少年宫课外活动记录表1二年地点组别音乐1级生活多快乐(1)辅导侯合秀教师人员人参加30一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，活动能跟上歌曲的节拍。
教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》过程1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。
然后拍着手听音乐。
试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
二年时间2地点级活动内容一、倾听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍掌。
活问：这首歌声的情绪就是怎样的？与《阿粗冲月》较之有什生活多欢乐(2)界别音乐教师辅导侯合秀人员人出席动么不同？2、复听音乐，自编动作表演。
二、创编与活动：试着做一做过1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤程酒瓶等物品。
问：怎样使物品发出声音？与否能够收到低、高、短、长相同的声音？2、分小组尝试，分组演出。
3、用辨认出法辨认出身边的物体，想要办法使其收到相同的声音。
活动效果介绍表达意见原理，协助学生初步碰触乐器原理科学知识。
参加侯合秀教师人员30人地二年时间3点活动内容级界别音乐生活多快乐（3）一、编创存有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音搞旋律接龙游戏。
建议用最后一个音接着中国民歌。
活动1、将学生分为四组，按课本上的起身搞接龙游戏。
2、比一比，看看哪一组接龙的次数多，不重复，不失效。
由学生之间进行评价，优胜者可以在课本上自画小红花。
过程二、演出《西伦达》1、用听到唱法学会《西伦达》2、指导学生用轻松愉快的声音手舞足蹈，特别注意强起至的第一个字不要唱强，必须特别强调第一拍摄。
学生参与积极。
出席侯合秀教师人员30人地二年时间4点活动内容表演《金孔雀轻轻跳》级组别音乐美丽的动物（1）1、用听唱法学习歌曲。
（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。
