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浙教版八年级上册第三章第五节体温的调节【知识点分析】1.人体温恒定：体温不随外界变化而变化，保持相对恒定，人体的体温调节是通过神经系统等的调节来实现的。
2.恒温动物：哺乳动物，鸟类都具有维持体温相对恒定的能力。
这类动物都属于恒温动物。
3.通常，可在人的直肠，口腔及腋窝处测量人的体温。
不同部位测得的温度值有所不同。
正常人的体温并不是一个固定值而是一个温度范围。
在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定范围内波动。
二.产热与散热的平衡1. 恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。
2. 产热情况：在安静时，产生的热量主要来自内脏；在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。
寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加。
3. 散热：将热量散发出去的过程，分为直接散热和蒸发散热两种方式。
(1)直接散热：就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差。
温度差越大，散热越多。
皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。
外界温度低时，血管收缩，血流量减少，散热量减少；温度高时，血管舒张，血流量增加，散热量增加。
(2）蒸发散热：常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少。
当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。
4.中暑：在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。
中暑的表现是:体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，甚至昏厥，严重时会危及生命，因此在炎热的季节，应注意做好防暑工作。
三.体温受脑控制1.人体内的产热和散热过程是通过体温调节中枢下丘脑来调节和控制的。
2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施(如增、减衣服)，也能调节体温。
【例题分析】一、选择题1．在气温35℃的环境中，下列情况更容易使人中暑的是（）A．无风干燥的沙漠B．充满水蒸气的车间C．有风湿润的麦田D．高层建筑物的顶部【解析】人体在高温环境下作业，机体从高湿环境接受对流与辐射热量，加上劳动和高温环境增加的代谢产热量，远远超过机体的散热量。
第5节体温的控制目标提示1.了解体温恒定的意义。
2.了解产热与散热的部位、方式、过程。
3.了解体温平衡的调节过程。
4.能以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。
要点指津动物的体温受内外因素的影响，体温的恒定受激素和神经调节，而动物的行为对体温调节也有一定的作用。
体温的控制是在多种因素的作用下实现的，是生命活动调节的一个重要的实例。
1.恒定的体温。
鸟类和哺乳类都是恒温动物，它们可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。
恒温动物的体温也不是绝对不变的，是指它们变温幅度不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。
正常人的体温也不是一个固定值，而是一个温度X围。
保持正常的体温是动物体新陈代谢正常进行的基本条件。
体温过低或过高，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时会导致动物体死亡，恒定的体温对动物体具有重要意义。
2.产热与散热的平衡。
3.体温受脑控制。
人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
同时，在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。
[例1] 下列关于人的体温调节方面的叙述中，不正确的是( )。
B.人在任何条件下，保持体温恒定D.一个人的体温调节能力，是在发育过程中逐渐完善的[分析和解] 人的体温调节是通过人的神经系统等的调节作用实现的，做到产热和放热过程维持相对平衡，但调节体温的能力总是有限的，如长时间处于高温闷热的环境里，会使放热受到障碍。
答案：B[例2] 新生儿需要特别注意保暖的主要原因是( )。
[分析和解] 保持正常体温是人体新陈代谢正常进行的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时会导致人体死亡。
人类具有较完善的体温调节机构，在一定的条件下，能保持体温的相对稳定。
但是，由于一个人的体温调节能力，是在发育过程中逐渐完善起来的，新生儿的体温调节机构尚未发育完善，因此，对于新生儿，特别是早产儿，需要注意保暖。
