小学英语4种时态总结表格

一般现在时一般过去式现在进行时一般将来时概念经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等。

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,用在叙述某人正在做某事的时候。

（某动作正在进行）叙述将要发生的事情或打算。

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语always, usually,often, sometimes,never, every week(day, year,month…), once aweek, on Sundays,ago, yesterday,the day beforeyesterday,in 1989, just now,at the age of 5,one day, longlong ago,now, at this time, thisweek, at thismoment,用look, listen提醒听者注意正在发生的事tomorrow, nextday(week, month,year…),soon, in afew minutes,by…,the day aftertomorrow,基本结构1)动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）2)am/is/are+形容词/名词。

1)was/were+形容词/名字2)行为动词(动词过去式)am/is/are+doing1）am/is/are/going to+ do2）will + do否定式1) am/is/are+not。

2)谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词1)was/were not2)didn’t +动词原形am/is/are+not+doing1）am/is/are/goingto+not+ do2）will + not; 在行为动词前加willnot，同时还原行为动词。

小学英语语法之时态谓语动词结构变化表
当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式，也就是说时态体现在谓语动词的不同形式变化上。

下表简单说明了各个时态谓语动词的不同结构变化：（注：表中do代表动词）
欧阳学创编
欧阳学创编
一．第三人称单数形式的构成
一般现在时第三人人称单数时，谓语动词后加
-s 或-es ，与名词复数变化大体相同。

1. 在动词后加。

如：work – works
2. 以s, x, sh, ch 结尾，后加-es 。

如：teach - teaches
3. 以辅音字母加y 结尾，改y 为i ，加es 。

如：study - studies
4.
不规则变化。

如have - has。

小学英语四种时态表格式总结及讲义一、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

1. I am a student.我是一名学生。

2. He is a doctor.她是一名医生。

3.They are nurses.她们是护士。

一般现在时二、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态1.I was happy last night.我昨天很高兴。

2.You were great in the exam.你考试考得不错。

3.We met a girl at the gate.在门口我们见到了一个女孩。

一般过去式时三、一般将来时通常表示现在还有发生，但即将发生的事情或动作。

1.I shall be there in 5 minutes.我五分钟后会到那里。

2.We will go to the park this night.我们今天晚上将去公园。

3.Ken is gonging to have a bath.Ken要去洗澡了。

一般将来时四、现在进行时表示正在进行或发生的动作1.I am eating now.我正在吃东西。

2.He is singing now.他正在唱歌。

3.They are playing now.他们正在玩。

4.We are writing a book this month.我们这个月正在写一本书。

现在进行时以上是小学阶段常见的四大时态，除了以上在使用时还需注意以下几点：1. I am=I'm he is=he's she is=she's it is=it's we are=we're you are=you'reI shall/I will=I'll you will=you'll she will=she'll it will=it'll2.表示将来时时只有第一人称（I/we）后面接shall,表示我（们）将要……,3.当征求某人意见时一般使用shall I/shall we。

小学英语四大时态总结一、一般现在时含义：表示经常发生的动作或经常存在的状态。

结构：主语+be动词（am，is，are）+其他；主语+实义动词/三单动词+其他。

例句：He goes to school by bike every day.他每天骑自行车去上学。

always 总是in the morning 早上时态标志词：often 经常；usually 通常；sometimes 有时；seldom 很少；never 从不；every night每晚；once a week three times a week每周一次每周三次；twice a week 每月两次；hardly ever 几乎不；every day 每天；everytime 每次。

二、一般将来时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：「主语+助动词（will）+动原+其他；主语+ be going to +动原+其他。

例句：I will go to Beijing tomorrow.我明天要去北京。

时态标志词：tomorrow 明天；soon 很快；at once 立刻；in+一段时间多久之后；next time/Friday/month/term 下次/下周五/下个月/下学期。

三、一般过去时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结构：「主语+be动词（was/were）+其他；主语+实义动词过去式+其他。

例句：I met jenny yesterday.我昨天遇见珍妮了。

时态标志词：ago 以前；in the early days 在早期；yesterday 昨天；at the age of 在……岁时；just now 刚才；once open a time 很久以前；last year 去年；on that day 在那天；last night 昨晚；in+过去的时间过去某时；then 那时；the day before yesterday 前天；one day 一天last week/month/term 上周/上个月/上学期。

小学英语4种时态复习时定义标记词谓语形式疑问形式否认式发问谓语态1、系动词be(am,is,are)行为动词原形（主语为第三人称1、be+notWhatdo/does+主1、表示目前或现阶段事物一般的状态、特点。

频度副词：单数时V+s,或es）2、动词前加语+do⋯1、be放主语前例：always,usually,often,主语+动词三单形don’t或如：Shereads2、表示常常性、习惯性、规现主语三人2、主语前加do或sometimes,every式doesn’tEnglisheveryday.律性的动作。

在称单数does(动词复原)day(month、week⋯.)Shegoes⋯(动词还W hatdoesshedo3、表示客观真谛、客观存时主语非三主语+动词原形原)everyday 在、客观事实。

单Igo⋯1、表示说话的此时此刻正 Be(am,is,are)+V-ing Whatis/are+主语 此刻进行的动作或存在的状+doing在态。

1、提示语： 如：We ’relistening进2、表示马上到来或很快发l ook!Listen!Now;bequiet!now.be 动词+此刻分词b e 放主语前be+not行生的事，常有“企图”“安2、At+时间点 Whatareyoudoing （be+动词ing ）时排”或“打算”的含义，这now 样给人一种期望感。

1、begoingto+V 原形1、Whatis/are2、will+V 原形+⋯goingto1、tomorrow,thenextday,一1、表示发言或打当作某事3、go,come,leave 等用此刻d o ⋯ be 或will 后thisafternoon,this般2、将要发生的动作或存在2、Whatwill+主进行时表示未来 加notevening将的状态4、want 用此刻时表未来语+do ⋯来时3、表示打算、计划或企图要做的动作或事件。

小学PEP英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。

完整版)小学英语四大时态总结图aren’t、am not；有实意动词时，在动词前加doesn’t，动词变为原形。

例如，He doesn't like coffee.一般过去时句中变否定式，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t或weren’t；有实意动词时，在动词前加didn’t，动词变为原形。

例如，I didn't go to the party last night.现在进行时句中变否定式，在be动词is am are后面加not，变成isn’t、aren’t、am not。

例如，XXX.一般将来时句中变否定式，有be动词时，在be动词后面加not，变成won’t be；有实意动词时，在动词前加won’t，动词变为原形。

例如，XXX.动词过去式变化规则包括：一般直接加ed；以e结尾的单词直接加d；以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed；以辅元辅结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed；不规则变化。

例如，XXX.表示过去时间的词汇包括：yesterday、the day before yesterday、last + 时间（例如last year）、时间段+ago（例如one year ago）、in + 表示过去时间的词汇（例如in 1996）。

表示将来时间的词汇包括：now、tomorrow、the day after tomorrow、next + 时间段（例如next month）、in + 表示将来时间的词汇。

例如，We will go to the beach XXX.回答否定句时，需要注意人称及代词方面的变化。

有be 动词的句子中，将be动词提前，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前，回答时用did 回答。

最后，需要注意语态的变化。

例如，Active Voice句子：She ate the pizza。

小学英语四种时态1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s ，es ，标志性的单词：always ，usually ，often ，sometimes 如：She usually goes to school on foot2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be 动词ing 形式。

标志性的单词：look ，now ，listen 如：Look ，the boy is playing football 。

3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。

规律：be going to do ，will do 。

标志性的单词：tomorrow ，the day after tomorrow ，next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow 。

4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday ，last Monday ，before ，ago，the day before yesterday 规律：(1)一般情况动词后面加ed ; 如：worked ，cleaned ，washed ，(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived ，moved ，loved(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied ，carry—carried(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped(5)特殊变化：见不规则动词表。

小学英语固定搭配Good night 晚安.in the morning 在早上at noon 在中午in the afternoon 在下午in the evening 在傍晚at night 在夜间have/eat breakfast 吃早饭have/eat lunch 吃午饭have/eat supper(dinner) 吃晚饭read a book 读书sing a song 唱歌have a meeting 开会have class 上课have a party 聚会have a competition 竞赛have a sleep 睡觉have a snack 吃零食have a picnic 野餐have a buffet dinner 吃自助餐draw pictures 画画listen to music 听音乐listen to the radio 听收音机learn English 学习英语learn Chinese 学习语文Learn math 学习数学tell stories 讲故事take a walk 散步ask and answer questions 问答问题fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车ride a horse 骑马play computer games 玩电脑游戏play games 做游戏play hide and seek 玩捉迷藏do homework 做作业watch TV 看电视take a shower 洗淋浴take a bath 洗澡open the door 开门open the window 开窗户close the door 关门close the window 关窗户paly football 踢足球/打橄榄球play basketball 打篮球play volleyball 打排球play badminton 打羽毛球play golf 打高尔夫球play bowling 打保龄球play table tennis 打乒乓球play baseball 打棒球play tennis 打网球play soccer 踢足球play hockey 打曲棍球play chess 下棋go fishing 去钓鱼go swimming 去游泳go shopping 去购物go skating 去滑冰go bike-riding/ go cycling 去骑自行车go sking 去滑雪go camping 去野营listen to the news 听新闻read the newspaper 看报read the magazine 看杂志go to school 去上学go home 回家go to the park 去公园go to the zoo 去动物园go to the library 去图书馆go to the hospital 去医院go to the cinema 去电影院go to see a film /movie去看电影get up 起床go to bed 上床go to sleep 去睡觉brush the teeth 刷牙wash the hands 洗手wash the face 洗脸wash clothes 洗衣服air the room 给房间通风make the bed 铺床sweep the floor 扫地mop the floor 拖地clean the room 打扫房间climb the trees 爬树climb the mountains 爬山cook the meals 做饭drink milk/juice/coca cola 喝牛奶/果汁/可乐play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴play the drum 打鼓play the guitar 弹吉他play the xylophone 弹木琴play the flute 吹笛子play the harp 弹竖琴play the erhu 拉二胡play the zither 弹古筝play the banjo 弹班卓play the trumpet 吹小号stay at home 呆在家里at home 在家at school 在学校at church 在教堂make a cake 做蛋糕take pictures/photos 照相comb hair 梳头发have a haircut 理发go away 走开at the weekend 在周末stand up 起立sit down 坐下New year 元旦Spring Festival 春节Lantern Festival 元宵节Spring Cleaning Day 清明节Dragon Boat Festival 龙舟节International labour day 国际劳动节Trees planting day 植树节Children's day 儿童节Party's day 党的生日Army's day 建军节Teacher's day 教师节National day 国庆节Thanksgiving day 感恩节Chrismas day 圣诞节in the morning 在早上at noon 在中午in the afternoon 在下午in the evening 在傍晚at night 在夜间have/eat breakfast 吃早饭have/eat lunch 吃午饭have/eat supper(dinner) 吃晚饭read a book 读书sing a song 唱歌have a meeting 开会have class 上课have a party 聚会have a competition 竞赛have a sleep 睡觉have a snack 吃零食have a picnic 野餐have a buffet dinner 吃自助餐draw pictures 画画listen to music 听音乐listen to the radio 听收音机learn English 学习英语learn Chinese 学习语文Learn math 学习数学tell stories 讲故事take a walk 散步ask and answer questions 问答问题fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车ride a horse 骑马play computer games 玩电脑游戏play games 做游戏play hide and seek 玩捉迷藏do homework 做作业watch TV 看电视take a shower 洗淋浴take a bath 洗澡open the door 开门open the window 开窗户close the door 关门close the window 关窗户paly football 踢足球/打橄榄球play basketball 打篮球play volleyball 打排球play badminton 打羽毛球play golf 打高尔夫球play bowling 打保龄球play table tennis 打乒乓球play baseball 打棒球play tennis 打网球play soccer 踢足球play hockey 打曲棍球play chess 下棋go fishing 去钓鱼go swimming 去游泳go shopping 去购物go skating 去滑冰go bike-riding/ go cycling 去骑自行车go sking 去滑雪go camping 去野营listen to the news 听新闻read the newspaper 看报read the magazine 看杂志go to school 去上学go home 回家go to the park 去公园go to the zoo 去动物园go to the library 去图书馆go to the hospital 去医院go to the cinema 去电影院go to see a film /movie去看电影get up 起床go to bed 上床go to sleep 去睡觉brush the teeth 刷牙wash the hands 洗手wash the face 洗脸wash clothes 洗衣服air the room 给房间通风make the bed 铺床sweep the floor 扫地mop the floor 拖地clean the room 打扫房间climb the trees 爬树climb the mountains 爬山cook the meals 做饭drink milk/juice/coca cola 喝牛奶/果汁/可乐play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴play the drum 打鼓play the guitar 弹吉他play the xylophone 弹木琴play the flute 吹笛子play the harp 弹竖琴play the erhu 拉二胡play the zither 弹古筝play the banjo 弹班卓play the trumpet 吹小号stay at home 呆在家里at home 在家at school 在学校at church 在教堂make a cake 做蛋糕take pictures/photos 照相comb hair 梳头发have a haircut 理发go away 走开at the weekend 在周末stand up 起立sit down 坐下New year 元旦Spring Festival 春节Lantern Festival 元宵节Spring Cleaning Day 清明节Dragon Boat Festival 龙舟节International labour day 国际劳动节Trees planting day 植树节Children's day 儿童节Party's day 党的生日Army's day 建军节Teacher's day 教师节National day 国庆节小学英语动词过去式agree 同意agreedask 问askedanswer 回答answeredbecome 成为becamebegin 开始beganbring 带来broughtbuy 买boughtcall 呼叫calledcarry 搬运carriedcatch 抓住caughtcheck 检查checkedclean 清洁cleanedclimb 爬climbedcome 来camecook 煮cookedcut 切cutdance 跳舞danceddo 做diddraw 画drewdrink 喝drankdrive 驾驶droveeat 吃ateenjoy 欣赏enjoyedfeel 感觉feltfly 飞fliedforget 忘记forgotfish 钓鱼fishedget 得到gotgive 给gavego 去wentgrow 成长grewhave 有hadhear 听到heardhelp 帮助helpedjump 跳jumpedkeep 保存keptknow 知道knewlearn 学习learned listen 听listenedlike 喜欢likedlook 看lookedlive 生活livedlove 喜爱lovedmake 做mademeet 遇见metmove 移动moved need 需要needed open 打开opened paint 画paintedpick 摘pickedplay 玩playedplan 计划planned practise 练习practised prefer 更喜欢preferred put 放putread 读readride 骑roderun 跑ransay 说saidsee 看sawsit 坐satskip 跳skippedspeak 说spokestart 开始startedstay 停留stayed sweep 扫sweptstudy 学习studied swim 游泳swamtalk 谈话talkedtake 带去tookteach 教taughtthank 谢谢thanked tell 告诉toldthink 想thought travel 旅游traveledtry 试trieduse 使用used wake 醒来woke walk 走路walked want 想wanted wash 洗washed watch 看watched water 浇水watered wave 挥动waved work 工作worked worry 担心worried write 写wrote小学英语可数名词复数形式1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。

小学英语四种时态总结一、一般现在时:主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。

标志词：句末常出现everyday/week/year/Monday ,in the morning,句中常出现always, usually, often,sometimes1.含有be动词的：①肯定句结构：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.②否定句结构：在be 后加not。

I am not a student. He is not tall.③一般疑问句结构：be 动词提前到第一位。

Are you a student? Is he tall?Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he is not.2.实义动词类：①肯定句结构：主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.②否定句结构：主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn ’t go to the park on Sunday.③一般疑问句结构：在句首加do 或doesDo you go to school on Monday?Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday?Yes, he does./ No, he doesn ’t .哪些主语是第三人称单数？1、人称代词he, she, it；如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。

She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。

It looks like a cat. 它看起来像只猫。

2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。

小学英语种时态总结表格全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）小学英语4种时态复习下面用表格的形式给罗列出来，便于记忆英语共有十六种时态，其表现形式如下(以study为例)：时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

英语时态分为16种：一. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

B) 习惯用语。

C) 经常性、习惯性动作。

D) 客观事实和普遍真理。

尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。

E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。

）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二. 一般过去时用法：A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。

小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。

以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。

- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。

- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。

- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。

- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。

）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词的过去式。

- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。

）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。

- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。

- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。

）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。

在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。

同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。

通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。

一般过去时一般现在时现在进行时一般将来时定义过去发生的事情经常发生的事情现在正在进行的事情将要发生的事情，还没有发生过去做过的事情自然公理想要做的事情，还没有做构成有be 动词时（is am are）有be 动词时（is am are）就用be ①be 动词（is am are）going to 加be 动词（is am are）加动词的ing将（is am）变成was动词即可形式动词原形将（are）变成were ②Will 加动词原形有实意动词，就用实意动词即可有实意动词时，将实意动词变成该动词的过去式即可时间标志①yesterday ①often now ①tomorrow②the day before yesterday ②usually ②the day after tomorrow③last + 时间比如（last year）③sometimes ③next+ 时间段比如（next④时间段+ago 比如（one year ago）month）⑤in +表示过去的时间比如（in 1996）④in+表示将来的时间段否定句一般过去时中变否定句，有be 动词时，在一般现在时句中变否定式，有be 动词在is am are 后面加not，变成isn’t 在有be 动词的句子中，在be 动词时，在is am are 后面加not，变成isn’twas 或were 后面加not，变成wasn’t 或者aren’t 及am not 即可is am are 后面加not，变成isn’tweren’t；在有实意动词的句子中在实意动aren’t 及am not 即可;有实意动词的句aren’t 及am not 即可；在有will 的词前加didn’t，将实意动词过去式改为实意子，在实意动词前加don’t 即可句子中，在will 后面加not，变成动词的原形即可won’t 即可一般疑问句有be 动词的句子中，把be 动词提前即可，有be 动词的句子中，把be动词提前即将be动词提前即可，注意人称及代在有be 动词的句子中，将be 动词回答时用be 动词回答；有实意动词时，需可，回答时用be 动词回答；有实意动提前，回答时用be动词回答，在有词方面的变化要助动词did 的帮助，将did 提前即可，回词时，需要助动词do 的帮助，将do 提will 的句子中，将will 提前，回答答时用did 回答，注意变化时的人称及代词前即可，回答时用do 回答，注意变化时用will 回答，注意人称及代词方方面的变化时的人称及代词方面的变化面的变化备注动词过去式变化规则：当主语是第三人称单数时（he she it 及动词变成ing 形式的变化规则：①一般直接加ed ①一般直接加ing名词的单数形式时），如果跟实意动词②以e 结尾的单词直接加 d 的话，则实意动词需要加s 或者是 e s，②以不发音的 e 结尾的，去掉 e③以辅音字母加y 结尾的单词，将y 变i 加ing称为动词的单数第三人称，比如：再加edHe works hard ③以元音字母加辅音字母结尾④以元音字母加y 结尾的单词，直接加ed 的，双写辅音字母加ing⑤以辅音字母加元音字母加辅音字母结④以ie 结尾的单词，将ie 变y 加尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed ing，比如：die︵dying ⑥不规则变化。

小升初英语四大时态总结
小学生必须掌握的四种时态
一般现在时：用于表示重复的动作、状态或真理，常见的时间状语有always、often、usually、sometimes、never、everyday、once a week、twice a month、last holiday、two days ago、yesterday、just now、this morning等。

当主语为第三人称单数时，动词要加上-s或-es，例如he likes，XXX。

一般过去时：用于讲故事或表示过去经常发生的事情。

常见的时间状语有last week、yesterday、two days ago等。

动词
的过去式有规律变化和不规律变化，规律变化包括加-ed、去e 加-d、变y为i加-ed、双写加-ed，不规则变化则需要记忆。

现在进行时：用于表示正在进行的动作或即将发生的动作，常见的时间状语有now、look、listen、at the moment、at this time等。

构成方式是先写出与主语相应的be动词，再给动词
加上-ing形式。

将来时：用于表示将来要发生的动作，常见的时间状语有next Sunday、in two hours、tomorrow、this evening等。

构成方式是先写will或be going to，再加上动词原形。

以上四种时态是小学生必须掌握的基本语法，需要根据不同的时间状语和主语形式进行相应的动词变化。

小学英语语法之时态谓语动词结构变化表
欧阳学文
当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式，也就是说时态体现在谓语动词的不同形式变化上。

下表简单说明了各个时态谓语动词的不同结构变化：（注：表中do代表动词）
欧阳学文创作
一．第三人称单数形式的构成
一般现在时第三人人称单数时，谓语动词后加s或es，与名词复数变化大体相同。

1.在动词后加。

如：work – works
2.以s, x, sh, ch 结尾，后加es。

如：teach teaches
3.以辅音字母加y结尾，改y为i，加es。

如：study studies
4.不规则变化。

如have has
欧阳学文创作。