，直接影响到学生中考选择题的正确率和答题语言的规范化。

复习过程中，要按《中考说明》和历年来中考热点考点，圈定七至九年级教材中应复习的课文内容。

教材内容复习大概要花十周时间，三十个课时，也许有老师认为太费时间，影响时政专题复习和综合训练。

我个人认为，这是“磨刀不误砍柴工”的。

复习时，不宜面面俱到，抓住要点提炼、归纳、整理最具支撑意义的知识。

例：“孝敬父母”可围绕“为什么要孝敬父母”“怎样孝敬父母”“如何与父母交往”三个问题展开即可，对于概念性的知识可以淡化。

2014 年初中思想品德毕业年级复习专题Ⅰ（张家集中学）教材专题【七年级部分】（一）．自尊自强（生命宝贵、人生多彩、自尊自信、自立自强、承受挫折、意志坚强等）1、调节情绪的具体方法有：①注意转移法②合理发泄法③理智控制法2、培养高雅的生活情趣的方法有：①培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）②正确认识好奇与从众心理③积极参加丰富的文化生活（重要途径）3、战胜挫折的方法有：①要树立正确的人生目标。

②应激发探索创新的热情。

③学会自我疏导。

④请求帮助。

4、培养坚强意志的方法有：①树立明确的目标。

②要从细微之处做起，从小事做起。

③应善于管理自己。

④主动地在艰苦的环境中锻炼自己。

5、培养自强的方法有：①首先要树立坚定的理想，这是自强的航标；②学会战胜自我，这是自强的关键；③学会扬长避短，这是自强的捷径。

6、抗拒不良诱惑的方法有：①避开诱因法；②婉言谢绝法；③专时专用，改正不良习惯；④联想后果法。

7、作为中学生要努力成为能负重任的栋梁之材，我们应该具备的心理品质有哪些？答：乐观的生活态度、自尊、自信、自立、自强，要有坚强的意志、能勇敢面对挫折等。

8、一教育专家入校调查学生的心理状况，通过与学生交流发现有以下几种情况，假如你是这个教育专家你会针对这些同学的病因开出什么样的处方吗？⑴情况一：有的学生经常因考试不理想而垂头丧气对自已失去信心。

答：病因：承受挫折的能力太差。

处方：用榜样激励自己、调整目标、自我疏导。

⑵情况二：有同学在考试来临时就紧张害怕，情绪低落。

答：病因：缺乏自信，情绪不稳定。

处方：用榜样激励自己、自我暗示。

⑶情况：有的同学觉得冬天上学很冷、夏天上学很热，学习任务繁重、辛苦，产生不想上学的念头；有的同学制定了目标和学习计划却很难坚持下去。

答：病因：害怕困难、意志不坚强。

9、何玥的事迹让你对生命的价值有怎样的认识？答：永不放弃生的希望；我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的、他人的生命；我们要不断延伸生命的价值，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

考点 7 学会合作考点内容课标要求能级要求识记理解运用合作的价值随着社会的分工，人与人之间需要合作。

认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。

√√发展离不开合作理解合作对个人和社会带来的积极作用。

知道在当代，我国只有依靠合作、加强国际合作，才能更快、更好地发展自己。

√√学会合作认识合作在生活中的重要性。

锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。

培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、终是集体、为集体做贡献的精神√√√正确对待和参与竞争理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。

√√√【考点梳理】（1）合作的价值合作是生产力发展和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。

（2）发展离不开合作现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。

个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间都紧密联系、相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。

我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展；在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强合作，已达到更快、更好地发展自己的目的。

同时各国面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。

（3）学会合作善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。

（4）正确对待和参与竞争在社会生活中，有合作也有竞争。

竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力，促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣；竞争能够促进企业增强活力。