七年级地理学案第四节_俄罗斯1

人教版七年级下册第七章第四节俄罗斯学案俄罗斯概况一、位置和范围1. 位置半球位置位于北半球，跨东西半球，160°E经线穿过海陆位置地处亚欧大陆北部，西濒临波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋，西南接黑海、里海，东北隔白令海峡与北美洲相望经纬度位置大部分位于50°N-70°N之间，纬度较高，大部分位于北温带，小部分位于寒带，东西跨经度170°，是世界上跨经度最广，东西距离最长的国家。

2. 范围俄罗斯横跨亚欧大陆的北部，领土包括欧洲东部和亚洲北部，面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家，亚洲部分约占四分之三，欧洲部分约占四分之一。

3. 地跨亚欧两大洲的欧洲国家俄罗斯地跨亚欧两大洲，但历来被认为是欧洲国家。

俄罗斯的欧洲部分，面积约占国土面积的四分之一，人口却占全国总人口的四分之三，历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中的地区。

首都莫斯科位于它的欧洲部分中央，并且分布着俄罗斯主要的工业、农业、城市、人口和2. 湖泊俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，最深处达1620米，蓄水量2.3万立方米。

四、气候由于纬度较高，俄罗斯以温带大陆性气候为主，冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖，降水稀少。

气候的南北和东西差异明显。

北部有终年严寒的寒带气候，东部有温带季风气候。

如下图所示：俄罗斯的自然资源与工业一、自然资源1. 淡水资源：河川径流总量居世界第二位，河流多流经山区，水资源和水能资源丰富。

2. 森林资源：森林面积居世界第一位，有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。

分布在西伯利亚大部分地区和东欧平原北部。

3. 矿产资源：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等矿产资源丰富。

著名矿产产地有库兹巴斯煤矿、库尔斯克铁矿、秋明油田、第二巴库油田等。

二、工业俄罗斯的工业基础雄厚，部门比较齐全。

1. 重工业发达：俄罗斯的能源、钢铁、机械、化学等重工业发达，许多产品产量居世界前列。

《俄罗斯》教学设计（第一课时）■课标要求1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。

2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

■教学目标【知识与技能】1．能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯自然环境的基本特点。

2．能够通过具体的事例分析俄罗斯自然环境对人文环境产生的影响。

【过程与方法】通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。

【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。

■重点难点重点：俄罗斯的地理位置、气候、地形方面的特点。

难点：俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。

■教学模式、策略与手段为学生提供图文资料，发挥学生的主动性、合作性，运用读图分析和归纳法，归纳俄罗斯地理位置的特点及各因素之间的影响关系。

■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集、了解有关俄罗斯的资料。

■教学过程一、图片导入，初识俄罗斯教师：课件播放俄罗斯的景观图片（如克里姆林宫、红场、莫斯科景观、芭蕾舞等）。

你知道这些景观在哪个国家吗？学生：俄罗斯。

教师：关于俄罗斯你还知道些什么？学生回答预设：让学生充分发言，最后可以总结：同学们知道这么多有关俄罗斯的知识，今天我们就一起来走近俄罗斯，看看会有哪些新的收获。

设计意图：心中有学生，了解学生的知识储备和学习能力，是教学目标得以实现的重要基础，也是实际教学能够顺利进行的有力保障。

二、探究深入，走近俄罗斯（一）横跨亚欧大陆北部情景一：认识俄罗斯的自然环境学以致用，运用前边所学的描述一个国家地理位置和地形的方法来描述俄罗斯的地理位置和地形特点。

教师：俄罗斯在哪儿？你能运用前边我们学过的描述一个国家的地理位置的方法，描述一下俄罗斯的地理位置吗？教师多媒体课件展示：俄罗斯在世界的位置图。

学生观察俄罗斯位置图，从纬度和海陆两方面描述俄罗斯的具体位置，教师对学生回答情况做出归纳和补充。

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》第一课时教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》第一课时教学内容主要包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等方面。

本节内容是学生对俄罗斯的基本认识，通过本节的学习，使学生了解俄罗斯的自然和人文地理特点，为学生进一步学习俄罗斯的经济、政治、文化等方面打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特点有一定了解。

但俄罗斯地域广阔，自然和人文地理特点复杂，学生对其认识可能存在局限性。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解俄罗斯的特点，拓宽视野，培养学生对俄罗斯的整体认识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等基本地理特点。

2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然和人文地理特点感兴趣，激发学生对地理学科的热情。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的自然和人文地理特点。

2.难点：俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通等方面的相互关系。

五. 教学方法1.地图法：通过地图引导学生观察俄罗斯的地理位置、地形、交通等特点。

2.图片法：通过图片展示俄罗斯的自然风光、人文景观等，激发学生的学习兴趣。

3.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯城市和地区，分析其地理特点。

4.讨论法：引导学生分组讨论，分享对俄罗斯地理特点的认识和见解。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片、案例分析等内容的课件。

2.教学资源：准备相关的地图、图片、资料等教学资源。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的地理特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等基本地理特点，让学生对俄罗斯有一个整体认识。

第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯教学目标：1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。

2 ﹑根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

3 ﹑根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

4﹑根据资料和地图，说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。

重点和难点：1﹑根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。

2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。

3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。

教学准备：1、东南亚地图；2、自制CAI课件教学方法：CAI教学（谈话﹑讨论﹑活动等）课时安排：3课时板书设计:一﹑俄罗斯的自然环境；1、国土辽阔2、地形特点---平坦东高西低、南高北低3、气候以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候气温：西高东低，南多北少降水：东多西少，南多北少寒极：雅库兹克二、俄罗斯发达的工业1、条件：丰富的自然资源（石油、天然气、铁矿分布广泛）2、工业分布特点---分布在内陆原料产地附近重工业为主，轻工业发展较慢（类型不平衡）主要工业区集中在欧洲部分（四大工业区）（空间不平衡）三、发达的交通1、多样的交通方式客运：铁路、公路货运：铁路、管道（石油、天然气）2、铁路欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状稠密亚洲部分：单一（亚欧大陆桥）四、城市与文化1、莫斯科2、圣彼得堡3、港口摩尔曼斯克（不冻港）、海参威。

俄罗斯第1课时：教学目标：知识与技术地理位置：熟悉俄罗斯是个地跨欧亚两洲的世界面积最大的国家，能在地图上指出俄罗斯的临海和要紧邻国。

较为平坦的地形，了解要紧平原、高原、山脉、河流和湖泊的散布。

温带大陆性为主的气候。

进程与方式：通过直观形象的多媒体的演示，了解并把握俄罗斯的大体情形。

情感态度与价值观：通过本节学习，知道国际合作的价值，初步形成全世界意识。

教学重难点重点：俄罗斯的自然特点难点：一、俄罗斯气候的成因。

二、俄罗斯自然与经济的地域不同。

教学进程：一、导入新课中国最大的邻国是哪个国家？你能介绍一下你所明白的俄罗斯情形吗？新知探讨：1.俄罗斯横跨__________的北部，面积超过____________________，是世界上面积最大的国家。

2.俄罗斯西濒__________，东临__________，北靠_________。

陆地与__________、白俄罗斯、__________、哈萨克斯坦、________、蒙古、__________等国为邻。

3.俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，西部以_________为主，俄罗斯西部有两个大平原，它们是______________、________________，东部多_______、_________。

4.俄罗斯散布最广的气候类型是_______________________，俄罗斯大部份地域冬季________________，夏日_________________。

5.俄罗斯从来被以为是________国家。

其首都是__________。

6.俄罗斯在2020年的人口数量是________，它是个多民族国家，___________族占总人口的83%，通用语言是________。

【合作探讨】小组合作完成以下问题1．在7.48中找出俄罗斯的要紧河流和地形区完成38页活动1。

2．依照37页课文第三段及7.48找出俄罗斯的经纬度范围和气候类型完成38页活动2。

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》教案1一. 教材分析《人教版地理七年级下册》第四节主要介绍俄罗斯的自然地理、人文地理以及政治经济状况。

本节内容旨在让学生了解俄罗斯的基本情况，包括地理位置、面积、气候、地形、河流、湖泊、资源、城市、交通、工业、农业等方面。

通过本节的学习，学生可以对俄罗斯有一个全面的了解，为今后的学习和工作打下基础。

二. 学情分析七年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，但地理知识基础相对薄弱。

在导入阶段，教师可通过地图、图片等直观教具激发学生的学习兴趣；在呈现和操练阶段，教师应注重引导学生主动探究、积极讨论，培养学生的地理思维能力；在巩固和拓展阶段，教师可设计一些实践性任务，让学生在实际操作中加深对知识的理解和运用。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握俄罗斯的地理位置、面积、气候、地形、河流、湖泊、资源、城市、交通、工业、农业等方面的基本知识。

2.过程与方法：通过地图、图片等直观教具，培养学生的地理观察能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然风光和人文特色的兴趣，提高学生对地理学科的热爱。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的自然地理和人文地理特点。

2.难点：俄罗斯的地形、河流、湖泊、资源、城市、交通、工业、农业等方面的分布和联系。

五. 教学方法1.直观教学法：使用地图、图片等直观教具，帮助学生了解俄罗斯的地理特点。

2.案例分析法：通过分析俄罗斯的具体实例，让学生掌握相关地理知识。

3.讨论法：引导学生主动探究、积极讨论，培养学生的地理思维能力。

六. 教学准备1.教具：地图、图片、PPT等。

2.教材：人教版地理七年级下册。

3.参考资料：有关俄罗斯的自然地理和人文地理的资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示俄罗斯地图，引导学生关注俄罗斯的地理位置，提问：“请大家来说说俄罗斯的位置和面积。

”学生回答后，教师总结。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示俄罗斯的自然地理特点，包括气候、地形、河流、湖泊等，并简要介绍俄罗斯的主要资源、城市、交通、工业、农业等情况。

地理俄罗斯学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位【课程目标】1、在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。

2、根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特征。

3、运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特征，简要分析俄罗斯因地制宜发展经济的实例。

4、根据地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。

5、根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口等人文地理要素特点。

【重难点】重点：1、俄罗斯的地理位置及气候特征。

2、俄罗斯矿场资源分布状况对工业区形成、发展的影响。

3、俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

难点：读图分析俄罗斯的地形特定及对河流的影响。

知识梳理一、俄罗斯概况1.俄罗斯在世界的位置2.经纬度位置（1）经度：主要位于20 °E—180 °，东西约跨经度160 °，实地距离相差10000多千米，是世界上跨经度（最广）的国家。

（2）纬度：主要位于50 °N—70 °N的中高纬度地区，大部分属于（北温带），小部分属于北寒带。

3.海陆位置北临（北冰洋），东临太平洋（日本海，白令海），西临（波罗的海），南部与（里海）、（黑海）相临4.范围（1）北半球，东半球（绝大部分）、西半球（少部分）俄罗斯是世界上唯一一个，同时地跨两大洲和东、西两半球的国家。

（2）领土包括欧洲东部和亚洲北部，欧洲部分约占1/4，亚洲部分约占3/4，是一个地跨亚欧两洲的欧洲国家。

5.地形与河流（1）地形：俄罗斯西部以（平原）为主，东部多（高原）、（山地），主要地形区有（东欧平原）、（西西伯利亚平原）、（中西伯利亚高原）和（东西伯利亚山地）。

地势南高北低，东高西低，地形以（平原）和（高原）为主。

（2）河流和湖泊①伏尔加河：欧洲最长的河流，世界上最大的（内流河），注入世界上最大的湖——（里海），自北向南，流入里海。

②鄂毕河-叶尼塞河-勒拿河：自南向北，流入（北冰洋），由于纬度位置较高，气温较低，河流结冰期长，航运价值不高。

第四节俄罗斯教学目标：（一）知识与技能1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。

2．俄罗斯的地形、河流、气候。

3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。

4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。

6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。

7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。

8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。

（二）过程与方法1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。

2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。

（三）情感态度和价值观1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

教学重点：1．俄罗斯的地理位置特点。

2．俄罗斯的地形特点及气候特征。

3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。

4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

教学难点：1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。

2．分析俄罗斯的气候特征。

3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。

课时安排：2课时第1课时亚山地。

伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。

黑龙江（阿穆尔河）（地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流）[活动2：读图理解]学生读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求：1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？北温带2.以哪种气候类型为主？（参见地图册P7《亚洲气候类型》）温带大陆性气候3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。

4.描述雅库茨克的气候特征。

小大小大最热月7月＝10°C最冷月1月＝-43°C夏季降水稍多（6～8月约30㎜）温带大陆性气候特征：冬季漫长寒冷，夏季短促温暖5.（拓展）北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》教学设计2一. 教材分析人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》是一节介绍俄罗斯地理位置、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系等内容的知识性课程。

通过对本节课的学习，学生可以了解俄罗斯的基本情况，提高对俄罗斯的认识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有一定的了解。

但俄罗斯地域辽阔，涉及的知识点较多，需要学生在原有知识基础上进行拓展。

此外，学生对地图的阅读和理解能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系等基本知识。

2.过程与方法：通过地图阅读、图片观察、小组讨论等方法，提高学生对俄罗斯的认识。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣，增强国际视野，增进中俄友好情感。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的基本地理情况、自然资源、人口分布、城市及俄罗斯与中国的友好关系。

2.难点：俄罗斯地理位置对国家发展的影响、俄罗斯与中国在各领域的合作。

五. 教学方法1.地图阅读法：通过观察地图，让学生了解俄罗斯的地理位置、国情。

2.图片观察法：通过展示俄罗斯的自然风光、城市景观等图片，激发学生的学习兴趣。

3.小组讨论法：分组讨论俄罗斯的自然环境、资源分布、城市特点等，提高学生的合作意识。

4.案例分析法：以俄罗斯为例，分析其地理位置、自然资源对国家发展的影响。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括俄罗斯地图、图片、视频等资料。

2.教学用具：黑板、粉笔、挂图等。

3.学习资料：分发相关阅读资料，供学生课后拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的自然环境，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示俄罗斯的地理位置、自然资源、人口分布、城市等情况，让学生对俄罗斯有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）学生阅读分发的学习资料，了解俄罗斯的基本情况。

***实验学校七年级（地理）第周教学案编号J081.下列关于俄罗斯地理位置的叙述，正确的是( )A.俄罗斯地跨亚飞两大洲B.俄罗斯主要位于北温带C.俄罗斯和中国、日本、蒙古等国家陆地接壤D.俄罗斯北临印度洋2.俄罗斯人爱喝酒，世界闻名。

关于酒与当地气候的关系，正确的是( )A．温带海洋性气候为主，气候湿冷 B.冬季寒冷漫长，御寒保暖C. 高原山地气候为主D.温带季风气候为主3.下图为俄罗斯主要地形区和主要河流位置示意图，图中数字依次代表（）A．①东欧平原②乌拉尔山③叶尼塞河④中西伯利亚高原B. ①波德平原②中西伯利亚平原③叶尼塞河④乌拉尔山C. ①东欧平原②叶尼塞河③乌拉尔山④中西伯利亚高原D．①波德平原②中西伯利亚平原③乌拉尔山④叶尼塞河4．被俄罗斯人誉为“母亲河”的是（）A．乌拉尔河B．伏尔加河C．勒拿河D．叶尼塞河5.世界上面积最大的国家是（）A.中国B.俄罗斯C.印度D.美国6.欧洲最长的河流是（）A.多瑙河B.莱茵河C.伏尔加河D.叶尼塞河7.世界上最深和蓄水量最多的湖泊是（）A.里海B.青海湖C.苏必利尔湖D.贝加尔湖8.世界上唯一地跨两大洲和东西半球的国家是（）A.日本B.美国C.土耳其D.俄罗斯9.俄罗斯北亚地区的河流注入（）A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋10.俄罗斯气候类型分布最广的是（）A.温带季风气候B.温带大陆性气候C.地中海气候D.寒带气候11.俄罗斯所处的纬度较高，其气候特征是（）A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥B.终年高温多雨C.冬季长而寒冷，夏季短而温暖D.常年温暖，各月降水均匀12．俄罗斯主要的地形是 ( )A．平原 B．山地 C．丘陵 D．盆地13．俄罗斯的西西伯利亚平原和东部高原、山地的分界线是 ( )A．乌拉尔山 B．鄂毕河 C．勒拿河 D．叶尼塞河14．结合以前学过的有关知识，看俄罗斯大部分位于五带中的哪一带 ( )A．北寒带 B．北温带 C．热带 D．南温带15.下图为俄罗斯沿60°N地形剖面图，从图中可知，俄罗斯的地势特征为（）A.西高东低B.东高西低C. 北高南低D.东南高，西北低读俄罗斯略图,完成下列各题。

第七章第四节俄罗斯（第1课时）一、学习目标1、认识俄罗斯的自然环境的特点。

2、进一步提高学生读图填图能力。

二、学习过程三、自我检测1、完成地图册P14～15第一二两大题。

第七章第四节俄罗斯（第2课时）一、学习目标1、了解俄罗斯的工业、交通运输和城市的分布。

2、进一步培养学生的读图能力。

二、学习过程三、自我检测1、完成地图册P14～15第三大题。

§8.1中东（第1课时）一、学习内容1、自主学习中东关键的地理位置和丰富的石油资源。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程三、及时反馈1、学生完成《填充图册》P17第二题。

§8.1中东（第2课时）一、学习内容1、自主学习中东稀缺的水资源和巨大的文化冲突。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程三、及时反馈1、学生完成《填充图册》P16第一题。

第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯（1）一、自学内容:“国土辽阔”和“自然资源丰富，重工业发达”（41—44）二、学习目标：（1分钟）1、记住俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。

2、认识俄罗斯的地形、河流、气候、资源的地理特征及其分布。

三、重点1、俄罗斯的地理位置及特点。

2、俄罗斯的地形特点及对河流的影响。

四、自学过程（一）自学41页“国土辽阔”部分内容1、读图7.44“俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：（7分钟）（1）俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的部，东临洋，北临洋。

面积1700多万平方千米，是世界上面积的国家。

（2）俄罗斯的纬度位置：纬度范围是~；位于（温度带）（3）阅读42页阅读材料《地跨亚欧两大洲的欧洲国家》，俄罗斯地跨两洲，传统上是个洲国家。

亚欧分界线是2.读图7.45“俄罗斯的地形”（15分钟）a找出并标记：北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。

b找出并标记：俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？d读图，中俄边境上还有一条河流，在中国，它叫，在俄罗斯，它叫。

第四节俄罗斯第一课时教学目标：1、了解俄罗斯在世界中的位置及基本概况。

2、掌握俄罗斯的领土面积及地形特点、河流分布情况。

3、了解俄罗斯的气候特点及分布状况。

教学重点：地形特点和河流分布。

教学难点：地形特点.教学流程：自主学习一：读图P41页俄罗斯在世界中的位置。

1、世界上面积最大的国家是_______，该国也是世界上惟一地跨_____、____两大洲和东西两个半球的国家。

答案：俄罗斯欧亚2、俄罗斯北临______洋，东临_______洋，西临________海。

答案：北冰太平波罗的3、俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，面积较大的是___部分，为什么说俄罗斯是欧洲国家？因为其首都、人口和经济主要集中在____部分。

答案：亚洲欧洲自主学习二：读图P41页俄罗斯地形图。

1、俄罗斯的地势是西___东____，南____北____。

70%的地区地形是_______。

答案：低高高低2、俄罗斯主要地形区：自西向东依次为①_________平原、②_______________平原、③_________高原、④_________山地，相邻地形区之间的分界线分别是：①②之间_____________，②③之间__________，③④之间是______________。

答案：东欧西西伯利亚中西伯利亚东西伯利亚乌拉尔山脉叶尼塞河勒拿河3、俄罗斯的母亲河是也是欧洲最长的河流。

主要流经_________平原，最后流入_________。

俄罗斯大多数河流的流向是_________。

答案：伏尔加河东欧里海自北向南4、俄罗斯有世界上最深的湖_________湖，也是世界上淡水最多的湖。

答案：贝加尔自主学习三：读图P7页亚洲气候类型图。

1、俄罗斯大部领土处在和纬度之间，属地球五带中的带和带。

答案：北极圈北纬50°北温带北寒带2、俄罗斯的大部分属于_________气候，冬季_________，夏季_________。

由于地域辽阔，各地差别很大，北冰洋沿岸为_________气候，东部太平洋沿岸为___________气候。

2019-2020年七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯（第1课时）教学案（新版）新人教版【教学目标】 知识与技1、记住俄罗斯的地理位置 （纬度位置、海陆位置）。

2、认识俄罗斯的地形、河流、气候、资源的地理特征及其分布。

过程与方法 1. 运用地图，巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点。

2. 理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。

情感、态度与价值观 俄罗斯有发达的航天航空工业，这一切是建立在先进技术基础上的。

由此联系到我国,我们国家要想在世界上具有牢固的地位，必须要发展科技，从而激发学生学习科学的热情。

【教学重难点】重点：俄罗斯地理位置特点难点：1.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。

【导学过程】 【创设情景】师：同学们在小学的时候曾学过一篇课文叫《伏尔加河上的纤夫》，你们知道伏尔加 河是在哪个国家吗？ 生：俄罗斯。

师：你们想了解这个国家吗？今天，我们就一起走进俄罗斯。

【自主学习】 1、印度的软件出口量居世界（）A 、第一位B、第二位C2、印度的主要气候类型是（ ）A 、热带雨林气候B 、热带季风气候C气候 3、印度软件外包产业的发源地是（） A 、新德里 B、班加罗尔C4、被形象地成为 “世界办公室”的国家是（A 、美国 B、中国C5、印度的水稻主要分布在（ ） A 、德干高原西北部BC 、恒河中下游地区和沿海地区D6 、印度最大的河流是（） A 、恒河 B、印度河C7、印度雨季主要吹 ______________ 风，风从 ___________ 吹向 _____________ 印度旱季主要吹 ___________ 风，风从 ___________ 吹向 _____________【合作探究】1、读图7.47 “俄罗斯在世界中的位置”，完成问题:(1) ________________________________________________ 俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的 部，东临 _____________________________________________________ 洋，第三位D、第四位热带沙漠气候D 、热带草原、加尔各答 D、孟买)、印度D、日本2.分析俄罗斯的气候特征。

地理导·学案
七年级地理下册第七章第四节第一课时
单位：东营市河口区新户镇中学撰写人：高胜滨
读图7.45“俄罗斯的地形”
找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。

找出俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？
俄罗斯跨多少经度？
（1）：看分层设色地形图，指出俄罗斯地势倾向及主要地形区。

（2）：有哪些河流，其流向如何？注入哪里？
（3）：读图，看中俄边境上还有一条河流，是什么河？
（4）：讨论试画出俄罗斯地形分布，教师出示课件：
小组合作完成下表俄罗斯地形、河流：
（二）学生活动
1、谈感想：俄罗斯之所以成为世界强国，除工业基础雄厚外还有什么原因？
2、角色体验：假设你是俄罗斯总统，你对俄罗斯现在及未来的工业发展如何规划？
收获之窗-----我努力我充实
参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学
将俄罗斯气候分布图中序号代表的气候类型，写在下面：
；②；③。

第四节俄罗斯（1）学习目标1.了解俄罗斯地跨亚欧两洲的位置特点、主要邻国，面积、人口等基本的地理概况。

知道俄罗斯是一个传统的欧洲国家。

2.能通过地图指出俄罗斯四大地形区、四大河流的名称与分布。

概括其地势特征。

3.知道俄罗斯大部分地区冬季漫长寒冷，夏季短而凉爽的气候特点和成因。

4.知道俄罗斯森林、矿产资源丰富的资源特点。

学习重点俄罗斯的自然地理环境学习难点俄罗斯的气候特点及原因自主学习1.世界上面积最大的国家是，面积达多万平方千米，是一个地跨两洲的洲国家。

2.俄罗斯首都是，位于欧洲部分中央。

俄罗斯的部分虽占全国面积的1/4，却集中了的人口，是全国的政治、经济、文化中心。

3.俄罗斯人口亿，民族个，其中俄罗斯人占总人口的 %，通用语言是。

4.俄罗斯气候具有冬季、夏季的特点。

各气候类型中，分布面积最广的是气候。

5. 被称为北半球的“寒极”，极端最低气温为。

6.俄罗斯自然资源种类，储量，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。

俄罗斯森林面积广大，有世界上面积最大的林。

合作探究活动一：读课本P37图7.48，观察鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的流向，判断俄罗斯亚洲部分的地势特征？活动二：结合课本P38活动第2题，完成以下问题。

（1）描述雅库茨克的气候特征。

（2）说说俄罗斯的气温从南到北是如何变化的？降水从东到西是如何变化的？造成这种变化的原因分别是什么？课堂检测1.关于俄罗斯地形的叙述，正确的是（）A.以叶尼塞河为界，西部主要是平原，东部是高原和山地B.平原主要有中欧平原、东欧平原、西西伯利亚平原C.从勒拿河向东是中西伯利亚高原D.乌拉尔山介于东欧平原和西西伯利亚高原之间2.俄罗斯分布最广的气候类型是（）A.温带大陆性气候B．温带季风气候C.寒带气候 D．高原山地气候3.关于俄罗斯气候特点的叙述，正确的是（）A.大部分地处中低纬度，属于温带大陆性气候B.东欧平原西部比同纬度东部气候温和，降水较多C.西伯利亚深受极地寒冷空气影响，寒带气候面积最大D.俄罗斯不受季风影响，所以没有温带季风气候4.西伯利亚地区不利于农业发展的主要原因是（）A.年降水量太少B.常年气温过低C.森林面积过大D.灌溉水源不足5.读俄罗斯图，回答问题。