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《敬畏自然》练习题一、基础1.阅读下列语段，完成各题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．( )。
无论是令人厌恶．( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深寞测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。
(1)给下面加点的字注音。
相形见绌．( ) 厌恶．( )(2)根据拼音写出汉字。
深suì( )(3)改正语句中的错别字。
改为，改为。
2.下列句中加点词语运用错误的一项是( )A.他决不至于让某一件事的胜利弄得沾沾自喜．．．．，就此满足。
B.可是，人们竟然不自量力．．．．地宣称要用这滴水来代替大海。
C.然而，谁能断言那些狼藉斑斑．．．．的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D.我这只是雕虫小技罢了，跟你们接受过专业训练的人比不得，比一比就显得相形见绌．．．．了。
3.“敬畏自然”的含义是什么？4.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？5.按要求改写下列语句。
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？改为感叹句：(2)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
改为反问句：6.综合性学习。
学习了《敬畏自然》，班级准备组织一次以“保护自然，增强环保意识”为主题的社会实践活动，请你参与。
【锦囊妙计】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
(不少于两条)我的计策一：我的计策二：二、课内阅读细读课文第5～7段，回答下列问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是a的灰尘，都是大自然b的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着c的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
《敬畏自然》练习题一、基础1.阅读下列语段，完成各题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．( )。
无论是令人厌恶．( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深寞测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝纶的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。
(1)给下面加点的字注音。
相形见绌．( ) 厌恶．( )(2)根据拼音写出汉字。
深suì( )(3)改正语句中的错别字。
改为，改为。
2.下列句中加点词语运用错误的一项是( )A.他决不至于让某一件事的胜利弄得沾沾自喜．．．．，就此满足。
B.可是，人们竟然不自量力．．．．地宣称要用这滴水来代替大海。
C.然而，谁能断言那些狼藉斑斑．．．．的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D.我这只是雕虫小技罢了，跟你们接受过专业训练的人比不得，比一比就显得相形见绌．．．．了。
3.“敬畏自然”的含义是什么？4.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？5.按要求改写下列语句。
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？改为感叹句：(2)宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
改为反问句：6.综合性学习。
学习了《敬畏自然》，班级准备组织一次以“保护自然，增强环保意识”为主题的社会实践活动，请你参与。
【锦囊妙计】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
(不少于两条)我的计策一：我的计策二：二、课内阅读细读课文第5～7段，回答下列问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是a的灰尘，都是大自然b的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着c的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
人教版八年级语文下册第11课《敬畏自然》课后练习题（附答案）一、基础题1．给加粗的字注音。
咫尺（）蓬蒿（）萌芽（）鲲鹏（）斥（）相形见绌（）2．根据拼音写出汉字。
狼ｊí（）深ｓｕì（）幼ｚｈì（）混ｘｉáｏ（）精巧绝ｌúｎ（）美味佳ｙáｏ（）3．解释下列词语。
高深莫测：______________________________________________相形见绌：______________________________________________精巧绝伦：______________________________________________硕大无比：______________________________________________4、下列句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜．．．．。
B.高．深莫测．．．的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌．．．．。
D.最不可思议．．．．的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。
5、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是( )A.在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
（拟人）B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
（拟人）D.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）6、下列句子没有语病的一句是（）A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
（一）①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
②无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
③大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕最简单的生物。
④就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
⑤人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
⑥在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。
⑦最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。
⑧大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。
⑨要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
１、解释下列词语中的画线字：⑴相形见绌⑵高深莫测⑶精巧绝伦（）⑷不能胜任（）２、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？___________________________________________________________ 。
３、第③句中的“死”为什么加引号？___________________________________________________________。
４、为什么把人类称为自然“最杰出的作品之一”呢？_________________________________________________________。
５、为上文划分层次正确的一项是（）Ａ、①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨Ｂ、①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨Ｃ、①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨Ｄ、①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨（二）因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
《敬畏自然》练习与答案一、基础训练1、给加点字注音或根据注音写汉字蓬蒿．（）混淆．（）佳肴．（）陷阱．（）zhǐ尺（）狼jí（） nà（）喊深suì（）2、根据意义写词语或根据词语写意义(1) 沾沾自喜：(2) 相形见绌：(3) ：不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。
(4) ：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。
3、下列句子中有语病的一项是 ( )A．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园--地球。
C. 沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
D．北京市将努力改善生态环境，保证了"绿色奥运"对北京环境质量的要求。
4、联系语言环境，仿照画线句子的句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星窒，还是值一提伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?6、本文是一篇议论性的散文，那么它就有作者自己的观点。
表明作者观点的语句二、课时达标7、阅读下面短文，回答问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用"死"的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。
11 敬畏自然1.阅读下面的语段,完成后面的问题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝lún的艺术品,展示出大自然深suì、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
(1)根据拼音写汉字。
相形见chù( ) 精巧绝lún( )深suì( )(2)文中横线处应填的词语是( )。
A.神秘莫测B.高深莫测C.变幻莫测(3)语段中画线句中的“死”字为什么要加引号?答案:(1)绌伦邃(2)B (3)这里的“死”字具有特殊的含义,表面上看是死的,其实是有生命的。
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。
A.他很讲义气,很有良心,每次帮助他人后都沾沾自喜．．．．B.宇宙是一个硕大无比．．．．的永恒的生命C.2011年日本东海岸发生9.0级地震,并引发强烈海啸,这又一次证明了人类的力量与大自然相比实在是相形见绌．．．．D.最不可思议．．．．的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维解析:“沾沾自喜”是贬义词,与句意不符。
答案:A3.判断下列句子使用的修辞手法。
(1)在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
( )(2)看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑。
( )(3)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?( )(4)这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
( )(1)比喻(2)拟人(3)反问(4)排比4.把下列句子依次填入文段中横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)二十世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现, 。
当“拯救地球”成为全世界的共同呼声,环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富,成为人类迫在眉睫的“天”大的问题。
新人教版级语文下册《敬畏自然》练习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共3题） 1.给下列加点的字注音。
近在__________________尺( ) 蓬__________________( )__________________鹏( ) 狼__________________( )对__________________( )深__________________( )混__________________()__________________大( )【答案】zhǐ hāo kūn jí chènsuì xiáo shuò难度：偏难 知识点：字音2.按照例句仿写句子，要求句式一致。
例句：我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。
________________________________________________________________________【答案】示例：我们再也不能把成绩差的同学作为失败者来嘲笑，再也不能把有残疾的同学作为 取笑的对象，而应该把他们看作和我们一样有尊严的人。
难度：中等 知识点：选用、仿用、变换句式3.阅读下面一则消息，完成后面的问题。
据《北京晚报》1月18日报道，日本和歌山县太地町地区渔民每年把数以百计的海豚赶入海湾并捕杀。
日本渔民开着摩托艇将海豚类哺乳动物驱赶到三面封闭的小港湾内，然后用鱼叉猎杀海豚，少数会送给当地海洋馆“放生”。
由于这种残忍的抓捕活动每年都会进行一次，日本海岸的迁徙海豚种群被严重破坏，海豚的数量越来越少。
这在全球生态保护主义者看来是赤裸裸的杀戮，却是当地居民的习俗。
美国和英国驻日本大使都强烈抨击日本渔民大规模猎捕海豚的做法。
敬畏自然练习题基础练习1．给下列加黑字注音。
A．咫尺( )鲲鹏( )斥鴳( )蓬蒿( )B．挖掘( )狼藉( )矿坑( )宝藏( )C．呐喊( )隐藏( )佳肴( )沉睡( )D．深邃( )协调( )混淆( )厌恶( )2．按照拼音写短语。
A．bùkěsīyì( )jìnɡwèi zìrán( )B．zhān zhān zìxǐ( )tiān zhēn yòu zhì( )C．xiānɡxínɡjiàn chù( )ɡāo shēn mòcè( )D．jīnɡqiǎo juélún( )xǐnùāi lè( )3．反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项是( )。
_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，___ ______这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
A．因为所以即使也因此B．如果那么虽然但可是C．因为所以虽然但可是D．如果那么即使也因此4．下列句子中语气程度最轻的一句是( )。
A．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。
B．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。
C．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。
D．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
5．下列句子中不属于比喻修辞的一句是( )。
A．人类只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
B．人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误。
C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
D．我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
《敬畏自然》习题精选一、基础知识1、下列画线字注音、词语字形全对的一项是：( )A、咫尺(zhǐ) 鲲鹏(kūn) 喜形于色站站自喜B、篷蒿(péng)比拟(nǐ) 与众不同相形见绌C、狼藉(jí) 混淆(xiáo) 不自量力硕大无比D、呐喊(nà) 深邃(suǐ) 精巧绝纶美味佳肴2、结合语境，说明下面画线的词语：⑴人类的聪慧与大自然的聪慧相比实在是相形见绌。
相形见绌：⑵宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。
硕大无比：⑶在自然看来，人类上下翻飞的这片庞大空间，只是是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一样，只是蓬蒿之间罢了。
咫尺：3、找出下面一段话中的错别字，并改正：人类发明了种种公具，挖倔出大自然用亿万年的时刻积存下来的宝藏──煤炭、石油、天然气以及其他各种旷物，人类为自己取得这些成就而喜行于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑可不能是人类自掘的陷阱呢?错字：_______________________________________________________ _____改正：_______________________________________________________ _____4、指出下面句子使用的修辞格：⑴假如说自然的聪慧是大海，那么，人类的聪慧就只是大海中的一个小水滴。
( )⑵大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的小孩那样的笑。
( )⑶人类上下翻飞的这片庞大空间，只是是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一样，只是蓬蒿之间罢了。
( )⑷宇宙是一个大生命，而我只是那个大生命的一个组成部分。
( )5、请把下面的反问句变成陈述句，并比较一下，两种句式的表达成效有什么不同：⑴我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪慧呢?陈述句：__________________________________________________表达成效：__________________________________________________⑵你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?陈述句：____________________________________________________表达成效：__________________________________________________6、简答。
《敬畏自然》练习题敬畏自然练习题基础练习1．给下列加黑字注音。
A．咫尺( )鲲鹏( )斥鴳( )蓬蒿( )B．挖掘( )狼藉( )矿坑( )宝藏( )C．呐喊( )隐藏( )佳肴( )沉睡( )D．深邃( )和谐( )混淆( )厌恶( )2．按照拼音写短语。
A．bù kěsīyì( )jìnɡwèi zì rán( )B．zhān zhān zì xǐ( )tiān zhēn yòu zhì( )C．xiānɡxínɡjiàn chù( )ɡāo shēn mò cè( )D．jīnɡqiǎo jué lún( )xǐnù āi lè( )3．反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项是( )。
_________说自然的聪慧是大海，_________，人类的聪慧就只是大海中的一个小水滴，_________那个水滴也能映射大海，如何说不是大海，_________，人们难道不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
A．因为因此即使也因此B．假如那么尽管但但是C．因为因此尽管但但是D．假如那么即使也因此4．下列句子中语气程度最轻的一句是( )。
A．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个简单的儿童玩具。
B．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个专门简单的儿童玩具。
C．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个较为简单的儿童玩具。
D．我们的航天器在一万年以后的后人眼中只是是个专门简单的儿童玩具。
5．下列句子中不属于比喻修辞的一句是( )。
《敬畏自然》四合一文稿课题：《敬畏自然》（八年级下册第三单元第11课）执笔：初二语文备课组审核：使用者：一、教学目标：1．会读会写“咫尺，蓬蒿，狼藉”，正确解释“不自量力，相形见绌，精巧绝伦”三个词语。
2．分析说出本文中拟人、反问等修辞手法的使用效果，重点研究本文中反问句，讨论其在增强语气方面的好处。
3．讨论说说文中富有哲理性句子的含义；4．了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。
二、教学重难点：1．说出文中反问手法所使用的好处；2．抓住文章的关键句来筛选信息，并讨论说出其中的哲理性句子的含义。
三、教法与建议：1、建议2课时完成教学。
2、引导、点拨法四、学法与要求：1、整体感知、圈点勾画2、自主探究、小组交流合作【阅读导航】《敬畏自然》是严春友写的一篇议论性散文，节选自《大自然的智慧》。
该文谈论的是人与自然的关系。
作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。
议论性散文：就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。
从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从“笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。
具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
中国古代论证人与自然关系的学说：“天人合一”是强调“天道”和“人道”、“自然”和“人为”的相通、相类和统一的观点。
最早由战国时子思、孟子提出，他们认为人与天相通，人的善性天赋，尽心知性便能知天，达到“上下与天地同流”。
庄子认为“天地与我并生，而万物与我为一”，人与天本来合一，只是人的主观区分才破坏了统一。
主张消除一切差别，天人混一。
西汉董仲舒强调天与人以类相符，“天人之际，合而为一”（《春秋繁露·深察名号》）。
宋以后思想家则多发挥孟子与《中庸》的观点，从“理”“性”“命”等方面来论证天人关系的合一。
明清之际王夫之说“惟其理本一原，故人心即天”（《张子正蒙注·太和篇》），但强调要“相天”“造命”，“以人道率天道”。
天人合一各说，力图追索天与人的相通之处，以求天人协调、和谐与一致，实为中国古代哲学的特色之一。
【课前诊断】1．给下列加点的字注音。
斥鴳．（ ) 蓬蒿．( ) 鲲．鹏( ) 狼藉．( ) 陷阱．．( )咫．尺( ）混淆．( ) 相形见绌．（）2．解释下列词语。
(1)不自量力：(2)喜形于色：(3)精巧绝伦：(4)相形见绌：3.独立阅读文章，理清文章的思路，简要概括每段的内容。
全文一共有11个段落，可分为5个部分。
第一部分：（第段）：。
第二部分（第段）：。
第三部分（第段）：。
第四部分(第段)：。
第五部分（第段）：。
4.再次快速阅读文章，找出文中表达作者观点的关键语句，思考问题：（1）作者对待自然的态度是什么？（2）本文是一篇议论性的散文，那么它就有作者自己的观点。
表明作者观点的语句是。
（用原文回答）5.自读课文后你怎样理解题目“敬畏自然”的内涵？6.自读课文后哪些语句或观点理解有困难，请你在原文中标注出来。
【形成性评价】一、根据拼音写词语。
斥yàn（）蓬hāo（）（）kūn鹏狼（）jíxiàn jǐng（） zhǐ（）尺混（）xiáo 相形见chù（）二、解释下列词语。
(1) ：过高地估计自己的能力，形容太狂妄。
(2) ：抑制不住的高兴流露在脸色上。
(3) ：精美巧妙到了极点。
(4) ：跟另一人或事物比较起来显得远远不如三、阅读课文2—4自然段回答下列问题。
1.“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
”中“这种”指代2.“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。
（提示4方面）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读课文选段“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌……那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧”，回答下列问题。
1.作者为什么把“令人厌恶的苍蝇蚊子”“不值一提的灰尘”都称作“大自然精巧绝伦的艺术品”？___________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________2.选文第一段为了论述大自然智慧的无与伦比，把人类智慧与其对比，主要是从哪些方面论述的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你从修辞的角度赏析下面的句子。
“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是自然在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这三个选段最终要表达的观点是什么？(用原文语句回答)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【总结性评价】阅读选文回答问题大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。
（A）宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。
从这个角度可以说，我的智慧却是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。
那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。
那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。
在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
1．为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?_____________________________________________________ __________________2．文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
”作者持这种观点的理由是什么?_____________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________3．文段A处句子中括号内的文字起到什么作用?请从修辞的角度赏析A处画线的语句的效果。
括号内文字的作用是：_____________________________________________________A处划线句效果：_____________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________4．我们应怎样理解“敬畏自然”的内涵？_____________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________5.解释下列句子的含义。
