北京师范大学珠海分校课程表

材料的性能与表征课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：材料的性能与表征所属专业：材料化学课程性质：专业基础课学分：2（二）课程简介、目标与任务：材料的物理性能是材料的重要性能之一。

外接因素（温度、电场、磁场等）作用于材料，引起材料内部原子、分子、电子的微观运动状态的改变，在宏观上表现为一定的感应物理量，即呈现某一物理性能。

具体地讲，最常见的材料物理性能有材料的电性能、介电性能、光学性能、热学性能、磁学性能以及弹性性能，每一种物理性能对应一定的物理基础。

而材料的物理性能强烈依赖于物质不同层次的结构组成，同时也受环境因素的强烈影响。

每一种材料物理性能都具有一定的分子和测试方法，而物理性能分析也是材料研究的重要手段。

通过本课程的学习，对材料的电性能、介电性能、光学性能、热学性能、磁学性能以及弹性性能的物理本质和表征参量、影响因素、分析测试方法有较全面地认识，并了解物理性能分析在材料研究中的应用。

（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接：先修课程：力学，热学，电磁学，普通物理(光学与原子物理)，材料科学基础（四）教材与主要参考书。

教材：刘勇，陈国钦编著. 材料物理性能. 北京：北京航空航天大学出版社, 2015.09主要参考书：吴雪梅主编；诸葛兰剑等编著. 材料物理性能与检测. 北京：科学出版社, 2012.01.关振铎，龚江宏，唐子龙著. 无机材料物理性能第2版. 北京：清华大学出版社, 2011.06.高智勇，隋解和，孟祥龙编著. 材料物理性能及其分析测试方法. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社, 2015.11.二、课程内容与安排第1章绪论（一）教学方法与学时分配课堂授课，1学时（二）内容及基本要求主要内容：简要介绍本课程的主要内容，学习本课程的意义和目的，以本课程的学习方法。

【了解】：本课程的主要内容，本课程的学习方法。

【一般了解】：学习本课程的意义和目的第2章材料的电性能2.1 电导率和载流子2.2 电子类载流子导电2.3 离子类载流子导电2.4 半导体2.5 超导体2.6 导电性的测量2.7 电阻分析的应用2.8 延伸阅读（一）教学方法与学时分配课堂授课，5学时（二）内容及基本要求主要内容：主要讲述电子类载流子导电、离子类载流子导电、半导体、超导体的导电机制及影响因素，导电性的测量方法及电阻分析的应用。

北师大国际部课程安排
IB课程包括两个阶段，即中学阶段和高中阶段。

中学阶段的学习时间为两年，包括日常的语言学习、数学和科学课程，以及人文和艺术领域的选修课程。

在高中阶段，学生需要在六门学科中选择三门作为核心课程（必修课程），另外三门作为选修课程。

核心课程包括语言A（母语或第一语言）、外语B和历史，选修课程则包括科学、数学、艺术、人文、社科和商科等课程。

学生还需要进行一项独立研究项目，并参加社区服务活动。

加拿大BC省高中课程包括四个阶段，即9年级、10年级、11年级和12年级。

学生需要在英语、数学、科学、历史、地理、艺术和健康等领域学习相应的课程。

另外，学校还提供各种选修课程，如音乐、戏剧、电影制作、商科和体育等，供学生选择。

在高中阶段，学生还可以选择修读AP课程，进一步提升自己的学术水平。

无论是IB课程还是BC省高中课程，学生都需要参加各种课外活动，如学校俱乐部、体育比赛、社区服务和国际交流等，以全面培养自己的能力。

在教学方法方面，北师大国际部采用小班教学，注重让学生参与到课堂中来，积极发挥学生的主动性和创造性。

同时，学校还注重学生的思辨和批判性思维能力的培养，鼓励学生独立思考和发表意见，以培养具有独立思考和创造性的学生。

北京师范珠海校区第二学士学位题型摘要：1.北京师范大学珠海校区简介2.第二学士学位考试的含义和重要性3.北京师范大学珠海校区第二学士学位题型分析4.备考建议正文：北京师范大学珠海校区，作为我国知名学府在北京师范大学的基础上设立的珠海分校，一直以来备受关注。

学校致力于培养具有国际化视野、领导才能和创新精神的复合型人才。

为了满足不同学生的求学需求，珠海校区开设了第二学士学位考试，为广大学子提供了再次深造的机会。

第二学士学位考试，是指已获得本科学历和学位的学生，通过参加专门的考试和选拔，进入高校修读另一专业，并获得该专业学士学位的考试。

这种考试为学生提供了更广阔的发展空间，有助于提高其综合素质和就业竞争力。

北京师范大学珠海校区的第二学士学位题型主要包括以下几个方面：1.公共基础课：主要包括马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、大学英语等。

这类课程旨在培养学生的基本理论素养和外语应用能力。

2.专业基础课：根据不同专业设置不同的课程，如经济学、法学、教育学等。

这类课程旨在帮助学生打下扎实的专业基础，为后续专业课程的学习做好铺垫。

3.专业课：根据不同专业设置不同的课程，如金融学、国际经济与贸易、汉语言文学等。

这类课程旨在培养学生的专业素养，提高其实践操作能力和创新能力。

面对北京师范大学珠海校区的第二学士学位考试，考生应如何备考呢？首先，要充分了解考试的相关政策和要求，明确自己的目标和方向。

其次，要制定合理的学习计划，分配好时间，确保每个阶段的学习任务都能按时完成。

再次，要注重基础知识的学习，强化基本功。

同时，要关注历年真题，进行模拟练习，熟悉考试题型和答题技巧。

最后，要保持良好的心态，树立信心，相信自己一定能够取得好成绩。

电磁学B 课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称:电磁学;所属专业:物理学;课程性质:大类平台课（B类）;学分:3分。

（二）课程简介、目标与任务；电磁学课程是十九世纪从发展到成熟的一门物理基础课程，与力学一样是自然科学的重要基础课之一。

电磁学发展成熟后在辐射和麦克斯韦方程与惯性坐标系领域的问题和挑战为二十世纪的量子力学、相对论的发展提供了基础，学好电磁学是学好其它自然学科的基本保证。

本课程所讲授的内容为基本电磁现象的实验定律和相关的导出定理以及它们在相应领域，特别实在电路理论中的应用。

深刻认识电磁现象的基本性质，掌握电磁学的基本理论和重要的如电势、磁矢势的概念，学会电磁学研究和处理问题方法。

课程还适时地将电磁学的理论与其它学科及有关自然现象相联系，以期获得对于电磁学理论较为全面的理解。

从基本的实验事实出发，归纳出理论上的定律，并用数学对之进行准确严密的描述，继之再应用于广泛的科技领域这一物理学的思维模式和研究方法在电磁学中也得到了充分的体现。

通过本课程的学习应使学生在提高科学素养，培养严密的思维能力，熟练应用数学工具等诸方面获得全面的进步。

本课程针对我校物理学院材料物理系学生编写。

由于我校属于“211”工程院校系统，物理学院为理科学生培养基地，教材的使用考虑到与全国接轨。

整个课程总学时54，基本上每小节两学时。

（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程要求：高等数学，力学。

微积分知识及矢量运算是计算电磁场分布问题、学好电磁学的前提。

（四）教材与主要参考书。

教材：赵凯华《新概念物理教程-电磁学》，主要参考书：麦克斯韦《电磁通论》二、课程内容与安排（一）教学方法与学时分配教学方法：采用板书与ppt结合方式教学；时间允许时适当合作型教学。

第一章真空中的静电场（8学时）第二章静电场中的导体和电介质(8学时)第三章稳衡电流(6学时)第四章稳衡磁场（10学时）第五章电磁感应(8学时)第六章磁介质（4学时）第七章交流电路（6学时）第八章麦克斯韦方程组和电磁波(4学时)（二）内容及基本要求第一章真空中的静电场（8学时）§1-1 静电的基本现象和基本规律§1-2 电场和电场强度§1-3 静电场的高斯定理§1-4 静电场的电势和梯度教学内容：电荷，电荷的量子化，库仑定律，静电场强度及分布求解，高斯定理，电势，静电能。

附件三（请按照填表说明填写）
北 京 师范大学排课数据采集表
（□本科生　√研究生　□夜大生　□留学生）
* 修读要求：1.学位基础课分为5个模块，学术型硕士必须至少在3个模块中选课，基础课学分不少于9学分。

不得选修第5模块中本专业的课程。

2. 学术型硕士在本学科的学位专业课中至少选修9学分。

3. 学术性硕士在本专业专业选修课（即专业方向课）中至少选修2学分。

4. 在满足以上各类课程的学分要求后，学术性硕士方可选修学部之外其他院系研究生课程，但只将6学分计入成绩单，超出部分不计入成绩单。

5. 开题前，学术型硕士已修学分应一般不低于25学分。

6.学术型硕士的总学分须达35学分以上。

学分不足的学生可在学位基础课、学位专业课或专业方向课中选修。

7. 本科非教育专业的研究生需在导师指导下补修教育专业本科相关基础课程，但不计学分。

8. “4+2”专业按“4+2”的培养方案、开设课程，选修课程，不受模块的限制； 计算机软件与理论专业按照本专业的培养方案选课，不受模块的限制。

专业型全日制硕士，按照本专业的培养方案、开设课程，选修课程。

* 特别提醒：
1.学位基础课的第3个模块，面向全学部各专业学术型硕士，下个学期这门课会继续开设1个班。

2.学位基础课的第4个模块，面向全学部各专业。

第四模块中“质的研究方法、量化研究方法、SPSS”三门课下个学期会各开3个班，共9个班。

3.学位基础课的第5个模块，面向非本专业以外，其他专业的学术型硕士，下个学期会继续开，至少3个班。

4.由于上课人数、教室容量、课程质量保证等因素，请大家务必及时在系统上选课、退课、并再次核对所选课程。

北京师范大学珠海分校通识教学管理章程第一章总则第一条北京师范大学珠海分校通识选修课（以下简称通选课）开设旨在全面提高学生能力与素质，拓宽学生知识广度与视野，优化学生知识结构，在通识教育中体现我校“团结团队，创业创新，自律自省，自信自强”的精神，把学生培养成“学为人师，行为世范”的有广博知识和行为优雅的公民，培养成中国特色社会主义的建设者和接班人，培养成“德智体美劳”全面发展、素质高尚、有实践能力和创新能力的应用型人才。

为规范我校通选课管理，提高通选课教学质量，特制订本章程。

第二章课程体系规划与课程认定第二条通选课课程体系规划与课程认定和有关重大问题由北京师范大学珠海分校“通识教学专家委员会”（以下简称委员会）依据总则精神负责。

第三条通选课依据我校高素质应用型人才培养目标准确定位，内涵体现求实创新的科学精神与以人为本的人文精神的统一，体现知识、能力、素养协调发展。

课程体系分为五大模块：（一）人文素养模块：涵盖文学、历史、哲学、宗教、新闻传播等类课程；（二）社会科学素养模块：涵盖经济学、管理学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学等类课程；（三）自然科学素养模块：涵盖天文学、地理学、生物学、化学、物理学、数学、医学、农学、工程技术等类课程；（四）艺术素养模块：涵盖美学、美育、艺术作品赏析、戏剧、影视、音乐、美术、舞蹈、体育等类课程；（五）实践技能模块：涵盖中外文语言表达、计算机应用、设计制作等类课程。

每门通选课只归属一个模块，新开设的通选课模块归属由申请开设教师指定，经委员会审议后最终确定。

第四条通选课每门课程开设原则为1学期1至2学分，每学分18学时（不得低于16学时），每门课程开设原则上不超过4个教学班。

第三章开课资格与申报方式第五条每学期开设的通选课与任课教师由委员会负责审定，重点对新开课程、新任教师进行审核，审核结果分为通过、试讲、调整、缓开。

第六条通选课任课教师应具备以下条件：（一）遵守《北京师范大学珠海分校教师课堂规则》。

2018－2019学年第一学期全校通识课
2018－2019学年第一学期 2018级地理/资源
2018－2019学年第一学期 2017级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2017级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2016 资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2016级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2015级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2015级地理学各专业
专业实习与社会调查-自然地理与资源环境王志强[0周]河南嵩县校外实习
专业实习与社会调查-人文地理与城乡规划朱青7月湖州实习
专业实习与社会调查-地理信息科学杜克平7月校内集中编程实习
地理多媒体教学未定教师具体上课时间待定
北京师范大学本科生课程表
2018－2019学年第一学期为其他专业开设课程。

北京师范大学课程表北京师范大学课程表外国语言文学学院2008级上午下午晚间星期第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节星期一俄语词汇学杨衍春[3,5-17]周四104社会语言学研究宛金章[3,5-17]周四310俄语修辞学刘娟[3,5-17]周四120中日文学比较专题研究王志松[3,5-17]周四310计算语言学王德亮[3,5-17]周二217现代文学批评概论章燕[3,5-17]周四122俄语语法研究穆新华[3,5-17]周四104文献学李永毅[3,5-17]周二112俄罗斯戏剧史夏忠宪[3,5-17]周四103语法学林允清[3,5-17]周四116星期二翻译实践（1）项龙[3,5-17]周四105学术写作孙迎晖[3,5-17]周七406中西方翻译史寇学敏[3,5-17]周四103中日语言比较专题研究翟东娜[3,5-17]周四310俄罗斯文学名著选读（1）娜斯嘉[3,5-17]周四116系统功能语法彭宣维[3,5-17]周九204二外日语、二外日语(1) 师改林[3,5-17]周四208二外法语、二外法语(1)刘芳[3,5-17]周四123翻译学概论郑海凌[3,5-17]周九104星期三外国语言文学研究方法论田贵森[3,5-17]周二208中日文化比较专题研究宛金章[3,5-17]周四310俄国诗歌史张冰[3,5-17]周四104星期四广播电视俄语张永祥[3,5-17]周四211日本作家与作品研究（近代）王志松[3,5-17]周四310语言学习理论王蔷[3,5-17]周七307马克思主义经典著作选读张曙光[3,5-12]周九5024班科学社会主义的理论与实践刘靖华[13-17]周九5024班星期五普通语言学周流溪[3,5-17]周四207十九世纪美国小说王丽亚[3,5-17]周二102第二语言习得理论冷丽敏[3,5-17]周四310俄国小说史张冰[3,5-17]周四103二外英语、二外英语(1)张文华[3,5-17]周七405北京师范大学课程表外国语言文学学院2007级上午下午晚间星期第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节星期一社会语言学研究宛金章[3,5-17]周四310应用语言学罗少茜[1-3,5-17]周电103巴赫金研究夏忠宪[1-3,5-17]周四103星期二英语教材分析与设计程晓堂[1-3,5-17]周七306翻译实践(3)项龙[1-3,5-17]周四104俄罗斯文学名著选读（1）娜斯嘉[3,5-17]周四116中日语言比较专题研究翟东娜[3,5-17]周四310中俄文学比较娜斯嘉[1-3,5-17]周四104学术写作翟东娜[1-3,5-17]周四310星期三二十世纪美国小说王星[1-3,5-17]周四103日本文化研究宛金章[1-3,5-17]周四310中日文化比较专题研究宛金章[3,5-17]周四310社会语言学田贵森[1-3,5-17]周二112二十世纪英国小说蒋虹[1-3,5-17]周四122星期四中日关系史研究姜弘[1-3,5-17]周四310日本文学专题研究王志松[1-3,5-17]周四210心理语言学武尊民[1-3,5-17]周二107星期五日语翻译实践林洪[1-3,5-17]周四310翻译实践（选修）王广州[3,5-17]周二207语言教学评估与测试武尊民[1-3,5-17]周二112认知语言学周流溪[1-3,5-17]周四116。

北京师范大学珠海分校教案2015——2016学期第一学期注：课程性质应为通识必修课、通识选修课、学科基础课、专业方向课、专业选修课、实践教学。

授课章节名称：第一章研究调查概论授课时间：第1 周第1.2节学时：2学时一、教学目标与要求了解生活中的一般研究与社会科学研究的区别、社会科学研究调查的特征特点二、重点与难点重点： 1社会科学的基础理论而非哲学或信仰；社会规律；总体而非个体；变量语言2“真实”的定义3 社会研究中的一些辩证关系难点：研究设计的步骤三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）课堂讲授、讨论、多媒体教学四、思考题、讨论题、作业回顾人们在观察时普遍会犯的错误，找一篇杂志或报纸文章，找出期中有些错误的地方。

讨论科学家如何避免犯这样的错误。

五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1、艾尔.巴比，《社会研究方法》第十版，华夏出版社，2005.62、朱有志，《社会科学研究方法论》，中央文献出版社，2007年8月第1版3、李红艳，《传播学研究方法》，中国传媒大学出版社，2003.14、戴元光苗正民，《大众传播学的定量研究方法》，上海交通大学出版社，2005，01.六、教学内容及课件设计（附件）授课时间：第2 .3周第 3.4节第5.6节学时：4学时一、教学目标与要求了解适于调查研究法作的议题，在问卷设计中问题的设定、提问原则、建构问卷，以及如何填写问卷。

二、重点与难点重点：问卷的建构概念化：指标与维度、真实定义、名义定义和操作定义难点：问卷的设计三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）课堂讲授、讨论、多媒体教学四、思考题、讨论题、作业选定一个概念，寻找理论，设定维度，根据维度拟定至少8个指标五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1、艾尔.巴比，《社会研究方法》第十版，华夏出版社，2005.62、朱有志，《社会科学研究方法论》，中央文献出版社，2007年8月第1版3、李红艳，《传播学研究方法》，中国传媒大学出版社。

珠海校区07学年度第一学期2007级《大学英语》课表(07年9月-08年1月)2007级07春课程表第<1>页 共4页修改日期：2007年9月25日注：上课时间：上午：第1-2节 8:00- 9:30，第 4-5节10:35-12:00；中午：第6-7节12:50-14:20（午间课时）；下午：第8-9节14:30-15:55，第10-11节16:10-17:35；晚上：第12-13节18:45-20:10。

2007级07秋程表第<2>页 共4页修改日期：2007年9月25日注：上课时间：上午：第1-2节 8:00- 9:30，第 4-5节10:35-12:00；中午：第6-7节12:50-14:20（午间课时）；下午：第8-9节14:30-15:55，第10-11节16:10-17:35；晚上：第12-13节18:45-20:10。

修改日期：2007年9月25日珠海校区07学年度第一学期2007级《大学英语》课表(07年9月-08年1月)珠海校区07学年度第一学期2007级《大学英语》课表(07年9月-08年1月)珠海校区07学年度第一学期2007级《大学英语》课表(07年9月-08年1月)2007级07秋 课程表第<3>页 共4页 中午：第6-7节12:50-14:20（午间课时）；下午：第8-9节14:30-15:55，第10-11节16:10-17:35；晚上：第12-13节18:45-20:10。

注：上课时间：上午：第1-2节 8:00- 9:30，第 4-5节10:35-12:00；预科班：071001班---071003班（3个小班,共 191 人） 全新版《大学英语》第一册修改日期：2007年9月25日下午：第8-9节14:30-15:55，第10-11节16:10-17:35；2007级07秋课程表第<4>页 共4页注：上课时间：上午：第1-2节 8:00- 9:30，第 4-5节10:35-12:00；中午：第6-7节12:50-14:20（午间课时）；珠海校区07学年度第一学期2007级《大学英语》课表(07年9月-08年1月)。

热力学统计物理学课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；热力学统计物理【Thermodynamics and Statistical Physics】，兰州大学物理科学与技术学院物理学专业专业基础课，4学分。

（二）课程简介、目标与任务；《热力学统计物理》从宏观及微观角度理解大量粒子组成的物理系统的基本性质及其微观基础，该课程的任务是让学生掌握热力学和统计物理的基本原理和研究方法。

（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程要求：高等数学、普通物理（包括力学、热学、光学、电磁学及原子物理）、理论力学。

与理论力学、量子力学、电动力学共同构成物理类专业基础课。

（四）教材与主要参考书。

教材：热力学•统计物理（第五版）；作者：汪志诚；高等教育出版社。

参考书目：1）王竹溪，《热力学简程》，高教出版社，19642）王竹溪，《统计物理学导论》，第二版，高教出版社，19653）龚昌德，《热力学与统计物理学》，，高教出版社，19824）苏汝铿，《热力学与统计物理基础》，，复旦大学出版社，19905）Landau L.D. and Lifshitz E.M., Statistical Physics, Pergamon Press, 1958 6）Reif F., Fundamental of Statistical and Thermal Physics, McGraw Hill Book Company, 19657）L.E.雷克著，黄昀等校译，统计物理现代教程，上册，北京大学出版社二、课程内容与安排（一）章节详细内容第一章热力学的基本规律第一节热力学系统的平衡状态及其描述；第二节热平衡定律和温度；第三节物态方程；第四节准静态过程及其功表达式；第五节内能、热量和热力学第一定律；第六节热容量和焓；第七节理想气体的内能；第八节理想气体的绝热过程；第九节理想气体的卡诺循环；第十节热力学第二定律；第十一节卡诺定律；第十二节热力学温标；第十三节克劳修斯等式和不等式；第十四节熵和热力学基本方程；第十五节理想气体的熵；第十六节热力学第二定律的普遍表述；第十七节熵增加原理的简单应用。