【最新审定版】人教新起点小学英语一年级下册《Unit 5 Drink》PPT课件2

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8.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识, 是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
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9.人工智能全面超越人类存在着一定 的可能 性,但人 类也可 以在发 展中限 定人工 智能的 智能程 度。
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10.科学技术研究有禁区,因而人工智能 安全问 题的出 现也是 必然的 ,解决 这一问 题需要 多方努 力。
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一年级下英语Βιβλιοθήκη 开课课件-Unit 5 Drink 人教新起点版
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1.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲 艺、风 情民俗 、文化 娱乐和 体育活 动等方 面的节 目,加以 重新编 排、组 合和润 色,进行 的再创 作。
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Let’s act！
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Can I have ……..? Here you are.
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Unit 5 Drink
What drinks can you hear?
water
juice
tea
milk
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游戏规则：全班分成三个小组，老鼠 要吃掉九宫格里的所有食物和饮料， 哪个小组能最快并准确大声说出老鼠 吃掉的食物或饮料，得一分。
Can I have tea?

tea
milk
Do you like
?
你喜欢(吃，喝)......吗?
Yes, I do.是的，我喜欢。
No, I don’t.不，我不喜欢。
I like
我喜欢
rice.
I like chicken.
I like eggs.
I like noodles.
I like vegetables.
I like fish.
I like milk.
So long , my kids. Have a nice day!
知识回顾 Knowledge Review
2.用智能动画演示功能句对 话的情景，给学生以示范作用， 让学生两人一组利用单词卡片行 进对话练习活动，最后请学生进 行对话表演。
C部分 Listen and chant again.
总结本课时教学内容，播放 歌谣动画视频，学生跟随动画说 唱歌谣并结束本课时教学。
juice
juice
juice
3.用《小黄人猜词》游戏来检测 单词的掌握情况。根据学生的年龄特 点，选取动画片里小黄人的形象图片 作为素材，和单词编辑成切换效果 PPT，并为小黄人配以卡通音效。在 单词快速切换进屏幕的时候，检测学 生单词的掌握情况，同时达到巩固和 夯实单词教学的目的。
B部分 Do and say.
1.播放PPT对功能句型Can I have…?—Here you are.进行学 习。利用PPT自定义动画效果，切 换不同饮料图片，教授句型的问 答方法。
人教版小学一年级英语 下册
Unit 5 Drink
Lesson 1
第一小学 王鹏飞
语言技能目标
1.能够听懂、会说与饮料有关的 四个词汇：juice,milk,water,tea.

朗读单词三遍，如果出示笑脸，那么学生
就大笑，如果出现炸弹，那么学生立刻变
成木头人，不许说话不许动。
juice
tea milk milk water
water
tea juice
单词记忆王
milk rice fish tea juice chicken eggs water water water juice milk noodles tea
A: Can I have ?
B: Here you are!.
What drink is behind the door ?
门后面是什么饮料？
1
2
3
4
5
6
k 2.tea 3.juice 4.water 5.chicken
6.eggs
Homework 家庭作业
1.循环听38页的录音，模仿读熟后发语音。 2.一起作业。
Can I have juice? 我可以要果汁吗？
Here you are! 给你。
ห้องสมุดไป่ตู้
Can I have tea?
Here you are!
Can I have water?
Here you are!
Can I have milk?
Here you are!
Target Language (重点句型)
Unit5 Drink
Lesson 1
Do you like ...?
你喜欢（吃）· · · · · · 吗？
Yes, I do. No, I don't.
饮料
water
水
juice
果汁
milk
牛奶
tea

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Can I have some milk?
milk Here you are.
Practice use the new learned
words to make sentences.
Thanks
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月24日星期四2022/3/242022/3/242022/3/24 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/242022/3/242022/3/243/24/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/242022/3/24March 24, 2022
UNew words
Water
Milk
Juice
Tea
Can I have a cake?
Yes, here you are.
Can I have some rice?
Here you are.
Can I have an ice cream?
Yes, here you are.

Look and say
看图片，说单词。
water juice
milk
tea
Quick response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
water
juice
milk
tea
water
juice
milk
tea
water
juice
milk
tea
water juice
milk
tea
Sharp eyes
我口渴。
thirsty
口渴的
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
Do you want __w_a_t_e_r__?
你想要水吗？
肯定回答： Yes, please. 是的，谢谢。
否定回答： No, thanks. 不，谢谢。
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
Thank you! Goodbye!
Do you want juice?
Do you want tea?
Yes, please.
No, thanks. I want w__a_te_r_.
Look, ask and answer
看图片，自问自答。
Do you want tea?
Do you want water?
Yes, please.
1、复习了四个单词： water（水），juice（果汁），milk（牛奶）， tea（茶）
2、学习了句型： I’m thirsty. 我口渴。 Do you want water? 你想要水吗？ Yes, please. 是的，谢谢。 No, thanks. I want juice. 不，谢谢。我想要果汁。

。2020年6月13日星期六2020/6/132020/6/132020/6/13
• •Байду номын сангаас
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/132020/6/13June 13, 2020
Unit5 Drink
Lesson 2
1. --Do you want milk?
--
.
A.Here you are. B. Yes, please.
2.I’m thirsty.I want____.
A. chicken.
B. juice.
3.I’m hungry. I want___.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/13
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/132020/6/132020/6/132020/6/136/13/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

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2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
Can I have jຫໍສະໝຸດ ice? Here you are.
Can I have tea?
Here you are.
Can I have milk? Here you are.
Let’s act！
Can I have ……..? Here you are.
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
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7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
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6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
Unit 5 Drink
What drinks can you hear?

Unit 5 Drink
Lesson 2
饮料
Let's have a drink
水
果汁 juice

orange
juice
橙汁
apple juice
苹果汁
葡萄汁
牛奶
茶
茶点
It's time for
tea. 下午茶时间到了。
l'm thirsty. 我渴了。 l'm thirsty.
too. 我也渴了。
Have a drink. 喝点饮料吧。
Great! I'm thirsty. 好的！我口渴了。
What do you like? 你喜欢喝什么呢？
I like water. 我喜欢喝水。
I我li喜ke欢g葡rap萄e汁ju。ice.
Do you want tea?
Yes, please.
Do you want tea?
No, thanks. I want juice.
Game
规则：
1.首先请各小组自由练习此次对话！（5分 钟）
2.各小组推选6名同学，从前往后，依次读 这6句对话，看哪一组读得又快又好！（老 师计时）
Do you want...?
Yes, please No, thanks!
homework 家庭作业 熟练掌握今天所学的句型！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月24日星期四2022/3/242022/3/242022/3/24 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/242022/3/242022/3/243/24/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/242022/3/24March 24, 2022