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初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。
了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。
下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。
练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。
2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。
3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。
4. 燃烧需要氧气。
5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。
练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。
2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。
3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。
4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。
5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。
练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。
2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。
3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。
4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。
5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。
2.1 我们周围的空气1．通过定量实验测定了空气组成的科学家是（）A．牛顿B．门捷列夫C．拉瓦锡D．达尔文2．空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体4．下列物质中，属于混合物的是（）A．矿泉水B．氧化镁C．红磷D．冰水混合物5．下列各项与形成雾霾天气有关的是（）①森林砍伐②汽车尾气③燃放烟花爆竹④工业粉尘⑤煤炭燃烧⑥焚烧秸秆A．②③④⑤B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②③④⑤⑥6．用如图所示装置进行实验，测定出空气中O述不正确的是（）A．②中瓶内空气的体积约为200mLB．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶内的2OD．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处7．2024年4月，我国神舟十八号载人飞船即将发射，将航天员送入空间站。
下列能供给航天员呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．氦气8．城市的夜晚通常会举行各种灯光秀活动以迎接盛大的节日，这些发出多彩光线的灯管中大多填充的气体是（）A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气9．科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（）A．火星大气中氮气的含量最高B．火星大气中二氧化碳的含量高于空气C．火星大气不含稀有气体D．火星大气属于纯净物10．“天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数分别为78%、21%和0．7%。
下列说法中正确的是（）A．该“人造空气”的成分及各成分含量与空气完全相同B．将燃着的木条放入该“人造空气”中，木条会立即熄灭C．若“人造空气”只含有氧气，则更有益于人的呼吸D．绿色植物在“人造空气”中能进行光合作用11．我们的生产、生活与化学有着密切的联系。
现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气五种物质，请按下列要求将序号填入相应位置：（1）脆的饼干遇到会变软的是_______；（2）能支持燃烧的气体是_______；（3）可制多种电光源的气体是_______；（4）可制氮肥的气体是_______；（5）占空气总体积0．03%且导致温室效应的气体是_______。
2.1“空气”质量检测练习题一、选择题1.在空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气．为了减少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（）A. 利用太阳能发电B. 加强建筑工地扬尘控制C. 研发新能源汽车D. 禁止使用煤或石油做燃料3.（2021•盐城）坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A. 扩大公共绿地，打造绿色家园B. 鼓励燃煤发电，保障电力供应C. 禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D. 发展公共交通，提倡低碳生活4.下列做法不利于节能减排、保护环境的是( )A. 植树造林B. 无纸化办公C. 随意焚烧垃圾D. 绿色出行5.人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体的总排放量有关．这种气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氢气6.为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水7.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关做法合理的是（）A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料B. 减少燃煤发电，增加太阳能发电C. 及时将废旧电池深埋处理D. 通过焚烧秸秆为农作物提供养分8.人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳9.下列实验基本操作中，正确的是A. 倾倒液体B. 过滤C. 加热液体D. 熄灭酒精灯10.某市环境监测中心报告：当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物．依据下表判断，当天该市空气质量状况属于（）空气污染指数（API） 51～100 101～200 201～300 ＞300空气质量状况Ⅱ（良）Ⅲ（轻度污染）Ⅳ（中度污染）Ⅴ（重度污染）A B C DA. AB. BC. CD. D11.酥脆的饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有（）A. O2B. H2OC. CO2D. N212.下列实验方法正确的是（）A. 检验CO2B. 稀释浓硫酸C. 测定溶液的pHD. 测定空气中氧气的含量13.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
课题2.1 空气（第二课时）（练）【基础篇】1. 下列过程不会对空气造成污染的是()A. 人和动物呼出的二氧化碳B. 煤燃烧产生的烟雾C. 汽车尾气排放的烟雾D. 石油化工厂排放的废气【答案】A【解析】空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．A、人和动物呼吸排出的气体是二氧化碳，不属于空气污染物，故A正确．B、煤燃烧生成的气体中含有二氧化硫等空气污染物，故B错误．C、汽车排放的尾气中含有一氧化、一氧化氮等有害气体，污染了空气，故C错误；D、石油化工厂排放的废气中含有二氧化氮、一氧化碳等有害气体，故C错误；故选A．2. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 二氧化硫【答案】B【解析】氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得．故选：B．3. 薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 空气【答案】A【解析】试题分析：薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，最不适宜充入的是氧气，因为会将食品发生缓慢氧化，将食品毁掉。
故选A．4. 下列有关空气各成分的说法正确的是()A. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A错；B、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，故B正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故C错；D、氮气也能使燃着的木条熄灭，故D错；故选B。
5. 在科学研究中，需要用到一些保护气．当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是( )A. 氧气、氮气B. 氧气、二氧化碳C. 氮气、氩气D. 氧气、氩气【答案】C【解析】试题分析：能作为保护气的气体需要具有化学性质很稳定的性质．A、氧气具有助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气，故A错误；B、氧气具助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气，故B错误；C、氮气、氩气化学性质稳定，很难和金属物质反应，常用作金属焊接时的保护气，故C正确；D、氧气具助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气，故D错误；故选：C．6. 空气里有下列成分，其中属于污染物的一组是( )A. 氮氧化物、二氧化碳B. 水蒸汽、氧气C. 二氧化硫、二氧化碳D. 碳粉尘、氮氧化合物【答案】D【解析】解、A、二氧化碳不是污染物，而氮氧化物属于污染物；B、水蒸气和氧气都不是污染物；C、二氧化硫是污染物，而二氧化碳不是污染物；D、碳粉尘、氮氧化合物都是污染物；故选D．7.为了减少空气污染，下列措施不正确．．．的是A. 使用清洁能源B. 加强大气质量监测C. 积极植树造林D. 加高烟囱将工厂废气排放到大气中【答案】DA、使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于保护大气，防治空气污染，正确；B、加强大气质量监测，有利于保护大气，防治空气污染，正确；C、积极植树造林，有利于保护大气，防治空气污染，正确；D、加高烟囱将工厂废气直接排放，同样会造成空气污染，不利于保护大气，错误。
2.1 空气1.下列物质不是空气成分的是A.用于食品防腐的氮气B.用于医疗急救的氧气C.用于生产氮肥的氨气D.参与光合作用的二氧化碳2.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是A.实验前止水夹没有夹紧B.将红磷换成木炭进行实验C.待装置冷却至室温后，再打开止水夹D.点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞3.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A.医用酒精、稀有气体B.清新的空气液氧C.氮气、二氧化碳D.高锰酸钾、清澈的泉水4. 2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态环境。
下列做法不符合这一主题的是A.增加植树造林面积B.实行垃圾分类和回收C.将农田中的秸秆就地焚烧D.出行方式尽量采用步行、骑自行车，少开私家车5.下列有关空气成分的说法不正确的是A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来于植物的光合作用6.宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。
这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。
(1)“人造空气”属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中氮气含量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于宇航员呼吸；④没有污染物。
其中正确的是________(填序号)。
(3)氮气可以在食品包装袋中大量填充，主要原因是________________________。
(4)向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些稀有气体及其他气体以接近真正空气的组成，该过程属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。
7.利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。
(1)图1中红磷燃烧的文字表达式是________________________。
人教版九年级上册化学课后练习2.1 空气一、单选题1.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高，造成这一结果的原因可能是（）A. 实验中所取的红磷过量B. 实验装置可能漏气C. 实验前没有将弹簧夹加紧D. 红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹2.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不会增加空气中PM2.5的是（）A. 燃煤发电B. 燃放烟花爆竹C. 焚烧垃圾D. 使用太阳能热水器3.某同学用右图所示的装置测定空气中的含量,实验后发现所测定氧气的体积分数低于1，针对这一事实,5你认为下列做法或想法不正确的是（）A. 查看实验装置是否漏气B. 将红磷改为蜡烛再重做实验C. 实验中红磷的量可能不足,没有将瓶内的氧气消耗完全D. 反应后未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少4.若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21％，氮气所占的体积小于78％，对此应得出的结论正确的是（）A. 只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B. 溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C. 天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D. 在相同条件下，氧气比氮气在水中的溶解度大一些5.通过实验测定了空气的组成的科学家是( )A. 门捷列夫B. 道尔顿C. 拉瓦锡D. 牛顿6.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 水蒸气D. 氮气7.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A. 二氧化硫B. 氧气C. 一氧化碳D. 二氧化氮8.我国神舟11号载人飞船发射成功，并顺利将两名航天员景海鹏和陈冬送上太空，神舟十一号将于天宫二号空间实验室对接．载人飞船发动机里使用液态氧的作用是（）A. 作燃料B. 供给宇航员呼吸C. 保护发动机D. 用作火箭的助燃剂9.）空气中含量最多的气体是（）A. O2B. N2C. HeD. CO210.近年来雾霾频现，大气质量堪优．下列做法不利于保护大气环境的是（）A. 城市街道洒水降尘B. 露天焚烧秸秆、树叶C. 发展水力、风力发电D. 乘坐公交车或地铁出行11.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A. ①>②>③>④B. ②>①>④>③C. ②>①>③>④D. ①>③>②>④12.下列物质中，不属于空气成分的是（）A. 二氧化硫B. 氮气C. 氦气D. 二氧化碳13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。
章节测试题1.【综合题文】某同学用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一个可以左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处。
【答题】向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是______。
【答案】放热【分析】本题考查实验操作的目的。
【解答】生石灰溶于水放出大量的热，引燃白磷。
【答题】可观察到玻璃管内开始发生的现象：①白磷（足量）______；②最后活塞向（填“左”或“右”）______移动。
【答案】白磷燃烧产生大量白烟；右【分析】本题是对实验现象的考查，根据白磷燃烧的现象和玻璃管内压强的变化解答。
【解答】白磷燃烧产生大量白烟。
白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动。
【答题】实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______厘米处，据此可得出的结论是______。
【答案】4；空气中氧气约占总体积的五分之一【分析】本题是对实验结论的总结。
【解答】实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动，慢慢移动到4cm处停止，活塞内缩的体积就是玻璃管内空气中氧气的体积。
通过实验可知：玻璃管内的空气共有5份，其中氧气约占1份，因此空气中氧气约占总体积的五分之一。
2.【答题】空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和______（填物质名称），其中氧气约占空气总体积的五分之一。
【实验回顾】（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于五分之一。
其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；______；（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；②______。
课题1 空气课时1一、选择题：1．近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D．点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小3．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
则富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1 : 2 B．1 : 5 C．1 : 4 D．21 : 794．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。
下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康5．下列气体中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气二、填空简答题：1．空气的成分按计算，大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。
2．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。
请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题：（1）指出实验中A、B仪器的名称：A ；B 。
（2）图I实验中发生反应的文字表达式为。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。
2.1 我们周围的空气一、选择题（本题共10小题。
每小组只有一个选项符合题目要求）1．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气成分的相关实验装置，下列有关说法正确的是A．该实验开始前应先检查装置气密性B．实验中银白色的固体汞变为红色粉末C．实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气D．实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面2．下列属于纯净物的是A．空气B．二氧化碳C．清澈的河水D．可乐3．对大气都有严重污染的一组有害气体是A．一氧化碳、二氧化碳、氧气B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D．氢气、一氧化碳、氮气4．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：气体二氧化碳氮气氩气体积分数/%95 2.7 1.6与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是A．氮气B．氮气和氩气C．二氧化碳和氮气D．二氧化碳和氩气5．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法不正确的是A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的15B．实验时红磷一定要足量C．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞D．这个实验能证明氮气难溶于水，不支持燃烧的性质6．空气中含量较多且能够填充灯泡的气体是A．氧气B．氖气C．氮气D．二氧化碳7．物质的用途和其性质对应不正确的是A．氮气作保护气——稳定性B．氢气充探空气球——密度小C．稀有气体制霓虹灯——通电发出有色光D．氧气供给呼吸——助燃性8．空气中含量最多的物质是A．氦气B．水蒸气C．氮气D．氧气9．2023年11月24日，国务院常务会议审议通过《空气质量持续改善行动计划》。
会议强调，要深入贯彻落实党中央关于打好污染防治攻坚战的决策部署，再接再厉、久久为功，扎实深入推进空气质量持续改善。
下列属于空气污染物的是A．N2B．SO2C．Ar D．CO210．空气是人类生产活动的重要资源。
下列对于空气的认识正确的是A．空气中pM2.5的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸二、非选择题（本题共5小题）11．根据下列事实说明空气中含有的成分的名称（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有；（3）澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有；（4）盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有。
人教版九年级化学上册第二单元课题1空气 2.1.2空气是一种宝贵的资源同步训练一、选择题1. 下列空气成分中能供给呼吸的是( )A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物D．氧气主要来源于植物的光合作用3．下列物质属于空气污染物的是( )A．氧气B．氯气C．稀有气体D．可吸入颗粒物4．2019年开学之初，我市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。
下列行动不利于“保卫蓝天”的是( )A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾5．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的()A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体6．下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．空气是一种宝贵的资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是()A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁能源的氢气8．下列关于空气的说法中错误的是()A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用9．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎，其冷冻剂是下列物质中的()A．液态氮B．液态氧C．液态空气D．液态二氧化碳10．下列物质不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物11. 喷雾除尘车(如图)利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是() A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应12．近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能等清洁能源13．茄子是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚切完的茄子放置一段时间后颜色就会逐渐变黑，这可能是与下面空气中哪种成分有关()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体14.在庆典活动中，人们常用氦气冲灌气球，其利用了氦气的性质有()①密度比空气小②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体④不能供给呼吸A．①②③B．②③④C．①②D．③④15．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是()①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气A．①②③B．①②④C．①③D．②④16．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
章节测试题【答题】实验1中，红磷燃烧的主要现象是______；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开活塞K，水能倒吸入集气瓶的原因是______。
【答案】产生白烟，放热氧气消耗，瓶内气压减小【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】实验1中，红磷燃烧的主要现象是，产生白烟，放热，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是氧气消耗，瓶内气压减小。
故填：产生白烟，放热；氧气消耗，瓶内气压减小。
【答题】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是______。
（写一点）【答案】保证装置不漏气【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是保证装置不漏气。
故填：保证装置不漏气。
【答题】实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、图丁所示。
依据图丙、图丁信息，______（填实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是______。
【答案】实验2；实验2中消耗氧气更彻底【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】依据图丙、图丁信息，实验2的测定方法更准确，判断依据是实验2中消耗氧气更彻底。
故填：实验2；实验2中消耗氧气更彻底。
【答题】结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。
用图甲或图乙装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______（写两点，下同）。
【答案】只和空气中的氧气反应，生成物是固体【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】该替代物应满足的条件是只和空气中的氧气反应，生成物是固体；结合图丙和图丁，测定空气中氧气体积分数实验中，选择消耗氧气的物质时，和氧气反应越彻底，实验结果越准确。
故填：只和空气中的氧气反应，生成物是固体；选择消耗氧气的物质时，和氧气反应越彻底，实验结果越准确。
1.【答题】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。
人教版化学九年级上册第二单元?我们周围的空气?课题1?空气?一、选择题1、以下关于空气的说法正确的选项是( )A．通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比为1∶4B．空气中氮气的含量为78%C．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小D．空气中含量最少的是稀有气体2、累了吗？请答题的同学做个深呼吸，平静一下情绪。
在刚刚你呼出的气体中含量最多的是A. 氧气B. 稀有气体C. 氮气D. 二氧化碳3、空气是珍贵的自然资源，以下气体不能直接从空气别离得到的是〔〕A. 用作医疗急救的氧气B. 用作电光源的稀有气体C. 用作食品防腐剂的氮气D. 用作清洁燃料的氢气4、连续多日的雾霾给我们的安康带来危害，以下措施不利于防治雾霾的是〔〕A、大力植树造林B、使用清洁能源C、乘坐公交出行D、露天燃烧垃圾5、以下做法不符合“节能减排〞的是〔〕A. 加大对核能的利用B. 在田野里燃烧秸秆C. 用水后，随手关闭水龙头D. 推广使用以电池提供动力的客车6、.以下物质不属于空气污染的是〔〕A. 可吸入颗粒物B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 二氧化碳7、以下物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是〔〕①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气① B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤8、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的〔〕9、空气是一种珍贵的自然资源，以下说法正确的选项是A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变 D．空气污染指数越大,空气质量状况越好10、以下不属于上海市空气质量监测内容的是〔〕A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 氮氧化物D. 可吸入可粒物“元凶〞之一．PM2.5是用来监测空气中以下哪项含量的〔〕A. 可吸入颗粒物B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 一氧化碳12、使用以下交通工具出行，环境污染最大的是( )A. 氢能源车B. 共享单车C. 电动汽车D. 柴油汽车13、以下关于空气的说法中，错误的选项是( )A．空气是人类珍贵的自然资源 B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用14、“人造空气〞帮助人类实现了“太空漫步〞的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
第二单元《我们周围的空气》一、选择题（每题只有一个正确选项）1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
应选：C。
2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供应呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。
应选：B。
3、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；B、氧气能支持燃烧和供应呼吸，不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，应选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；应选C。
4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者〞。
以下做法与之相违背的是（）A．秸秆露天燃烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，应选项正确；B、废气达标排放不污染环境，应选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，应选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，应选项错误。
应选：A。
5、我国主办2021年“世界环境日〞活动，其主题聚焦“空气污染〞。
以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。
应选C。
6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后，反响容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。
人教版九年级上册化学 2.1空气练习题一、单选题（共9题；共18分）1.下列实验目的能达到的是（）A. 用燃着的木条鉴别N2和CO2B. 用氯化钡溶液证明溶液中含有SO42－C. 用水鉴别NaCl和NH4NO3D. 用铁除去ZnCl2溶液中的少量CuCl22.下列控制雾霾的措施正确的是（）A. 直接燃烧煤炭B. 露天焚烧秸秆C. 大量使用燃油汽车D. 充分利用太阳能3.如图是表示气体分子的示意图||，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子||，其中表示混合物的是（）A. B. C. D.4.（2019•宜昌）空气中含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气5.下列关于空气及其成分的说法中||，错误的是（）A. 空气污染物包括有害气体和烟尘B. 从空气中分离出来的氮气可用于食品防腐C. 许多物质能在空气中燃烧||，说明氧气的化学性质比较活泼D. 空气中含量最多的气体是氧气6.下列物质中||，属于纯净物的是A. 海水B. 水C. 空气D. 石灰水7.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中||，正确的是（）A. 制取气体时||，先装药品||，后检查装置的气密性B. 用托盘天平称量10g固体药品时||，先放砝码||，后放药品C. 用滴管取细口瓶内的液体时||，先将其伸入液体内||，后挤压取液D. 加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时||，先熄灭酒精灯||，后移出导管8.下列对有关物质的分类不正确的是（）A. AB. BC. CD. D9.空气的成分中能供给呼吸的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳二、填空题（共4题；共12分）10.桌上放着一个空烧杯||，但实际上烧杯中有________||，其中________ 的体积约占烧杯容积的||，________的体积约占烧杯容积的．11.今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区||，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为有利于雾霾天气治理的是________A．以步代车B．火力发电C．焚烧垃圾D．________ ．12.某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题||，以下是他们的实验方案：A B C方案一：(1)图中装置B的作用是________ ||，装置C的作用是________||。
方案二：(2)将空气通过图中A、B装置后||，收集于图的广口瓶中||，用图2装置代替装置C进行实验||。
实验中用红磷而不用木炭的原因是________；(3)此法得到的氮气不纯||，请你分析可能的原因是________；(4)在工业上||，分离空气中的氮气和氧气是利用它们________的不同||。
13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量（实验前在集气瓶内加入少量水||，且做上记号）．下列说法中正确的是________A．实验证明空气中氧气约占总体积的||，空气是由氮气和氧气两种物质组成的混合物B．实验时红磷一定要足量||，以确保尽可能把瓶中氧气消耗完C．如果把红磷换成铁丝||，也能测定空气中氧气的含量D．将红磷点燃后||，燃烧匙伸入集气瓶不能过慢||，否则实验测定结果会偏________三、综合题（共2题；共8分）14.探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数||，设计了如图7所示装置||，白磷在空气中很容易燃烧||，生成五氧化二磷固体．据图1回答下列问题：（1）闭合电源开关||，电阻丝后会发热||，可以观察到白磷________ ．（2）装置冷却到室温||，可观察到U型管内左侧液面________ ．（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的________ .（4）实验完毕后||，集气瓶内残余的气体主要是________ ．（5）小明同学由该实验得到启发||，设计了如图2的实验||，但是他看到的现象是水面并没有上升约||，原因是________ .15.根据下列现象说明空气中存在着某种物质||，请将物质的名称写在空格内||。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间||，说明空气内存在着________||。
（2）石灰水长期露置在空气中||。
瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质||，说明空气中有________||。
（3）夏天||，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠||，说明空气中有________||。
四、解答题（共1题；共5分）16.成年人每分钟大约呼吸16次||，每次吸入0.8L的空气||，每次呼出0.8L的气体（其中氧气所占体积分数为16%）．请回答：成年人每小时大约需要吸入空气的质量是多少克？成年人每天消耗的氧气的质量大约是多少千克？（在标准状况下||，氧气的密度为1.429g/L||，空气的密度为1.293g/L）（最后结果保留小数点后一位）五、实验探究题（共1题；共10分）17.空气中氧气含量测定的再认识．（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有．A. 实验过程中没有污染B. 在汞槽中起到液封作用C. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2）||，写出红磷燃烧的符号表达式________．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】①装置漏气；②________||，装置内氧气有剩余；③…（4）【实验与交流】在老师的指导下||，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验||，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%||，【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应）||，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量||，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比||，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少||，实验结果更准确；但是反应所需时间太长．【实验探究2】为了加快反应速率||，小明通________过查阅资料||，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4）||，8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL 90.0mL 63.6mL请计算出空气中氧气含量________（计算结果保留一位小数）（5）【结论与反思】通过上述实验探究||，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验||，可较为快速地完成实验并减小实验误差．【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀||，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）CO3]||，其相对分子质量为________2若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验||，请判断________（填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量||，并说明理由________．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】用水可以鉴别NaCl和NH4NO3 ||，因为氯化钠溶解时温度几乎不变||，而硝酸铵溶解会吸收热量||，温度明显降低||，所以能够鉴别||，C符合题意||。
故答案为：C||。
【分析】本题主要利用物质的性质来进行鉴别物质||。
2.【答案】D【解析】【解答】解：A、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物||，故错误；B、露天焚烧秸秆||，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染||，故错误；C、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等||，故错误；D、太阳能是清洁能源||，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物||，故正确；故选：D．【分析】A、从燃烧煤炭的危害去分析解答；B、从露天焚烧秸秆的危害分析解答；C、从燃油产生的污染物去分析解答；D、从太阳能是清洁能源去分析解答．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、图示表示纯净物中的化合物||，故选项错误；B、图示表示纯净物中的单质||，故选项错误；C、图示表示两种单质组成的混合物||，故选项正确；D、表示纯净物中的单质||，故选项错误；故选C【分析】物质分为混合物和纯净物||，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；A中||，图示表示纯净物中的化合物||，B中||，图示表示纯净物中的单质||，C中||，图示表示两种单质组成的混合物||，D中表示纯净物中的单质．4.【答案】B【解析】【解答】解：我们知道法国化学家拉瓦锡||，测出了空气主要有氮气（N2）和氧气（O2）组成||，其中氮气占空气体积的78%||，氧气占空气体积的21%．空气中含量最多的气体是氮气（N2）．故选B．【分析】根据化学常识和课本基本知识||，可知空气含量较多的几种气体及其含量．本题结合课本知识考查了学生对身边化学常识的了解||，培养了学生从生活实际中学习的能力||，属于基础题．5.【答案】D【解析】【解答】A、空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物||，二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是害气体||，烟尘属于可吸入颗粒物||。
正确||。
A不符合题意；B、氮气的化学性质比较稳定||，所以可用于食品防腐||。
正确||，B不符合题意；C、硫、碳、磷等物质在空气中能与氧气反应||，说明氧气的化学性质比较活泼||，正确||。
C不符合题意；D、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．所以空气中最多的是是氮气||。
错误||，D符合题意；故答案为：D【分析】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用||。
可根据空气的应用分析||。
空气的成分按体积计算||，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%||，因此空气的主要成分是以氮气和氧气为主．6.【答案】B【解析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物||，宏观上看只有一种物质||，微观上只有一种分子||，否则属于混合物．【解答】A、海水中含有氯化钠、氯化钙、氯化镁、水等物质||，属于混合物||，故A错；B、水由一种物质组成||，属于纯净物||，故B正确；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质||，属于混合物||，故C错；D、石灰水中含有氢氧化钙和水||，属于混合物||，故D错．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物||，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成7.【答案】B【解析】【解答】A．制取气体时||，先检查装置的气密性||，后装药品||。
