小学生如何写好一篇游记

写好游记的七种方法七种方法写好游记游记是记录旅行经历的一种文体，写好游记可以让读者更好地了解旅行的情况、感受旅行的魅力。

下面将介绍七种方法来写好游记。

第一种方法：选取有代表性的景点游记应选择有代表性的景点进行描述，可以是著名的景点、特色的小镇或者独特的自然风光。

通过对景点的生动描写，可以吸引读者的兴趣，让他们有身临其境的感觉。

第二种方法：详细记录旅行的过程游记应该详细记录旅行的过程，包括出发前的准备工作、旅途中的见闻和感受、到达目的地后的体验等。

通过对旅行过程的详细记录，读者可以更好地了解整个旅行的情况，感受到作者的真实感受。

第三种方法：描写当地文化和风土人情游记应该描写当地的文化和风土人情，包括当地的传统习俗、特色美食、民族艺术等。

通过对当地文化的描写，读者可以更好地了解当地的特色和魅力。

第四种方法：提供实用的旅行建议游记可以提供一些实用的旅行建议，包括交通路线、住宿推荐、美食推荐等。

通过提供这些实用的建议，读者可以更好地规划自己的旅行，获得更好的旅行体验。

第五种方法：分享个人的感受和体验游记可以分享作者个人的感受和体验，包括对旅行目的地的喜爱、对旅行过程的感悟等。

通过分享个人的感受和体验，读者可以更好地了解作者的心情和态度。

第六种方法：运用生动的语言和细节描写游记应该运用生动的语言和细节描写，让读者感受到作者的真实感受。

通过运用生动的语言和细节描写，读者可以更好地想象旅行的场景，增加阅读的乐趣。

第七种方法：结合图片和地图展示游记可以结合图片和地图展示，让读者更好地了解旅行的情况。

通过插入精美的图片和清晰的地图，读者可以更好地了解旅行目的地的景色和地理位置。

写好游记需要选取有代表性的景点、详细记录旅行过程、描写当地文化和风土人情、提供实用的旅行建议、分享个人的感受和体验、运用生动的语言和细节描写，以及结合图片和地图展示。

通过这七种方法的运用，可以写出一篇生动、有趣的游记，让读者更好地了解旅行的情况。

一年级小学生游记作文6篇1.一年级小学生游记作文篇一星期天，妈妈带我去天生桥游玩。

我们早早的起床，准备了一些食物，背了一个大包高高兴兴地出发了。

来到天生桥公园，这里的景色真美呀！蓝湛湛的天空、绿滢滢的山坡、碧澄澄的小河……公园里还有一个动物园，里面有孔雀、鸵鸟、猴子，它们都非常可爱！我们玩得最开心的是儿童乐园里的碰碰车，我开方向盘，妈妈发子弹。

开始了，我开着碰碰车朝别人的车撞去，我们也被别人撞得昏头昏脑，真好玩呀！回家的路上盛开了许多的蒲公英，我摘了几朵，朝着天空吹去，一朵朵白色的“伞兵”满天飞舞。

2.一年级小学生游记作文篇二光阴似箭，又一个暑假来到了，我和妈妈跟团旅游来到了首都北京。

我们看了升国旗，参观了天安门广场，人民大会堂，游览了天坛、故宫、慈禧水道、颐和园、中央电视塔、明十三陵中的定陵、海底世界、北海公园等等，但令我最难忘的是爬长城——我的梦想。

不到长城非好汉，我可算见识到了。

我们第一天爬长城，时间是一个半小时，很紧张，可是行动却是自由的。

那么陡、那么长、那么险、那么雄伟。

爬时，不使劲都不行，本来比较平坦的路，一悠便扬上去了，恐怕坡度得有七十多度吧，连台阶都没有。

我们还拍了一些照片留念。

长城是中华民族的象征，全长有一万七千多里呢。

我们爬的这段长城就是大名鼎鼎的八达岭长城，全国十大风景名胜区之首，天下九塞之一，想必知道。

3.一年级小学生游记作文篇三今天，妈妈和小云阿姨陪我去春游了，我们要去九子岩景区爬山，听说那儿的山很高也很险，但我一想到去爬山还是很兴奋。

不久我们坐车来到了九子岩。

首先，我们要去七步泉，我们走了一小段山路，就到了七步泉，七步泉的水真清啊！清的可以看见水底的石头。

七步泉两旁都是陡峭的石壁，水从中间的山谷流下来，形成了一道美丽的瀑布，我们还在瀑布前拍了几张合影做留念。

拍完照片我们沿着石阶继续向山顶前进。

上山的路越来越陡，我们跋山涉水才来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目。

如何写好一篇游记作文
游记作文是一种通过文字记录自己旅行经历并分享感受的文体，能够让读者近距离感受到旅行时的情境和情感。

写好一篇游记作文需要注意以下几点：
选择合适的主题
首先，选择一个独特而有趣的主题是撰写好一篇游记作文的关键。

可以从旅行中的人文景观、美食体验、历史文化、建筑风格等方面入手，挑选一个独特有吸引力的主题。

讲述真实的故事
写游记要真实，要尽量还原旅行的真实情境和感受。

通过描述景色、气氛、人物、事物等方面的细节，让读者仿佛置身于旅行现场，身临其境。

发挥想象力和创造力
在还原真实的基础上，可以适当发挥想象力和创造力，增加作文的趣味性和吸引力。

可以通过夸张、比喻、描写等手法，让作品更加生动和有趣。

保持文字流畅和连贯
写作过程中要注意保持文字的连贯性和流畅性，让读者能够轻松地跟随内容阅读。

适当运用过渡句、连接词等手法，使整篇文章结构清晰，内容丰富。

表达个人感受和情感
游记作文应该体现出作者的个人感受和情感，可以适当借助于修辞手法来表达自己的情感。

通过用词、句式、语气等方面的把控，让读者更容易感受到作者的情感共鸣。

总结与回顾
最后，在文章的结尾部分可以适当进行总结与回顾，回顾本次旅行的收获和感受，为整篇文章画上一个完美的句号。

通过以上几点的注意，相信大家可以写出一篇生动有趣的游记作文，让读者感受到旅行的乐趣和魅力。

愿每一篇游记，都能成为独一无二的精彩故事。

⼩学⽣游记作⽂（精选10篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你有了解过作⽂吗？以下是店铺整理的⼩学⽣游记作⽂（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

⼩学⽣游记作⽂1 ⼀座有着七个⼩圆孔的⽯拱桥，⼀条六⼗⼋阶梯的瀑布，⼀个缭绕“仙⽓”的卧龙潭，再加上青⼭绿⽔，⽯林⼩洞，凑成了美丽的⼩七孔景区。

进⼊景区，⾸先映⼊眼帘的是⼀条⼩河，河的正中央有⼀座⼩巧玲珑的⽯拱桥，桥的下⾯被修成了七个⼩孔。

它们紧挨在⼀起，看起来像七个⼩朋友排着队，⼿牵着⼿玩游戏呢! 河⽔清澈见底，像绿⾊的翡翠。

我站在岸边也能看清下⾯有着⼀群群欢快的⼩鱼，它们有的环绕着⽔草，有的躲在⽯头边上说悄悄话，还⼿舞⾜蹈的，精彩极了，“我⾮鱼，却知鱼之乐也”…… 再往深处⾛⼀点，便能看见六⼗⼋阶的瀑布了。

它被分为六⼗⼋个⼩溪。

⼀座⽐⼀座⾼，当上⾯的⼩溪流到了尽头，便会往下⾯的⼩溪那⼉流，溪⽔并⾮潺潺流动的，⽽是争先恐后地向前冲。

仿佛看见了⼀颗颗⽩⾊的“珍珠”随着“扑哧”⼀笑便来到了另外⼀个“家族”中。

当我⾛到最后⼀个阶梯时，那⼉的瀑布⾮常壮观，不禁让我吟起李⽩的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

再往前⾛，我们来到了卧龙潭，在来之前，我好奇地嘀咕：卧龙潭难道是⼀条龙卧在潭⾥⾯吗?到那⼉我才知道，原来卧龙潭是弯弯曲曲的像⼀条盘旋着的龙，⽽⾮有⼀条真龙卧着。

虽有少许失望，却被潭景所折服。

只见潭⾯上缭绕着⼀团团雾⽓，让我如临仙境。

那⼀缕缕“仙⽓”⽤⼿触碰⼀下，它就会⽴马散开，真像个看得见摸不着的东西。

拨开潭⾯的雾⽓，只见那⽔是湛蓝湛蓝的，像被蓝⾊的墨⽔染了似的，清澈见底。

潭底还有⼤⼩不⼀的⽯头，像⼀朵朵映在潭底的⼩花，好看极了! ⼩七孔景区真是⼤⾃然⿁斧神⼯的杰作，是地球上的⼀块“绿宝⽯”!领略到⼤⾃然这么美丽的⼭⽔，真是不虚此⾏呀! ⼩学⽣游记作⽂2 “秦兵马俑在我国西安的临潼出⼟，它举世⽆双，是享誉世界的珍贵历史⽂物……” 每当我听到读《秦兵马俑》这⼀课时，思绪便⼜飞回了五年前的那⼏天，五年前的那⼀幕幕便⼜像放电影⼀样展现在我的眼前…… 那天，爸爸妈妈、我、李叔叔、⾟阿姨、周叔叔、赵叔叔、薛阿姨、李元龙等⼀⾏⼗三⼈浩浩荡荡地坐⽕车前往西安市。

游记的三种经典写作方法一、时间顺序法：1. 游记开始时，先介绍出发的时间和地点，概述旅行的目的和计划；2. 接着按照时间顺序，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，包括景点的特色、历史背景、文化内涵等；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，如美食、民俗、人文等；4. 游记结束时，总结整个旅程的收获和感受，对未来的旅行提出展望。

二、主题法：1. 游记开始时，先明确一个主题，如“探索自然奇观”、“感受异国文化”等；2. 接着按照主题，介绍旅行的每个阶段、每个景点的相关内容，突出与主题相关的特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，强调主题的深度和独特性；4. 游记结束时，对主题进行总结，展示主题所传达的价值观和思考。

三、故事叙述法：1. 游记开始时，以一个引人入胜的故事情节开篇，可以是旅途中的一次遭遇、一段特别的经历等；2. 接着按照故事的发展，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，并与故事情节相呼应；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与故事情节相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，回顾故事情节，总结旅程的收获和感受，给读者留下深刻的印象。

四、地理景观法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和周边地理环境，概述该地区的地理特征和著名景点；2. 接着按照地理位置，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调地理景观的独特之处；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与地理景观相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对地理景观的认识和感受，为读者展示该地区的魅力和价值。

五、文化探索法：1. 游记开始时，先介绍旅行的目的地和该地区的文化背景，概述该地区的文化特色和著名景点；2. 接着按照文化主题，详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况，强调文化特色和亮点；3. 在每个阶段或景点之后，可以加入一些个人的感受和体验，与文化相结合，增强记忆和感染力；4. 游记结束时，总结整个旅程对文化的认识和感受，为读者展示该地区的独特魅力和价值。

怎样写游记范文1：怎样写游记最近，我刚刚完成了一场旅行，我非常兴奋地想要把我的经历记录在游记中。

但是，在我的写作过程中，我发现自己并没有很好的表达出我的感受和体验。

经过一番研究和尝试，我学到了一些关于如何写好游记的技巧。

第一，描述细节。

游记不仅仅是一些笼统的描述，更重要的是写出细节。

我会使用感官描述，例如声音、香味、外观等，来让我的读者身临其境。

在描述别人的特征时，我也会注意细节，例如他们的声音、动作和表情等等。

第二，展现分享。

游记写作并非是一个单向的过程。

我需要将我的经历与读者分享。

因此，在我的文章中，我会注重结交当地人、试新的食物、了解当地的文化等等。

在文章中加入这些内容，让读者更有趣、更有共鸣。

第三，注意时间线。

我发现在写游记时，记得使用时间线能够让我的文章更有条理性和清晰度。

当我记录我的旅行过程时，我尤其注意使用时序事件；这让我的读者更容易理解旅程的结构。

关于用词，我特别注重了一些旅行相关的词汇，例如：景点、住宿、交通、美食等等。

我还使用了一些形容词，以表达我的情感，例如惊人的美丽景色、无与伦比的美味佳肴等等。

总之，写游记是一个很重要的经验。

我发现通过强化我对细节的描述，分享我的旅行经历，使用时间线和特定的词汇及表达式，我能够有效地记录我的旅程，真正地让我的读者与我同行。

范文2：如何写一篇精彩的游记每次我们去旅游都会带着相机记录下来，但是要写出精彩的游记确实需要更多的思考和耐心。

在过去的几年中，我已经写了一些有关我的旅行的文章，并参与了一些旅游写作课程和比赛。

现在，我来分享一些我的经验。

第一，找准主题。

如果你想要写出一篇精彩的游记，首先要想一想你的主题。

它可以是一个斑斓的国家、历史遗址、美食文化或其他特定的经历。

主题可以让你的文章有一个清晰的结构和焦点，同时还可以吸引更多的读者。

第二，小心气氛。

无论主题是什么，创造一个吸引人的气氛都非常重要。

当我描述一个地方时，我总是首先寻找感官体验——香味、声音、触感和视觉。

三年级学生如何写好游记作文范本一、引言游记作文是一种记录旅行经历的写作形式，通过游记的写作可以展示自己的观察力、感受力以及对旅途的理解，培养学生的观察力和表达能力。

那么，作为三年级学生，如何写好一篇有趣、流畅的游记作文呢？本文将给出一些范本和写作技巧供大家参考。

二、选择合适的主题在写游记作文时，首先要选择一个合适的主题。

这个主题可以是你最喜欢的旅行地点，或者是一次特殊的旅行经历。

选择一个自己熟悉且有亲身经历的主题，可以帮助你更好地展示你的观察和感受。

三、引入背景信息在引入背景信息时，可以介绍一下旅行的时间和地点，以及自己为什么选择这个目的地。

例如：我记得那是一个晴朗的春天，我的家人带我去了位于乡下的花海公园。

我们选择了这个地方是因为听说那里有一望无际的花海，非常美丽。

四、详细的观察和描写在写游记作文时，要注重观察和描写细节。

通过用五感去感受、观察旅行的一切，可以让读者更加身临其境地感受到你的旅行经历。

例如：当我踏进花海公园时，我被眼前的美景所吸引住了。

五彩斑斓的花朵散发着浓郁的花香，阳光透过树叶的缝隙洒落在地面上，形成了斑驳的光影，远处的小溪悠然地流淌着。

我闭上眼睛，深吸了一口清新的空气，仿佛整个世界都变得安静了起来。

五、感受和体验除了观察和描写，还要展示自己的感受和体验。

无论是开心、激动还是惊喜，都可以在游记中进行表达。

例如：我忍不住兴奋地在花海中奔跑，惊喜地发现还有蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，它们仿佛也感受到了这里的美丽。

我和家人一起欢笑着玩耍，拍下了许多美好的照片，留作纪念。

六、总结和感悟在游记作文的结尾，可以简短总结旅行的经历，并表达自己的感悟和收获。

例如：这次旅行让我体验到了大自然的魅力，让我更加热爱生活。

我学会了用心去感受身边的一切，学会了用文字去表达自己的观察和感受。

我相信，这次旅行将成为我美好回忆的一部分。

七、结尾最后，希望以上的游记作文范本和写作技巧能够帮助到三年级的学生们，让你们能够写出有趣、流畅的游记作文。

写好游记的七种方法游记是记录旅行经历和感受的一种文体，写好游记可以让读者更好地了解旅行的风景和心情。

下面是写好游记的七种方法：1.选择独特的主题游记的主题可以是一个特殊的景点、一个有趣的活动或者一个独特的文化体验。

选择一个独特的主题可以让你的游记与众不同，吸引读者的兴趣。

2.记录细节和感受好的游记应该包含详细的细节和真实的感受。

记下你看到的景色、听到的声音、闻到的气味，以及你的情绪和感受。

这样可以让读者更好地感受到你的旅行经历。

3.运用生动的描写用生动的语言和形象的描写来描述你的旅行经历。

可以用形容词、比喻、排比等修辞手法来丰富文字的表达，让读者像身临其境一样感受到旅行的美妙。

4.结构清晰，段落分明游记应该有清晰的结构和明确的段落。

可以根据时间顺序或者地点顺序来组织游记的内容，同时使用恰当的标题和分段来使文章结构清晰，易于阅读。

5.运用适当的引用和引用在游记中可以引用一些有趣的事实、名言或者文学作品，以增加文章的深度和趣味性。

但要注意不要过度引用，以免影响文章的原创性。

6.加入个人的见解和评价在游记中加入个人的见解和评价可以使文章更具个性和独特性。

可以谈谈你对景点的评价、对旅行中遇到的人和事的感受，以及你的一些独特的发现和体验。

7.语言准确，表达清晰写好游记需要使用准确的语言和清晰的表达。

避免使用模糊的词语和表达不清的句子，可以使用具体的词汇和简洁的句子来达到准确表达的效果。

总结起来，写好游记的七种方法包括选择独特的主题、记录细节和感受、运用生动的描写、结构清晰，段落分明、运用适当的引用和引用、加入个人的见解和评价以及语言准确，表达清晰。

通过运用这些方法，可以写出精彩纷呈的游记，让读者更好地了解你的旅行经历。

小学生怎样快速写作文（6篇）怎样写游记_小学写作指导在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。

如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。

写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地方。

后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察观察是写好游记的基础。

游览时，不能走马观花，要仔细观察。

所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。

另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。

按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。

为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。

另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。

例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。

这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。

在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。

可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

游记怎么写作文（6篇）如何写游记_小学生游记的写作技巧首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。

这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。

观察风景通常有两种方法。

一种是定点观察。

如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。

再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。

另一种是移动观察，也叫移动换位法。

是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。

选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。

要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。

我们在参观时应该密切注意风景的特点。

比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。

对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。

对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。

如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。

菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。

要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。

从明确时间、地点、人开始。

比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。

最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。

比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。

我们笑着结束了这次愉快的郊游。

参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。

难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。

这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。

要把感情融进风景里，写出真谛。

写作的时候，要倾注思想感情。

另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

【导语】游记是汉语词语，读音为yóu jì，意思是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。

为大家提供《小学生游记作文400字四年级10篇》，欢迎阅读。

1.小学生游记作文400字四年级今天天气真好，天空瓦蓝瓦蓝的，微风轻轻吹拂着，让人心旷神怡，真是个户外旅游的好日子呀！一大早，我们一大群“驴友”乘坐两辆车向目的地——上谢村出发了，车子沿着乡村公路飞快的行进，路旁几朵黄色的野花竞相开放，散发出淡淡的清香，叮咚的小溪唱着欢快的歌儿向前跑去，远处还有一些错落有致的农舍，山上的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

山上还传来了布谷鸟“布谷布谷”的婉转啼鸣声，我一边跟着大部分人，一边欣赏沿途的好风景，心里有说不出的美。

很快我们就到达了目的地，大家下车沿着石板小路继续前行，路旁的小溪清澈见底，水声潺潺，令人忍不住下去嬉戏一番。

我和爸爸还有其他几个“驴友”禁不住卷起裤脚，直奔小溪，我和爸爸一起在水里摸索着，我一不小心踩翻了一块石头，却发现底下藏着一只小螃蟹，我正要伸手捉它，小螃蟹却猛地伸出大钳子把我的手指给夹住了，我疼得哇哇大叫，爸爸见我这副狼狈的模样，哭笑不得，叫我抓住螃蟹的两侧。

我照着爸爸说的方法去做，果真抓到了，我高兴得如同红绳栓豆腐——心里美得就甭提了，接着我又捉了好几只螃蟹。

很快到了中午，我们吃过农家饭，收拾好东西如同刘姥姥进大观园——满载而归地回家了。

这一天过得可真愉快呀！2.小学生游记作文400字四年级这次，我来到了乡村，这里的不但风景美，还有着独一无二的三大特产呢！不信，我给你介绍介绍吧！这第一大特产嘛，众所周知，是“山”。

此山非彼山，这的山不像别处的呆板，而是千变万化：有的山浑身上下长满了绿树，浑“山”毛茸茸的，好像一大块天然的地毯，让人好想一* 股坐在这张舒服的地毯上，有的山好像一位秃头的老头，患上了严重的脱发症似的，一块黄一块绿，有的还地方只长了稀稀拉拉的几颗小树，有的竟学人类的时髦，看！那座山头上的一块是绿的下面是秃的，多像一个“地中海”；瞧！那的山的上面比别的山多了一条迂回的明如带子——河，更不可思议的是还能看出山的心情呢：那座山，表面上满是凹凸不平的疙瘩，那它一定心里不开心。

三年级小学生游记作文5篇【篇一】三年级小学生游记作文暑假里，爸爸妈妈带我去黄山旅游了三天。

我们去了翡翠谷，黄山和西递。

第一天，我们去了翡翠谷，那里的水碧绿碧绿的，不然，怎么叫翡翠古呢！第二天，我们去爬黄山，在山上，我看到了迎客松，黑虎松，龙爪松，送客松……我发现，每棵松树的树顶都是平平的，好象是在冬天的时候被大雪压平的，我不禁想起了“大雪压青松，青松挺且直。

“的诗句。

第三天，我们告别的黄山市，来到了西递，那里的湖泊清澈见底，如同一条绿色的绸带，静静地躺在大地的怀抱里。

黄山的美丽景色还有很多很多，在这里，我就不一一介绍了，有机会，你自己去看看。

【篇二】三年级小学生游记作文上周星期六，我们来到青岛金沙滩游玩。

迎着咸咸的、带着淡淡鱼腥味的海风，我们来到金沙滩，踩着松软的金黄色沙子，沙子亲吻着我们的脚板，痒痒的，暖暖的。

看，那碧蓝碧蓝的大海，波涛汹涌；海浪一阵阵地向岸边涌来，一浪高过一浪；一只只海鸥在大海上翱翔，远看像一个个“V”字型。

凉爽的海水轻吻着我的双脚。

我开始找贝壳了，海水涌来，我又在海水退去的沙地里仔细寻找，看是否有小贝壳藏在里面。

贝壳上面的花纹可多啦！有像五线谱的，像太阳的'，像小鱼的……我在沙滩上堆起了沙堡，一群高低大小各不相同的沙堡，仿佛把我带进了美丽的童话世界。

有时，我还没来得及欣赏自己的杰作，悄悄涌上岸的海水就把沙堡冲得无影无踪了。

大海边的好东西真多呀！金沙滩真是一个让人流连忘返的好地方！【篇三】三年级小学生游记作文黄山位于安徽省南部的黄山市。

我国旅行家徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

这句话的意思是：黄山集中了五岳之长处。

今年暑假，我们一家人一起去黄山旅游。

我坐缆车过去，到了景区，放眼望去，只见，山峰险峻，松树林立，深山幽谷……我们从后山上去，来到了始信峰。

那里云雾缭绕，奇松林立。

真是天公不作美，走到半路，忽然起了大雾。

但是走在雾里，仿佛走进了仙境，别有一番滋味。

【导语】　简⾔之，游记就是描写游览⼀些地⽅的名胜古迹的所见、所闻、所感的⼀种形式。

为⼤家带来最权威、种类最多的关关于游记的作⽂，希望⼤家能够喜欢。

篇⼀：⼩学⽣游记作⽂怎么写 游记是⼀种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的⽂体，游记怎么写。

⼀般以描写为主要⼿段，⼜常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。

如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼⼤观，写了满⽬萧然的霪⾬之⽇和令⼈⼼旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐”的情怀。

写好游记，要注意以下四点： ⼀、细⼼观察，⼿写⼼记 游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。

细⼼观察，就是要抓住有特⾊的景观和对表达中⼼有重要作⽤的事物。

世界上没有完全相同的两⽚树叶；事物的特⾊都是在⽐较中显⽰出来的。

游览过程中我们就是要善于运⽤⽐较的⽅法，捕捉眼前的景物与其他地⽅的景物有什么不同之处。

有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的⼈⽂资料，如神话传说，乡风民俗，名⼈轶事，诗词典故，碑⽂楹联等等，结果是丢了西⽠抓芝⿇，写起来⾃然内容贫乏，索然⽆味。

所以，必要时还必须⼼记⼿写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。

⼆、依据中⼼，决定取舍 旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进⽂章⾥。

下笔前⾸先要理⼀理⾃⼰的思绪，想⼀想本次游览的主要感受是什么?确⽴⼀个中⼼，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。

题材的取舍，当然⾸先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地⽅特⾊的材料，特别是上⽂提到的那些⼈⽂资料，不仅能使你的⽂章主题鲜明，中⼼突出，⽽且读起来更有⽂化内涵，从⽽使你的⽂章更有社会价值。

三、紧扣游踪，疏密有致 游记的内容往往多⽽杂，写出来怎样才能做到清晰⽽不繁乱呢?最常⽤和最简便的⽅法就是：移步换景。

即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。

当然也要避免写成⼀本流⽔账或⼀幅游览路线图。

小学生“游记”作文写作方法指导一、游记必杀技之结构技一篇游记质量的高低，通常会取决于小作者在这篇游记前的谋篇布局。

好的结构是文章的脉络及骨架，是支撑一段旅程见闻的导示图。

那么如何在游记创作前有效合理地规划自己的习作思路呢？小编认为有以下方法可以借鉴：（1）先按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

（2）再从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。

其他地点和景物进行略写。

（3）游记最难的，也是最关键的，是要抓住具有代表性的景物，将自己的所见，所闻，所想，所感写清楚。

为了更生动、更传神地表达自己的见闻及感觉，习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

（4）针对同学们在写游记时地点转化的千篇一律或形式单一，建议大家要善用过度句来巧妙进行景点之间的相互切换，以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

二、游记必杀技之表达技一篇好的游记，如何将自己的所见所闻生动形象在表达出来，传递给他人呢？只有好的表达才能传递好的感情！何为好的表达？这就涉及到游记类作文的表达技巧，通常，建议同学们可以下面这几方面去作些努力。

1、写出与别人的不同感受来游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。

比如同样是去北京，不同的人去感受是不一样的。

同学们请记住，同一个景点，在不同人的心中，眼中，笔下，所看到和感觉到的韵味绝对是不一样的。

因为我们的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样，所以，我们的游记散文就是要把这不一样的体验生动地写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的点去写一路的路途时光，美好新奇的东西也有很多，那么我们能不能把所有新奇的感受都逐一呈现在同一篇游记中？显然不能！这就要求我们一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有明确的主题，巧妙表达自己的思想散文讲究借物寓意、托物言志，从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。

旅游游记如何写旅游的游记怎么写无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是书包范文为大家带来的旅游游记如何写旅游的游记怎么写【通用7篇】，希望能够帮助到您。

游记日记篇一今年7月24日，我和弟弟一家来到了厦门鼓浪岛的大海边游玩。

下午涨潮了，我和弟弟在沙滩上玩沙子、吹海风。

突然，感觉脚下湿湿的。

我低头一看，啊！原来海水都涨到脚下了，还留下了一地的贝壳。

我和弟弟连忙放下手中的沙子，来到潮水边捡贝壳。

我们弯着腰，眼光在潮水里来回，一看见美丽的贝壳就捡起来放进袋子里。

虽然很累，衣服也湿了，但我们感到很快乐。

这时许多快艇出现在大海上，它们高速驰骋着，艇尾拉出了长长的波浪线。

我对大家提议：“咱们也去坐快艇吧，感受在大海上的滋味。

”大家都同意了。

于是我们赶紧买了豪华快艇票。

上船后，我们穿好救生衣，抓住护栏，一切准备就绪后快艇开动了，刚开始的时候快艇低速行驶，非常平稳。

大家都怡然自得地指点周围的景物，气氛非常融洽。

过了一会，快艇加速了，速度越来越快，快艇开始左右摇晃，还不时被海浪掀起来。

我们大声尖叫着，呼喊着，尽情地抒发自我，感觉无比的快乐。

半小时后，快艇又减速了。

慢慢地朝岸边驶去。

下快艇后，大家的心情还是难以平静，继续热烈地讨论着，开心极了。

不知不觉到了黄昏，美丽的大海被夕阳映红了，更美丽了。

海风呼呼地吹着，我们的衣服随风摆动，美丽的海鸥停在我们面前捉鱼，好像在鞠躬对我们说：“再见了，欢迎你们下次再来！”天色已晚，大家恋恋不舍地回到了宾馆。

我在心里默默地想：大海！我有机会一定会再回来看你的！我永远不会忘记这次的快乐旅游！宣言委托书国培公司简介随笔篇二测试题影评了工作计划典礼，同义词表态发言管理条例：疫情庆典致辞庆典委托书，暑假作业普通话法制，借条师恩导游词了例句爱岗敬业教学计划的教学方法誓词赏析导游词入团了习题任职叙事。

游记最常用的写作方法
1. 按时间顺序写：就像记录每一天的行程一样，从早到晚，把一路上的点点滴滴都写出来。

比如我去海边那次，早上起来看着那美丽的日出哇，然后白天在沙滩上尽情玩耍，晚上再伴着月光散步，多棒啊！
2. 以地点转换为线索：从一个地方到另一个地方，把每个地方的特色和有趣的事情写清楚。

像我逛那个古城，先到了古老的街道，哇塞好有韵味，再走到宁静的湖边，感受不一样的氛围。

3. 突出重点：把最精彩、最难忘的部分着重描写，让大家一下子就被吸引。

我记得那次爬山，登顶那一刻的景色，哎呀，真的是要着重写一写啊！
4. 加入故事和传说：让游记变得更有趣味和神秘感。

去那个神秘的森林，给大家讲讲关于里面精灵的传说，是不是很有意思呢？
5. 描写人物和互动：把一路上遇到的人、和他们的交流写进去，会更生动。

那次旅行中遇到的那个友善的当地人，和我聊了好多有趣的事儿呢！
6. 运用感官描写：把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的都写出来，让读者有身临其境的感觉。

哇，那片花海的香味，那鸟儿的叫声，真是让人难忘呀！
7. 表达自己的感受和想法：别害羞，把你对这个地方的喜爱或不喜欢都真实地写出来。

这个地方真的让我超爱，怎么能不写出来我的激动呢！
8. 用照片或地图辅助：可以让读者更好地理解你的行程。

看我这张在山顶拍的照片，多美，你们就能更好地想象出当时的情景啦！
我觉得这 8 种方法都很实用，能让你的游记变得丰富多彩，让读者都想去你去过的地方体验一番！。

写作指导：如何写出一篇引人入胜的游记游记是一种记录旅行经历、感受和见闻的文体，它既可以作为个人的回忆，也可以分享给他人，激发他人的旅行兴趣。

要写出一篇引人入胜的游记，需要注意以下几个方面：一、选题与角度1. 选择独特的旅行目的地：挑选一些与众不同的地方，如具有特色风俗、自然风光、历史文化底蕴等的目的地，这样的游记更容易吸引读者。

2. 找准切入点：可以从自己的兴趣爱好、旅行目的、当地特色等方面入手，找到一个独特的角度来展开游记。

二、结构与布局1. 开头：开篇要引人入胜，可以通过描述一个生动的场景、提出一个有趣的问题或者分享一段感人的故事来吸引读者。

2. 正文：按照时间顺序或者空间顺序来组织内容，详细描述旅行过程中的所见所闻、所感所想。

可以穿插一些与当地人的互动、有趣的小插曲等，使游记更加生动有趣。

3. 结尾：总结旅行收获，分享自己的感悟和体会。

也可以留下一些悬念或者期待，引导读者产生更多的想象和共鸣。

三、语言与表达1. 使用生动的描写：运用形象、具体的语言来描绘景物、人物和事件，使读者仿佛身临其境。

2. 注重细节刻画：关注细节，描写细腻，展现旅行中的点滴趣事和独特感受。

3. 适当运用修辞手法：如比喻、拟人、夸张等，增强游记的文学性和感染力。

四、插入图片与地图1. 图片：在游记中插入一些精美的照片，可以让读者更直观地了解旅行地的风光和特色。

注意选择与文章内容紧密相关的图片，并进行适当的排版和标注。

2. 地图：在游记中加入地图可以帮助读者更好地了解旅行路线和地理位置。

可以选择手绘地图或者在线地图工具来制作个性化的旅行地图。

五、分享旅行建议与实用信息1. 旅行建议：在游记中分享一些实用的旅行建议，如交通方式、住宿选择、美食推荐等，这些建议可以为读者提供有益的参考。

2. 注意事项：提醒读者在旅行过程中需要注意的事项，如安全、环保、当地风俗习惯等，展现出一个负责任旅行者的形象。

六、保持真实性与个人风格1. 真实性：游记要真实反映自己的旅行经历和感受，避免夸大其词或者虚构内容。

如何写一篇引人入胜的游记语言畅达、内容生动的游记可以让读者感受到你的旅行经历，仿佛身临其境。

写一篇引人入胜的游记需要技巧和细致的观察，以下是一些建议，帮助你创作一篇令人印象深刻的游记。

一、选择一个有趣的目的地选择一个令人心动的目的地是撰写引人入胜游记的第一步。

不同地方有着特色的文化和景观，因此，在你前往该地之前，先对目的地进行一些研究。

了解当地的历史和文化底蕴，挑选出最有吸引力的景点或活动，这将为你的游记奠定基础。

二、捕捉独特的瞬间当你到达目的地时，要用心观察、感受，捕捉那些独特的瞬间。

注意细节，从而能够将观察到的景象和感受娓娓道来。

可以描述当地的风土人情、美食、建筑等，将读者引入你的旅行世界。

例如，当你步入一座传统市场时，可以描绘生动的场景：热闹非凡的摊位、摊主们热情的招呼、五颜六色的商品等等。

通过描绘这些细节，读者就能够感受到市场的热闹氛围，仿佛亲临现场。

三、运用生动的语言和修辞手法运用生动的语言和修辞手法能够增强游记的吸引力。

使用形象生动的形容词、动词和名词，让读者感受到你的体验。

举个例子，当你描述一座古老城堡时，使用形容词来传达你的感受，如“壮观的城堡高耸入云，散发着浓烈的历史气息。

”同时，使用比喻和拟人手法可以使你的写作更有趣，如“城堡仿佛是一个守卫着古老神秘秘密的守门人”。

四、讲述个人经历和感受游记不仅仅是介绍一个地方的事物，还要包含自己的旅行经历和感受。

你可以讲述自己的冒险、挑战和笑话，甚至从中悟出一些哲理。

例如，描述在探险中遇到的困难和解决办法，以及从中得到的启示和成长。

这样的故事会增加游记的情节发展和阅读的乐趣。

五、结合图片和图表文字固然重要，但图片和图表可以提供直观的视觉效果，使读者更好地理解和感受旅行经历。

你可以插入一些精选的照片，用作配图，让读者通过图片感受到美景的壮丽。

此外，你还可以放入一些地图或图表来说明行程、路线和数据，提供更直观的信息。

总结写一篇引人入胜的游记需要创造力、观察力和一定的写作技巧。

小学生游记怎样写~附方法和素材范文放假，很多小朋友都要出去玩，有的老师会叮嘱，回来记得交一篇游记哟~这就令人头大了，无从下手，词不达意，孩子们还没出去玩呢已经开始愁眉苦脸。

别担心，写游记类作文也是有方法和技巧的，一起来看看吧~文末附好素材哦。

1、找好写作角度写作文与游玩攻略不一样，不是描述吃喝玩乐。

记录每天的行程，通常可以从3个方面来写：1.风景休闲如果国庆去的是风景秀丽的地方，可以写景。

把自己想象成导游，按照脚步移动的先后顺序来描述，层层深入，细腻表达，再配合游玩时的心情，借物喻人那就更高级啦！2.人文古迹如果去的是历史古迹，人文景点，博物馆等地方，就可以联想古今，加深知识面，让自己所写的内容更饱满，富有张力和内涵。

3.当地人与事每个地方都有当地的特色，可以写一路上遇到的奇人异事，再掺杂当地文化的熏陶，加入自己对生活的思考和感受，文章会更丰富哦~2、感官、重点相结合在写游记时，所见景色的基本特点要真实，所以大家在旅游时要全方位地观察和体验，比如湖面是碧波荡漾，还是安谧平静，都要仔细地观察，这样写出来的文章才会更有画面感哦。

写游记切忌记流水账，什么都写，反而写不好，可以有选择的重点写。

例如《蓝蓝的威尼斯》一文中，在介绍威尼斯的秋色时，作者重点写了秋天的圣马可广场，这样的重点描述，才会让大家印象更深刻，文章也更吸引人！3、四字小秘籍“舍”：只有学会舍弃，才能有重点的描写。

景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。

只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。

你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。

“短”：不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。

不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。

就从到达这个景点写起，写到景点游览结束。

时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。

“真”：这一点是最容易忽略的，也是最能体现写作水平的。

很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。