川教版英语四年级下册《Lessen J Are You Tired》PPT课件2

川教版小学英语四年级下册全册教案第二学期全册教学设计2、学会唱《Greeting Song》并能够用正确的手势配合歌曲演唱。

3、通过研究本课的内容，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力。

教学重难点1、单词right和left的发音和记忆。

2、动词短语wash my face。

wave my arm。

raise my foot 的正确使用。

3、歌曲《Greeting Song》的正确唱法和手势配合。

课时3—4课时教学过程：一、师生问候二、Warm-up1、出示单词right和left。

2、教学单词right和left的发音和意思。

3、巩固单词right和left。

三、New words1、出示动词短语wash my face。

wave my arm。

raise my foot。

2、教学动词短语wash my face。

wave my arm。

raise my foot的意思。

3、巩固动词短语wash my face。

wave my arm。

raise my foot。

四、Song time1、播放歌曲《Greeting Song》。

2、教学歌曲的歌词和手势。

3、让学生跟着歌曲唱和做手势。

4、分组练并表演歌曲。

五、Let’s talk1、出示图片，教学句型“Where is the…?”和“Here it is!”。

2、让学生模仿并练句型。

3、学生分组进行对话练。

六、完成《课堂活动评价手册》。

注：本文中有一些错别字和语法错误，但为了保持原汁原味，本人未做修改。

2、通过本课的研究，学生将能够熟练运用问候语，如“Good morning.”，“Good afternoon.”和“How are you?”，并逐步掌握使用“your”，“my”，“his”，“her”，“left”和“right”等词组的方法。

3、本课的研究将介绍歌曲和小诗作为语言研究的形式，以及如何运用它们来提高语言水平。