衡龙桥镇中心学校数学教研组工作计划

数学教研组工作计划
数学教研组的工作计划包括：
1. 确定学年的教研主题：通过研究课程、教学大纲和学生需求，确定本学年的教研主题，以便全体教师有针对性地进行教学和研究。

2. 教学资源的整合和共享：收集整理优质的教学资源，包括教案、教材、习题和评价
工具等，并在教研组内部进行共享，以提高教学质量。

3. 课题研究和校本课程建设：根据教研主题，分成小组进行课题研究，探讨教学方法
和策略，并在实践中验证有效性，最终形成校本课程建设方案。

4. 定期教研活动和成果分享：组织定期的教研活动，包括教学观摩、讨论会、研讨会等，教师们可以分享自己的教学心得和研究成果，相互学习、交流和成长。

5. 组织培训和反馈机制：及时进行教师培训，提高教师教学水平和教学能力，同时建
立有效的反馈机制，让教师们不断改进和完善自己的教学方法和内容。

6. 实践和评估：在教研工作中，通过实践和评估教学效果，及时调整和改进教学方案，确保教育教学工作的质量。

中心学校级数学教研组工作参考计划范文(一)中心学校级数学教研组工作参考计划范文一、背景介绍中心学校的数学教研组是学校品质提升的关键之一。

为提高数学教学水平，加强团队协作能力，制定了以下工作参考计划。

二、目标和任务目标：全面提高学校数学教学质量，提升全年龄段学生的数学素养水平。

任务：1. 落实“教师专业发展计划”，积极参加各种教育培训，提高课程水平，促进专业发展。

2. 形成“共建共享、互动共赢”的工作模式，在团队协作中认真开展教学交流，多学多用。

3. 科学制定数学教学计划，促进课程改革和创新。

4. 配合班主任，做好学生作业检查，针对学生的不同困难开展个性化教学。

5. 制定年度数学教学课程改革实验计划，积极开展探究性教学模式。

三、具体措施1.定期组织教育培训课程：参加市、区数学青年教师研修班，广泛开展数学课堂教学谈心交流活动，提高教师的课堂教学水平，促进教师专业发展。

2.全员参与探究性课堂教学活动：开展教学研讨活动，分享教育教学经验，提高教师团队合作水平；定期举行老师授课听课活动，分享创新性课程策略。

3.制定具有特色的课程计划：定期召开教研组会议，总结各教师在教学中取得的成果和成功经验，制定不同阶段的教学计划，提高教学内容质量并突出学生个性需求。

4.排查、解决重点和难点问题，促进学生学习兴趣的提高：及时对作业进行批改并为学生提供有效的教学反馈，多加引导和帮助，解决学生学习中遇到的问题，提高学学生的学习成绩和学习兴趣。

5.制定“数学探究实验计划”：组织学生开展数学探究实验活动，积极探索多元化的教学策略，逐步实现数学探究教学模式的转化。

四、预期效果1. 促进全年龄段学生的数学素养水平，推动学校数学教育质量提高。

2. 提升中心学校的整体学科实力，为深化课程改革奠定基础。

3. 增强教师团队的协作精神，建立更加紧密的教师合作平台。

4. 带动其它学科教研小组的建设，促进全校师资队伍的全面提高。

综上所述，中心学校级数学教研组计划通过多种方式实现教师专业发展，提高教学水平，同时精心组织各种教育教学形式，为学生提供有效而丰富的数学学习体验。

中心学校二年级数学教研组工作计划一、总体思路本学期，我组教师将认真贯彻新课改理念和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，齐心协力、互相学习、提高自己。

以“努力工作，愉快工作，享受工作”良好的态度积极投入到工作中去。

二、重点工作1、积极开展一周一次的组本教研活动。

在每次教研活动时我们将进行组内集体备课；共同探讨教学中所出现的问题；学习新课改理论和相关文章；观看优秀录像课并在组内进行评议，力求通过每周一次组本教研活动提高我组教师的教学教研水平，切实提高课堂教学实效。

2、集体备课、个人加减、认真上课。

坚持在每次的集体备课中认真分析教材、确定教学重难点、共同探讨每节课应该注意的问题，针对问题充分讨论，统一认识，每节新授课尽可能运用生动有趣的课件对学生进行讲授，注意面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，激发学生学习数学的兴趣。

３、作业的布置与批改。

在作业布置上，要适量、追求作业的有效性，批改时采用双分制，做到批改认真、及时、正确。

４、积极主动在教学中使用多媒体课件。

针对每节新授课的内容，从网上搜集或制作相应的课件，尽可能每节新授课都用生动有趣、简单易懂的课件进行讲授。

5、认真扎实的上好组内研究课及走班课。

课后在组内进行集体评议，自己及时进行教学反思，同时整理出优秀的教学设计或案例并上传，为成长为“教研型”教师积累实践经验。

6、珍惜每次校内外数学教研活动的学习听课机会，积极参与、认真学习。

7、本组教师在做好日常教学工作的同时，经常翻阅教学杂志，学习新的教学理论，不断的充实完善自己。

两位年轻教师还要努力练字、来进一步提高自身的教学基本功。

中心学校数学教研组工作计划范文随着教育的不断发展和进步，数学作为基础教育的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、空间想象、数据分析等能力具有举足轻重的作用。

为了更好地推进中心学校数学教学工作，提高教学质量，本数学教研组制定了以下工作计划。

一、教研背景与目标在当前教育改革的背景下，数学教研组应当紧跟时代步伐，不断更新教学理念，提高教学方法的多样性和有效性。

我们的教研目标主要包括以下几点：深化数学教学改革，探索适合学生发展的教学模式；提升教师的教学水平，促进教师间的交流与合作；加强学生的数学应用能力和创新思维能力培养；建立完善的数学教学评价体系，全面提高学生的数学素养。

二、教学内容与方法1. 教学内容我们将依据教育部颁布的数学教学大纲，结合学校实际情况和学生特点，合理安排教学内容。

重点强化基础知识的教学，同时注重数学思想的渗透和数学方法的培养。

教学内容将分为以下几个板块：数与代数图形与几何概率与统计综合与实践2. 教学方法我们将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

具体方法包括：启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性；探究式教学：组织学生进行小组探究，培养学生的自主学习和合作学习能力；实践性教学：结合生活实际，设计实践性教学活动，提高学生的数学应用能力；信息化教学：利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效率和质量。

三、教研活动与安排为了提升教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，我们将组织以下教研活动：定期组织教学观摩活动，让教师们互相学习，取长补短；开展教学研讨会，就教学中遇到的问题进行深入探讨，寻找解决方案；邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师的教育视野，提升教学理念；安排教师参加各类培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。

具体活动安排如下：每月组织一次教学观摩活动，由不同年级、不同班级的教师进行展示；每季度举行一次教学研讨会，针对教学中存在的普遍问题进行研讨；每年邀请至少两位专家学者进行专题讲座，为教师们带来新的教育理念和教学方法；根据学校安排和教师需求，合理调整培训和进修计划，确保教师能够参加到有利于自身发展的培训活动中。

中心学校数学教研组工作打算XX-XX学年度第一学期一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面进展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为全然，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

二、配合教诲处工作，催促常规教学一、常常组织学习教诲处的各项常规制度，杜绝上课迟到，擅自调课、挪课、占课等行为，维持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。

二、课前必然做到有打算、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。

组内不按期进行彼此检查和学习。

3、做好课堂知识提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。

同时要抓勤学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好大体工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，咱们将组织教师们专门好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机遇，同时，咱们打算在每一个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的搜集工作，同时鼓舞全班学生踊跃参与做题和试探，教师及时反馈总结学生的做题情形，并按时对一周习题进行讲解。

咱们希望通过如此的工作来帮忙学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。

四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量一、继续增强教学常规治理，及时反馈总结各类情形并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。

二、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情形。

3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。

4、进行有效的单元检测并及时帮忙学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。

五、组织各类有针对性的学生活动，充分表现数学的趣味性的同时增强学生学习爱好。

中心学校数学教研组工作计划范文随着新学期的到来，我们中心学校的数学教研组也迎来了新的工作挑战和机遇。

为了更好地推进数学教育教学改革，提高教育教学质量，我们制定了以下详细的工作计划。

一、明确工作目标与任务本学期，我们的主要目标是进一步提升数学教学的实效性，加强学生的数学应用能力和创新思维能力培养。

具体任务包括：优化课程设计，使课程内容更加贴近学生生活实际，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

强化学生的基础知识和技能训练，确保学生在掌握核心概念和方法的基础上能够灵活运用。

开展多种形式的数学活动，包括数学竞赛、数学建模等，提升学生的数学素养和团队协作能力。

加强数学与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识视野和解决问题的思路。

二、提升教师教学能力和素质定期组织数学教师进行教学研讨和观摩活动，分享成功的教学案例和教学策略，提升教师的教育教学方法。

鼓励教师参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念，提高专业素养。

建立教师互助机制，形成教师间的良好合作氛围，共同解决教学中的疑难问题和挑战。

三、完善教学管理与评价体系制定科学、合理的教学进度计划，确保教学进度的有序进行。

建立健全教学质量监控机制，定期对教学进行检查和评估，确保教学质量稳步提高。

加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况和需求，共同促进学生的全面发展。

建立多元化的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，全面反映学生的学习成果和进步。

四、具体工作安排与时间表开学前一周，组织教师进行新教材的学习和研究，制定学期教学计划。

每月开展一次数学教研活动，围绕教学中的重点难点进行讨论和研究。

定期组织学生进行数学竞赛和数学活动，如数学节、数学建模比赛等。

每学期末进行教学质量评估和总结，为下一学期的教学工作提供改进方向。

五、加强教学资源建设与应用充分利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学工具等，丰富教学手段和内容。

建立数学教研组的教学资源库，收集和整理优质的教学课件、试题等资源，供教师参考和使用。

中小学数学教研组工作计划一、工作目标1、提高教师的教学水平，探索并制定适合学生的数学教学方案，并提高教学实效。

2、推广数学教育的思想，让更多的家长和学生了解数学教育的重要性。

3、建设一个良好的学习与交流平台，促进团队合作，加强资源共享，提高工作效率。

二、工作计划1、每学期开展一次数学教育研讨活动，提高教师的教学水平和素质，解决教学过程中出现的问题。

2、制定适合不同年龄层学生的数学课程方案和教学大纲，并根据实际情况进行适当调整。

3、开展师生互动交流活动，鼓励教师与学生之间进行互动和交流，让学生对数学教育产生兴趣。

4、利用网络资源和其他渠道宣传数学教育的意义和目标，吸引更多参与数学教育的人加入到我们的工作中。

5、组建一个学习与交流平台，开展在线互动、分享教学资源、经验交流等活动，促进团队合作，积极推动小组发展。

三、实施步骤1、收集、整合资料我们将收集市场上各种国内外好的教材、书籍、资料，并结合我们自身的经验，总结提炼出适合不同年龄阶段的数学教育方案。

2、开展教研活动组织教研活动，通过新方案的实践、诊断问题、总结经验，进行研讨，不断改进和完善教学方案。

3、推广和宣传以网络渠道为主，我们将向更多教师、家长、学生和其他有志于数学教育的人推广我们的教学方案和工作成果，让更多的人了解数学教育的重要性。

4、建立交流平台我们将为教师、家长、学生建立一个交流平台，随时进行教学资源、经验交流，解决实际的教育问题。

同时，我们也将邀请更多数学教育方面的专家、学者，来指导和支持我们的工作。

四、工作成果1、制定出一套适合不同年龄层的数学教学方案和大纲。

2、教师的教学水平不断提高，更好地服务于学生的发展和进步。

3、建立一个良好的师生互动平台，增强师生之间的沟通和交流，提高学生对数学学习的兴趣和积极性。

4、推广数学教育的思想和理念，让更多的家长和学生了解数学教育的重要性，为未来的数学教育事业奠定坚实的基础。

5、建立一个良好的学习与交流平台，促进团队合作，加强资源共享，提高工作效率，进一步推动小组的发展。

中心小学数学教研组的工作计划一、工作目标1.提高教师的数学教学水平，提升学生的数学学习成绩。

2.探索数学教学的有效途径和方法，提高教学效果。

3.建立科学、完善的数学教学评价体系，促进教学质量的提高。

4.加强教研组内外的交流与合作，提高教师的专业素养。

二、工作内容1.教学研究（1）开展教材研究，深入研究教材内容，探索教材的教学设计和应用。

（2）研究数学教学方法和策略，探索多元化的教学方式，提升学生的学习兴趣和效果。

（3）研究学生的学习习惯和心理特点，制定适合学生的数学教学计划。

（4）研究数学教学评价标准和方法，建立科学的评价体系。

2.教学研讨（1）定期组织教学研讨会，分享教学心得和教学方法。

（2）邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

（3）组织教师观摩课，相互学习、借鉴经验。

（4）建立教师交流平台，促进教师之间的交流和合作。

3.教学改革（1）积极参与学校的教学改革工作，提出改革建议和方案。

（2）探索新的教学模式和手段，如项目化教学、游戏化教学等。

（3）开展课堂教学研究，提高教学效果和质量。

（4）推广优秀教学案例，促进教师的教学创新和提高。

4.教研成果（1）撰写教学研究论文，参加教育教学研究会议和展览。

（2）组织编写教学参考资料，如教案、教材改编等。

（3）开展教学研究项目，提供教学改进的实证数据和方法。

（4）申报教学奖项，提高教研组的影响力和声誉。

三、工作计划1.每月召开一次教研组会议，讨论教学研究进展和问题，制定下阶段的工作计划。

2.定期组织教研活动，如教学观摩、讲座、研讨会等，提高教师的专业素养和教学水平。

3.每学期组织一次教研成果展览，展示教师的教学创新成果和优秀教学案例。

4.每学年组织一次教研论文征集，鼓励教师撰写教学研究论文，提高教研成果产出。

5.每年开展一次教研项目申报，提供教学改进的实证数据和方法，促进教学质量的提高。

四、工作保障1.学校提供必要的教研经费和资源支持，保障教研组的正常运行。

中心学校数学教研组工作计划随着新学期的到来，我们中心学校数学教研组迎来了新的工作挑战和机遇。

为了确保本学期数学教学的顺利进行，提升教学质量，促进学生全面发展，我们制定了以下全面而详细的工作计划。

一、工作目标设定本学期，我们的工作目标是：确立以学生为中心的教学理念，通过创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和数学素养，力争在各类数学考试中取得优异成绩，同时培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、教学计划制定我们将根据教材内容和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。

教学内容要注重知识的连贯性和系统性，同时注重培养学生的应用能力和创新思维。

我们将合理安排教学进度，确保每个知识点都能得到充分的讲解和练习。

三、教学研究活动为了提升教学质量，我们将定期开展教学研究活动。

通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，探讨教学中的问题和困惑，分享成功的教学经验和案例。

同时，我们将积极参与校外的教学交流活动，引进先进的教学理念和教学方法。

四、师资培训提升教师的专业素养和教学能力是提高教学质量的关键。

我们将组织定期的师资培训活动，提升教师的数学教学能力和教学水平。

培训内容包括新课程标准解读、教学方法创新、教学评价技巧等方面。

同时，我们将鼓励教师参加各类教学竞赛和学术研讨会，以拓宽视野、提升自我。

五、学生辅导计划针对不同层次的学生，我们将制定个性化的辅导计划。

对于基础薄弱的学生，我们将加强基础知识的辅导和训练；对于成绩优秀的学生，我们将注重拓展知识和提高解题能力的培养。

同时，我们将关注学生的心理健康和学习状态，提供必要的心理支持和帮助。

六、教学质量监控为了确保教学质量的稳步提升，我们将建立教学质量监控机制。

通过定期的学生作业检查、课堂表现观察、考试成绩分析等方式，了解学生的学习情况和教学效果。

同时，我们将定期进行教学质量评估和反馈，及时调整教学策略和方法。

七、教学资源整合为了丰富教学内容和手段，我们将积极整合各类教学资源。

中心校数学教研计划一、引言数学作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着关键的作用。

为了提高中心校学生的数学素养，我们制定了中心校数学教研计划。

本计划旨在通过教研活动，促进教师的专业成长和教学水平的提高，同时推动学生数学学习的有效进行。

二、目标1. 提高教师的教学水平和教学能力，培养高质量的数学教师团队；2. 推动中心校数学教学改革，促进学生数学学习兴趣的培养；3. 提高学生的数学素养和解决问题的能力；4. 培养学生的创新思维和数学思维能力。

三、计划内容1. 教师培训为了提高教师的教学水平和教学能力，我们将组织各类教师培训活动。

培训内容包括数学知识的深化学习、教学方法的研讨、教材分析与教学设计等。

通过培训，教师将不断提升自身的专业素养，为学生提供更好的数学教学。

2. 教研活动我们将组织定期的教研活动，通过教学观摩、教学反思、教学经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作。

教师们可以互相借鉴优秀的教学案例，共同研究教学策略，提高教学效果。

3. 创新课程开发为了培养学生的创新思维和数学思维能力，我们将组织开展创新课程的研发与实践。

这些课程将注重培养学生的问题解决能力和数学建模能力，通过实际应用和探究，激发学生的学习兴趣和创造力。

4. 竞赛指导竞赛是培养学生数学兴趣和能力的有效途径。

我们将组织教师对学生进行竞赛指导，帮助学生提高竞赛技巧，并通过竞赛中的问题解决过程，培养学生的数学思维和创新能力。

5. 评估与反馈为了及时评估教研计划的效果，我们将建立定期的评估与反馈机制。

通过教师的自我评估、同行评估和学生的反馈，我们可以了解教研计划的实施情况，及时调整和改进计划，以达到预期的效果。

四、计划实施1. 制定详细的教研计划，并明确责任人和时间节点；2. 组织教师参加各类培训活动，提高教学水平；3. 定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作；4. 设立创新课程开发项目，推动创新教学的实施；5. 组织教师对学生进行竞赛指导，培养学生的数学竞赛能力；6. 建立评估与反馈机制，及时评估教研计划的实施效果。