总结报告-古诗文背诵比赛活动方案 精品

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生文学素养，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的文化自信，我校决定举办一场以“传承经典，品味诗韵”为主题的背诵古诗文比赛活动。

通过此次活动，让学生在比赛中感受古诗词的魅力，提升语言表达能力，培养良好的审美情趣。

二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发学生学习古诗词的热情。

2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。

3. 培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素质。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

三、活动主题传承经典，品味诗韵四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校学生分为低年级组、中年级组和高年级组，每组参赛人数不限。

2. 各年级组学生可自由组队参赛，每组队员人数为3-5人。

七、比赛内容1. 参赛选手需背诵指定的古诗词作品，作品内容需符合参赛年级要求。

2. 参赛选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。

3. 每组选手表演结束后，评委根据选手表现进行评分。

八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成指定古诗词的背诵，时间不超过3分钟。

2. 参赛选手需按照规定的顺序进行比赛，不得擅自更改。

3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。

4. 比赛过程中，评委根据选手表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵准确度、表达能力、音乐效果等方面。

5. 比赛结束后，评委根据各参赛队伍的平均分进行排名，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。

九、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 领导致辞，宣布比赛开始。

2. 选手比赛（8:40-10:30）- 低年级组比赛。

- 中年级组比赛。

- 高年级组比赛。

3. 评委打分（10:30-10:40）- 评委根据选手表现进行评分。

4. 颁奖仪式（10:40-11:30）- 主持人宣布比赛结果。

2024年古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的审美魅力。

为了推广古诗文，让更多人了解、学习和传承中华文化，举办2024年古诗文背诵比赛活动，旨在加深人们对古诗文的理解和欣赏，提高古诗文的艺术传播和传承的影响力。

二、活动目标1. 提高古诗文的传播力和影响力，扩大其触达面；2. 增进人们对古诗文的了解和欣赏，培养他们对中华文化的归属感；3. 激发青少年对古诗文的兴趣和热爱，引导他们树立正确的价值观；4. 探索新的古诗文传播模式，丰富古诗文的表现形式。

三、活动时间与地点建议于2024年春季举办比赛，时间为3个月。

初赛阶段可选择各地学校作为比赛地点，决赛阶段可选择大型剧院或文化中心作为比赛地点。

四、参赛对象1. 学生组：全日制小学、初中、高中学生；2. 成人组：全体社会人士。

五、活动形式1. 初赛：选手报名后，以个人或团队形式进行初赛。

初赛采用自选诗文的形式，每位选手限定背诵一首古诗或古文。

报名参赛的选手通过在线提交录音或视频等形式进行初赛。

2. 决赛：初赛选拔出的选手进入决赛。

决赛分为学生组和成人组两个阶段进行，并根据题材的质量和风格的特点进行细分。

每个阶段评出前三名，并颁发相应的奖项。

六、评审标准1. 语言准确性：参赛选手必须按照原文正确朗诵，准确传达作者的意境；2. 技巧表现：参赛选手可以适当运用声音、语调、节奏等手段，提高表现力；3. 情感传达：参赛选手应通过语言和表情等方式传达诗文中的情感；4. 创造性表达：参赛选手可以适度发挥，进行适当的融入和演绎。

七、奖项设置1. 冠军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；2. 亚军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；3. 季军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；4. 优秀奖：根据参赛选手的表现情况，评选出适当名额的优秀奖，颁发证书和奖品。

八、宣传推广1. 媒体宣传：通过互联网、电视台、广播等媒体进行广告宣传，吸引更多观众和参赛选手；2. 学校合作：与各地学校合作，在学校内进行宣传推广，并提供一定的奖励措施；3. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，组织线上活动，宣传比赛信息。

古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景中华传统文化源远流长，古诗文是中华民族的文化瑰宝。

为了激发同学们对古诗文的兴趣，提高背诵能力，丰富校园文化生活，特举办此次古诗文背诵比赛活动。

二、活动目的1.培养学生热爱中华传统文化的情感。

2.提高学生的古诗文背诵能力。

3.增强学生之间的团队合作精神。

4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中部学生六、活动流程1.活动准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报等形式，向学生宣传活动的意义、时间、地点等。

（2）报名参赛：各班学生自愿报名，每班选拔5名选手组成代表队。

（3）制定比赛规则：设立评委团，制定评分标准。

2.活动实施阶段（1）比赛开始：选手按照抽签顺序依次上台背诵，每名选手背诵时间为5分钟。

（2）评委评分：评委团根据选手的背诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。

（3）观众互动：比赛过程中，观众可随时为喜欢的选手加油鼓劲，同时参与现场互动环节，赢取奖品。

（1）公布成绩：评委团统计选手得分，公布比赛结果。

（2）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品。

七、活动亮点1.融入现代元素：在比赛过程中，穿插现代音乐、舞蹈等表演，增加活动趣味性。

2.创意互动环节：设置观众互动环节，如“古诗接龙”、“猜诗谜”等，激发观众参与热情。

3.专业评委团：邀请校内外知名教师、古诗文专家组成评委团，保证比赛公平公正。

八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他杂费：200元总计：3200元九、活动后期工作2.成果展示：将比赛实况制作成视频，在学校网站、公众号等平台进行展示。

3.反馈意见：收集参赛选手、观众等各方面的意见和建议，为以后的活动提供参考。

4.落实奖励政策：对获奖选手进行表彰，给予一定的物质奖励。

通过这次古诗文背诵比赛活动，我们期待看到同学们在比赛中收获知识、友谊和成长，同时也为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

古诗文背诵比赛活动方案背景介绍古诗文是中国文化遗产中重要的组成部分，也是中国文化的代表之一。

古诗文背诵能够让人们更好地领略诗文之美、增进对中华文化的了解和认知。

同时，古诗文背诵还能够提升人们的语言表达能力、文学素养和文化修养。

为了推广古诗文的魅力，提高学生的诗词素养及其文化素质，本校将开展古诗文背诵比赛活动。

活动目标1.提高学生文学修养、语言表达能力、文化素质；2.激发学生学习古诗文的兴趣，加深对中华文化的了解和认知；3.培养学生的观察、思考、分析能力，提高学生的审美能力、创新能力和综合素质。

活动时间比赛时间：每年的11月份。

具体时间视校历安排而定。

活动内容比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两轮。

初赛以班级为单位，决赛则按年级进行。

比赛采用现场朗诵的方式进行，时间限定为2-3分钟。

参赛要求1.每个班级遴选出1-2名选手参加初赛；2.参赛选手应以中华古诗文为主题，自选适合自己的诗文并经过老师的审核确认；3.参赛作品可以是古代文人的诗文，也可以是民间诗歌、口头文学等；4.参赛选手必须熟记所选诗文，不能带稿朗诵。

评选标准1.按照朗诵表现（语音、语调、节奏、韵律）和表演评分（形象、神态、气息、动作）两大板块进行评分；2.评委按照每位选手的朗诵表现、艺术表演表现给出一个总分数；3.考虑选手朗诵的内容适合度、背景、意境、表现、流利程度等进行综合评定。

活动流程初赛流程1.每个班级遴选出1-2名选手参赛；2.初赛采用逐步淘汰赛制，最终晋级决赛的选手按照总分数排名；3.初赛比赛采用抽签顺序的方式确定参赛选手。

决赛流程1.决赛比赛选手按照年级次序依次进行，选手之间有5分钟的休息时间；2.决赛比赛采用倒序出场的方式进行，排在后面的选手会有更多的时间进行准备和调整；3.决赛比赛分初中部和高中部两个年级进行，每个年级设置参赛奖、三等奖、二等奖、一等奖、特等奖。

4.根据选手的表现和综合得分，评出决赛各奖项。

活动成果1.提高学生对中华文化和语文学科的兴趣，加深对古文的认知和理解；2.丰富学生的文学知识，提高他们的文学素养和文化修养；3.激发学生主动学习的积极性和主动参与学科竞赛的意识；4.丰富学生的校园文化生活，提高学生在文化生活中的自信心和参与度。

古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动方案活动目的：通过举办古诗文背诵比赛，培养学生对古诗文的欣赏能力，提高学生的语言表达能力，扩充学生的文化知识储备，促进学生的文化素养提升。

活动时间：根据学校的具体时间安排，选择适当的日期进行比赛。

活动地点：学校礼堂或多功能厅，确保场地宽敞、布置合理。

参赛对象：全校学生，根据年级进行分组。

活动流程：1. 准备阶段- 设立活动组织委员会，明确负责人和工作职责。

- 制定活动计划，并进行宣传，鼓励学生参与。

- 配置场地、道具、音响设备等必要物品。

2. 报名阶段- 在指定的时间段内，开展报名工作，让有意愿参与的学生填写报名表，报名参赛。

- 根据报名情况，确定参赛选手名单，公示选手名单。

3. 赛前准备- 组织选手进行古诗文背诵指导和训练，提供必要的学习资料。

- 为每个参赛选手提供练习的机会，组织校内初赛，选拔出各年级的代表选手。

- 确定专业级评委团队，包括文学教师、语文教师和文化艺术工作者。

- 做好舞台和音响设备的布置，确保顺利进行比赛。

4. 比赛环节- 根据选手的年级和组别，进行比赛分组。

- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛分组进行背诵展示，并由评委进行评分。

- 选取每个组别的前几名进入决赛，比赛形式可以是个人单曲背诵或团队合作背诵。

- 决赛环节增加现场演绎的要求，选手不仅需要背诵，还需要展示艺术表演的能力。

- 根据评委评分选择出各组别的获奖选手，进行颁奖典礼。

5. 颁奖典礼- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，给予奖金或奖品。

- 邀请文化名人或专业人士进行颁奖，增加活动的声望和权威性。

- 组织学生和参赛选手进行集体合影等纪念活动。

6. 活动总结- 在活动结束后，对整个活动进行总结，总结活动的优点和不足，为以后类似活动的举办做好准备。

活动宣传策略：1. 制作宣传海报，张贴在校园明显位置，吸引学生的眼球。

2. 在班级和学生会等学生组织中进行宣传，让学生通过口口相传。

古诗背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对古诗的热爱和理解。

2. 锻炼参与者的记忆力和语言表达能力。

3. 营造富有文化氛围的学习和交流环境。

三、活动主体。

面向全体学生（可根据实际情况调整为特定群体，如某年级学生等）四、活动时间和地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 决赛时间：[具体日期2]2. 地点。

- 初赛：各班级教室。

- 决赛：学校礼堂（或较大的会议室等）五、活动流程。

（一）前期准备。

1. 宣传推广。

- 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、报名方式等关键信息，同时配上一些经典古诗的书法作品或者意境优美的古画图片，吸引大家的眼球。

- 利用学校广播，在课间休息时间宣传活动，简单介绍活动的意义、流程，还可以播放一些经典古诗的朗诵音频，让同学们先感受一下古诗的魅力。

- 发动各班班主任在班级群里发送活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 物资准备。

- 打印比赛评分表、选手签到表、参赛号码牌等。

- 布置决赛场地，营造古典氛围。

可以悬挂一些古典的灯笼，用书法作品装饰舞台背景，摆放一些古色古香的花瓶，插上几枝梅花或者竹子，让人一走进就仿佛穿越到了古代的诗会现场。

3. 人员安排。

- 邀请语文老师担任评委，提前和他们沟通好比赛的时间和要求，确保他们能够按时参加。

- 安排主持人，要求主持人熟悉古诗知识，具备良好的语言表达能力和现场应变能力。

主持人要提前写好主持稿，在主持稿中适当地加入一些古诗的引用或者关于古诗的小知识，让整个活动更具文化内涵。

- 安排工作人员负责现场的计分、签到、维持秩序等工作。

（二）报名阶段。

1. 设立线上和线下两种报名方式。

- 线上：通过学校官方网站或者微信公众号设置报名入口，同学们需要填写个人信息（姓名、班级、联系方式等）以及选择自己要背诵的古诗范围（例如唐诗、宋词或者某个诗人的作品等）。

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。

3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主体。

面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。

- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。

1. 组建活动筹备小组。

- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。

- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。

- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。

3. 准备古诗词题库。

- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。

- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。

4. 确定活动规则和评分标准。

- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。

- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。

- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。

必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。

- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。

- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。

- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。

古诗文背诵比赛活动方案策划方案2嘿，各位小伙伴，今天咱们来聊聊怎么策划一场别开生面的古诗文背诵比赛。

作为有着10年方案写作经验的大师，我就用意识流的方式给大家捋一捋。

一、活动背景近年来，古诗文在我国的传统文化中占据越来越重要的地位。

为了让更多的人了解和热爱古诗文，提高大家的文学素养，我们决定举办一场古诗文背诵比赛。

二、活动目标1.激发学生学习古诗文的兴趣，提高他们的文学素养。

2.传承和弘扬我国优秀传统文化。

3.增强团队协作精神，培养学生的综合素质。

三、活动主题“背诵经典，传承文明”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生及教职工七、活动内容1.背诵比赛（1）分组：按照年级和班级分组，每个班级为一个参赛队伍。

（2）比赛内容：参赛队伍需要背诵指定的古诗文，包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

（3）评分标准：评委根据背诵的准确度、流畅度、表情、语音等给予评分。

2.才艺展示（1）个人才艺：参赛选手可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。

（2）团队才艺：参赛队伍可以展示团队才艺，如集体舞、合唱等。

3.知识问答（1）问答环节：设置有关古诗文的题目，参赛选手现场回答。

（2）加分环节：回答正确的选手可以获得加分，提高比赛成绩。

八、活动流程1.开幕式：主持人致辞，介绍活动背景、目的、内容等。

2.背诵比赛：各参赛队伍依次进行古诗文背诵。

3.才艺展示：参赛选手和个人展示才艺。

4.知识问答：参赛选手现场回答问题。

5.闭幕式：评委公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品。

九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.组织学生进行预热活动，如古诗朗诵、古诗知识讲座等。

十、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元十一、注意事项1.提前做好活动准备工作，确保比赛顺利进行。

2.注意选手的安全，确保活动期间无安全事故发生。

古诗文背诵比赛活动方案活动背景古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，是文化遗产的重要载体和传承。

为了弘扬中华文化，增强学生对中华文化的了解和认识，提高学生的文化素养和语文水平，并激发爱好古诗词的兴趣，学校将举办一次古诗文背诵比赛活动。

活动目的1.提高学生的中华文化认知和情感认同。

2.提高学生的语文素养和文化素质。

3.激发学生热爱古诗文的兴趣和意识。

4.加强学生的口头表达能力、语言表达能力和自信心。

活动时间时间：2021年6月15日下午3:00地点: 学校多媒体教室活动内容1.比赛分预赛和决赛两个阶段进行。

2.预赛阶段，每个参赛选手需在规定时间内在场上朗读自选古诗文，选手将会被分成多个小组进行朗读，每组朗读时间为5分钟左右。

3.根据评委打分，预赛小组的前10名选手将进入决赛阶段。

4.决赛阶段，选手需在规定时间内在场上朗读指定古诗文，并对古诗文进行解析和讲解，同时展示个人对古诗文的理解和感悟。

5.最终根据评委打分，评选出前三名，并颁发奖项和证书。

活动规则1.参赛选手是学校中学年级的学生。

2.参赛选手自备古诗文，可现场朗读自己选择的古诗文（需符合要求）。

3.参赛选手在朗读前应进行适当的训练和准备，确保朗读流畅有感情。

4.选手的朗读时间不得超过指定时间，否则将扣分。

5.参赛选手需遵守比赛纪律，不得作弊等违规行为，否则将取消比赛资格。

活动评分标准朗读考评标准：1.普通话发音准确，口齿清晰。

2.声音响亮，韵律和谐，适当运用语音语调。

3.朗读过程中情感饱满，表现出其对古诗文的理解和感悟。

解析和讲解考评标准：1.对古诗文的理解深刻透彻，融汇贯通，有独到之处。

2.理解的深度和广度，以及讲解的连贯性和条理性。

3.展示个人对古诗文的感悟和理解能力。

奖励设置决赛前三名分别获得一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书。

总结通过古诗文背诵比赛活动，不仅可以让学生更好地了解和认知中国传统文化，同时也可以提高学生的语文水平和文化素质。