吹鸡毛比赛教案及范文

吹鸡毛教案教案标题：吹鸡毛教学目标：1. 学生能够理解吹鸡毛的基本原理和技巧。

2. 学生能够通过实践，掌握吹鸡毛的基本技能。

3. 学生能够培养观察力和耐心，提高动手能力和协作能力。

教学资源：1. 鸡毛2. 吹管3. 吹鸡毛示范视频教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入吹鸡毛的话题，向学生展示一段吹鸡毛的视频，激发学生的兴趣。

- 向学生提问：“你们知道吹鸡毛的原理吗？”2. 知识讲解（10分钟）- 通过简单的实验，向学生介绍吹鸡毛的原理：气流的作用。

- 解释吹鸡毛时需要注意的技巧，例如吹气的力度和方向。

3. 示范演示（15分钟）- 向学生展示吹鸡毛的正确操作方法，包括吹气的力度、角度和距离等。

- 强调观察鸡毛的运动轨迹和变化，培养学生的观察力。

4. 实践操作（20分钟）- 学生分成小组，每组配备鸡毛和吹管。

- 学生按照示范的方法，进行吹鸡毛的实践操作。

- 教师巡视指导，及时纠正学生操作中的错误。

5. 总结归纳（10分钟）- 学生回顾实践操作的过程，总结吹鸡毛的技巧和注意事项。

- 教师帮助学生归纳吹鸡毛的原理和实践中的问题。

6. 拓展延伸（5分钟）- 鼓励学生尝试吹其他轻物体，如纸片、塑料袋等，观察其运动规律。

- 提问学生：“你们觉得吹鸡毛的原理能应用在哪些实际场景中？”7. 作业布置（5分钟）- 要求学生写一份实验报告，记录吹鸡毛的实践过程和观察结果。

- 鼓励学生思考吹鸡毛的应用领域，并写下自己的想法。

教学评估：1. 教师观察学生在实践操作中的表现，及时给予指导和反馈。

2. 学生完成的实验报告和对吹鸡毛应用领域的思考。

教学扩展：1. 鼓励学生自行寻找相关资料，了解吹鸡毛的历史和科学原理。

2. 组织学生进行吹鸡毛比赛，提高学生的动手能力和协作能力。

3. 邀请专业人士或科学家到班级进行吹鸡毛的讲解和实践指导。

幼儿园大班体育教案《吹鸡毛》
一、教学目标
1.了解吹管使用的基本技巧。

2. 加强幼儿身体协调性、肺活量和意志品质的发展。

3.激发幼儿对音乐活动的兴趣，培养音乐鉴赏能力。

二、教学准备
1.胶管等
2.儿歌CD
3.其他辅助器材。

三、教学过程
1. 热身活动
老师与孩子一同做简单的舒展体操，慢慢地让孩子感觉身体和
身体变得更加柔软。

此外，老师也应该和孩子聊聊天，打几个音乐
游戏。

2. 吹鸡毛活动
(1)老师首先自己做好范例，然后将胶管随机分配给所有的幼儿。

(2)老师让孩子分着两组:分组只是方便组织上的管理，并没有
太强的意义。

随意分开，在学习过程中逐渐加强其竞争意识与团队
意识。

(3)直立地吹阳梯内。

(4)老师发出信号，两支队伍开始向对方协力“吹”对方的“鸡毛”，“鸡毛”可以是一张物品如一片纸、一个球等。

比如说，如
果乐队中的某个人把鸡毛吹到对方的领地上，这个乐队就会得到一
个“分数”，然后双方换位，进行另外一项任务。

(5)在每轮之后都要让学生谈论比赛的经验。

教学过程中还要增
加一些音乐游戏。

四、教学总结
在整个学习过程中，老师应该采取鼓励和赞美的态度，让孩子
们相信自己的能力，并不怕失败。

在最后的总结环节中，老师应该
重点强调吹鸡毛活动的意义，即培养学生的合作意识和竞争意识，
增强他们对音乐的感受和理解，并带来愉快、放松的课堂气氛。

幼儿园大班体育教案《吹鸡毛》5篇第一篇：幼儿园大班体育教案《吹鸡毛》大班体育教案《吹鸡毛》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼肺活量，发展追逐跑的能力，锻炼下肢力量，幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐，快来看看幼儿园大班体育《吹鸡毛》教案吧。

活动目标1.发展幼儿追逐跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。

2.锻炼幼儿的肺活量。

3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备每人2 至3片五颜六色消过毒的小鸡毛，平整的场地一块。

活动过程1.热身运动——吹气球。

2.请幼儿围绕鸡毛展开谈话。

“这些毛是哪里的?”“它们遇到风会怎样?”“你们怎样让它飞起来?”3.探索鸡毛玩法。

4.请一部分幼儿来示范玩游戏。

教师对他们的游戏进行评价。

对幼儿下次游戏提出要求。

5.全体幼儿玩游戏——吹鸡毛，提醒幼儿注意安全。

6.放松活动，让幼儿放松身体。

本文扩展阅读：肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量。

包括潮气量、补吸气量和补呼气量三部分。

第二篇：吹鸡毛比赛教案及吹鸡毛比赛（二，三年级）一、导入成语故事对牛弹琴有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。

不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。

公明仪于是用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声。

牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。

后来人们根据这个故事，引申出“对牛弹琴”这句成语，比喻对不懂道理的人讲道理，是白费口舌；也常用来讥笑说话不看对象的人。

说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

对牛弹琴:比喻说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理。

寓意：说话不看对象是不可取的，对蠢人讲道理也是不可取的。

二、游戏过程比赛规则1、第一轮比赛——单人比赛两队各选出一名选手，双方选手分别站在网线的两侧，当老师说开始以后，双方选手就开始吹，把鸡毛吹到对方那边，鸡毛落在谁的地盘谁就输了。

（不允许用手扇或拍打鸡毛）三局两胜制。

吹鸡毛比赛作文范文童年如同一首歌，动听而感人;童年如同一首诗，令人想念;童年如同一条河，整天流淌着快乐;童年如同教室的吹鸡毛比赛。

下面就是给大家带来的吹鸡毛比赛，希望能帮助到大家!【篇一：吹鸡毛比赛作文】吹鸡毛比赛规则与羽毛球比赛规则大致相同，唯独不一样的是，吹鸡毛比赛只能用嘴，不能动手。

真是好一个君子动口不动手的比赛啊。

比赛拉开序幕了，首先是女队发球，只见昱晰右脚向前一跨，左脚直得如直线，站成了一个标准的弓字步。

她先是手往上举到头顶，然后眼睛深情地望着鸡毛，就像手拿着几十张大钞票，好像在说：“鸡毛大哥，你一定要帮帮我啊!”然后昱晰把口张大，好像可以装下一个西瓜，用力吸气，猛地一吹，鸡毛就如同装上翅膀的老虎，飞快地扑入哲源的怀抱，久久不愿离开。

这时，场面十分紧张，男生绞尽脑汁，手忙脚乱，宇轩见势马上下躺把鸡毛吹起。

可女生的另外三个队员如同吃瓜群众，又如士兵般笔直地站着，若无其事。

而昱晰早已准备好了吹气大炮，鸡毛一到女生那边，她就发炮，果然给了男生一个措手不及。

结果，男生第一局惨败。

第二局，男生发球，只见昱湘像专业的太极教师，手拱着鸡毛就像捧着如来佛祖一样仔细打量着，然后猛地一吹。

而对面女生早已排成防御阵队，大头、小头、方头挤在一起，大嘴、小嘴、臭嘴、香嘴同时发出吹气大炮。

鸡毛飞在上空，好像对男生情有独钟，在男生的地盘上空盘旋着。

就在这时，哲源突然来了一个矮子跳跃式盖鸡毛，一下子鸡毛如同钻地炮般掉落在了地面上。

第二局男生托哲源的福，同样输给了女生。

虽然男生队最终惨败，没有获得胜利，可是我们和女生一样获得了快乐。

【篇二：吹鸡毛比赛作文】“加油加油!使劲吹呀!”这是在干什么呢?原来是五四班在进行吹鸡毛比赛。

首先拿一根绳子把它拉直，拿根鸡毛，鸡毛落在哪里，哪边就输了。

第一回合，成俣跨了一大步，把手举得高高的，鸡毛紧紧地握着，接着他用力一吹，而至，把鸡毛吹到了男生那一边，男生也不是好欺负的，他们使出全力，鸡毛又这样回到了我们这边，我心想：一定吹到男生那边，一定!就在我苦思冥想时，鸡毛落地了!居然在我们这边。

吹鸡毛比赛教案及范文一、教学目标：1.了解吹鸡毛比赛的背景和规则。

2.学习正确的吹鸡毛姿势和技巧。

3.培养学生的集中注意力和协调能力。

二、教学准备：1.手工制作一些鸡毛，用于比赛。

2.一些小奖品，鼓励学生参与比赛。

三、教学过程：1.导入新知：介绍吹鸡毛比赛的背景和规则。

2.观察学习：学习正确的吹鸡毛姿势和技巧。

通过视频或实际示范，让学生观察吹鸡毛的正确姿势和技巧。

重点包括保持良好的姿势（坐直、颈部伸直），吹气的方式（轻柔而均匀），调整呼吸频率等。

3.实践操作：让学生练习吹鸡毛的技巧。

分发鸡毛，并让学生尝试用正确的姿势和技巧吹动鸡毛。

初步练习时，可以让学生站着吹鸡毛，以增加难度和挑战。

4.竞赛比拼：进行吹鸡毛比赛。

将学生分为小组，根据比赛规则设定时间限制和目标位置。

每个小组轮流比赛，根据鸡毛停留时间和准确度评选获胜小组。

5.总结归纳：总结吹鸡毛的技巧和心得。

让学生分享他们在比赛中的心得和体会，总结吹鸡毛的技巧和注意事项。

6.评价反馈：给予学生积极的评价和反馈。

鼓励学生参与比赛，在评价时关注学生的参与度、表现和进步，给予积极的反馈和奖励。

四、拓展应用：通过吹鸡毛比赛的教学，可以引导学生在其他领域中运用类似的技巧和注意力集中能力，如乐器演奏、运动训练等。

我参加的一次吹鸡毛比赛是在学校里举行的，这是我第一次接触这个游戏，感觉非常有趣和有挑战性。

在比赛开始前，我们观看了一段视频，并学习了正确的吹鸡毛姿势和技巧。

视频中的人坐直，颈部伸直，用嘴轻柔而均匀地吹鸡毛，同时调整呼吸频率。

通过观察和学习，我对吹鸡毛的技巧有了更深入的了解。

在实践环节中，我们分发了一些鸡毛，并开始尝试吹动它们。

起初，我感到有些困难，因为鸡毛很轻，很容易被吹走。

但是随着练习的继续，我逐渐掌握了正确的姿势和吹气的力量。

我发现，保持良好的姿势对于控制鸡毛的停留位置至关重要。

另外，我还学会了调整呼吸和掌握吹气的节奏，这对于保持稳定的鸡毛飘浮在空中很有帮助。

《吹鸡毛比赛》小学四年级作文在一个阳光明媚的上午，我们四年级的教室里传来了阵阵欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是同学们正在进行一场别开生面的吹鸡毛比赛。

比赛规则是这样的：老师在教室中间拉了一根绳子，当作中线。

然后将同学们分成两组，每组五人，分别站在绳子的两侧。

比赛开始时，老师将鸡毛抛向空中，双方队员要用嘴将鸡毛吹向对方场地，鸡毛如果落在对方场地或线上，就算得分。

比赛采用三局两胜制，哪一组先得两分，哪一组就获胜。

随着老师的一声令下，比赛正式开始了。

只见老师将鸡毛高高地抛起，鸡毛在空中飘啊飘，就像一只轻盈的蝴蝶。

双方队员立刻紧张起来，个个都瞪大了眼睛，紧紧地盯着鸡毛。

我深吸一口气，对着鸡毛用力一吹，鸡毛便被我吹向了对方场地。

对方队员也不甘示弱，他们齐心协力，将鸡毛又吹了回来。

就这样，鸡毛在双方队员之间飞来飞去，就像一只欢快的小鸟。

突然，鸡毛飘向了我的身后，我急忙转身，想要将鸡毛吹回去。

可是，由于我用力过猛，鸡毛竟然飘出了界外。

我懊悔不已，心想：都怪我太着急了，没有掌握好力度。

第一局比赛结束了，我们组以一比零领先。

大家都很高兴，纷纷为自己的队友鼓掌加油。

第二局比赛开始了，双方队员都更加努力地吹着鸡毛。

鸡毛在双方队员之间飘来飘去，就像一个调皮的孩子。

突然，鸡毛飘向了对方场地的边缘，眼看就要落地了。

就在这千钧一发的时刻，对方的一名队员猛地一跳，将鸡毛吹了回来。

我们组的队员们都惊呆了，纷纷为他的精彩表现鼓掌叫好。

最终，这一局比赛双方打成了平手。

关键的第三局比赛开始了，双方队员都更加紧张了。

鸡毛在空中飘来飘去，就像一个定时炸弹。

我们组的队员们都紧紧地盯着鸡毛，不敢有丝毫的懈怠。

突然，鸡毛飘向了我的面前，我深吸一口气，对着鸡毛用力一吹，鸡毛便被我吹向了对方场地。

对方队员见势不妙，想要将鸡毛吹回来。

可是，由于他们用力过猛，鸡毛竟然飘出了界外。

我们组的队员们都欢呼起来，我们终于赢得了比赛的胜利。

比赛结束后，老师对我们说：“这场比赛不仅考验了你们的体力和耐力，更考验了你们的团队精神和合作能力。

吹鸡毛游戏作文教案设计
吹鸡毛游戏现场。

哇，今天操场上的气氛好热闹啊！孩子们都在准备玩那个吹鸡
毛的游戏，我看着都手痒痒了。

鸡毛轻轻飘在孩子们手里，就像魔
法棒一样，让他们一个个都变得好兴奋。

哨声一响，孩子们就像打开了话匣子一样，吹得那个鸡毛满天飞。

有的小朋友吹得太猛，鸡毛直接飞出了圈外，逗得大家哈哈笑。

还有的小朋友呢，吹得小心翼翼，鸡毛就像个小飞机，稳稳地往前飞。

不过啊，这吹鸡毛还真不是件容易的事。

得掌握好力度和角度，才能让鸡毛飞得远又稳。

老师看大家玩得这么开心，也忍不住来指
导几句，告诉大家怎么吹才能更好。

慢慢地，孩子们都找到了感觉。

你看那个小明，他轻轻一吹，
鸡毛就飘得好远好远。

大家都为他鼓掌，他脸上笑得跟朵花似的。

游戏结束啦，孩子们还舍不得走。

他们都说这游戏真好玩，不
仅能锻炼肺活量，还能学会团队合作。

我看啊，这次吹鸡毛游戏肯定会成为他们难忘的经历！。

体育吹鸡毛教案引言：体育课是培养学生身心健康的重要环节，而吹鸡毛是一种传统的体育活动，既能锻炼学生的体能，又能培养他们的协作能力。

本教案将介绍如何开展一堂有趣而又富有挑战性的吹鸡毛课程。

通过本节课的学习，学生将能够提高他们的身体协调性、反应速度和团队合作能力。

教学目标：1. 提高学生的身体协调性：通过吹鸡毛训练，学生将加强手眼协调能力，提高身体控制的灵活性，培养他们的动作协调性。

2. 提高学生的反应速度：吹鸡毛的过程需要学生快速的反应和准确的操作，这将锻炼学生的反应速度和灵活性。

3. 培养学生的团队合作能力：吹鸡毛通常是一个团队活动，学生需要在团队中紧密合作、制定策略，并共同达到目标。

教学准备：- 鸡毛：准备足够数量的鸡毛，确保每个学生都有一根。

- 场地：选择一个宽敞的场地，确保学生有足够的空间进行活动。

- 分组：将学生分成小组，每组4-6人。

教学过程：步骤一：介绍吹鸡毛活动（10分钟）在课堂开始时，向学生介绍吹鸡毛的游戏规则和背景。

解释吹鸡毛的目标是将鸡毛吹到对方的阵营，同时保护自己的阵营。

说明活动中的规则和注意事项，并激发学生的兴趣和参与度。

步骤二：示范和练习（15分钟）展示给学生一个吹鸡毛的示范，并要求他们模仿示范进行练习。

解释正确的吹气技巧，以及如何调整吹气的力度和角度。

确保学生掌握基本的吹鸡毛技巧和操作方法。

步骤三：组建小组（5分钟）将学生分成小组，并为每个小组分配一个领导者。

领导者的任务是组织和指导小组成员，确保团队有效地协作和沟通。

步骤四：游戏实践（30分钟）让学生在自己的小组内进行吹鸡毛比赛。

每个小组根据自己的策略和团队合作能力来决定如何保护自己的阵营并攻击对手的阵营。

教师可以观察并记录每个小组的表现，及时给予鼓励和指导。

步骤五：总结和评价（10分钟）在游戏结束后，组织学生进行讨论和总结。

让他们分享他们在游戏中遇到的困难和挑战，以及他们通过团队合作和策略调整来克服这些问题的经验。

【叙事作文】吹鸡毛比赛一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文教材八年级上册第三单元的《吹鸡毛比赛》。

本篇文章讲述了在一个小山村里，孩子们为了庆祝丰收，举行了一场别开生面的吹鸡毛比赛。

本文通过细致的描绘，展现了孩子们的童真童趣，以及他们对生活的热爱。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受文章中所展现的童真童趣。

2. 理解课文内容，体会作者对孩子们热爱生活的情感。

3. 学习课文中的写作手法，提高自己的写作水平。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：体会作者的写作手法，将其运用到自己的写作中。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：以农村丰收的场景引入，激发学生的兴趣。

2. 自读课文：让学生自主阅读课文，理解大意。

3. 讲解课文：详细讲解课文内容，分析作者的写作手法。

4. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟。

5. 朗读练习：分组朗读课文，互相评价，提高朗读水平。

6. 写作练习：以“吹鸡毛比赛”为题材，进行现场写作练习。

7. 展示评价：学生展示自己的写作成果，互相评价，教师指导。

六、板书设计1. 吹鸡毛比赛2. 童真童趣3. 热爱生活七、作业设计1. 题目：以“吹鸡毛比赛”为题材，写一篇叙事作文。

答案：示例：今天，我们班举行了一场吹鸡毛比赛。

比赛中，大家你争我夺，欢声笑语，场面十分热闹。

通过这次比赛，我感受到了童年的快乐，也明白了团结合作的重要性。

2. 题目：请你谈谈对课文《吹鸡毛比赛》的理解和感悟。

答案：示例：我认为课文《吹鸡毛比赛》通过讲述孩子们在丰收季节举行的吹鸡毛比赛，展现了孩子们的童真童趣和对生活的热爱。

这篇文章让我想起了自己的童年，也让我更加珍惜现在的生活。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文《吹鸡毛比赛》，让学生体会到了童年的快乐，激发了他们对生活的热爱。