教材使用发放管理制度

学校教材发放管理制度学校教材发放管理制度一、总则教材是学校教育教学的重要组成部分，是学生学习的必备工具。

为了规范学校教材发放管理工作，保证学生正常使用教材，提高教学质量，特制定本管理制度。

二、教材发放范围学校的教材发放对象为全体学生，包括幼儿园、小学、初中和高中各年级学生。

根据不同年级和年级组织教材的发放。

三、教材发放程序1. 编制教材发放计划每学年初，学校教材管理部门根据学校教学计划、学生要求及教材需求进行教材发放计划的编制。

计划包括教材种类、数量、发放时间等内容。

2. 教材采购学校根据教材发放计划确定教材的采购数量，组织教材采购工作。

教材采购应选择正规的出版社及认可的教材，并及时与教材出版社签订合同。

采购过程中应注意教材的质量和版别，确保教材与教学内容相符合。

3. 教材入库教材采购后，学校教材管理部门进行入库登记和统一编号，确保教材的分类和存储。

4. 教材发放根据教材发放计划，学校教材管理部门组织发放教材。

教材发放前，学生应填写教材领取登记表，表明姓名、班级、教材种类及数量等信息。

教材发放时，学生需出示相关证件（如学生证、身份证等）进行核对。

5. 教材归还学生在使用教材后需按时归还，由班主任和任课教师对教材进行检查。

如有丢失或损坏，学生应负责赔偿。

学校将教材的归还情况记录在学生档案中。

四、教材使用管理1. 学生悉知教材规定学校开展教材使用管理宣传活动，学生应知晓并遵守学校教材使用规定。

教师应在开学第一堂课中告知学生教材的使用注意事项，并指导学生正确使用教材。

2. 学生要爱护教材学生应按照规定使用和保存教材，不能随意涂画、撕毁教材。

如发现教材有损坏情况，应及时通知班主任和教材管理部门。

3. 教师要监督教材使用任课教师应按时检查学生使用的教材情况，如发现问题应及时进行处理，并向班主任报告。

5. 教材管理监督学校设立教材管理监督小组，负责监督学校教材发放和使用工作的质量，定期检查教材管理情况。

六、教材发放争议解决如学生或教师对教材发放有异议，可以向班主任或教材管理部门反映。

一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。

2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。

3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。

4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。

5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。

三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。

2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。

3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。

四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。

2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。

3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。

五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。

2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。

3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。

六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。

学校教材管理使用制度范本一、总则第一条为了加强学校教材的管理和使用，确保教材质量，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校教材管理使用制度适用于我校各年级、各学科的教材采购、分发、使用、保管和回收等工作。

第三条学校教材管理应遵循合法、合规、公开、公正、透明的原则，确保教材的质量和使用的有效性。

第四条学校教材管理责任主体为学校教务处，各年级组、学科组和教师等相关人员应积极配合，共同做好教材管理工作。

二、教材采购第五条教材采购应根据国家教育部门的规定和我校教学计划，结合学科特点和教学需求，合理选择教材。

第六条教材采购应通过公开招标、竞争性谈判等合法方式进行，确保教材的质量和价格合理。

第七条教材采购过程中，应严格遵守相关法律法规，防止商业贿赂等违法行为的发生。

第八条教材采购合同应明确双方的权利和义务，确保教材的供应和质量。

三、教材分发第九条教材分发应按照教务处的统一安排和分配，由各年级组、学科组负责具体实施。

第十条教材分发应确保公平、公正、公开，防止教材分配不公等问题的发生。

第十一条教材分发过程中，应严格遵守保密规定，防止教材泄露等问题的发生。

四、教材使用第十二条教师应按照教学计划和教学大纲的要求，合理使用教材，不得擅自更换教材。

第十三条教师在使用教材过程中，应注重教材与学生的实际相结合，发挥教材在教学中的积极作用。

第十四条学生应按照教师的要求，认真学习和使用教材，不得损坏、遗失教材。

五、教材保管第十五条各年级组、学科组应设立专门的教材保管人员，负责教材的保管工作。

第十六条教材保管人员应做好教材的出入库记录，确保教材的完整和安全。

第十七条教材保管人员应定期对教材进行检查和维护，防止教材受潮、破损等问题的发生。

六、教材回收第十八条教材回收应在每个学期结束时进行，由教务处统一安排和指挥。

第十九条教材回收应确保教材的完整和清洁，防止教材损坏和污染。

第二十条教材回收后的处理应按照相关规定进行，防止教材的浪费和污染。

关于学校教材管理的规定和制度为了加强学校教材管理工作，规范教材使用和管理工作流程，提高教材质量，确保教学秩序和教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定和制度。

一、管理原则1. 依法管理原则：学校教材管理工作应严格遵守国家相关法律法规，确保教材内容的合法性、科学性和先进性。

2. 质量第一原则：学校应选用国家教育部审定或推荐的教材，确保教材质量。

3. 适合性原则：教材的选择应符合学生的实际情况和教学需求，适应不同年级、不同学科的教育教学要求。

4. 更新与淘汰原则：教材应及时更新，淘汰不适合的教材，确保教材内容的时效性和针对性。

二、管理机构与职责1. 学校教材管理委员会：负责学校教材的审定、选用、更新、管理和监督工作。

2. 教务处：具体负责教材的采购、发放、回收和管理工作。

3. 教研组：负责本学科教材的使用、评估和建议工作。

4. 教师：负责教材的使用和保管工作，及时向教务处反馈教材问题。

三、教材选用与审定1. 教材选用：学校应选用国家教育部审定或推荐的教材，如需选用地方教材或校本教材，须报学校教材管理委员会审批。

2. 教材审定：学校教材管理委员会负责对选用的教材进行审定，确保教材的合法性、科学性和先进性。

四、教材采购与发放1. 教材采购：教务处负责教材的采购工作，应遵循公开、公平、公正的原则，确保教材质量。

2. 教材发放：教务处在每学期开始前，将教材发放给教师和名学生，确保教学秩序。

五、教材使用与评估1. 教材使用：教师应按照教材进行教学，不得随意更换教材，确保教学内容的连贯性。

2. 教材评估：教研组应定期对教材进行评估，向学校教材管理委员会提出教材更新或淘汰的建议。

六、教材保管与回收1. 教材保管：教师和学生应妥善保管教材，防止教材丢失、损坏或遗失。

2. 教材回收：在每个学期结束前，教务处负责组织教材的回收工作，确保教材的循环利用。

免费教材发放管理制度第一章总则第一条为提高教育资源的利用效率，促进教育事业的发展，确保广大学生顺利完成学业，免费教材发放管理制度旨在规范教材的管理和发放，保障教材的合理利用和公平分配。

第二条免费教材发放管理制度适用于所有接受免费教育的学生及相关管理人员。

第三条免费教材发放应坚持公平、公正、公开的原则，重视教育公平，保障弱势群体的教育权利。

第四条学校教材发放工作的主要任务是按照教育部门的规定，合理使用教育资源，保证学生接受到符合课程要求的教材，并依法维护学生的合法权益。

第五条教材发放管理工作应当加强信息科技的应用，提高效率，提升服务水平。

第六条学校教材发放管理工作的监督机制应当健全，确保教材发放工作的公平、公正和公开。

第七条学校应当建立健全教材发放管理制度，明确相关职责和工作流程，确保教材发放工作有序进行。

第八条学校应当定期对教材发放管理工作进行评估，及时总结经验，完善管理制度，提高服务质量。

第二章教材类别和发放对象第九条教材分为教科书、参考书、辅导资料等几类，分别用于教学、参考和辅导。

第十条本制度所称免费教材发放对象包括义务教育阶段的学生、中等职业教育阶段的学生、普通高等教育阶段的学生等。

第十一条教材发放对象应当按照学校规定的标准进行核对和确认，确保准确无误。

第十二条对于特殊群体学生，如残疾学生、贫困生等，学校要给予适当的关爱和帮助，保障其接受到必要的教材支持。

第十三条学校应当根据学生的具体情况，合理确定教材发放的方式和数量，并在教材发放时加强对学生的培训和指导。

第三章教材发放管理流程第十四条教材发放工作由学校教育教学管理部门负责组织实施，学校领导对教材发放工作进行统筹和监督。

第十五条教材发放管理工作分为教材采购、库存管理、发放流程、资料归档等环节。

第十六条教材采购应当按照相关规定进行招标、评审和采购，确保教材质量的同时兼顾价廉物美。

第十七条教材库存管理要做到分类记录、定期清点、及时补充、统一管理，确保教材使用有序。

教材征订与发放管理制度XXX教材选用征订及发放管理办法教材是教师授课、学生研究的依据。

合理选择教材,是确保教学质量,规范教学秩序的重要环节。

为进一步规范教材选用征订及发放与管理，确保教材选用及征订质量，保证教学计划的顺利完成和教材供应渠道的正常畅通，使我校的教材管理工作制度化、科学化，特制定本办法。

一、选用与征订原则1.教材选用的先进性。

优先选用人社部、教育部推荐使用的教材（参见教材征订目录）、近三年内出版的国家规划教材和省部级获奖教材、国家教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的国家规划教材，也可选用各专业有权威的出版社出版的教材。

2.教材选用的适用性。

所选用教材应符合人才培养目标、课程教学大纲要求，有利于激发学生兴趣。

在同类教材有多个版本可选用时，应在保证教材质量的前提下，充分考虑教材的实际价位和学生的经济承受能力。

3.自编校本教材或教师参编教材的选用要经过规范的审批手续。

教材的选用必须经院（系）两级严格把关，按规定程序办理审批，经学院领导研究同意后，纳入学校自编教材征订计划，最后由学院统一按需征订。

4.统一征订。

XXX专业教学计划规定开设的课程所用教材，均须由教务处统一办理订购和发放手续。

未经学校同意，任何单位和个人均不得向学生推销教材或教学参考书。

未经学校审批手续的任何书籍，均不得作为教材。

二、课本选用及征订（一）外订课本1.公布教材用书目录。

每年6月上旬和12月上旬，教务处公布教材选用与征订信息，附《教材征订单》。

2.任课教师提出教材选用意见。

每一名任课教师根据专业人才培养目标和专业教学计划，及时提出教材选用意见，教材的内容及编排需符合学院教学改革的要求。

3.教研组集体论讨确定选用教材版本。

教研组长负责召集任课教师会议，根据各专业实施性教学计划，集体讨论确定选用教材版本。

暂未落实任课教师的课程,由系或教研组提出教材选用意见。

4.填写《课本征订单》。

教研组长填写《课本征订单》（一式两份），课本的名称、作者、出版社、书号等须逐项填写，签字后送交系（部）课本管理人员收集汇总。

学校发放教材管理制度一、总则为了规范学校教材的发放工作，保障教学秩序，提高教学质量，教育局制定了《学校发放教材管理制度》。

本制度适用于所有学校进行教材发放工作，学校应当严格遵守本制度的规定，保证教材的规范发放和使用。

二、教材开发1. 学校应当根据教育部门颁发的教材目录，定期更新教材使用计划，按照计划购买教材。

2. 学校可根据实际情况，自行选择一定数量的教材，但必须保证达到国家规定的教材使用标准。

三、教材发放1. 学校应当在每学年开始之前，提前准备好教材，确保学生按时领取。

2. 学校应当向学生和家长发布教材发放通知，包括发放时间、地点、方式等。

3. 学校应当注明教材的名称、版本、出版社等信息，确保教材的准确性和标准化。

四、教材管理1. 学校应当建立健全的教材管理制度，对教材进行严格管理，保证教材的完整性和使用效果。

2. 学校应当设立专门的教材管理部门，负责教材的采购、发放、归还等工作。

3. 学校应当对学生进行教育，要求他们爱惜教材，不得私自损坏或丢失。

五、教材回收1. 学校应当在每学年结束之前，组织对教材进行回收工作，确保教材的循环利用。

2. 学校应当建立教材回收流程，明确回收的时间、地点、方式等，确保学生能够及时归还教材。

3. 学校应当对回收的教材进行清点和检查，确保没有遗漏或损坏。

六、教材利用1. 学校应当建立教材利用制度，鼓励学生积极利用教材进行学习，提高学习效果。

2. 学校应当充分利用教材资源，创新教学方法，提高教学质量。

七、监督检查1. 学校应当建立教材管理监督机制，确保教材发放、使用、回收等工作规范有序。

2. 学校应当定期对教材管理工作进行检查和评估，及时发现问题并加以整改。

八、责任追究1. 学校教材管理部门负责人应当严格履行职责，保证教材管理工作的顺利进行。

2. 对于违反教材管理制度的行为，学校应当按照相关规定进行处理，确保教材管理工作的顺利进行。

九、附则1. 本制度自发布之日起生效，如有需要修改，须经教育局批准。

教材发放办法实施方案为了更好地管理和发放教材，提高学校教学质量，制定本实施方案。

一、发放对象。

本方案适用于学校内所有学生，包括小学、初中、高中和大学的全日制学生。

二、发放时间。

1. 每学年度教材发放时间为开学前一个月，具体时间由学校校历安排确定。

2. 针对新生，教材发放时间可提前至新生报到之前。

三、发放程序。

1. 学校教务处提前统计各班级学生名单和所需教材清单，向学校领导报备并制定发放计划。

2. 学校教务处协调相关部门，按照教材清单进行采购。

3. 学校教务处在规定时间内组织教材发放工作，确保每位学生都能及时领取到所需教材。

4. 学校教务处负责对发放的教材进行登记和核对，确保数量准确无误。

四、发放方式。

1. 学校可采取统一发放和分批发放相结合的方式，根据实际情况确定具体发放方式。

2. 学校可以通过线上预约和线下领取相结合的方式，提高发放效率，减少学生排队等待时间。

3. 学校可以委托快递公司进行教材配送，确保学生在规定时间内收到教材。

五、发放管理。

1. 学校教务处负责制定教材发放管理细则，明确相关工作流程和责任人，建立健全发放管理制度。

2. 学校教务处负责对教材发放情况进行监督和检查，及时发现和解决问题。

3. 学校教务处负责收集学生对教材发放工作的意见和建议，不断改进和完善发放方案。

六、发放效果评估。

1. 学校教务处负责对教材发放工作进行效果评估，包括发放效率、发放准确率和学生满意度等指标。

2. 学校教务处根据评估结果，及时调整和改进发放方案，不断提高发放工作质量和效率。

七、附则。

本方案由学校教务处负责解释和修订，自颁布之日起施行。

教材发放办法实施方案即刻生效，望各部门认真执行，确保教材发放工作顺利进行，为学生提供优质的教学资源和保障。

学校教材征订与发放管理规定一、教材征订的意义教材征订是指学校向学生及家长征订教材的活动。

这是一项重要的教育管理工作，对促进学生学业发展、提高教育质量具有重要的推动作用。

教材征订可以确保学生按时拥有所需教材，为教学提供保障，同时也是对教学计划执行的重要指标。

二、教材征订的程序1.确定征订时间学校应提前制定征订时间表，明确教材征订的开始和截止日期，确保家长和学生有足够的时间了解和配合。

2.发布征订通知学校应发布征订通知，通知家长和学生有关教材费用、征订方式、支付方式等信息，并明确征订的截止时间。

3.征订方式和渠道学校可以通过线上、线下等多种方式进行征订，以满足家长和学生的不同需求。

同时，设立多个教材征订渠道，如学校办公室、教材征订点等，方便家长选择。

4.督促家长征订学校应加强与家长的沟通和联系，鼓励家长积极参与教材征订活动，并提供支持和指导，确保征订工作顺利进行。

三、教材发放的管理1.教材库存管理学校应建立教材库存登记和盘点制度，定期检查教材库存数量和质量，确保库存的安全和完好。

2.教材发放时间和方式学校应在开学前安排教材发放，确保学生按时收到教材。

发放方式可以选用线下发放或邮寄等形式，确保教材能够准确送达学生手中。

3.发放前的准备工作学校应提前核对学生名单和教材清单，制作教材领取登记表。

同时，为教材发放点配备足够人手，确保有足够的工作人员进行发放工作。

4.发放过程的监督学校可安排专人监督教材发放过程，确保发放的公平、公正、公开。

同时，建立投诉举报机制，及时处理和解决可能出现的问题。

四、教材征订与发放的优化1.提升信息化水平学校可以利用互联网技术，开发在线教材征订系统和教材查询系统，方便家长和学生进行征订和查询。

2.加强组织与策划学校应加强教材征订和发放的组织与策划，制定清晰的工作流程和操作规范，确保教材征订和发放工作有条不紊地进行。

3.加强师资培训学校应加强对教师的培训，提高他们在教材征订和发放过程中的专业素养和服务意识，确保教材征订和发放过程的顺利进行。