2015春良垌镇平坦圩小学语文科组活动计划

2015春小学低年级语文教研组工作计划一、指导思想结合本校工作实际，本学科以教学常规达标活动为抓手，深度推进课程改革，强化研究，全面提升我校语文教师的学科素养，提升教研品质。

进一步转变教育观念，改革教学方法，深入开展语文教学研究与实践，加强教学常规建设，加强语文师资队伍建设，不断拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教学质量。

二、工作要点：（一）不断加强理论学习，构建学习型教研组：1、认真钻研大纲、教材，用好备课本、达标手册，加强集体备课，确立主题、主讲人，做好记录。

年级组教师要共同钻研教材，吃透教材、用活教材。

2、继续加强写字训练，上好每一节的写字指导课，抓好一、二年级写字训练关键期的工作，巩固写字教育成果，不断提高学生的写字质量，各班认真组织，积极应对写字比赛。

3、积极开展语文实践活动。

这学期开展“乐享读书”的活动，利用每天中午的时间，读30分钟的课外书，可以学生自读、师生共读。

这一活动旨在开拓学生的视野，丰富语文生活，提升语文素养。

4、树立现代化的课程观，强化课程的开放性、生成性、综合性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。

鼓励教师利用现代化学习手段，采用科学的学习方法，努力提高理论学习实效。

5、开展组内教师间团结互助活动，发挥团队优势力量，开展经验共享活动，组内教师间毫无保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教学经验、策略，促进组内教师相互沟通、了解，共同成长，营造教研组其乐融融的研究氛围。

（二）落实教育教学常规，稳步提高教学质量教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，具体表现在：备课：把新理念转化为实践，这是最重要也是最难的。

因此以课堂教学为中心，重视课堂教学，关注备课效度，关注质量，才能提高效率。

认真开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及大纲基础上（或新课程标准），弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，领会教材中各部分内容的编排意图。

2015春梧州市河步小学语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们语文教研组将在学校工作思路的引领下，充分发挥“研究、指导、服务”的功能，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规,努力发展和提高学生的语文素养,使教研组工作上一个新台阶。

二、工作目标：(一)加强教研组团队建设，建设学习型教研组，以争创先进教研组为动力，发挥优势，改进不足，促使教师的专业化成长。

一个优秀的团队离不了组员们共同的努力。

（二）在课堂教学的过程中，关注效益。

其重点体现在两个方面。

其一，对教材的理解和把握（包括计划，教学设计，教学反思），其核心是教学设计，其灵魂是教学目标；要高质量的完成教学任务，必须提高课堂教学效率。

其二，课堂教学的组织能力。

教研组将加强研究和学习。

在研究和学习相互之中不断来丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、交流、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改能力。

（三）针对学生情况的差异，从不同的角度进行研究，形成具有学科特色的教学成果。

继续加强精典诵读。

以课堂教学质量为基础，开展教研活动的学习，确定每次教研活动有主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。

三、工作重点和具体措施：为贯彻学校教学科研的指导思想，完成教学科研的基本目标，本学期我们语文组工作开展的具体策略和措施如下：（一）加强备、教、批、辅、评的管理。

提高备课质量。

每课的备课，都要有教学目标，有重点、难点及教学准备；教学过程不仅要备知识点，更要体现教法和学法；除个人备课外，还要尝试写教后感。

本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，努力提高教学效率和教学质量。

作业设计和布臵要符合学生年龄特点，体现坡度，有创新；批改要及时、细致。

学生学习效果的评价要客观、多元化。

进一步落实培优帮困工作，结合上学期期末测评本班学生的情况认真分析教学中存在的问题，并制订有效的改进措施。

良垌镇平坦圩小学数学科组活动计划（2014—2015学年度第二学期）一、工作重点1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。

以教研组为单位，每周组织教师进行】学习，定期开展教学】检查，及时发现问题并整改。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动。

二、工作内容和措施1、继续学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3、落实教学常规理，提高教学质量。

备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。

共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。

教研组将定期检查备课情况。

上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效。

作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

辅导：继续做好提优补差工作。

各科任教师组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，并做好作业批改记录的记载。

三、具体安排。

2015春学段小学语文课堂教学活动方案
XX春学段小学语文课堂教学
前言：
本学期有五个月，我们的教学时间相对来说比较宽裕，所以说咱们小组本学期可以每次安排两人上课，课前有研讨，课后也有研讨。

每次活动时间为一晌。

（中午aa制聚餐）二月份活动内容是依据课标确定本学期要教学的具体任务，交流自己的教学计划，教学思想，并敲定自己上公开课的课题。

活动要求：
1、每次活动没有特殊情况要按时参加。

2、作课教师提前一周公布教学设计，小组成员及时交流思想，交换意见。

做到知无不言言无不尽。

3、活动时提前十五分钟到达作课地点，作课教师与听课者简单交流思想。

4、上完课及时上传实录，最好利用礼拜天整理、上传，周一大家点评。

5、平日教学中多反思，每次活动时最好大家都带着问题参加。

我们不仅仅探讨课，也探讨教学中出现的问题。

活动时间安排：
2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日
具体就是每月的第三周周三。

具体的作课顺序等到22日活动时再定。

中心小学春期小学语文教研组工作计划
一、指导思想：
认真学习教育教学理论，更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。

紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标：
1．争创我镇先进教研组。

2．竞赛成绩有突破：
3．教学质量大提升。

4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动。

三、工作措施：
（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

2015年春季太平小学教研活动方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。

一、指导思想以“发展特色，夯实科研，提高质量”为教研目标，以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。

并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。

3、开展推门听课、示范课、优质课、研究课等教学活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。

4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

6、鼓励参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动。

四、具体措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的电子备课晒课制度。

个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。

电子备课主要在校内推广，电子备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。

低年级语文教研组工作计划范文
**低年级语文教研组工作计划**
一、总体目标
- 提高低年级语文教学质量，帮助学生提升语文素养和表达能力。

二、工作内容
1. 定期召开教研组会议，分享教学心得、研讨教学方法，解决教学难题。

2. 研究编写符合学生发展特点的教学大纲和教材。

3. 规划低年级语文课程，注重培养学生的阅读兴趣，提高写作能力。

4. 制定定期的教学检测和评估方案，及时了解学生学习情况。

5. 开展教师互相观摩、相互评课活动，促进教师间的合作与交流。

6. 组织学生参加语文课外活动或比赛，激发学生学习兴趣。

7. 定期邀请专家学者进行语文教学讲座，提升教师教学水平。

三、时间安排
- 每周定期召开一次教研组会议，每月至少进行一次评课活动。

四、工作评估
- 每学期末进行一次工作总结和评估，总结教学经验，提出下一学期工作计划。

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