2018年上海中考数学试卷评析及复习教学建议

2018年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷考生注意： 1.本试卷共25题.2.试卷满分150分，考试时间100分钟.3.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效.4.除第一、二大题外，其余各题如无特殊说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤.一、选择题（本大题共6题，每题4分，满分24分） 1.的结果是（）A. 4B.3C.2.下列对一元二次方程230x x +-=根的情况的判断，正确的是（） A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.有且只一个实数根 D.没有实数根3.下列对二次函数2y x x =-的图像的描述，正确的是（）A.开口向下B.对称轴是y 轴C.经过原点D.在对称轴右侧部分是下降的4.据统计，某住宅楼30户居民五月份最后一周每天实行垃圾分类的户数依次是：27，30，29，25，26，28，29.那么这组数据的中位数和众数分别是（）A.25和30B.25和29C.28和30D.28和295.已知平行四边形ABCD ，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是（） A.A B ∠=∠ B. A C ∠=∠ C. AC BD = D. AB BC ⊥6.如图1，已知30POQ ∠=︒，点A 、B 在射线OQ 上（点A 在点O 、B 之间），半径长为2的A与直线OP 相切，半径长为3的B 与A 相交，那么OB 的取值范围是（） A. 59OB << B. 49OB << C. 37OB << D. 2二、填空题（本大题共12题，每题4分，满分48分） 7. －8的立方根是. 8. 计算：22(1)a a +-＝.9.方程组202x y x y -=⎧⎨+=⎩的解是.10.某商品原价为a 元，如果按原价的八折销售，那么售价是元（用含字母a 的代数式表示）. 11.已知反比例函数1k y x-=（k 是常数，1k ≠）的图像有一支在第二象限，那么k 的取值范围是.12.某学校学生自主建立了一个学习用品义卖平 台，已知九年级200名学生义卖所得金额分布 直方图如图2所示，那么20－30元这个小组 的组频率是. 13.从2,,7π选出的这个数是无理数的概率为.14.如果一次函数3y kx =+（k 是常数，0k ≠）的图像经过点（1，0），那么y 的值随着x 的增大而（填“增大”或“减小”）15.如图3，已知平行四边形ABCD ，E 是边BC 的中点，联结DE 并延长，与AB 的延长线交于点F ，设DA ＝a ，DC ＝b ，那么向量DF 用向量a b 、表示为. 16.通过画出多边形的对角线，可以把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题，如果从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2条，那么该多边形的内角和是度.17.如图4，已知正方形DEFG 的顶点D 、E 在ABC ∆的边BC 上，顶点G 、F 分别在边AB 、AC 上，如果BC ＝4，ABC ∆的面积是6，那么这个正方形的边长是.18.对于一个位置确定的图形，如果它的所有点都在一个水平放置的矩形内部或边上，且该图形与矩形每条边都至少有一个公共点（如图5），那么这个矩形水平方向的边长称为该图形的宽，铅垂方向的边长称为该矩形的高， 如图6，菱形ABCD 的边长为1，边AB 水平放置，如果该菱形的高是宽的23，那么它的宽的值是. 三、解答题（共7题，满分78分）19.解不等式组：21512x x x x +>⎧⎪⎨+-≥⎪⎩，并把解集在数轴上表示出来.20.先化简，再求值：2221211a a a a a a+⎛⎫-÷⎪-+-⎝⎭，其中a =. y金额（元）图2图4 图3 图5 图621.如图7，已知ABC ∆中，AB ＝BC ＝5，3tan 4ABC ∠=. （1）求AC 的长；（2）设边BC 的垂直平分线与边AB 的交点为D ，求ADBD的值.22.一辆汽车在某次行驶过程中，油箱中的剩余油量y （升）与行驶路程x （千米）之间是一次函数关系，其部分图像如图8所示.（1）求y 关于x 的函数关系式（不需要写定义域）； （2）已知当油箱中剩余油量为8升时，该汽车会开始提示加油，在此行驶过程中，行驶了500千米时，司机发现离前方最近的加油站还有30千米路程，在开往加油站的途中，汽车开始提示加油，这时离加油站的路程是多少千米？C B A图723.已知：如图9，正方形ABCD 中，P 是边BC 上一点，BE AP ⊥，DF AP ⊥.垂足分别是点E 、F.（1）求证：EF ＝AE －BE ； （2）联结BF ，若AF DFBF AD=，求证：EF ＝EP .24.在平面直角坐标系xOy 中（如图10），已知抛物线解析式212y x bx c =-++经过点A （－1，0）和点5(0,)2B ，顶点为点C. 点D 在其对称轴上且位于点C 下方，将线段DC 绕点D 顺时针方向旋转90︒，点C 落在抛物线上的点P 处. （1）求抛物线的表达式； （2）求线段CD 的长度；（3）将抛物线平移，使其顶点C 移到原点O 的位置，这时点P 落在点E 的位置，如果点M 在y 轴上，且以O 、D 、E 、M 为顶点的四边形面积为8，求点M 的坐标.图10图9PFEDCBA25. 已知O 的直径AB ＝2，弦AC 与弦BD 交于点E ，且OD AC ⊥，垂足为点F. （1）如图11，如果AC ＝BD ，求弦AC 的长；（2）如图12，如果E 为弦BD 的中点，求ABD ∠的余切值；（3）联结BC 、CD 、DA ，如果BC 是O 的内接正n 边形的一边，CD 是O 的内接正(n+4)边形的一边，求ACD ∆的面积.图12图11备用图OFE D C B A OFEDCBA2018年上海中考数学试卷参考答案2018中考数学试卷专家点评重视数学理解关注理性思考着眼学科素养6月17日下午，2018年上海市初中毕业统一学业考试数学科目顺利开考。

2018年上海中考数学平均分一、概述2018年上海中考数学考试已经结束，为了让广大考生和家长们更好地了解数学考试的整体情况，本文将对2018年上海中考数学平均分进行详细的分析。

本文将围绕以下几个方面展开讨论：考试整体情况、试题难度、考生表现以及未来趋势。

二、考试整体情况2018年上海中考数学考试共计有50道题目，分为选择题、填空题、解答题三个部分。

总分为150分。

根据统计数据显示，全体考生的数学平均分为105.6分，相较于2017年的103.2分，有了明显的提高。

三、试题难度分析2018年上海中考数学试题整体难度适中，与历年中考数学试题相比，难度略有提高。

试题涵盖了初中学段的全部知识点，注重基础知识和基本技能的考察，同时也在一定程度上体现了对学生创新能力和解决问题能力的考查。

1.选择题：选择题部分共20道题目，平均每题4分，共计80分。

试题涵盖了初中数学的基础知识，包括数与代数、几何与图形、统计与概率等领域。

试题设计合理，难度适中，有利于选拔具备扎实基础知识的考生。

2.填空题：填空题部分共30道题目，平均每题4分，共计120分。

试题以基础知识为主，注重对考生基本技能的考查。

填空题的难度相对较低，但部分题目需要考生灵活运用知识点，避免死记硬背。

3.解答题：解答题部分共10道题目，平均每题20分，共计200分。

试题难度相对较高，要求考生具备较强的逻辑思维能力和综合运用知识的能力。

2018年的解答题涉及到了初中数学的各个领域，尤其是几何和代数相结合的题目，对学生提出了较高的要求。

四、考生表现分析1.整体表现：2018年上海中考数学考生整体表现良好，平均分较往年有所提高。

这说明考生们在数学基础知识、基本技能和解决问题能力方面有了较好的提升。

2.优秀考生：本次考试数学成绩优秀考生（140分以上）占比约为10%，相较于2017年有所上升。

这部分考生在数学方面的表现尤为突出，具备较高的综合素质。

3.薄弱环节：从试题得分情况来看，部分考生在选择题和填空题阶段存在一定的薄弱环节，尤其是在几何与图形、统计与概率等领域。

2018年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷考生注意： 1.本试卷共25题.2.试卷满分150分，考试时间100分钟.3.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效.4.除第一、二大题外，其余各题如无特殊说明，都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤.一、选择题（本大题共6题，每题4分，满分24分） 1.的结果是（ ）A. 4B.3C.2.下列对一元二次方程230x x +-=根的情况的判断，正确的是（ ） A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.有且只一个实数根 D.没有实数根3.下列对二次函数2y x x =-的图像的描述，正确的是（ ）A.开口向下B.对称轴是y 轴C.经过原点D.在对称轴右侧部分是下降的 4.据统计，某住宅楼30户居民五月份最后一周每天实行垃圾分类的户数依次是：27，30，29，25，26，28，29.那么这组数据的中位数和众数分别是（ ）A.25和30B.25和29C.28和30D.28和295.已知平行四边形ABCD ，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是（ ） A.A B ∠=∠ B. A C ∠=∠ C. AC BD = D. AB BC ⊥6.如图1，已知30POQ ∠=︒，点A 、B 在射线OQ 上（点A 在点O 、B 之间），半径长为2的A与直线OP 相切，半径长为3的B 与A 相交，那么OB 的取值范围是（ ） A. 59OB << B. 49OB << C. 37OB << D. 27OB <<二、填空题（本大题共12题，每题4分，满分48分） 7. －8的立方根是 . 8. 计算：22(1)a a +-＝ .9.方程组202x y x y -=⎧⎨+=⎩的解是 .10.某商品原价为a 元，如果按原价的八折销售，那么售价是 元（用含字母a 的代数式表示）. 11.已知反比例函数1k y x-=（k 是常数，1k ≠）的图像有一支在第二象限，那么k 的取值范围是 .12.某学校学生自主建立了一个学习用品义卖平 台，已知九年级200名学生义卖所得金额分布 直方图如图2所示，那么20－30元这个小组 的组频率是 . 13.从2,,7π选出的这个数是无理数的概率为 .14.如果一次函数3y kx =+（k 是常数，0k ≠）的图像经过点（1，0），那么y 的值随着x 的增大而 （填“增大”或“减小”）15.如图3，已知平行四边形ABCD ，E 是边BC 的中点，联结DE 并延长，与AB 的延长线交于点F ，设DA ＝a ，DC ＝b ，那么向量DF 用向量a b 、表示为 .16.通过画出多边形的对角线，可以把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题，如果从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2条，那么该多边形的内角和是 度.17.如图4，已知正方形DEFG 的顶点D 、E 在ABC ∆的边BC 上，顶点G 、F 分别在边AB 、AC 上，如果BC ＝4，ABC ∆的面积是6，那么这个正方形的边长是 .18.对于一个位置确定的图形，如果它的所有点都在一个水平放置的矩形内部或边上，且该图形与矩形每条边都至少有一个公共点（如图5），那么这个矩形水平方向的边长称为该图形的宽，铅垂方向的边长称为该矩形的高， 如图6，菱形ABCD 的边长为1，边AB 水平放置，如果该菱形的高是宽的23，那么它的宽的值是 . 三、解答题（共7题，满分78分）19.解不等式组：21512x x x x +>⎧⎪⎨+-≥⎪⎩，并把解集在数轴上表示出来.20.先化简，再求值：2221211aa a a a a+⎛⎫-÷⎪-+-⎝⎭，其中a =y金额（元）图2图4 图3 图5 图621.如图7，已知ABC ∆中，AB ＝BC ＝5，3tan 4ABC ∠=. （1）求AC 的长；（2）设边BC 的垂直平分线与边AB 的交点为D ，求ADBD的值.22.一辆汽车在某次行驶过程中，油箱中的剩余油量y （升）与行驶路程x （千米）之间是一次函数关系，其部分图像如图8所示.（1）求y 关于x 的函数关系式（不需要写定义域）； （2）已知当油箱中剩余油量为8升时，该汽车会开始提示加油，在此行驶过程中，行驶了500千米时，司机发现离前方最近的加油站还有30千米路程，在开往加油站的途中，汽车开始提示加油，这时离加油站的路程是多少千米？C B A图723.已知：如图9，正方形ABCD 中，P 是边BC 上一点，BE AP ⊥，DF AP ⊥.垂足分别是点E 、F.（1）求证：EF ＝AE －BE ；（2）联结BF ，若AF DFBF AD =，求证：EF ＝EP .图9PFED CBA24.在平面直角坐标系xOy 中（如图10），已知抛物线解析式212y x bx c =-++经过点A （－1，0）和点5(0,)2B ，顶点为点C. 点D 在其对称轴上且位于点C 下方，将线段DC 绕点D 顺时针方向旋转90︒，点C 落在抛物线上的点P 处. （1）求抛物线的表达式； （2）求线段CD 的长度；（3）将抛物线平移，使其顶点C 移到原点O 的位置，这时点P 落在点E 的位置，如果点M 在y 轴上，且以O 、D 、E 、M 为顶点的四边形面积为8，求点M 的坐标.图1025. 已知O 的直径AB ＝2，弦AC 与弦BD 交于点E ，且OD AC ⊥，垂足为点F.（1）如图11，如果AC ＝BD ，求弦AC 的长；（2）如图12，如果E 为弦BD 的中点，求ABD ∠的余切值；（3）联结BC 、CD 、DA ，如果BC 是O 的内接正n 边形的一边，CD 是O 的内接正(n+4)边形的一边，求ACD ∆的面积.图12图11 备用图OFE D C B A OFEDCBA2018年上海中考数学试卷参考答案2018中考数学试卷专家点评重视数学理解关注理性思考着眼学科素养6月17日下午，2018年上海市初中毕业统一学业考试数学科目顺利开考。

2018上海中考数学2018年上海中考数学考试继续使用新课标，其考查内容以《新课标全国卷》为依据，但考试题型也有所不同。

上海中考数学考试的题型主要包括单项选择题、填空题、解答题和应用题四大类。

1.单项选择题：包括计算题、比较题、判断题、简答题等，占数学考试的50%以上。

2.填空题：主要考查学生对数学知识的熟练程度，涉及四则运算、简略计算、方程与不等式等内容。

3.解答题：考查学生针对问题的解答能力，涉及方程与不等式、数轴与函数、三角形及其他图形等内容。

4.应用题：主要考察学生在实际环境中运用数学知识进行求解的能力，包括数据处理、解析几何、时间距离等内容。

此外，2018年上海中考数学考试还征求大量的选择题和填空题，但每部分的分数占比均有所调整，特别是填空题的分值得到提升。

从2018年上海中考数学新题型来看，填空题和应用题分值得到扩增，同时，考查内容更注重实际应用，希望考生能有效利用复习过程，提高应考能力，取得理想的成绩。

为了帮助考生有效进行复习，学习上海中考数学新题型，逐步落实教育部新课标实施要求，同时熟悉考试大纲要求，考生可以采取以下方法：首先，合理安排学习时间，熟悉考试大纲。

其次，平时多做练习，强化考试中熟悉的知识点。

再次，做试题时多参照考点和考纲，结合新题型。

最后，要多做示范性突破题。

复习时，要注意准确理解数学知识，多加练习，重在理解，做到心里有数。

要注意提高学习效率，不能用盲目的学习习惯，更不能浪费太多时间在不重要的部分。

此外，考生在备考中要做好身体保护，保持良好的学习作息规律，合理安排学习计划，制定可行的学习方案，明确学习目标，及时对自己的学习状况进行检查，制定有效的学习策略，发挥自己优越性，尽可能多地练习，取得满意的成绩。

综上，2018年上海中考数学考试，考试内容较以往有所不同，考生有必要根据新的考试大纲，把握考试规律，有针对性的复习，并在有限的时间内，发挥最大的能力，取得满意的成绩。

2018年上海市中考数学试卷一．选择题（共6小题）1．（2018上海）在下列代数式中，次数为3的单项式是（）A． xy2B． x3+y3C．．x3y D．．3xy 考点：单项式。

解答：解：根据单项式的次数定义可知：A、xy 2的次数为3，符合题意；B、x 3+y3不是单项式，不符合题意；C、x 3y的次数为4，不符合题意；D、3xy的次数为2，不符合题意．故选A．2．（2018上海）数据5，7，5，8，6，13，5的中位数是（）A． 5 B． 6 C． 7 D． 8考点：中位数。

解答：解：将数据5，7，5，8，6，13，5按从小到大依次排列为：5，5，5，6，7，8，13，位于中间位置的数为6．故中位数为6．故选B．3．（2018上海）不等式组的解集是（）A． x＞﹣3 B． x＜﹣3 C． x＞2 D． x＜2考点：解一元一次不等式组。

解答：解：，由①得：x＞﹣3，由②得：x＞2，所以不等式组的解集是x＞2．故选C．4．（2018上海）在下列各式中，二次根式的有理化因式是（）A．B．C．D．考点：分母有理化。

解答：解：∵×=a﹣b，∴二次根式的有理化因式是：．故选：C．5．（2018上海）在下列图形中，为中心对称图形的是（）A．等腰梯形B．平行四边形C．正五边形D．等腰三角形考点：中心对称图形。

解答：解：中心对称图形，即把一个图形绕一个点旋转180°后能和原来的图形重合，A、C、D都不符合；是中心对称图形的只有B．。

2018年上海市中考数学试卷一、选择题（本大题共6题，每题4分，满分24分。

下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的）1．（4.00分）下列计算﹣的结果是（）A．4 B．3 C．2D．2．（4.00分）下列对一元二次方程x2+x﹣3=0根的情况的判断，正确的是（）A．有两个不相等实数根B．有两个相等实数根C．有且只有一个实数根D．没有实数根3．（4.00分）下列对二次函数y=x2﹣x的图象的描述，正确的是（）A．开口向下B．对称轴是y轴C．经过原点D．在对称轴右侧部分是下降的4．（4.00分）据统计，某住宅楼30户居民五月份最后一周每天实行垃圾分类的户数依次是：27，30，29，25，26，28，29，那么这组数据的中位数和众数分别是（）A．25和30 B．25和29 C．28和30 D．28和29（4.00分）已知平行四边形ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是（）5．A．∠A=∠B B．∠A=∠C C．AC=BD D．AB⊥BC6．（4.00分）如图，已知∠POQ=30°，点A、B在射线OQ上（点A在点O、B之间），半径长为2的⊙A与直线OP相切，半径长为3的⊙B与⊙A相交，那么OB的取值范围是（）A．5＜OB＜9 B．4＜OB＜9 C．3＜OB＜7 D．2＜OB＜7二、填空题（本大题共12题，每题4分，满分48分）7．（4.00分）﹣8的立方根是．8．（4.00分）计算：（a+1）2﹣a2= ．9．（4.00分）方程组的解是．10．（4.00分）某商品原价为a元，如果按原价的八折销售，那么售价是元．（用含字母a的代数式表示）．11．（4.00分）已知反比例函数y=（k是常数，k≠1）的图象有一支在第二象限，那么k的取值范围是．12．（4.00分）某校学生自主建立了一个学习用品义卖平台，已知九年级200名学生义卖所得金额的频数分布直方图如图所示，那么20﹣30元这个小组的组频率是．13．（4.00分）从，π，这三个数中选一个数，选出的这个数是无理数的概率为．14．（4.00分）如果一次函数y=kx+3（k是常数，k≠0）的图象经过点（1，0），那么y的值随x的增大而．（填“增大”或“减小”）15．（4.00分）如图，已知平行四边形ABCD，E是边BC的中点，联结DE并延长，与AB的延长线交于点F．设=，=那么向量用向量、表示为．16．（4.00分）通过画出多边形的对角线，可以把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题．如果从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2条，那么该多边形的内角和是度．17．（4.00分）如图，已知正方形DEFG的顶点D、E在△ABC的边BC上，顶点G、F分别在边AB、AC上．如果BC=4，△ABC的面积是6，那么这个正方形的边长是．18．（4.00分）对于一个位置确定的图形，如果它的所有点都在一个水平放置的矩形内部或边上，且该图形与矩形的每条边都至少有一个公共点（如图1），那么这个矩形水平方向的边长称为该图形的宽，铅锤方向的边长称为该矩形的高．如图2，菱形ABCD的边长为1，边AB水平放置．如果该菱形的高是宽的，那么它的宽的值是．三、解答题（本大题共7题，满分78分）19．（10.00分）解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．20．（10.00分）先化简，再求值：（﹣）÷，其中a=．21．（10.00分）如图，已知△ABC中，AB=BC=5，tan∠ABC=．（1）求边AC的长；（2）设边BC的垂直平分线与边AB的交点为D，求的值．22．（10.00分）一辆汽车在某次行驶过程中，油箱中的剩余油量y（升）与行驶路程x（千米）之间是一次函数关系，其部分图象如图所示．（1）求y关于x的函数关系式；（不需要写定义域）（2）已知当油箱中的剩余油量为8升时，该汽车会开始提示加油，在此次行驶过程中，行驶了500千米时，司机发现离前方最近的加油站有30千米的路程，在开往该加油站的途中，汽车开始提示加油，这时离加油站的路程是多少千米？23．（12.00分）已知：如图，正方形ABCD中，P是边BC上一点，BE⊥AP，DF⊥AP，垂足分别是点E、F．（1）求证：EF=AE﹣BE；（2）联结BF，如课=．求证：EF=EP．24．（12.00分）在平面直角坐标系xOy中（如图）．已知抛物线y=﹣x2+bx+c经过点A（﹣1，0）和点B（0，），顶点为C，点D在其对称轴上且位于点C下方，将线段DC绕点D 按顺时针方向旋转90°，点C落在抛物线上的点P处．（1）求这条抛物线的表达式；（2）求线段CD的长；（3）将抛物线平移，使其顶点C移到原点O的位置，这时点P落在点E的位置，如果点M 在y轴上，且以O、D、E、M为顶点的四边形面积为8，求点M的坐标．25．（14.00分）已知⊙O的直径AB=2，弦AC与弦BD交于点E．且OD⊥AC，垂足为点F．（1）如图1，如果AC=BD，求弦AC的长；（2）如图2，如果E为弦BD的中点，求∠ABD的余切值；（3）联结BC、CD、DA，如果BC是⊙O的内接正n边形的一边，CD是⊙O的内接正（n+4）边形的一边，求△ACD的面积．2018年上海市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6题，每题4分，满分24分。

2018年中考数学考试质量分析立达中学沈怡试卷考查的知识点符合《上海市初中数学教学学科基本要求》，试卷知识覆盖面广，结构、题量与往年相同。

重视对基础知识、基本技能的考查，部分试题源于教材，没有偏题、怪题，突出了重点知识的考查。

（一）中考总体情况（二）试卷分析1、重视基础，回归课本。

如19题考查了不等式的解法，20题考查了分式的基本运算，21题考查了基本几何计算，都是基础知识，基本技能的考查。

而部分试题源于教材，如第17题的填空题，与初三数学相似三角形内容中的例题几乎是相似的，图形也是一样的，解答第22题的加油问题同样也出现在教材的应用问题中。

2、联系实际，突出应用。

如选择题第4题以居民垃圾分类为素材，要求学生找出相关数据中的中位数和众数；第12题以某校学生自主建立学生用品义卖平台为素材，求义卖所得中20~30元这个小组的组频率；第22题是以汽车加油为背景的函数应用问题，让学生在解题的过程中，感受生活中的数学。

3、关注理解，注重基本数学思想注重阅读理解能力，引导学生利用转化思想，把文字语言转化成数字与图形，如第18题的新定义题，就是需要学生仔细阅读，才能理解题意，找出合适的数学方法解决。

如16题的求多边形内角和的度数问题，通过转化为三角形内角和问题来解决。

如25题中，求弦AC的长，对同圆或等圆中的弦、弧、圆心角三者之间关系的理解是问题解决的关键。

（三）经验与建议从此次的成绩来看，我校数学学科均分相比往年有所进步，在优秀率及及格率上也有提高，因此我们要继续延续有效的做法，再反思做的不够的地方，进行教学方面的改进，具体如下：1、重视教材，注重基础知识与基本技能。

中考试卷又一次提醒我们数学教师要重视教材，要认真对待书中的例题，与知识点形成的过程。

此次多边形内角和的转化问题就是书本中多边形内角和公式的推导过程的体现，让学生认识到多边形与三角形这一基本图形的关系。

由于我们在平时的备课中，注重概念教学，力求让学生理解知识点的形成，而不是急于求成，只记公式就行，所以我们学生在这一题中都表示答题很顺利。

2018年中考数学试卷质量分析报告2018年中考数学试卷质量分析报告一、试题概况本次试题按照《课标》要求设计，涵盖了重要知识点，分别为数与代数（49%），图形与几何（37%），统计与概率（14%）。

试题共28道，分值为150分，题型、题量、分值结构合理。

二、试题的主要特点1.全面考查“四基”，强调基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查，符合教学导向。

2.注重考查数学能力，包括综合运用数学的能力、获取信息、分析问题、解决问题的能力，以及在新问题情境中分析和解决问题的能力，培养学生的数学素养和思维能力。

3.关注学生的创新精神、实践能力、研究能力，通过设置开放性试题、探索性试题，考查学生独立思考、发现和解决问题的能力，培养学生的思维能力和创新意识。

4.紧扣课程内容，考查数学素养，体现学科特点，试题对学生的“四基”、“四能”与“核心概念”的考查得到较好的体现。

三、试题对数学教学的启示本次试题设计紧扣课标要求，注重考查数学能力和学生的创新精神、实践能力、研究能力。

教师应该在教学中注重培养学生的综合运用数学的能力、获取信息、分析问题、解决问题的能力，以及在新问题情境中分析和解决问题的能力，同时也要注重学生的创新意识和实践能力，通过开放性试题和探索性试题的设置，培养学生的思维能力和创新意识。

在数学教学中，重视思想和方法的训练是非常重要的。

学生需要掌握基本的数学解题思想和方法，以便能够灵活运用这些知识去分析和解决各种综合性问题。

在复中，我们需要注重思想和方法的训练，让学生能够掌握抽象思维能力，熟练掌握基本定理证明、基本公式推导等方法，以便能够解决类似的题目。

同时，我们也需要提倡精练，让学生能够做到一题多解，一题多变，从而达到训练有素的目的。

发展学生的综合能力是素质教育的重要要求。

在数学考试中，试题注重考查学生对《课标》中10个核心概念的理解，并且要求学生能够灵活运用数学思想方法解决问题。

为了加强知识的整体性教学，教师应该创设适当的情境，引导学生进行自主性活动，如尝试、辨析、概括、反思等，培养学生的“思考”惯。

2018 年上海市中考数学试卷参照答案与试题分析一、选择题（本大题共 6 题，每题 4 分，满分 24 分。

以下各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的）1．（4 分）以下计算﹣的结果是（）A．4 B．3 C．2 D．【剖析】先化简，再归并同类项即可求解．【解答】解：﹣=3﹣=2．应选： C．【评论】考察了二次根式的加减法，重点是娴熟掌握二次根式的加减法法例：二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数同样的二次根式进行归并，归并方法为系数相加减，根式不变．2．（4 分）以下对一元二次方程x2+x﹣3=0 根的状况的判断，正确的选项是（）A．有两个不相等实数根B．有两个相等实数根C．有且只有一个实数根D．没有实数根【剖析】依据方程的系数联合根的鉴别式，即可得出△ =13＞0，从而即可得出方程 x2+x﹣3=0 有两个不相等的实数根．【解答】解：∵ a=1， b=1，c=﹣3，∴△ =b2﹣4ac=12﹣4×（ 1）×（﹣ 3）=13＞0，∴方程 x2+x﹣3=0 有两个不相等的实数根．应选： A．【评论】本题考察了根的鉴别式，切记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的重点．3．（4 分）以下对二次函数y=x2﹣ x 的图象的描绘，正确的选项是（）A．张口向下B．对称轴是 y 轴C．经过原点D．在对称轴右边部分是降落的【剖析】 A、由 a=1＞0，可得出抛物线张口向上，选项B、依据二次函数的性质可得出抛物线的对称轴为直线A 不正确；x=，选项 B 不正确；C、代入 x=0 求出 y 值，由此可得出抛物线经过原点，选项 C 正确；D、由 a=1＞0 及抛物线对称轴为直线x= ，利用二次函数的性质，可得出当x＞时， y 随x 值的增大而增大，选项 D 不正确．综上即可得出结论．【解答】解： A、∵ a=1＞0，∴抛物线张口向上，选项 A 不正确；B、∵﹣= ，∴抛物线的对称轴为直线x= ，选项 B 不正确；C、当 x=0 时， y=x2﹣x=0，∴抛物线经过原点，选项 C 正确；D、∵ a＞ 0，抛物线的对称轴为直线x= ，∴当 x＞时，y随x值的增大而增大，选项D 不正确．应选： C．【评论】本题考察了二次函数的性质以及二次函数的图象，利用二次函数的性质逐个剖析四个选项的正误是解题的重点．4．（4 分）据统计，某住所楼 30 户居民五月份最后一周每日推行垃圾分类的户数挨次是： 27，30，29， 25，26，28，29，那么这组数据的中位数和众数分别是（）A．25 和 30 B．25 和 29 C．28 和 30 D．28 和 29【剖析】依据中位数和众数的观点解答．【解答】解：对这组数据从头摆列次序得，25，26，27，28， 29，29，30，处于最中间是数是28，∴这组数据的中位数是28，在这组数据中， 29 出现的次数最多，∴这组数据的众数是29，应选： D．【评论】本题考察的是中位数、众数的观点，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）从头摆列后，最中间的那个数（最中间两个数的均匀数），叫做这组数据的中位数，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．5．（4 分）已知平行四边形ABCD，以下条件中，不可以判断这个平行四边形为矩形的是（）A．∠ A=∠B B．∠ A=∠C C．AC=BD D．AB⊥BC【剖析】由矩形的判断方法即可得出答案．【解答】解： A、∠A=∠B，∠ A+∠B=180°，因此∠ A=∠B=90°，能够判断这个平行四边形为矩形，正确；B、∠ A=∠C 不可以判断这个平行四边形为矩形，错误；C、AC=BD，对角线相等，可推出平行四边形ABCD是矩形，故正确；D、AB⊥BC，因此∠ B=90°，能够判断这个平行四边形为矩形，正确；应选： B．【评论】本题主要考察的是矩形的判断定理．但需要注意的是本题的知识点是对于各个图形的性质以及判断．6．（ 4 分）如图，已知∠ POQ=30°，点 A、B 在射线半径长为 2 的⊙ A 与直线 OP 相切，半径长为的取值范围是（）OQ 上（点 A 在点 O、B 之间），3 的⊙ B 与⊙ A 订交，那么 OBA．5＜OB＜9B．4＜OB＜9C．3＜OB＜7D．2＜OB＜7【剖析】作半径 AD，依据直角三角形30 度角的性质得： OA=4，再确认⊙ B 与⊙A 相切时， OB 的长，可得结论．【解答】解：设⊙ A 与直线 OP 相切时切点为 D，连结 AD，∴AD⊥OP，∵∠ O=30°， AD=2，∴OA=4，当⊙ B 与⊙ A 相内切时，设切点为C，如图 1，∵BC=3，∴OB=OA+AB=4+3﹣ 2=5；当⊙ A 与⊙ B 相外切时，设切点为E，如图 2，∴OB=OA+AB=4+2+3=9，∴半径长为 3 的⊙ B 与⊙ A 订交，那么 OB 的取值范围是： 5＜ OB＜9，应选： A．【评论】本题考察了圆和圆的地点关系、切线的性质、勾股定理，娴熟掌握圆和圆订交和相切的关系是重点，还利用了数形联合的思想，经过图形确立 OB 的取值范围．二、填空题（本大题共12 题，每题 4 分，满分 48 分）7．（4 分）﹣ 8 的立方根是﹣2．【剖析】利用立方根的定义即可求解．【解答】解：∵（﹣ 2）3=﹣8，∴﹣ 8 的立方根是﹣ 2．故答案为：﹣ 2．【评论】本题主要考察了立方根的观点．假如一个数x 的立方等于 a，即 x 的三次方等于 a（ x3 ），那么这个数x 就叫做a的立方根，也叫做三次方根．读=a作“三次根号 a”此中， a 叫做被开方数， 3 叫做根指数．8．（4 分）计算：（a+1）2﹣a2= 2a+1．【剖析】原式利用完整平方公式化简，归并即可获得结果．【解答】解：原式 =a2+2a+1﹣a2=2a+1，故答案为： 2a+1【评论】本题考察了完整平方公式，娴熟掌握完整平方公式是解本题的重点．9．（4 分）方程组的解是，．【剖析】方程组中的两个方程相加，即可得出一个一元二次方程，求出方程的解，再代入求出 y 即可．【解答】解：②+①得： x2+x=2，解得： x=﹣ 2 或 1，把 x=﹣2 代入①得： y=﹣ 2，把 x=1 代入①得： y=1，因此原方程组的解为，，故答案为：，．【评论】本题考察认识高次方程组，能把二元二次方程组转变成一元二次方程是解本题的重点．10．（ 4 分）某商品原价为a 元，假如按原价的八折销售，那么售价是 0.8a 元．（用含字母 a 的代数式表示）．【剖析】依据实质售价 =原价×即可得．【解答】解：依据题意知售价为0.8a 元，故答案为： 0.8a．【评论】本题主要考察列代数式，解题的重点是掌握代数式书写规范与数目间的关系．11．（4 分）已知反比率函数 y=（k是常数，k≠ 1）的图象有一支在第二象限，那么 k 的取值范围是k＜1．【剖析】因为反比率函数y=的图象有一支在第二象限，可得k﹣1＜0，求出k的取值范围即可．【解答】解：∵反比率函数y=的图象有一支在第二象限，∴k﹣ 1＜0，解得 k＜1．故答案为： k＜ 1．【评论】本题考察的是反比率函数的性质，熟知反比率函数的增减性是解答本题的重点．12．（ 4 分）某校学生自主成立了一个学惯用品义卖平台，已知九年级200 名学生义卖所得金额的频数散布直方图如下图，那么 20﹣ 30 元这个小组的组频率是0.25．【剖析】依据“频次 =频数÷总数”即可得．【解答】解： 20﹣30 元这个小组的组频次是50÷ 200=0.25，故答案为： 0.25．【评论】本题主要考察频数散布直方图，解题的重点是掌握频次=频数÷总数．13．（ 4 分）从，π，这三个数中选一个数，选出的这个数是无理数的概率为．【剖析】由题意可得共有 3 种等可能的结果，此中无理数有π、共 2 种状况，则可利用概率公式求解．【解答】解：∵在，π，这三个数中，无理数有π，这2个，∴选出的这个数是无理数的概率为，故答案为：．【评论】本题考察了概率公式的应用与无理数的定义．本题比较简单，注意用到的知识点为：概率 =所讨状况数与总状况数之比．14．（ 4 分）假如一次函数么 y 的值随 x 的增大而y=kx+3（k 是常数， k≠ 0）的图象经过点（减小．（填“增大”或“减小”）1，0），那【剖析】依据点的坐标利用一次函数图象上点的坐标特点可求出k 值，再利用一次函数的性质即可得出结论．【解答】解：∵一次函数 y=kx+3（k 是常数， k≠0）的图象经过点（ 1，0），∴0=k+3，∴k=﹣3，∴y 的值随 x 的增大而减小．故答案为：减小．【评论】本题考察了一次函数图象上点的坐标特点以及一次函数的性质，切记“k ＞0，y 随 x 的增大而增大； k＜0， y 随 x 的增大而减小”是解题的重点．15．（ 4 分）如图，已知平行四边形 ABCD，E 是边 BC的中点，联络 DE并延伸，与 AB 的延伸线交于点 F．设 = ， = ，那么向量用向量、表示为+2．【剖析】依据平行四边形的判断与性质获得四边形DBFC 是平行四边形，则DC=BF，故 AF=2AB=2DC，联合三角形法例进行解答．【解答】解：如图，连结 BD，FC，∵四边形 ABCD是平行四边形，∴DC∥AB，DC=AB．∴△DCE∽△ FBE．又 E 是边 BC的中点，∴= = ，∴EC=BE，即点 E 是 DF 的中点，∴四边形 DBFC是平行四边形，∴DC=BF，故 AF=2AB=2DC，∴= + = +2 =+2．故答案是：+2 ．【评论】本题考察了平面向量的知识、相像三角形的判断与性质以及平行四边形的性质．注意掌握三角形法例的应用是重点．16．（ 4 分）经过画出多边形的对角线，能够把多边形内角和问题转变为三角形内角和问题．假如从某个多边形的一个极点出发的对角线共有 2 条，那么该多边形的内角和是 540 度．【剖析】利依据题意获得 2 条对角线将多边形切割为 3 个三角形，而后依据三角形内角和可计算出该多边形的内角和．【解答】解：从某个多边形的一个极点出发的对角线共有2 条，则将多边形切割为3 个三角形．因此该多边形的内角和是3×180°=540°．故答案为 540．【评论】本题考察了多边形内角与外角：多边的内角和定理：（n﹣2）?180（n ≥3）且 n 为整数）．此公式推导的基本方法是从 n 边形的一个极点出发引出（n﹣3）条对角线，将 n 边形切割为（ n﹣2）个三角形．17．（ 4 分）如图，已知正方形DEFG的极点 D、 E 在△ ABC的边 BC上，极点G、 F 分别在边 AB、AC上．假如 BC=4，△ ABC的面积是 6，那么这个正方形的边长是．【剖析】作 AH⊥ BC于 H，交 GF 于 M ，如图，先利用三角形面积公式计算出AH=3，设正方形 DEFG的边长为 x，则 GF=x，MH=x，AM=3﹣x，再证明△ AGF∽△ ABC，则依据相像三角形的性质得=，而后解对于x的方程即可．【解答】解：作 AH⊥ BC于 H，交 GF于 M，如图，∵△ ABC的面积是 6，∴BC?AH=6，∴AH==3，设正方形 DEFG的边长为 x，则 GF=x，MH=x， AM=3﹣x，∵GF∥BC，∴△ AGF∽△ ABC，∴=，即=，解得x=，即正方形 DEFG的边长为．故答案为．【评论】本题考察了相像三角形的判断与性质：在判断两个三角形相像时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充散发挥基本图形的作用，找寻相像三角形的一般方法是经过作平行线结构相像三角形；在应用相像三角形的性质时，主要利用相像比计算相应线段的长．也考察了正方形的性质．18．（ 4 分）对于一个地点确立的图形，假如它的全部点都在一个水平搁置的矩形内部或边上，且该图形与矩形的每条边都起码有一个公共点（如图1），那么这个矩形水平方向的边长称为该图形的宽，铅锤方向的边长称为该矩形的高．如图 2，菱形 ABCD的边长为 1，边 AB 水平搁置．假如该菱形的高是宽的，那么它的宽的值是．【剖析】先依据要求绘图，设矩形的宽AF=x，则 CF= x，依据勾股定理列方程可得结论．【解答】解：在菱形上成立如下图的矩形EAFC，设 AF=x，则 CF= x，在 Rt△CBF中， CB=1，BF=x﹣1，BC由勾股定理得：2=BF2+CF2，，解得： x=或0（舍），即它的宽的值是，故答案为：．【评论】本题考察了新定义、矩形和菱形的性质、勾股定理，理解新定义中矩形的宽和高是重点．三、解答题（本大题共7 题，满分 78 分）19．（ 10 分）解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．【剖析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分就是不等式组的解集．【解答】解：解不等式①得： x＞﹣ 1，解不等式②得： x≤3，则不等式组的解集是：﹣1＜ x≤ 3，不等式组的解集在数轴上表示为：【评论】本题考察了不等式组的解法，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分红若干段，假如数轴的某一段上边表示解集的线的条数与不等式的个数同样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．20．（ 10 分）先化简，再求值：（﹣）÷，此中a=．【剖析】先依据分式混淆运算次序和运算法例化简原式，再将 a 的值代入计算可得．【解答】解：原式 =[﹣]÷=?=，当 a= 时，原式== =5﹣2 ．【评论】本题主要考察分式的化简求值，解题的重点是掌握分式混淆运算次序和运算法例．21．（ 10 分）如图，已知△ ABC中， AB=BC=5，tan∠ABC= ．（1）求边 AC的长；（2）设边 BC的垂直均分线与边 AB 的交点为 D，求的值．【剖析】（1）过 A 作 AE⊥BC，在直角三角形 ABE中，利用锐角三角函数定义求出 AC的长即可；（2）由 DF 垂直均分 BC，求出 BF 的长，利用锐角三角函数定义求出 DF 的长，利用勾股定理求出 BD 的长，从而求出 AD 的长，即可求出所求．【解答】解：（1）作 A 作 AE⊥BC，在 Rt△ABE中， tan∠ ABC= = ，AB=5，∴AE=3， BE=4，∴CE=BC﹣BE=5﹣4=1，（2）∵ DF 垂直均分 BC，∴ BD=CD， BF=CF= ，∵tan∠DBF= = ，∴DF= ，∴AD=5﹣ = ，则 = ．【评论】本题考察认识直角三角形，线段垂直均分线的性质，以及等腰三角形的性质，娴熟掌握勾股定理是解本题的重点．22．（ 10 分）一辆汽车在某次行驶过程中，油箱中的节余油量y（升）与行驶路程 x（千米）之间是一次函数关系，其部分图象如下图．（1）求 y 对于 x 的函数关系式；（不需要写定义域）（2）已知当油箱中的节余油量为 8 升时，该汽车会开始提示加油，在此次行驶过程中，行驶了 500 千米时，司机发现离前面近来的加油站有 30 千米的行程，在开往该加油站的途中，汽车开始提示加油，这时离加油站的行程是多少千米？【剖析】依据函数图象中点的坐标利用待定系数法求出一次函数分析式，再依据一次函数图象上点的坐标特点即可求出节余油量为 5 升时行驶的行程，本题得解．【解答】解：（1）设该一次函数分析式为y=kx+b，将（ 150，45）、（0，60）代入 y=kx+b 中，，解得：，∴该一次函数分析式为y=﹣x+60．（2）当 y=﹣ x+60=8 时，解得 x=520．即行驶 520 千米时，油箱中的节余油量为8 升．530﹣ 520=10 千米，油箱中的节余油量为8 升时，距离加油站10 千米．∴在开往该加油站的途中，汽车开始提示加油，这时离加油站的行程是 10 千米．【评论】本题考察一次函数的应用、待定系数法求一次函数分析式以及一次函数图象上点的坐标特点，依据点的坐标利用待定系数法求出一次函数分析式是解题的重点．23．（ 12 分）已知：如图，正方形ABCD中， P 是边 BC 上一点， BE⊥AP，DF⊥ AP，垂足分别是点 E、F．（1）求证： EF=AE﹣BE；（ 2）连结 BF，假如=．求证：EF=EP．【剖析】（1）利用正方形的性质得AB=AD，∠BAD=90°，依据等角的余角相等获得∠1=∠3，则可判断△ABE≌△DAF，则BE=AF，而后利用等线段代换可获得结论；（ 2）利用=和AF=BE获得=，则可判断Rt△BEF∽ Rt△DFA，因此∠ 4= ∠3，再证明∠ 4=∠5，而后依据等腰三角形的性质可判断EF=EP．【解答】证明：（1）∵四边形 ABCD为正方形，∴AB=AD，∠ BAD=90°，∵ BE⊥AP，DF⊥ AP，∴∠ BEA=∠AFD=90°，∵∠ 1+∠ 2=90°，∠ 2+∠3=90°，∴∠ 1=∠ 3，在△ ABE和△ DAF 中，∴△ ABE≌△ DAF，∴BE=AF，∴EF=AE﹣AF=AE﹣BE；（ 2）如图，∵= ，而 AF=BE，∴ = ，∴= ，∴Rt△BEF∽Rt△ DFA，∴∠ 4=∠ 3，而∠ 1=∠ 3，∴∠ 4=∠ 1，∵∠ 5=∠ 1，∴∠ 4=∠ 5，即 BE均分∠ FBP，而 BE⊥ EP，∴ EF=EP．【评论】本题考察了相像三角形的判断与性质：在判断两个三角形相像时，应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件，以充散发挥基本图形的作用．也考察了全等三角形的判断与性质和正方形的性质．24．（ 12 分）在平面直角坐标系xOy 中（如图）．已知抛物线 y=﹣x2+bx+c 经过点 A（﹣ 1，0）和点 B（0，），极点为 C，点 D 在其对称轴上且位于点 C 下方，将线段 DC 绕点 D 按顺时针方向旋转 90°，点 C 落在抛物线上的点 P 处．（1）求这条抛物线的表达式；（2）求线段 CD 的长；（3）将抛物线平移，使其极点 C 移到原点 O 的地点，这时点 P 落在点 E 的地点，假如点 M 在 y 轴上，且以 O、D、E、M 为极点的四边形面积为 8，求点 M 的坐标．【剖析】（1）利用待定系数法求抛物线分析式；（ 2）利用配方法获得 y=﹣（x﹣2）2+，则依据二次函数的性质获得 C 点坐标和抛物线的对称轴为直线x=2，如图，设 CD=t，则 D（2，﹣t），依据旋转性质得∠ PDC=90°，DP=DC=t，则 P（2+t，﹣t），而后把P（2+t，﹣t）代入 y=﹣ x2+2x+ 获得对于 t 的方程，从而解方程可获得 CD的长；（ 3） P 点坐标为（ 4，），D 点坐标为（ 2，），利用抛物线的平移规律确立 E 点坐标为（ 2，﹣ 2），设 M（0，m），当 m＞0 时，利用梯形面积公式获得?（m+ +2） ?2=8 当 m＜ 0 时，利用梯形面积公式获得?（﹣ m+ +2）?2=8，而后分别解方程求出 m 即可获得对应的 M 点坐标．【解答】解：（1）把 A（﹣ 1，0）和点 B（0，）代入 y=﹣ x2+bx+c 得，解得，∴抛物线分析式为y=﹣x2 +2x+ ；（ 2）∵ y=﹣（x﹣2）2+，∴ C（ 2，），抛物线的对称轴为直线x=2，如图，设 CD=t，则 D（2，﹣t），∵线段 DC绕点 D 按顺时针方向旋转90°，点 C 落在抛物线上的点P 处，∴∠ PDC=90°，DP=DC=t，∴P（ 2+t，﹣t ），把 P（2+t，﹣t ）代入 y=﹣ x2+2x+ 得﹣（2+t）2+2（2+t） + = ﹣t ，整理得 t2﹣ 2t=0，解得 t 1=0（舍去）， t2=2，∴线段 CD的长为 2；（ 3） P 点坐标为（ 4，），D 点坐标为（ 2，），∵抛物线平移，使其极点 C（2，）移到原点 O 的地点，∴抛物线向左平移 2 个单位，向下平移个单位，而 P点（4，）向左平移 2 个单位，向下平移个单位获得点 E，∴ E 点坐标为（ 2，﹣ 2），设 M （0，m），当 m＞0 时，?（m+ +2）?2=8，解得 m= ，此时 M 点坐标为（ 0，）；当 m＜0 时，?（﹣ m+ +2）?2=8，解得 m=﹣，此时 M 点坐标为（ 0，﹣）；综上所述， M 点的坐标为（ 0，）或（0，﹣）．【评论】本题考察了二次函数的综合题：娴熟掌握二次函数图象上点的坐标特点、二次函数的性质和旋转的性质；会利用待定系数法求函数分析式；理解坐标与图形性质；会运用分类议论的思想解决数学识题．25．（ 14 分）已知⊙ O 的直径 AB=2，弦 AC 与弦 BD 交于点 E．且 OD⊥AC，垂足为点 F．（1）如图 1，假如 AC=BD，求弦 AC 的长；（2）如图 2，假如 E 为弦 BD 的中点，求∠ ABD 的余切值；（3）联络 BC、CD、DA，假如 BC是⊙ O 的内接正 n 边形的一边， CD 是⊙ O 的内接正（ n+4）边形的一边，求△ ACD的面积．【剖析】（1）由 AC=BD知+ = +，得=，依据OD⊥AC知=，从而得= =，即可知∠ AOD=∠DOC=∠BOC=60°，利用AF=AOsin∠ AOF可得答案；（2）连结 BC，设 OF=t，证 OF 为△ ABC中位线及△ DEF≌△ BEC得 BC=DF=2t，由 DF=1﹣ t 可得 t=，即可知BC=DF=，既而求得EF= AC=，由余切函数定义可得答案；（ 3）先求出 BC、 CD、 AD 所对圆心角度数，从而求得BC=AD=、OF=，从而依据三角形面积公式计算可得．【解答】解：（1）∵ OD⊥AC，∴= ，∠ AFO=90°，又∵ AC=BD，∴=，即+ = +，∴= ，∴= = ，∴∠ AOD=∠DOC=∠ BOC=60°，∵AB=2，∴ AO=BO=1，∴ AF=AOsin∠AOF=1× = ，则AC=2AF= ；（ 2）如图 1，连结 BC，∵AB为直径， OD⊥AC，∴∠AFO=∠C=90°，∴ OD∥ BC，∴∠ D=∠ EBC，∵DE=BE、∠ DEF=∠ BEC，∴△DEF≌△BEC（ASA），∴ BC=DF、EC=EF，又∵ AO=OB，∴ OF是△ ABC的中位线，设 OF=t，则BC=DF=2t，∵DF=DO﹣ OF=1﹣ t，∴1﹣ t=2t，解得： t= ，则 DF=BC= 、AC===，∴EF= FC= AC= ，∵OB=OD，∴∠ ABD=∠D，则 cot∠ABD=cot∠D= ==；（ 3）如图 2，∵BC是⊙ O 的内接正 n 边形的一边， CD是⊙ O 的内接正（ n+4）边形的一边，∴∠ BOC= 、∠ AOD=∠COD= ，则+2×=180，解得： n=4，∴∠ BOC=90°、∠ AOD=∠ COD=45°，∴BC=AC= ，∵∠ AFO=90°，∴OF=AOcos∠AOF= ，则 DF=OD﹣OF=1﹣，∴ S△ACD= AC?DF= ××（1﹣）=．【评论】本题主要考察圆的综合题，解题的重点是掌握圆周角和圆心角定理、中位线定理、全等三角形的判断与性质及三角函数的应用等知识点．。