高考地理三轮复习技巧与策略

高中地理的三轮复习的计划介绍【导语】高考地理考核的内容纷杂，学生在复习的时候有一定的复习的计划，下面作者将为大家带来高中地理的三轮复习的计划的介绍，期望能够帮助到大家。

高中地理的三轮复习的计划第一轮复习为高三上学期，在第一轮复习阶段，应立足课本、打好基础，把每一章节的知识点以纲领的情势进行总结，形成知识体系，读图、用图，培营养析问题的能力，做到图文结合，能进行图文转换，逐渐提高读图、析图能力。

这样就可以在复习进程中迸发出新思想，创造性地进行复习。

第二轮复习从三月到四月底，二轮复习安排应当明确以下内容：专题目录、子目录、专题练习计划，主要目标是综合能力突破。

复习进程中，如果一遍又一遍地复习，就会产生厌学情绪，而且时间也不够，重点也不突出，如果利用专题复习的情势，爱好就会被调动起来，又有新鲜感。

专题复习，应对某一地理问题有一个全面、系统和完全的认识，使各知识点形成一个知识体系。

在二轮复习中要加强答题方法的归纳和总结。

第三轮复习从五月初到五月底，三轮复习计划应当明确本学科常规热门，主要目标是提高应试能力。

学习知识的目的是运用知识，寻求人与自然、社会的和谐发展，就是为了分析和解决实际问题，加强地理教学与社会生活的联系。

高考考核热门问题，一样以社会热门为背景材料，进行学科间的综合考核，新闻热门、焦点论坛常常是高考命题的素材，我们应寻觅与地理相干的内容，充分发掘其中的知识联系，使社会问题与课本知识纵向、横向比较，做到融会贯通。

高中地理一轮的复习建议第一轮复习要严格依照考纲领求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地知道其内涵和外延。

还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐渐构建自己的知识体系，形成知识网络。

复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，环绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。

如对区域地理的复习，第一，要明确区域定位与地理要素的背景化。

高考地理：第三轮复习复习方法及备考建议经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：1、梳理知识，把厚书念薄。

地理知识很多，没有头绪是不可能考好的。

但过多、过细全都记住是不可能的。

在最后阶段要抓主干知识，纲举目张，才能事半功倍。

如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。

人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。

2、重视地图，抓住地理的核心。

地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。

况且从心理学讲图形又比文字好记，可以说是地理学科最好的学习方法。

复习可从地图入手，把地理分布、地理规律都落实在地图上。

如：复习中国地理，可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

此外，适当做一些地理各种考试图形的练习。

如：地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

熟悉这些图的特点和解法，是考好地理所必备的。

3、辨析概念，做到所问所答。

地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时因相混淆而丢分。

在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，真正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会所答非所问。

如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。

4、掌握原理，讲求解题思路。

地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。

因此要认真理解地理重要的原理、规律。

答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。

如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手；阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

高考地理二、三轮复习技巧与策略1．重基础，抓主干，提高中低档题的得分率虽然高考是选拔性考试，有一定难度，但总要考核一些基础知识，如2005年全国卷Ⅰ第3题西气东输的西部起点、卷Ⅱ1~2题人口再生产示意图的判读、36题读西亚图、39题地形区的判读等。

受考试时间的限制，命题不可能面面俱到，必然会突出对主干知识的考查。

因此在全面复习的同时，必须突出对主干知识的掌握。

2．重图表，抓读图，提高空间判读及获取和解读信息的能力读图能力的差异直接影响学习效果。

复习中应将文字系统与图像信息有机结合，运用图像构建空间概念，理解概念和原理，把握规律，获取和解读信息。

教给学生定位的方法，学会利用经纬网、海陆位置等各种方法进行定位，以免因定位不正而导致答题偏题。

3．重表达，抓结构，提高整合知识的能力近年高考试题对表达的要求在提高，必须加强训练。

要避免问现象答本质、问原因答结果、问特征答成因、问条件（影响）只答有利方面、不答不利方面，只答自然方面、不答社会经济方面。

只有掌握知识结构，掌握描述和分析问题的方法，才能描述全面，分析透彻。

如对全国卷Ⅱ简述B平原发展耕作业的自然条件、北京卷简述井冈山旅游区的自然地理特征等的回答，都必须有相应的知识结构。

4．重热点，抓分析，提高理论联系实际的能力热点是高考的重点。

复习中应注意把热点所反映的教材知识点、知识体系弄懂，并能灵活运用。

要运用课本知识去分析说明热点问题。

5．重创新，促思维，加强利用新情境认识和解决新问题的能力高考倡导设置新情境、提出新问题，但原理一般来源于课本，考生可通过对相关知识的迁移来回答。

如把热力环流迁移到城市与郊区的环流、海陆风的形成等，把鲁尔区的形成条件、衰落原因、综合整治迁移到辽中南工业基地，把京九铁路建设的区位因素迁移到青藏铁路、泛亚铁路等。

6．重单科复习，少跨学科综合，提高复习的有效性和针对性目前，大部分省区实行“3+文综”考试，命题以学科内综合为主，近年文综卷就是政史地知识的拼盘。

高三地理策略与备考经验分享地理作为高中必修科目之一，对于高三学生来说十分重要。

在地理复习备考过程中，合理的策略和经验分享能够帮助学生更好地应对考试。

本文将分享一些在地理备考中行之有效的策略和经验，希望能够对广大高三学生有所帮助。

一、制定合理的备考计划在备考地理科目时，制定一个合理的备考计划尤为重要。

首先，要了解地理考试的内容范围和考试要求，明确掌握知识点的重点和难点。

其次，根据自身时间安排和学习进度，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习和整理。

同时，在备考计划中留出一些时间进行模拟考试和错题集的复习，帮助不断提高对知识点的熟练度。

二、注重记忆和理解的结合地理考试既需要记忆大量的地理概念和理论知识，又要求学生能够理解掌握这些知识的内在联系和应用方法。

因此，备考时应注重记忆和理解的结合。

在记忆阶段，可以运用记忆方法，如归纳法、联想法、故事法等，帮助记忆知识点。

在理解阶段，要注重对概念和理论的深入理解，通过解题和思考，将知识点内化为自己的思维方式和能力。

三、多做真题和模拟题做真题和模拟题是备考中非常重要的一环。

真题能够帮助学生了解考试的出题规律和命题思路，熟悉考试时间和卷面形式，提高应试能力。

模拟题则是对知识点和考点的全面综合练习，帮助学生发现自己的薄弱环节，及时调整备考策略。

在做题过程中，要注重总结和反思，查漏补缺，及时纠正自己的错误和不足之处。

四、有效利用辅助资料在备考地理科目时，合理利用各种辅助资料能够加速学习进度，拓宽知识面。

首先，可以阅读相关的地理参考书和教材，系统地补充和扩展自己的地理知识。

其次，可以查找相关的地理学习网站和电子书籍，了解最新的地理研究和发展动态，对一些复杂概念进行深入了解。

另外，还可以参加一些地理学习交流活动和讲座，扩大自己对地理学科的认知和了解。

五、注意应试技巧和答题方法地理考试虽然注重对知识点的掌握，但也需要学生具备一定的应试技巧和答题方法。

例如，在做选择题时，要注重审题和排除干扰项；在解答题时，要注意合理组织答案结构和语言表达，明确核心思想和关键词汇。

高三地理三轮备考策略
高三地理三轮备考策略如下：
第一轮：系统复习基础知识，查漏补缺
地理考试分为机动、主观两种题型，而地理基础知识是做好两种题
型的前提。

因此，在备考初期，应该系统地复习第一轮备考涉及的
基础知识，如地球的基本概念、地球的形态、地球的运动、地球表
层的构成和变化以及大气环流、气候和水文地理等内容。

同时，要
及时整理做题时出现的错误，查漏补缺，为后面的复习奠定基础。

第二轮：把握重点、修改笔记、深入拓展
在完成第一轮备考后，考生要进一步加强对第二轮备考涉及的内容
的复习，例如地理学分支、自然灾害、经济地理和环境问题等内容。

考生要适时把握高考地理考试的重点内容，重点复习。

此外，在此
阶段，考生还要继续修改、完善自己的笔记，同时逐步拓展地理学
科内容的深度和广度。

第三轮：重视真题、提高解题能力
第三轮备考是巩固和复习的重要阶段。

考生应该针对真题进行重点
练习，考虑做真题，并在做题的同时注意提高自己的解题能力。

同时，要多结合题型和题材，重点训练答题技巧，增强答题的快速性
和准确性。

最后，要准备好高考前的模拟考试，充分检验自己的备
考成果。

高考第三轮地理复习方法(高三第三轮怎么复习)高考三轮复习的过程中，要注重体验和掌握地理知识与社会生活的联系，并具备一定的对地理问题的发展趋势的认知能力和与其相适应的判断力。

以下是关于高考三轮地理复习方法技巧的相关内容，供大家参考!高考第三轮地理复习方法在第三轮复习中，可以按照以下方法进行：突出重点：着重重点内容和难点，针对各个知识点进行系统回顾、梳理和强化。

同时，应针对历年高考试题的重点、难点进行策略性分析和练习。

系统复习：对于高考地理的考点、经验和常见问题进行系统性复习，整理相关图表、数据和案例，对重点概念和定义进行加强理解和记忆。

细化模拟：逐步细化对每个知识模块的解题技巧、解题思路、解题方法的掌握，加强模拟考试，找出问题并及时纠正，同时，着重强化对历年高考真题的解析和掌握。

加强练习：重复练习，巩固基础知识和技能，同时开展心理训练，进行压力和心态调节。

形成框架：对于所有的知识模块进行综合总结、梳理和分析，形成一张完整的知识体系和问题框架，由此可以更全面、更准确的回答第1页共4页真题和应对考试。

在复习中，要注意多维度综合考虑问题，总结归纳地理知识的实际应用和场景，有针对性地提高解题能力和对复杂问题的认知。

同时，要适量调整和纠正自己的学习方法，发掘和整合自己的学习资源，发挥自身的优势和特长，为取得理想成绩打下坚实的基础。

高考一二三轮地理复习方法技巧以下是高考三轮地理复习方法的建议：第一轮复习：熟悉考纲要求：了解高考地理科目的考试形式、考试范围、难度及基本要求。

泛读教材：进行初步阅读并整理笔记，理清脉络和重要概念，掌握知识结构。

完成练习：做教材上的习题和资料以夯实基础，可适当进行辅助阅读。

第二轮复习：查漏补缺：重点针对弱势知识点，查漏补缺，进行巩固复习。

做和复习真题：做真题，找到考试规律和趋势，整理经验和技巧，能够提高自己的考试经验水平。

系统阅读：有些考试科目需要系统性学习，特别是对于地球的特征、资源、环境、人口等方面的知识，需要阅读相关系统性的教材和指南。

高三地理三轮复习计划如果你是高三学生，正在为地理科目的三轮复习制定计划，以下是一个参考计划：第一轮复习：1. 温习所有地理知识点，包括地理概念、地理术语、地理现象等。

2. 复习地理基础知识，如地球的构造、地球自转和公转、地理经纬度等基本概念。

3. 复习地理地貌学，包括各种地形、地貌类型等。

4. 复习自然地理，如气候、水文、土壤等自然地理要素。

5. 复习人文地理，包括人口、城市、交通等人文地理要素。

6. 复习地理研究方法和技巧，如地理实践、地理信息系统、地理统计等。

第二轮复习：1. 着重复习重点和难点知识点，如地理分布规律、地理环境对人类活动的影响等。

2. 复习地理综合知识，如自然地理与人文地理的相互作用、地理问题的解决方法等。

3. 复习地理信息技术，在地理研究中的应用等。

4. 进行地理案例分析，通过学习实例深化对地理知识的理解和掌握。

5. 复习地理学科的发展历程和地理学家的重要贡献。

6. 进行模拟考试和试卷讲解，检测和提高自己的知识水平。

第三轮复习：1. 概括总结地理科目的重点、难点和要点，制定记忆口诀、图表和思维导图。

2. 进行各种形式的复习，包括背诵、讲解、练习题、试卷讲解等。

3. 强化对地理概念和地理术语的理解和记忆。

4. 进行地理知识点的分组总结，加深对地理知识的理解和联系。

5. 复习地理考试的时间管理和策略，提高答题效率和准确性。

6. 进行模拟考试和复习检测，模拟考试实战演练。

此外，还需要注意每日的复习时间和计划安排，合理安排时间来进行地理复习，并注意休息和调整自己的学习状态。

同时，多与同学们交流和探讨地理问题，共同进步。

高三地理三轮复习计划一、一轮复习目标要求通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。

通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。

(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。

(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。

(5)加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。

二、第一轮复习进度安排复习内容分为四大块：地理基础知识和世界地理概况;区域地理(包括世界区域地理和中国区域地理);必修部分(必修 1、2、3);选修部分。

时间复习进度XX高考题讲评地球与地图；宇宙中的地球地球的自转及其地理意义地球的公转及其地理意义冷热不均引起大气运动气压带和风带常见天气系统气候类型的判断第一次月考及其讲评自然界的水循环大规模的海水运动地表形态的塑造地理环境的整体性与差异性人口数量的变化、人口空间变化城市内部空间结构城市化农业区位选择农业地域类型工业区位选择工业地域的形成交通运输布局及其类型人类与地理环境的协调发展地理环境与区域发展区域生态环境建设区域自然资源综合开发区域经济发展区际联系与区域协调发展世界地理中国地理三.二轮复习基本策略二轮复习从XX年4月份开始，以专题讲解为主。

专题划分基本要求是：以必修一和必修二为主线，将必修三和区域地理、选修教材的内容渗透其中。

主要专题有：地理环境的整差性人文地理部分湖南地理人口与城市地球地图农业等值线工业岩石圈与地表形态交通天气与气候3S技术水资源区域综合自然资源与能源问题中国和世界四、第三轮复习具体措施1、钻研考试说明和教材，研究历年高考试题，特别是XX年各地高考题，搜集高考信息，指导复习工作。

2、做好集体备课，编好授课提纲，提高课堂复习效率，针对学生实际，进行学法指导。

高三地理三轮复习指导建议1. 复内容的梳理在高三地理的三轮复中，有几个重要的方面需要梳理和准备：* 基础知识回顾：回顾和掌握地理学科的基础知识，包括地球的基本知识、地理位置和地图知识、自然地理和人文地理的核心内容等。

基础知识回顾：回顾和掌握地理学科的基础知识，包括地球的基本知识、地理位置和地图知识、自然地理和人文地理的核心内容等。

* 重点知识点的强化：针对高考可能涉及的重点知识点，进行有针对性的强化研究，掌握概念、原理、案例和分析方法等。

重点知识点的强化：针对高考可能涉及的重点知识点，进行有针对性的强化学习，掌握概念、原理、案例和分析方法等。

* 能力的培养：除了记忆知识点，还需要培养地理学科的分析和解决问题的能力。

可以通过解答历年高考地理试题、参加模拟考试等方式来提高解题能力。

能力的培养：除了记忆知识点，还需要培养地理学科的分析和解决问题的能力。

可以通过解答历年高考地理试题、参加模拟考试等方式来提高解题能力。

* 题的做题和总结：做一些题进行巩固，并根据错题和解题思路进行总结，以发现自己的薄弱环节。

习题的做题和总结：做一些习题进行巩固，并根据错题和解题思路进行总结，以发现自己的薄弱环节。

2. 复计划的制定制定合理的复计划对于高三地理的三轮复非常重要。

以下是一些建议：* 合理安排时间：将时间合理分配到各个知识点，根据自己的掌握程度和重要性来决定每个知识点需要花费的时间。

合理安排时间：将时间合理分配到各个知识点，根据自己的掌握程度和重要性来决定每个知识点需要花费的时间。

* 集中精力研究：在每个复时间段内，保持专注和集中精力，避免分心和浪费时间。

集中精力学习：在每个复习时间段内，保持专注和集中精力，避免分心和浪费时间。

* 重点、难点先攻克：在复过程中，可以将重点、难点的内容提前安排在每天的研究计划中，以便集中精力攻克。

重点、难点先攻克：在复习过程中，可以将重点、难点的内容提前安排在每天的学习计划中，以便集中精力攻克。

行百里路半九十------高三地理三轮复习策略崂山区教科研与培训中心邢智慧高三三轮复习是在二轮拔高的基础上更进一步，从试题认识上升为学科认识，站在高考能力考查的高度，审视问题与方法。

这阶段主要的任务是帮助学生了解三轮复习的特点和要求，精选试题，规范模拟训练，指导学生建立有效、高效、愉悦的复习模式，规范学生的复习行为；有效利用考纲的考点回归，帮助学生对考点的全面把握，升华考点认识，形成学科的考点体系。

让有限的时间发挥最大的效能。

一、精选试题，规范模拟训练，建立有效、高效、愉悦的复习模式（一）精选试题，抓住重点模拟试题要选择那些典型性、代表性、能够强化学生知识基础，提高学生综合能力的题目。

任何题目的拟订和选择，不要为检测知识而单纯检测知识，而要使学生形成全面辨证分析问题的思维习惯和综合解决问题的能力。

发给学生的题目必须是全组教师选编、重组的题目。

教师要充分利用题源，广泛涉猎题目，要做透题，把握题目的思想内涵。

只有教师跳进题海，才能使学生跳出题海。

（二）认真做好科学的规范的有效的模拟训练1、三轮复习实质上是规范的模拟训练，是在学校、年级组的监督下，将文综考试时间调整在高考时间（9：00—11：30）的仿真模拟，一场一个监考老师。

全年级都在这一要求下进行三轮复习，考试时间应固定不变，目的在于增加考场体验、临场发挥。

2、注意培养学生良好的答卷习惯。

①学会浏览试卷-----浏览试卷结构，但不要浏览试题内容。

考试正式开始前有几分钟时间是让学生填涂答题卡和试卷上准考证号、姓名和座位号的，填完了，不许答题但可以看试卷，这是应当抓紧时间把试卷结构浏览一遍，看看一共多少个题，多少页，有没有空白页？最后一题在哪一面？以防止漏掉某一页的题没有做。

但不要浏览试题的内容，因为高考是选拔性考试，有些题目难度较大，多隐藏条件，不斟字酌句，难以真正弄清题意，草草地看，得到的印象常常是不准确，如果第一印象错误，由于先入为主，误解了题意难以纠正，会造成失分。

高三地理全三轮复习攻略效果的提高是同窗们提高总体学习效果的重要途径，大家一定要在往常中不时积聚，查字典天文网小编为大家预备了高三天文全三轮温习攻略，希望同窗们不时取得提高!一、梳理主干知识，注重才干培育一套综合才干测试卷的题量有限，因此命题者通常会从主干知识与才干上设计标题，同窗们假设能将天文学的主干真正领悟并能熟练运用，就能以不变应万变。

高中天文知识的中心一直围绕〝人地关系〞这一主线。

如地球运动带来的自然现象与人类的生活、消费有着密不可分的关系，光照图判别，昼夜长短的判别，正午太阳高度、中央时、区时与日期的计算等一些与人类生活、消费有关的效果不时受高考命题专家们偏爱。

关于高考所联络到的，要考察的初中天文知识，其判别主干的规范为〝知识性〞。

如中国天文中，对基本的国情与区域差异的引见：秦岭—淮河一线南北的天文区域差异、东部沿海地域与西部内陆地域的天文环境与社会经济开展上的差异性;中国主要的山脉、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。

在世界天文中，判别主干性知识的规范为〝世界意义〞，如世界气候类型的复杂多样、世界面积较大的前六位国度、各大洲经济开展水平较高的国度、结合国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、目前世界主要资源散布的国度、世界环境效果严重的地域、世界一些形势不动摇地域等等。

初中和高中知识的结合温习，愈加考察考生对知识的驾驭才干，面对考题时怎样梳理自己的思绪找到适宜的切入点，命中题意?这需求考生妥善处置好高中与初中天文知识间的关系，总体而言应以高中天文〝人地关系〞为主线，结合温习初中天文的相关区域。

同时在剖析时，注重实际联络实践，不做空泛的实际堆积。

二、锻炼识图才干，提高运用才干图表毫不夸张地说，可以算是天文学科的第二言语，经过图表，许多笼统的〝空间概念〞可以被直观地表现出来。

这也是天文学科与其他学科相比最突出的特征之一。

历年的高考文科综合测试中也少不了图表题。

地理高考：把握命题方向抓好三轮复习2019地理高考：把握命题方向抓好三轮复习1、第一轮基础复习以8本教材为核心、夯实基础为目的进一步熟悉教材，以教材的章节为主要线索，合理利用参考书，让教材中的主干知识在头脑中形成脉络清晰、体系完整的联系图。

注意初中教材与高中教材的结合;必修教材与选修教材的结合;配套图册与教材的结合;自然地理与人文地理的结合;基础地理知识与区域地理的结合。

此阶段，学生应在老师课堂教学的指导下有条不紊地做好以下事情：(1)系统读书：把握概念，梳理基础，抓住主干，构建体系。

(2)反复用图：课本的插图，配套地图册的图。

要做到图文互换、图图互换、以图示文、以文释图。

对于主要地理事物的空间分布(如气候类型、资源分布、主要城市等)和主要区域的空间定位(经纬度范围、相对位置、主要地理事物的特征)，还要反复记忆，将各种区域图迭加起来记忆，逐步作到“胸有成图”。

(3)认真总结：运用知识结构网络图，构建系统知识结构;巧用方框图，理解地理事物之间的联系。

(4)整理笔记：老师的课堂讲述对教材的补充和扩展;解题方法、规律、思路的总结;参考书与参考书的交错;错题的纠(1)图表引路，巩固基础，查漏补缺。

尽量自主、独立地完成有关图表或知识网络图。

(2)典题导析，落实重点，突破难点。

选择或编制综合性强、有一定代表性、有适当难度的例题，分析解答，落实重点知识，突破难点知识，并从中总结解题规律和技巧。

(3)适当练习，训练方法，提高能力。

3、最后一轮复习以综合训练为核心，训练答题技巧、提升应试能力为目的。

明年4月底、5月份，复习进入最后的攻坚阶段，这时，同学们应进行有一定强度的文科综合训练，进一步突破三科的重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点(国内外发生的重大事件;国内外重大经济建设项目的开工和竣工;国内外严重的自然灾害;国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地;地学新理论、新探索;人类面临的问题———资源、人口、环境)。

强化知识的运用和解题思路的培养、答题规范和速度的训练，形成一定的思维模式和解题的“公式”和程序。

高中地理：第三轮复习复习方法及备考建议经过第一、二轮温习以后，大家就进入了冲刺温习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在经过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，由于时间有限，建议同窗们采取这样的做法：1、梳理知识，把厚书念薄。

天文知识很多，没有眉目是不能够考好的。

但过多、过细全都记住是不能够的。

在最后阶段要抓主干知识，纲举目张，才干事半功倍。

如：自然天文局部要在〝懂〞字上下功夫，一通百通。

人文天文要〝精〞，用最复杂的话记住要点。

2、注重地图，抓住天文的中心。

地图是天文独有的知识载体，天文知识、原理、规律，以及考核方式都集于地图一身，掌握了图就掌握了天文头绪。

况且从心思学讲图形又比文字好记，可以说是天文学科最好的学习方法。

温习可从地图入手，把天文散布、天文规律都落真实地图上。

如：温习中国天文，可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图〔气温、降水量〕、中国水系图、中国资源图〔森林、矿产、水能、旅游资源等〕、中国农作物散布图、中国工业散布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然维护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国天文的基本知识就掌握了。

此外，适当做一些天文各种考试图形的练习。

如：天文景观图、天文剖面图、天文原理表示图、天文漫画图、天文数据图、天文结构图、天文等值线图等。

熟习这些图的特点和解法，是考好天文所必备的。

3、辨析概念，做到所问所答。

天文中有很多概念，有些同窗不注重，往往考试时因相混杂而丢分。

在最后阶段应无看法地将一些近似的概念停止比拟，真正弄懂其外延和外延，在考试时才不会所答非所问。

如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质结构之间的联络及差异。

4、掌握原理，讲求解题思绪。

天文是一门〝讲理〞的学科，明白原理、掌握规律，解好天文题就入了门。

因此要仔细了解天文重要的原理、规律。

答题时不能避实就虚，关键是掌握解题思绪。

如：剖析区位要素都要从自然、社会经济、技术方面着手；论述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

浅析高三地理二、三轮复习策略摘要：二轮复习是“重点突破”，教师要抓住主干知识进行必要的总结，加以细化和深化。

通过细化、深化，将零散的知识编织成网，构建起学生的知识网络。

三轮复习时，通常进行一些综合模拟训练。

这些模拟试题的综合性很强，具有一定的预测性，同学们应对模拟试题中的一些错误进行深入分析，剖析命题意图，确定解题思路与关键，掌握应考策略，总结各种题型的解题方法。

关键词：复习思路地理复习学生任务通过一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想状态还有很大的差距。

因此，二、三轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现知识运用的角度，跨节、跨章甚至跨知识体系地系统复习。

在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。

一、总体复习思路：专题梳理，整合迁移1.策略：纵横联系，适度综合；优化训练，提高能力（主干基础知识专题、重点能力专题、社会热点专题）2.方法：“读、讲、练、评、补”五环节。

围绕“实”和“效”二字做文章。

精讲、精练、精批、精评。

精讲精练，强化讲练的针对性，注重讲练的实效性是目标，也是二轮复习的基本原则。

二、复习中学生的任务1.进一步提高学习能力：①思维能力；②综合能力；③阅读能力：提取有用信息，发现隐含条件，快速准确判断；④表达能力：准确、完整、简洁、科学。

2.提高学科能力。

首先考生要学习《考试说明》，按《考试说明》的要求复习备考，把握要求，明确方向。

其次，要把《考试说明》与高考样题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及变化规律，发现今年高考考查的知识点。

在此基础上，考生要对照《考试说明》把知识点整体地梳理一遍。

3.锤炼心理素质。

平时的练习测试要做到扎实有效，高考成绩优秀的考生在谈起自己成功的体会时，其中一点是“将平时考试当做高考来对待，将高考当做平时考试来对待”，这是经验之谈，值得借鉴。

高考地理三轮复习规划步入高三以后,大家最关心的就是采用什么样的复习方法可以在有限的时间内,达到或者尽量靠近既定目标。

在这里我们主要讲解三轮复习的侧重点,为您的高考助一臂之力。

一轮复习第一轮复习是一次对知识的重新学习,所以,对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好机会,只要按部就班,认真复习,一样可以掌握牢固的基础知识。

第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。

不要盲目地追求参考书的数量,因为每本参考书的编写都是依据教材,形成一个独立的体系,如果参考书过多,反而会使知识失去系统性。

第一轮复习要严格按照教学要求,加强对主干知识的梳理,对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。

还要对重点知识进行系统整理,理清知识间的横向联系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系,形成知识网络图。

复习时不仅要依靠老师的引导,更要自我消化,围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳,并通过适当的课时练习进行巩固,分阶段进行单元综合检测。

为了更好地巩固自己的复习成果,在复习过程中,不妨将要求掌握的知识分成几大块和若干小块,并设计一个简单的统计表,每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷,虽然刚开始可能得分不高,但随着复习内容的增加,成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后,要结合参考答案认真分析,将自己出错的知识点标注在统计表中。

经过一段时间的分析统计,不难发现自己在知识的掌握上还存在什么问题。

要特别关注已经复习过的章节,对常错的知识点要认真剖析,这种积累也会为二轮复习提供较好的参考依据。

二轮复习通过第一轮复习,多数学生已经有了一定的基础,知识网络已基本形成,学科能力有所提高,常规的解题技巧已基本掌握,但与理想的成绩还有很大的差距。

因此,第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构,优化组合教材知识,选择最能体现该知识运用的角度,跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。

在复习方法上更强调从整体出发,立足专题,着眼全局。

首先,第二轮复习应该是"重点突破",要抓住主干知识作必要的总结,加以细化和深化。