值得珍藏的翻译方法_
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丛书详细介绍39位当代大家的著作 | 非常值得收藏读书✦未来哲学丛书✦哲学是未来的一百多年前,世纪哲人尼采提出了“未来哲学”的命题,时至今日,由著名学者孙周兴教授主编的“未来哲学丛书”,接续尼采的未来之思,意在打开一条以将来—可能性为指向的哲学新路。
“未来哲学”一种批判的哲学,一种世界性的哲学,一种历史的哲学。
丛书详细介绍一套通向世界的未来哲学丛书读书✦二十世纪人文译丛✦“时代”孕育“人文”,“人文”引领“时代”“二十世纪人文译丛”由上海师范大学陈恒教授主编,汇集了二十世纪前后人文领域一批具有重要影响力的经典著述之精译,涵盖人文各学科、各领域的理论探讨与实证研究,既注重学术性与专业性,又强调普适性与可读性,意在使读者尽可能丰富地感受到人文研究的多彩魅力。
丛书详细介绍二十世纪人文译丛|时代孕育人文,人文引领时代读书✦艺术史名著译丛✦一套全面触摸西方艺术史形状的名著译丛“何香凝美术馆·艺术史名著译丛”由著名艺术史学者范景中教授担任主编,系统性译介了西方艺术史和艺术史学经典论著五十余种,力图全景式呈现出现代西方艺术史学一个多世纪以来的面貌和形态,为国内西方艺术史学研究提供全面详尽的资料、新的研究方法与研究视角,同时也展示了中国艺术史学薪火相传的学术历程。
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课内阅读参考译文及课后习题答案(Book 4)Unit 1享受幽默—什么东西令人开怀?1 听了一个有趣的故事会发笑、很开心,古今中外都一样。
这一现象或许同语言本身一样悠久。
那么,到底是什么东西会使一个故事或笑话让人感到滑稽可笑的呢?2 我是第一次辨识出幽默便喜欢上它的人,因此我曾试图跟学生议论和探讨幽默。
这些学生文化差异很大,有来自拉丁美洲的,也有来自中国的。
我还认真地思考过一些滑稽有趣的故事。
这么做完全是出于自己的喜好。
3 为什么听我讲完一个笑话后,班上有些学生会笑得前仰后合,而其他学生看上去就像刚听我读了天气预报一样呢?显然,有些人对幽默比别人更敏感。
而且,我们也发现有的人很善于讲笑话,而有的人要想说一点有趣的事却要费好大的劲。
我们都听人说过这样的话:―我喜欢笑话,但我讲不好,也总是记不住。
‖有些人比别人更有幽默感,就像有些人更具有音乐、数学之类的才能一样。
一个真正风趣的人在任何场合都有笑话可讲,而且讲了一个笑话,就会从他记忆里引出一连串的笑话。
一个缺乏幽默感的人不可能成为一群人中最受欢迎的人。
一个真正有幽默感的人不仅受人喜爱,而且在任何聚会上也往往是人们注意的焦点。
这么说是有道理的。
4 甚至有些动物也具有幽默感。
我岳母从前经常来我们家,并能住上很长一段时间。
通常她不喜欢狗,但却很喜欢布利茨恩—我们养过的一条拉布拉多母猎犬。
而且,她们的这种喜欢是相互的。
布利茨恩在很小的时候就常常戏弄外祖母,当外祖母坐在起居室里她最喜欢的那张舒适的椅子上时,布利茨恩就故意把她卧室里的一只拖鞋叼到起居室,并在外祖母刚好够不到的地方蹦来跳去,一直逗到外祖母忍不住站起来去拿那只拖鞋。
外祖母从椅子上一起来,布利茨恩就迅速跳上那椅子,从它那闪亮的棕色眼睛里掠过一丝拉布拉多式的微笑,无疑是在说:―啊哈,你又上了我的当。
‖5 典型的笑话或幽默故事由明显的三部分构成。
第一部分是铺垫(即背景),接下来是主干部分(即故事情节),随后便是妙语(即一个出人意料或令人惊讶的结尾)。
人教版八年级语文下册期末试卷及答案【完美版】满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列词语中的字形和加点字的注音都有误的一项是( )A.畸.形(jī) 悄.然(qiǎo) 深恶.痛疾(è) 矢志不渝B.要塞.(sài) 绯.红(fēi) 锐不可挡.(dānɡ) 不可名状C.镌.刻(jūan) 解剖.(pāo) 藏污纳垢.(ɡòu) 震聋发聩D.履.行(nǚ) 犀.利(xī) 窒.息(zhì) 杳.无消息(yǎo)3、下列句子中成语使用正确的一项是()A.曾国藩为挽救大清危局,殚精竭虑....,鞠躬尽瘁,真可谓挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾。
B.在这个购物一条街上,各种品牌鳞次栉比....,人人都能找到自己喜欢的风格。
C.主动认罪与被动认罪虽然最终的结果相同,但是认罪的动机却南辕北辙....。
D.你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助....。
4、下列句子没有语病的一项是()A.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
B.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
C.经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,会昌县城的空气更加清新。
D.秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节。
5、下列语文知识判断有误的一项是( )A.“大数据改变了贵州,其实,贵州不是也改变着大数据吗?”这句话运用了反问的修辞手法。
B.“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。
C.“在贵州,‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。
”句中“在贵州”是定语。
D.“苗绣;蜡染;银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。
”句中的分号应该改为顿号。
6、下列句子排序正确的一项是()汉字,你是中年文化的载体。
;;;。
时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户,因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫A.④①③② B.①④③② C.③①④② D.①③④②7、古诗文默写。
书断王羲之文言文翻译《书断王羲之》文言文翻译王羲之,字逸少,是东晋时期著名的书法家。
他出身于琅琊王氏,家族显赫。
原文:“晋王羲之,字逸少,旷子也。
七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。
父曰:‘尔何来窃吾所秘?’羲之笑而不答。
母曰:‘尔看用笔法?’ 父见其小,恐不能秘之。
语羲之曰:‘待尔成人,吾授也。
’羲之拜请:‘今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。
’父喜,遂与之。
不盈期月,书便大进。
卫夫人见,语太常王策曰:‘此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。
’流涕曰:‘此子必蔽吾名。
’”译文:晋朝的王羲之,字逸少,是王旷的儿子。
他七岁时就擅长书法,十二岁时在父亲的枕中看到前代的《笔说》,就偷偷地拿来读。
父亲说:“你为什么偷我珍藏的东西?”王羲之笑着不回答。
母亲说:“你是在看用笔的方法吧?”父亲见他年纪小,担心他不能保守秘密。
对王羲之说:“等你长大成人,我再传授给你。
”王羲之跪拜请求说:“现在就让我用它吧,如果等到长大成人,恐怕会埋没我幼年时的才华。
”父亲很高兴,就把书给了他。
不到一个月,书法就有了很大的进步。
卫夫人看到后,对太常王策说:“这孩子一定看过《用笔诀》,最近看他的书法,就有了老练成熟的智慧。
”流着泪说:“这孩子将来一定会超过我的名声。
”原文:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。
”译文:晋帝时在北郊祭祀,更换祝版,工匠们削去旧字,王羲之的笔迹竟然渗入木头三分深。
原文:“三十三书《兰亭序》。
三十七书《黄庭经》。
书讫,空中有语:‘卿书感我,而况人乎!吾是天台丈人。
’自言真胜钟繇。
羲之书多不一体。
”译文:三十三岁时书写《兰亭序》。
三十七岁时书写《黄庭经》。
书写完毕,空中有人说道:“你的书法感动了我,何况是人呢!我是天台丈人。
”自己说真的胜过钟繇。
王羲之的书法大多不拘一格。
原文:“尝书以章草答庾亮,亮以示翼。
翼曰:‘此小儿真有意。
’因与羲之书云:‘吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝。
部编版语文六年级上册古诗词古文翻译、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译第 1 单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译第 3 课(1 )宿建德江作者:孟浩然( 唐)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
译文: 划动小船停靠在烟雾迷蒙的江中沙洲旁,日落黄昏时分更增添了游子的愁思。
茫茫旷野里低垂的天幕好像比树还低,江水清澈,映照得那轮明月仿佛与人更亲近。
(2 )六月二十七日望湖楼醉书作者:苏轼( ( 宋) )黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
译文: 像泼洒的墨汁般翻滚的乌云尚未遮住山峦,白花花的雨点便似珍珠一样乱纷纷地跳上船。
卷地而来的一阵大风忽然把云和雨吹散了,望湖楼下的西湖碧波如镜,水天一色。
(3 )西江月·夜行黄沙道中作者:辛弃疾( 宋)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
译文: 明月升上了树梢,惊飞了栖息的喜鹊。
半夜清风习习,有蝉在不时地鸣叫。
空气中散发着稻花的香气,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声。
天空中的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,从前土地庙附近的树林旁的茅屋小店哪里去了?过了小溪上的石桥再转个弯儿,突然出现在眼前。
第一单元日积月累过故人庄作者:孟浩然((唐)故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉,邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。
打开窗子,面对的是打谷场和菜园;端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。
等到重阳节,我还要再来与你欣赏菊花。
【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活,真切地抒发了朋友间的情谊,同时也表达了作者的隐逸之情。
《丁香结》阅读链接(1 ) 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
——李商隐《代赠二首(其一)》【译文】:芭蕉的蕉心尚未展开,丁香也郁结未解,它们同时向着春风各自忧愁。
难忘的一件事英语作文带翻译One of the most unforgettable experiences in my life was the summer trip I took with my family to the mountains. It was a week filled with adventure and bonding. We hiked up scenic trails, surrounded by towering trees and beautiful wildflowers. The fresh air and stunning views made every step worthwhile.One particular day, we decided to climb to the summit of a nearby peak. It was challenging, but we encouraged each other along the way. When we finally reached the top, the feeling of accomplishment was overwhelming. We stood there, gazing at the breathtaking panorama of valleys and distant mountains. It was a moment of pure joy and togetherness.In the evenings, we gathered around a campfire, sharing stories and laughter under the starry sky. Those moments created lasting memories and deepened our family bond. I learned the importance of nature, teamwork, and perseverance during that trip.This experience taught me to appreciate the beauty of the world and the value of spending time with lovedones. It remains a cherished memory, reminding me of the joy that can be found in simple adventures.中文翻译:我生活中最难忘的经历之一是和家人一起去山区的夏季旅行。
【导语】学习⽂⾔⽂可以了解历史,学习古代⽂化,欣赏古代⽂学,研究古代⽂明。
下⾯是分享的⼩学⽣必背⽂⾔⽂及翻译。
欢迎阅读参考!【篇⼀】⼩学⽣必背⽂⾔⽂及翻译 学弈 孟⼦〔先秦〕 弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲⼆⼈弈,其⼀⼈专⼼致志,惟弈秋之为听;⼀⼈虽听之,⼀⼼以为有鸿鹄将⾄,思援⼸缴⽽射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?⽈:⾮然也。
翻译 弈秋是全国最擅长下棋的⼈。
让弈秋教导两个⼈下棋,其中⼀⼈专⼼致志的学习,只听弈秋的教导;另⼀个⼈虽然也在听弈秋的教导,却⼀⼼以为有⼤雁(或是天鹅)要飞来,想要拉⼸箭将它射下来。
虽然他们⼆⼈⼀起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。
难道是因为他的智⼒⽐别⼈差吗?说:不是这样的。
赏析 弈秋是第⼀个有记载的的围棋专业棋⼿,也是第⼀个有记载的从事教育的围棋名⼈。
关于弈秋的姓名,清代学者焦循《孟⼦正义》⾥作有说明:古之以技传者,每称之为名,如医和、⼘徒⽗是也。
此名弈秋,故知秋为其名,因通国皆谓之善弈,故以弈加名称之。
弈秋是幸运的,春秋战国延续五百年,他是留下名字的的⼀位围棋⼿,也是我们所知的第⼀位棋⼿。
围棋见于我国史籍最早的记载,是春秋时期,⾄今已有⼆千六七百年的历史了。
弈秋是见于史籍记载的第⼀位棋⼿,⽽且是位“通国之善弈者”。
关于他的记载,最早见于《孟⼦》。
由此推测,弈秋可能是与孟⼦同时代的⼈,也可能稍早⼀些,由此也可以推测他⼤约⽣活在战国初期。
出现弈秋这样的⾼⼿,说明当时围棋已相当普及,可以肯定,像弈秋这样的国⼿不只⼀⼈。
孟⼦称弈秋为“通国之善弈者”。
所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国⼿,并成为象征性名词。
后世称某⾼⼿为“当代弈秋”者,即意味着其⽔平与国⼿相当。
弈秋是当时诸侯列国都知晓的国⼿,棋艺⾼超,《弈旦评》推崇他为国棋“⿐祖”。
由于弈秋棋术⾼明,当时就有很多年青⼈想拜他⼒师。
弈秋收下了两个学⽣。
⼀个学⽣诚⼼学艺,听先⽣讲课从不敢怠慢,⼗分专⼼。
2022-2023八年级语文下学期3月测试试题1.阅读下面的文字.按要求答题。
(8分)那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错结,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像(xī) 利的鹰爪抓住了它(qī) 身的岩石。
天人和一的美感,人世的(qiè)__意与平和,于缓缓的观赏游厉中由然而生。
菊有一种自然的吸引力,让人不由自主地亲近它,用心(dì) 听,你能听到花瓣从容开放的声音。
(1)根据所给拼音写出汉字。
①(xī) 利②(qī) 身③(qiè) 意④(dì) 听(2)两段文字中共有四个错别字,请找出来并改正。
① 改为② 改为③ 改为④ 改为2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)(1)只辱于奴隶人之手,,不以千里称也。
( 《马说》)(2)千嶂里,。
(3)其为人也,,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
(4)夫君子之行,静以修身,。
(诸葛亮《》)(5)非淡泊无以明志,。
(6)苔痕上阶绿,。
(刘禹锡《陋室铭》)(7)无丝竹之乱耳,。
(8),险躁则不能治性。
3.《水浒传》中他的性格粗中有细,虽嫉恶如仇,却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍到一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便问“阿嫂信息”……①文中的“他”是,“他”的绰号是。
(2分)②除上面资料所述内容外,简要地写出原著中有关“他”的另两个故事。
(2分)比较阅读下面篇文言文,完成4~9题。
(16分)【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
2021-2022学年四川省成都市青羊区八年级(下)期末语文试卷A卷第Ⅰ卷一、基础知识A.两栖(qī)锵然(qiāng)大彻大悟(chè)B.棱角(léng)行辈(háng)草长莺飞(yīng)C.旷野(kuàng)驰骋(chěng)挑拨离间(bō)D.萦绕(yín)缄默(jiān)风雪载途(zài)A.那时自己对人情事故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。
B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
它震憾着你,烧灼着你,威逼着你。
C.这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云来去匆匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
D.实际上,地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了围幕的一角而已。
A.两千多年来,都江堰水利工程一直润泽着富饶美丽的“天府之国”。
时光荏苒,江水依然川流不息。
B.成飞航空主题教育基地开设了不少航空体验项目,吸引游客纷至沓来,航空城里一派热闹景象。
C.生物课上,大家按照正确的方法和顺序解剖花,观察了花的外形,识别了花的基本结构,这也是一种格物致知的体现。
D.在一组名为“古蜀家园”的灯组中,竹林、小屋、麋鹿、游鱼等景观令人目眩神迷。
A.公安部推出的国家反诈中心APP正式上线,目前已受理群众举报线索约1460余万条。
B.新时代的教育给予孩子的绝不仅仅是知识,还要培养他们的爱国情怀和健康人格。
C.连花清瘟胶囊,它里面的主要成分是连翘、炙麻黄、红景天、甘草等配制而成的。
D.四川省开展近视防控宣讲活动,提升了学校、教师、学生和家长爱眼护眼的意识。
二、A.《齐谐》者,志怪者也志:记载B.不知其旨也旨:味美C.《兑命》曰“学学半”学:同“教”,教导D.故人不独亲其亲亲:以……为亲A.化而为鸟鸣之而不能通其意B.其视下也其真不知马也C.货恶其弃于地也骈死于槽枥之间D.其此之谓乎我知之濠上也第Ⅱ卷三、默写四、五、B卷一、诗歌阅读二、文言文阅读A.而可以惠众人惠:使……受惠B.裁日阅数人裁:通“才”C.杜陵李强素善雄善:喜欢D.扬子云诚知人诚:诚实三、阅读(一)名著阅读A.傅雷认为肖邦的音乐有“非人世“的气息,这一点近似于王维。
周亚夫军细柳原文及翻译周亚夫军细柳原文及翻译
周亚夫军细柳是一首爱情诗歌,由明朝著名文人周亚夫所作,被誉为他的代表作品之一。
这首诗歌被称为“崇文派”诗歌中的珍品,具有高度的文学价值和历史价值。
这首诗歌讲述了一对恋人分别在春天,因为异国他乡相思的故事。
通过对柳树的描绘,周亚夫表达了自己和恋人之间深厚的情感,以及对故乡的怀念之情。
周亚夫军细柳原文
江上一枝柳,为谁而悄悄?近来佳节,和泪沾巾借问?(巾,古代女性的头巾)未有良人,怅望长思;(良人,指丈夫)恐非世上,空令隋庭(指老家之隋州)知我。
周亚夫军细柳翻译
江边的一株柳树,为何那么寂静?在这美好的节日里,我的泪水湿了头巾,请问这是为了谁?我依然没有丈夫,忧心忡忡,忘却不了长久的怀念。
我害怕自己在这世上是个默默无闻的人,我的故乡隋州不知道我此时此刻的思念。
周亚夫军细柳翻译版是一首高情致的情诗,充满着深深的思乡情,难掩作者的孤独和惆怅。
在这首诗歌中,周亚夫用柳树作为隐喻,表达了自己和恋人之间的感情,同时也表达了对故乡的思念。
柳树,是一个纤细、温柔的形象,在文学作品中
常被用来代表爱情和留恋。
周亚夫的这首诗歌在用柳树寓情的同时,也蕴含了他对于祖国、故乡的热爱之情,表现出他对于出外求学的孤独和对未来的焦虑。
总之,周亚夫军细柳作为明代文学的代表作品,在文学史上具有不可忽视的地位。
它不仅对于那个时期的诗歌创作起了重要的推动作用,同时也成为中国文化宝库中的一颗瑰宝,曾被收录入明朝文学大成等多部文集。
被后人赞誉为“世人所共思,清亮见底心”,其文意深刻、诗情缠绵,值得珍藏,流传至今。
论衡别通全文及翻译王充论衡全文翻译东汉初的思想学术领域里,谶纬神学盛行一时,而反谶的思想则针锋相对,充满着批判的精神。
王充就是最杰出的一位代表,对谶纬神学、迷信思想等,展开了不屈不挠的斗争。
王充字仲任,生于建武三年(27),会稽上虞(今浙江上虞)人。
王充的先祖原是魏郡元城(今河北大名东)人,因从军有功,封会稽阳亭,被削夺官爵后就在那里定居,并以农桑为业。
到他的父祖时,因遭豪家排挤,不得不两次徙家避难,先迁钱塘县(今浙江杭州西),以经营商贩为生,后来又被迫徙居上虞。
王充自幼聪颖好学,少年丧父,家境清贫,却未因此而辍学。
后来,王充赴京师洛阳,入太学就读。
他好博览群籍,因家贫无书,常到洛阳肆市,阅读所卖之书,遂博通众家之言。
王充自洛阳回归上虞后,以教书为生;后来做过郡县功曹一类的小吏,终因政见不合而辞官。
此后他闲居家中,潜心研究,专注《论衡》的著述。
《论衡》全书85篇,20余万字,其中《招致篇》今缺。
这是一部“专门”之学。
王充在《自纪篇》称:"伤伪书俗文,多不实诚,故为《论衡》之书。
”所谓“伪书俗文”,显然指充满谶纬神学内容的虚妄之书。
这表明王充著述《论衡》,目的在于揭露谶纬迷信之荒诞。
其批判锋芒所指,正是汉代封建神学思想。
汉代封建神学的理论核心,即宣扬“天”有意志,可以与人感应相通,是创造宇宙万物的造物主。
王充批判这种“天人感应”的虚妄,首先便是否定“天”的神学的观念,认为宇宙万物是由“气”构成的。
“气”从属于“体”,都是物质性的。
它们只是有形和无形的区别。
关于“天”的物质性,王充说:“夫天者,体也,与地同。
天有列宿,地有宅舍。
宅舍附地之体,列宿着天之形。
”这里,王充论证天和地一样,都是物质性的“体”。
又说:“天地,含气之自然也“,认为天地之体,是由物质性的“气”构成的。
故“天道,自然也,无为",说明“天”是自然现象。
这就恢复了“天”的自然属性,否定“天”的神学性,击中了封建神学体系的要害。
既然天和地同为“体”,属于物质性的自然现象,它不可能有意志,不可能有知觉和意识。
“有的VP”的构式语义目录一、内容综述 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 研究目的与问题 (4)1.3 研究范围与限制 (5)二、“有的VP”的基本含义与结构分析 (6)2.1 “有的”词汇特点 (7)2.2 “VP”的构成分析 (8)2.3 “有的VP”短语的语义特征 (9)三、“有的VP”在句子中的功能与作用 (10)3.1 作为谓语的情况 (11)3.2 作为宾语的情况 (13)3.3 作为定语或状语的情况 (14)四、“有的VP”与其他相似结构的比较 (14)4.1 与“有些VP”的区别与联系 (15)4.2 与“所有VP”的区别与联系 (16)4.3 与“某个VP”的区别与联系 (18)五、“有的VP”的语义演变与变化 (19)5.1 语义的泛化 (21)5.2 语义的特化 (22)5.3 语义的弱化 (23)六、“有的VP”在实际语境中的应用与理解 (24)6.1 在文学作品中的应用与理解 (25)6.2 在日常交流中的应用与理解 (26)6.3 在教育教学中的应用与理解 (27)七、“有的VP”的认知与语用分析 (29)7.1 认知角度的分析 (30)7.2 语用角度的分析 (31)7.3 认知与语用的关联分析 (33)八、结论与展望 (34)8.1 研究总结 (35)8.2 研究不足与局限 (37)8.3 对未来研究的展望 (38)一、内容综述“有的VP”的构式语义文档旨在探讨和分析一种特定语言结构——“有的VP”的使用语境及其含义。
在这个综述段落中,我们将概述“有的VP”的基本形式,重点讨论其在不同语境下的主要含义和用法,并简要介绍该构式的常见变体及其重要性。
“有的VP”构式中的“有的”是一个量词短语,用于泛指某些存在的事物或情况。
“VP”则代表动词短语,可以是具体的动作、状态或事件。
这个构式的核心在于通过“有的”这一表达来引导一个不确定或泛指的对象,然后跟随一个动词来描述这一对象所执行的动作或所处的状态。
牧童评画文言文翻译《牧童评画》文言文翻译蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
下面我们来对这篇文言文进行详细的翻译:在四川有个杜处士,他喜爱书画,珍藏的书画数以百计。
其中有一幅戴嵩画的《牛》,他尤其珍爱,用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
有一天,他晾晒书画,有一个牧童看见了这幅画,拍手大笑说:“这画的是斗牛啊。
牛在互相争斗时,力量集中在角上,尾巴紧紧地夹在两条后腿中间。
但现在这幅画里的牛却是摆动着尾巴在争斗,错啦!”杜处士听了,笑着认为牧童说得对。
古人有句话说:“种田要问耕种的奴仆,织布要问织绢的婢女。
”这个道理是不可改变的。
接下来我们对这篇文章进行更深入的解读。
首先,文中的杜处士是一个喜爱书画并且愿意虚心接受他人意见的人。
他“所宝以百数”,展现了他对书画的热爱和收藏之丰富。
而当牧童指出画中的错误时,他能“笑而然之”,没有因为自己的身份和地位而轻视牧童的意见,这种虚心的态度是值得称赞的。
其次,牧童虽然身份低微,但他对生活有着敏锐的观察和准确的判断。
他凭借自己在放牛过程中积累的经验,一眼就看出了画中斗牛的不合理之处。
这说明实践出真知,生活中的经验往往能让人对事物有更真实、更准确的认识。
再看文中提到的“耕当问奴,织当问婢”这句话,它强调了在特定领域中,应该向有实际经验的人请教。
这不仅仅适用于农耕和织布,在我们生活的各个方面都是如此。
比如,在学习数学时,应该多向数学成绩好的同学请教方法;在学习烹饪时,应该向有经验的厨师请教技巧。
只有这样,我们才能获取更实用、更有效的知识和经验。
这篇文言文虽然简短,但蕴含的道理却十分深刻。
它告诉我们,无论是在艺术鉴赏还是在其他领域,都不能仅凭主观想象和书本知识,而要尊重实际经验和客观事实。
苏轼《滕县公堂记》原文及翻译译文1、苏轼《滕县公堂记》原文及翻译译文苏轼《滕县公堂记》原文及翻译苏轼原文:君子之仕也,以其才易天下之养也。
才有大小,故养有厚薄。
苟有益于人,虽厉民以自养不为泰④。
是故饮食必丰,车服必安,宫室必壮,使令之人必给,则人轻去其家而重去其国。
如使衣食菲恶不如吾私,宫室弊陋不如吾庐,使令之人朴野不足不如吾僮奴,虽君子安之无不可者,然人之情所以去父母捐坟墓而远游者,岂厌安逸而思劳苦也哉!至于宫室,盖有所从受,而传之无穷,非独以自养也。
今日不治,后日之费必倍。
而比年以来,所在务为俭陋,尤讳土木营造之功,欹⑤仄腐坏,转以相付,不敢擅易一椽,此何义也?滕,古邑也。
在宋、鲁之间,号为难治。
庭宇陋甚,莫有葺者。
非惟不敢,亦不暇。
自天圣元年,县令太常博士张君太素,实始改作。
凡五十有二年,而赞善大夫范君纯粹,自公府掾谪为令,复一新之。
公堂吏舍凡百一十有六间,高明硕大,称子男邦君之居。
而寝室未治,范君非嫌于奉己也,曰:“吾力有所未暇而已。
”昔毛孝先、崔季珪用事,士皆变易车服以求名,而徐公不改其常,故天下以为泰。
其后世俗日以奢靡,而徐公固自若也,故天下以为啬。
君子之度一也,时自二耳。
元丰元年七月二十二日,尚书祠部员外郎直史馆权知徐州军事苏轼记。
(有删改)[注]①崒(zú):险峻。
②荒服:古代五服之一。
指离京幾二千五百里的地区,为五服之中最远之地。
③徼(jiào):边界,边涯。
④泰:骄纵傲慢。
⑤欹(qī):斜,倾侧。
译文:有才干的君子做官,用他的才干换取天下的供养。
才干有大小,所得供养也有厚薄。
如若有利于他人,即使损害百姓供养自己也不算是骄纵奢侈。
所以饮食必须丰富,车辆服饰必须安适,宫室必须壮观,役使的人必须供给,士人就会以离开他的家为轻而以离开他的官署为重。
如若衣食较差不如我私家,宫室蔽陋不如我家房屋,役使的人朴野不如我的童仆,即使做官的人感到安慰认为没有什么不可以的,可是人情愿离开父母抛弃祖先坟墓而又远游的原因,难道是厌恶安逸而盼着劳苦?至于官府的宫室,大抵是从前任那里接受来的,并且要不断地传给后任,不只是用来奉养自己的。
鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 常用翻译技巧总结 个人认为,翻译题很重要!考研是个充实自己的过程,只要你还需要英语,就离不开翻译,所以大家应该引起足够重视。 首先个人推荐一本书,XDF唐静老师的《拆分与组合翻译法》,我听过他的课,他的方法很实用,感觉很象下面介绍的第四种方法。 翻译题里考察三方面内容: 1、专有名词(如operational research expert)、习惯用法(如depend on)及多义词的翻译(如school、set的多义) 2、一般性翻译技巧:包括词义选择,词序调整,词性转换和增词法等等 3、具体句型(定从、状从、主从、宾从、表从、同位从、强调结构、并列、比较、倒装、插入、被动、否定等) 其中2、3是大考点,具体内容可在论坛下XDF的翻译笔记来看,在此不赘述。 可看出,应对翻译题的主要武器是翻译技巧,下面正式进入正题(常用方法、被动语态译法、形容词译法、举例详解) 一、常用方法 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异,因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难,需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中,也可以运用于口译过程中,而且鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 应该用得更加熟练。 1增译法:指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式,在翻译时增添一些词、短句或句子,以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多,而英语句子一般都要有主语,所以在翻译汉语无主句的时候,除了少数可用英语无主句、被动语态或“There be„”结构来翻译以外,一般都要根据语境补出主语,使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高,凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时,必须在前面加上物主代词。因此,在汉译英时需要增补物主代词,而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示,而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此,在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外,在翻译时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语,以确保译文意思的完整。总之,通过增译,一是保证译文语法结构的完整,二是保证译文意思的明确。如: (1) What about calling him right away? 马上给他打个电话,你觉得如何? (增译主语和谓语) (2) If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊!(增译主句) (3) Indeed, the reverse is true 鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 实际情况恰好相反。(增译名词) (4)就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。 Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增译物主代词) (5)只许州官放火,不许百姓点灯。 While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. (增译连词) (6)这是我们两国人民的又一个共同点。 This is yet another common point between the people of our two countries.(增译介词) (7)在人权领域,中国反对以大欺小、以强凌弱。 In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.(增译暗含词语) (8)三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。 Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.(增译注释性词语) 2.省译法:这是与增译法相对应的一种翻译方法,即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词,以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。又如: (1) You will be staying in this hotel during your visit in Beijing. 你在北京访问期间就住在这家饭店里。(省译物主代词) (2) I hope you will enjoy your stay here. 鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 希望您在这儿过得愉快。(省译物主代词) (3)中国政府历来重视环境保护工作。 The Chinese government has always attached great importance to environmental protection. (省译名词) 3转换法:指翻译过程中为了使译文符合目标语的表述方式、方法和习惯而对原句中的词类、句型和语态等进行转换。具体的说,就是在词性方面,把名词转换为代词、形容词、动词;把动词转换成名词、形容词、副词、介词;把形容词转换成副词和短语。在句子成分方面,把主语变成状语、定语、宾语、表语;把谓语变成主语、定语、表语;把定语变成状语、主语;把宾语变成主语。在句型方面,把并列句变成复合句,把复合句变成并列句,把状语从句变成定语从句。在语态方面,可以把主动语态变为被动语态。如: (1)我们学院受教委和市政府的双重领导。 Our institute is co-administrated by the States Education Commission and the municipal government. (名词转动词) (2) Too much exposure to TV programs will do great harm to the eyesight of children. 孩子们看电视过多会大大地损坏视力。(名词转动词) (3)由于我们实行了改革开放政策,我国的综合国力有了明显的增强。 Thanks to the introduction of our reform and opening policy, our comprehensive national strength has greatly improved. (动词转名词) 鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 (4) I'm all for you opinion. 我完全赞成你的意见。(介词转动词) (5) The reform and opening policy is supported by the whole Chinese people. 改革开放政策受到了全中国人民的拥护。(动词转名词) (6) In his article the author is critical of man's negligence toward his environment. 作者在文章中,对人类疏忽自身环境作了批评。(形容词转名词) (7) In some of the European countries, the people are given the biggest social benefits such as medical insurance. 在有些欧洲国家里,人民享受最广泛的社会福利,如医疗保险等。(被动语态转主动语态) (8)时间不早了,我们回去吧! We don't have much time left. Let's go back. (句型转换) (9)学生们都应该德、智、体全面发展。 All the students should develop morally, intellectually and physically. (名词转副词) 4.拆句法和合并法(和唐静老师的很想象):这是两种相对应的翻译方法。拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子,通常用于英译汉;合并法是把若干个短句合并成一个长句,一般用于汉译英。汉语强调意合,结构较松散,因此简单句较多;英语强调形合,结构较严密,因此长句较多。所以汉译英时要根据需要注意鲤鱼网(www.iliyu.com) 鲤鱼网——成功在于执着 利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把汉语短句连成长句;而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处,以及意群结束处将长句切断,译成汉语分句。这样就可以基本保留英语语序,顺译全句,顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。如: (1) Increased cooperation with China is in the interests of the United States. 同中国加强合作,符合美国的利益。 (在主谓连接处拆译) (2) I wish to thank you for the incomparable hospitality for which the Chinese people are justly famous throughout the world. 我要感谢你们无与伦比的盛情款待。中国人民正是以这种热情好客而闻明世界的。(在定语从句前拆译) (3) This is particularly true of the countries of the commonwealth, who see Britain's membership of the Community a guarantee that the policies of the community will take their interests into account 英联邦各国尤其如此,它们认为英国加入欧共体,将能保证欧共体的政策照顾到它们的利益。(在定语从句前拆译) (4)中国是个大国,百分之八十的人口从事农业,但耕地只占土地面积的十分之一,其余为山脉、森林、城镇和其他用地。 China is a large country with four-fifths of the population engaged in agriculture, but only one tenth of the land is farmland, the rest being mountains, forests and places for urban and other uses.(合译)