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第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学前教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高学前教育质量，普及科学育儿知识，营造良好的学前教育环境，我们开展了一系列学前教育宣传活动。
现将本次宣传活动总结如下：二、活动背景近年来，我国政府高度重视学前教育发展，相继出台了一系列政策措施，旨在提高学前教育质量，保障幼儿身心健康。
然而，在实际工作中，部分家长和教师对学前教育的认识仍存在误区，导致学前教育资源分配不均，幼儿教育环境有待改善。
为此，我们开展了本次学前教育宣传活动，旨在提高全社会对学前教育的关注度，推动学前教育事业发展。
三、活动目标1. 提高全社会对学前教育的认识，树立正确的学前教育观念；2. 普及科学育儿知识，帮助家长和教师掌握科学育儿方法；3. 加强学前教育资源整合，促进学前教育公平发展；4. 增强学前教育机构的社会责任感，提升学前教育质量。
四、活动内容1. 宣传学前教育政策法规通过线上线下多种渠道，宣传国家关于学前教育的政策法规，让家长、教师和社会各界了解学前教育的重要性和发展方向。
2. 开展科学育儿知识讲座邀请专家学者开展科学育儿知识讲座，针对家长和教师关心的问题，提供科学的育儿指导，帮助家长树立正确的育儿观念。
3. 举办学前教育成果展示活动组织学前教育机构开展丰富多彩的学前教育成果展示活动，展示学前教育成果，提高学前教育机构的知名度。
4. 开展学前教育资源整合活动协调各部门资源，推动学前教育资源整合，促进学前教育公平发展。
5. 举办学前教育论坛邀请学前教育领域的专家学者、政策制定者、学前教育机构代表等，共同探讨学前教育发展面临的挑战和机遇，为学前教育事业发展提供政策建议。
五、活动成果1. 提高了全社会对学前教育的认识，树立了正确的学前教育观念；2. 普及了科学育儿知识，帮助家长和教师掌握了科学育儿方法；3. 推动了学前教育资源整合，促进了学前教育公平发展；4. 增强了学前教育机构的社会责任感，提升了学前教育质量；5. 活动期间，共举办讲座20场，参与人数达2000余人；举办成果展示活动10场，参与人数达5000余人；举办论坛2场，参与人数达300余人。
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结今年____月____日至____月____日，我们迎来了第五个全国学前教育宣传月，其核心主题为“幼小协同，科学衔接”。
为深入贯彻教育规划纲要和《____当前发展学前教育的若干意见》，我们致力于构建一个有利于幼儿全面发展的优质社会环境，推动学前教育的科学进步。
在此背景下，我园策划了一系列的学前教育宣传活动，旨在传播科学的学前教育理念和实践方法。
(一)幼小衔接与防止小学化教师研讨会____月____日，全体幼儿园教师与小学校长及低年级教师代表参加了幼小衔接研讨会，共同探讨幼儿园与小学如何有效衔接，以防止幼儿园教育过度小学化。
我们小学一年级将尽力实施零起点教学，以支持我们进行一系列幼儿园主题教学活动。
同时，我们讨论了如何调整幼儿园大班的教育策略，以及如何进行必要的心理辅导，以帮助孩子更好地适应小学生活。
(二)学前教育宣传-幼小衔接家长会为了使幼小衔接工作更为顺畅，我们向大班家长发放了关于避免小学化的告知信，并召开了全体大班家长的幼小衔接会议。
会议中，我们详细阐述了幼儿园的教育目标和责任，指导家长如何在孩子升入一年级前做好充分的准备。
我们还邀请了具有丰富低年级教学经验的吴老师，为家长讲解小学低年级孩子的身心需求，以及家长如何在假期中协助孩子做好身心发展的准备，以期家长能对我们的幼小衔接活动充满信心并积极配合。
(三)实地考察-参观小学为了让孩子们更直观地了解小学生活，我们组织了参观前花园小学一年级的活动，孩子们参观了一年级的课堂以及各种功能室，如微机室、实验室、心理咨询室和图书室等。
这次参观激发了孩子们对小学生活的强烈期待，消除了他们可能存在的疑虑和压力，他们发现小学生活既新奇又有趣，充满了探索的可能。
(四)描绘心中的小学-我准备上一年级了参观活动后，孩子们对小学的向往进一步加深，他们积极地以绘画的形式表达自己对上一年级的期待。
每幅画作都展现了孩子们的决心和自信，他们已经准备好迎接新的学习阶段。
学前教育宣传月活动总结报告一、活动背景和目的随着社会的发展，人们对学前教育的重视程度越来越高。
为了提高学前教育的普及率和质量，促进家庭、学校、社会的共同关注和参与，我们决定开展学前教育宣传月活动。
本次活动的目的是通过多种方式和渠道，向社会各界宣传学前教育的重要性，让更多家长了解学前教育的内容和方法，提高他们对学前教育的认识和意识，推动学前教育的全面发展。
二、活动内容及组织1. 宣传媒体：我们利用了多种宣传媒体，包括电视、广播、报纸、网络和社交媒体。
通过在电视台播放宣传片，通过广播发表专题节目，通过报纸刊登相关文章，通过微博、微信等社交媒体发布宣传信息，实现了对不同人群的全方位覆盖。
2. 宣传内容：我们在宣传中重点强调了以下几个方面：（1）学前教育的重要性：学前教育是儿童教育的重要阶段，对儿童的身心发展起着至关重要的作用。
早期的教育对孩子的一生都会产生重大影响。
（2）学前教育的内容和方法：宣传中我们介绍了学前教育的内容和教学方法，让家长了解到学前教育并不是简单的玩乐，而是有着科学的教学理念和方法。
（3）学前教育的效果：通过介绍一些学前教育的案例，我们向家长展示了学前教育的效果和成果，让他们更加有信心选择学前教育。
3. 宣传活动：为了进一步加强宣传效果，我们开展了一系列宣传活动，包括学校开放日、学前教育讲座、亲子活动等。
这些活动让家长亲自参与学前教育的实践中，更加深入地了解学前教育。
4. 参与机构：为了确保活动的顺利开展，我们邀请了各级政府宣传部门、学校、社区、家庭教育机构等多个参与单位。
他们为本次活动提供了宝贵的资源和支持。
三、活动效果通过本次学前教育宣传月活动，取得了一定的效果：1. 宣传媒体覆盖面广：通过电视、广播、报纸、网络等媒体，我们的宣传信息得到了广泛传播，覆盖了大多数社会群体。
据统计，活动期间，宣传内容触达人次超过100万。
2. 家长关注度提高：通过宣传和活动，家长们对学前教育的关注度明显提高。
开展学前教育宣传月活动总结6篇篇1随着社会的发展，学前教育越来越受到人们的重视。
为了向社会广泛宣传学前教育的意义和作用，我们开展了学前教育宣传月活动。
本次活动旨在提高公众对学前教育的认识，增强家长对学前教育的关注度，为幼儿的健康成长创造良好的环境。
经过一段时间的努力，本次活动已经圆满结束，现将活动总结如下：一、活动概况本次学前教育宣传月活动从X月XX日开始，至X月XX日结束，共计XX天。
活动形式多样，包括线上宣传、线下宣传、专家讲座、亲子互动等。
参与人数众多，覆盖面广，取得了良好的宣传效果。
二、宣传内容本次宣传月的主要内容包括：1. 学前教育的意义和作用：让家长了解学前教育对孩子身心发展的重要性，帮助家长树立正确的教育观念。
2. 学前教育政策法规：宣传国家及地方有关学前教育的政策法规，增强家长对学前教育的政策了解。
3. 学前教育机构介绍：向家长介绍优质的学前教育机构，帮助家长为孩子选择合适的学前教育机构。
4. 科学育儿知识：普及科学育儿的理念和方法，提高家长的教育水平。
三、活动成果通过本次宣传月活动，我们取得了以下成果：1. 提高了公众对学前教育的认识：宣传月期间，线上线下参与人数众多，覆盖面广，进一步提高了社会公众对学前教育的认识。
2. 增强了家长对学前教育的关注度：通过专家讲座、亲子互动等形式，让家长了解学前教育对孩子身心发展的重要性，增强了对学前教育的关注度。
3. 提供了更多的学前教育选择：通过宣传学前教育机构，为家长提供了更多的学前教育选择，满足了不同家长的需求。
4. 促进了科学育儿的普及：通过普及科学育儿的理念和方法，帮助家长树立了正确的教育观念，提高了家长的教育水平。
四、经验教训在本次宣传月活动中，我们积累了以下经验教训：1. 加强宣传力度：在宣传过程中，应加强线上线下宣传力度，扩大宣传覆盖面，提高宣传效果。
2. 注重宣传内容的质量：宣传内容应注重质量，避免空洞无物的说辞，要结合实际，贴近群众，具有针对性和可操作性。
学前教育宣传月活动总结5篇篇1为了贯彻落实关于学前教育的政策法规，响应教育部门对学前教育的重视和号召，我们团队在本学期成功地举办了一场精彩的学前教育宣传月活动。
现将本次活动的总结报告呈现如下：一、活动背景与目标本次活动的主要目的是普及学前教育知识，提升家长和社会对学前教育的重视程度，为学龄前儿童的健康成长营造良好的社会氛围。
在活动筹备阶段，我们明确了以下几个目标：1. 增强公众对学前教育的认知度和重视程度。
2. 普及科学育儿理念和方法。
3. 增进家园互动与沟通，促进家园共育。
4. 提升教师的专业素质和教育教学能力。
二、活动内容与形式本次宣传月活动内容丰富、形式多样，主要包括以下几个方面：1. 学前教育讲座：邀请了教育专家进行线上和线下的讲座，讲解学前教育的重要性和特点，分享育儿经验和方法。
2. 亲子互动活动：通过组织亲子游戏、手工制作等活动，增强家长与孩子之间的互动，让家长和孩子体验快乐学习的乐趣。
3. 家园交流会：组织家长与教师进行交流会，双方就孩子成长过程中的问题进行深入探讨，互相学习。
4. 主题展览：展示学前教育成果和学生作品，让公众了解学前教育的发展成果。
5. 宣传资料发放：制作并发放学前教育宣传资料，包括宣传册、海报等，普及科学育儿知识。
三、活动成果与收获本次宣传月活动取得了圆满成功，主要成果如下：1. 提高了公众对学前教育的认知度和重视程度。
活动吸引了大量家长和社区居民的参与，大家纷纷表示对学前教育有了更深入的了解。
2. 普及了科学育儿理念和方法。
通过专家的讲解和示范，家长们掌握了更多的育儿技巧和方法，纷纷表示将努力践行科学育儿理念。
3. 促进了家园共育。
活动增进了家长与教师之间的沟通和交流，双方就孩子成长问题达成了共识，共同为孩子的健康成长努力。
4. 提升了教师的专业素质和教育教学能力。
通过参与活动，教师们也得到了锻炼和成长，提高了自己的专业素养和教育教学能力。
四、活动反思与改进本次宣传月活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足和需要改进的地方。
开展学前教育宣传月活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实《关于开展学前教育宣传月活动的通知》精神，提高全社会对学前教育的重视程度，我园紧密围绕“童心向党，快乐成长”的主题，积极开展了一系列丰富多彩的宣传活动。
通过广泛宣传，不仅普及了学前教育知识，还增强了家长及社会各界对学前教育的关注和认可。
二、活动开展情况1. 主题明确，精心策划我园结合实际情况，确立了“童心向党，快乐成长”的宣传月活动主题。
围绕这一主题，制定了详细的宣传月活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和时间安排。
2. 宣传形式多样化（1）线上宣传：通过幼儿园官方网站、微信公众号、家长群等网络平台，发布学前教育宣传月活动相关信息，普及学前教育知识，引导家长关注幼儿心理健康和成长需求。
（2）线下宣传：组织专家讲座、家长会、亲子活动等，邀请家长和幼儿共同参与，增强互动性和实效性。
同时，制作宣传展板、悬挂宣传横幅，扩大宣传影响力。
（3）媒体合作：与当地电视台、广播电台和报纸等媒体合作，对宣传月活动进行报道，提高活动的社会影响力。
3. 活动内容丰富（1）专家讲座：邀请学前教育专家，为家长和幼儿讲解学前教育的重要性、家园共育的方法和技巧等，提高家长育儿水平。
（2）亲子活动：开展亲子游戏、手工制作、故事会等活动，增进亲子之间的感情，促进幼儿身心健康发展。
（3）幼儿园开放日：组织家长参观幼儿园，了解幼儿园的教育环境、教育理念和教育方法，增强家长对幼儿园的信任感。
（4）宣传展板：制作以“童心向党，快乐成长”为主题的展板，展示幼儿园的教育成果和幼儿的成长历程。
三、活动成效1. 提高了全社会对学前教育的关注度。
通过宣传月活动，使更多的人了解了学前教育的重要性和特点，增强了社会各界对学前教育的认可和支持。
2. 促进了家园共育。
通过专家讲座和亲子活动等形式，提高了家长的育儿水平，增强了家长与幼儿园之间的沟通和信任。
3. 营造了良好的社会氛围。
通过媒体合作和宣传展板等方式，营造了全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围。
学前教育教育宣传月活动总结汇报6篇篇1一、引言在本学期的学前教育宣传月活动中，我们围绕“快乐学习，健康成长”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
这些活动旨在提高幼儿的教育素养，促进其全面发展，同时加强家园合作，为幼儿的成长创造更好的环境。
二、活动内容与形式1. 亲子活动日我们举办了一场亲子活动日，邀请了家长和幼儿共同参与。
活动中，我们设置了各种亲子游戏和互动环节，如“亲子接力赛”、“创意手工坊”等，让家长和幼儿在轻松愉快的氛围中增进感情，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
2. 教育讲座我们邀请了资深教育专家，为家长和幼儿带来了一场关于“学前教育的重要性与误区”的讲座。
讲座中，专家详细阐述了学前教育对幼儿成长的影响，并指出了一些常见的教育误区，引导家长树立正确的教育观念。
3. 开放日活动为了让家长更直观地了解幼儿在园的学习与生活情况，我们安排了开放日活动。
在开放日活动中，家长可以参观幼儿园的教学设施，观看幼儿的日常活动，并与老师进行面对面交流，了解幼儿的学习进度和成长情况。
4. 线上互动我们充分利用现代科技手段，建立了线上互动平台。
通过微信群、QQ群等渠道，老师可以及时发布活动通知、教育资讯，家长也可以随时与老师沟通，反馈幼儿在家中的表现和问题，实现家园共育。
三、活动成效与反思通过本次宣传月活动，我们取得了显著的效果：1. 增强了家园合作通过亲子活动日和开放日活动，家长对幼儿园的教育理念和方法有了更深入的了解，同时也增强了家园之间的合作与沟通。
许多家长表示，他们更加信任和支持老师的工作，愿意积极配合幼儿园的教育要求。
2. 提高了幼儿的教育素养通过教育讲座和线上互动，幼儿的教育素养得到了显著提高。
他们不仅学会了更多的知识技能，还培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
许多幼儿在活动中表现出了出色的才华和潜力。
3. 促进了幼儿的全面发展本次活动注重幼儿的全面发展，通过多样化的活动和游戏，促进了幼儿在身体、智力、情感和社会性等方面的全面发展。
第1篇一、活动背景为了提高全社会对学前教育的重视，推动我国学前教育事业的发展，国家教育部决定自2012年起，每年5月设立为“学前教育宣传月”。
今年（假设年份）的学前教育宣传月活动以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导家长和社会正确认识学前教育的重要性，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。
二、活动目标1. 提高全社会对学前教育的认识，营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
2. 帮助家长树立正确的教育观念，科学做好幼儿的入学准备。
3. 推动幼儿园与小学的有效衔接，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 宣传学前教育政策法规通过举办讲座、座谈会等形式，向家长和社会普及学前教育政策法规，提高大家对学前教育的认识。
2. 举办家长讲座邀请教育专家、心理学家等为家长讲解幼儿心理特点、家庭教育方法等，帮助家长树立正确的教育观念。
3. 开展幼儿园开放日活动邀请家长、社会各界人士走进幼儿园，实地了解幼儿园的教育教学环境、师资力量等，增进家园之间的沟通与理解。
4. 举办幼儿趣味运动会组织幼儿参加各类趣味运动会，培养幼儿的团队协作精神和体育兴趣。
5. 举办学前教育知识竞赛以学前教育为主题，举办知识竞赛活动，提高家长和社会对学前教育的关注。
6. 开展学前教育志愿服务活动组织志愿者走进幼儿园，为幼儿提供教育辅导、心理疏导等服务。
四、活动成果1. 提高了全社会对学前教育的认识通过系列宣传活动，让更多家长和社会人士了解到学前教育的重要性，为幼儿的全面发展创造了良好的社会环境。
2. 家长教育观念得到改善家长讲座等活动帮助家长树立了正确的教育观念，使他们在家庭教育中更加注重幼儿的全面发展。
3. 幼儿园与小学衔接更加顺畅通过举办各类活动，促进了幼儿园与小学之间的交流与合作，为幼儿顺利过渡到小学阶段奠定了基础。
4. 幼儿身心健康得到保障各类活动丰富了幼儿的课余生活，提高了他们的身体素质和心理健康水平。
五、活动反思1. 宣传力度仍有待加强尽管本次活动取得了一定的成果，但仍有部分家长和社会人士对学前教育了解不足。
第1篇一、前言为了提高全社会对学前教育的重视，营造良好的学前教育环境，我国教育部决定每年举行一次学前月教育活动。
今年的学前月活动以“科学育儿，共筑未来”为主题，旨在普及科学育儿知识，提升家长育儿水平，推动学前教育事业发展。
以下是本次学前月教育宣传活动的总结。
二、活动背景1. 学前教育的重要性日益凸显。
近年来，随着我国经济社会的发展，人民群众对学前教育的需求日益增长。
然而，由于观念、资源、师资等方面的原因，学前教育还存在诸多问题。
2. 政策支持力度加大。
为促进学前教育事业发展，我国政府出台了一系列政策措施，如提高学前教育经费投入、加强师资队伍建设、规范幼儿园办园行为等。
3. 社会关注度高。
学前月活动自开展以来，得到了社会各界的广泛关注，为进一步提升学前教育水平，推动学前教育事业发展，有必要对本次学前月活动进行总结。
三、活动目标1. 提高全社会对学前教育的认识，营造良好的学前教育环境。
2. 普及科学育儿知识，提升家长育儿水平。
3. 推动学前教育事业发展，提高学前教育质量。
四、活动内容1. 学前教育政策宣传。
通过举办政策宣讲会、发放宣传资料等形式，向家长、教师、幼儿园管理者等普及学前教育政策。
2. 科学育儿知识普及。
邀请专家学者举办讲座、开展亲子活动，传播科学育儿理念和方法。
3. 学前教育资源展示。
组织优秀幼儿园、特色课程展示，推广先进经验。
4. 学前教育实践活动。
开展亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等活动，增进亲子关系。
5. 学前教育研讨会。
邀请专家学者、幼儿园管理者、家长代表等共同探讨学前教育发展问题。
五、活动成果1. 提高了全社会对学前教育的认识。
通过宣传活动，使广大人民群众认识到学前教育的重要性，为学前教育事业发展营造了良好的社会氛围。
2. 普及了科学育儿知识。
活动期间，举办了一系列科学育儿讲座和亲子活动，帮助家长掌握科学育儿方法，提升了家长育儿水平。
3. 推动了学前教育事业发展。
通过展示优秀幼儿园、特色课程，促进了学前教育资源的优化配置，提高了学前教育质量。
学前教育教育宣传月活动总结汇报5篇第1篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报为了更好地宣传学前教育的重要性，提高社会对学前教育的认识和重视程度，我们学校在今年举办了一系列学前教育宣传月活动。
通过这些活动，我们得到了社会各界的支持和关注，也让更多的家长和社会大众意识到了学前教育的重要性。
我们联合了学校的教师和幼儿园的专家，开展了一场关于学前教育的专题讲座。
通过讲座，我们详细介绍了学前教育的概念、特点以及实施方法，让家长和社会大众更加了解学前教育的重要性和价值。
讲座现场，参与人数众多，气氛热烈，让更多人明白了学前教育对儿童成长的重要性。
我们还开展了一场学前教育经验分享会。
在这个分享会上，我们邀请了多位有经验的学前教育老师和专家，分享了他们在学前教育中的心得体会和教育方法。
这些分享给了家长和社会大众更多的启发和灵感，让他们更有信心和动力去关注和支持学前教育。
我们还组织了一场学前教育展示活动。
在这个展示活动中，我们展示了学校的学前教育教学成果和教学特色，让家长和社会大众亲身感受到了学前教育的魅力和价值。
展示活动现场，参与人数众多，反响热烈，让更多人了解和支持学前教育。
第2篇示例：学前教育教育宣传月活动总结汇报自从我市开展了学前教育教育宣传月活动以来，得到了广大家长、教师和社会各界的积极响应和支持。
为了提升学前教育质量，促进学前教育发展，我们组织了一系列丰富多彩的宣传活动，并取得了一定的成效。
现将此次活动进行总结报告如下：一、活动目的：1. 宣传学前教育的重要性，引导家长和社会关注学前教育；2. 提升学前教师和幼儿园管理者的业务水平，促进学前教育质量提升；3. 加强学前教育领域的规范化管理，保障孩子们的健康成长。
二、活动内容：1. 组织开展学前教育理念宣传活动，邀请专家学者介绍最新的学前教育理念和方法；2. 组织学前教育教师培训班，提升教师的业务水平和专业素养；3. 开展学前教育展示活动，展示各幼儿园的办学特色和成果；4. 发放学前教育宣传资料，向社会宣传学前教育政策和发展动态。
2020年学前教育宣传月活动实施方案
一、指导思想
按照《办公厅关于开展2020年学前教育宣传月活动的通知》以及省市县关于学前教育宣传月的通知要求，根据我园形势，结合各园实际，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。
在宣传活动中既要指导好幼儿当下的生活，也要做好开学返校准备等方面的工作。
为确保宣传活动的实效，结合本园实际，特制定2020年学前教育宣传月活动实施方案。
二、宣传主题
特殊的时光，不一样的陪伴
三、宣传时间
2020年5月20日至6月20日
四、宣传内容
针对期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验，确定一下宣传重点：（一）展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透、爱家乡的教育和情感。
（二）鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
（三）宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校
做好准备等方面的工作，展示教师期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
四、活动安排
第一阶段:启动阶段（5月20日-5月25日）
1.成立领导小组。
组长：*** 园长
副组长：*** 副园长
组员：*** 保教主任
*** 办公室主任
*** 后勤主任
*** 安保主任
宣传办公室：设在保教室 ***兼任办公室主任
2.开展宣传月启动仪式。
召全体教师视频会议，传达“县学前教育宣传月活动方案”，确定本次“学前教育宣传月”的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，营造好宣传气氛。
3.制订动方案。
要制订本园的宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊地开展。
第二阶段:实施阶段（5月26日-6月15日）
1.开展“特殊的时光，不一样的陪伴”大讨论，让幼儿园教师知道应如何指导幼儿在期间的生活、应如何与家长合作实现更好的陪伴等。
并制作宣传片、宣传栏和宣传材料。
2.开展网络培训活动，聘请专家或选派骨干教师开展视频培训，指导家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学
知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
3.评选、宣传典型，展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透、爱家乡的教育和情感。
第三阶段:总结阶段（6月16日-6月20日）
本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。
各班于2020年6月22日前把学前教育宣传月总结材料报县保教处，电子版发***@信箱。
四、有关要求
1.精心组织部署。
各班要充分认识到做好幼儿园工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园的实际需要，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2.宣传总结典型经验做法。
发生以来，各班教师因地制宜采取多种方式，指导家长科学，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。
宣传月期间，各班要宣传总结这些好的经验做法，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
3.突出宣传时效。
要结合复工复学工作的稳步推进，按照《托幼机构技术方案（修订版）》要求，加强开学返校后的宣传引导，根据幼儿园工作方案和应急处置预
案，做好各项工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
4. 做到宣传和指导相结合。
各年级组要指导家长保证幼儿自主游戏的时间，不能随意打断和终止幼儿的游戏。
更不能让网络游戏和电子游戏代替自主游戏，影响幼儿健康。
要充分利用好教育部制作的主题公益宣传片，指导教师和家长开展好宣传活动，指导好幼儿的一日生活。
5. 坚持安全底线。
要始终高度重视工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持为重，安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主，线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
6.坚持公益性。
要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
***幼儿园
2020年5月19日
2020年学前教育宣传月活动总结
***县学前教育室
（2020年6月21日）
根据《办公厅关于开展2020年学前教育宣传月活动的通知（教基厅函﹝2020﹞11号）》要求，以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我县实际，我们开展了主题为“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传活动。
针对期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
各园根据当地按形势和本园实际，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。
既着眼孩子们当下的生活，也做好开学返校准备等方面的工作，取得了良好的效果。
现将我县宣传活动的开展情况汇报如下：
一、成立组织，责任到人
县教育局和各幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。
各单位紧扣“特殊的时光，不一样的陪伴”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，明确重点
为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。
（一）展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿
渗透、爱家乡的教育和情感。
（二）鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起学习科学知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
（三）宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好准备等方面的工作，展示教师期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
三、狠抓落实，突出实效
（一）全员参与，广泛宣传
本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。
全县召开了园长和骨干教师参加的动员大会。
各幼儿园召开了教师和家长参加的动员大会。
向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
人人都是宣传员，确保了宣传效果。
（二）找准抓手，重点宣传
本次宣传活动，我们与当前幼儿园工作相结合，保证宣传效果。
第一把此次宣传活动作为指导幼儿居家生活的重要举措。
第二把此次宣传活动作为指导家长陪伴孩子的重要途径，向家长宣传正确的陪伴方法。
第三是把此次宣传活动作为树立典型，推动学前教育工作高质量发展的有效途径。
（三）专题讲座，精准宣传
各幼儿园通过视频会议，向家长介绍科学，自主游戏等方
面的知识，从幼儿的生活、游戏、习惯等视角对家长和教师进行了有效指导，既指导幼儿当下的生活，也做好开学返校准备等方面的工作，为今后健康成长奠定了基础。
（四）做到宣传和指导相结合
各幼儿园指导家长保证幼儿自主游戏的时间，确保不随意打断和终止幼儿的游戏。
更不能让网络游戏和电子游戏代替自主游戏，影响幼儿健康。
充分利用制作的主题公益宣传片，指导教师和家长开展好宣传活动，指导幼儿的一日生活。
（五）坚持安全底线。
各幼儿园始终高度重视工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持为重，安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主，线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
（六）搭建平台，扩大宣传
我们充分借助电视、广播、报刊、网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。
各幼儿园制作了以“特殊的时光，不一样的陪伴”为主题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》等。
各幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长宣传科学和自主游戏的重要性和具体方法。
各幼儿园还制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家宣传。
其中我们县学前室制作的《特殊的时光，不一样的陪伴》的公众号文章点击量超过万次，达到了很好的宣传效果。
我们及时引导广大家长和教师观看
制作的主题公益宣传片，以及省教育电视台的宣传系列节目。
使广大幼儿教师和家长对宣传主题有了更加全面的认识。
人生百年，立于幼学。
宣传月活动通过多视角、多形式宣传，呈现了“特殊的时光，不一样的陪伴”的重要性和具体方法，让广大家长学会了具体的防疫和陪伴孩子的方式方法，为复学返校和正确的游戏方式营造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。
守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们共同努力。
