少年宫活动记录单

少年宫三年级阅读组活动记录表日期：2022年10月10日地点：少年宫图书馆活动主题：探索自然，开启阅读之旅活动内容：本次阅读组活动是为了培养孩子们对自然的兴趣和阅读的习惯。

我们在少年宫图书馆中设置了不同的阅读区域，供孩子们自由选择阅读的书籍。

活动过程：9:00-9:10：活动开始，阅读组组长向孩子们介绍了本次活动的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。

9:10-9:30：孩子们自由选择书籍，进入阅读区域。

有些孩子选择了科普类的书籍，如《大自然的奇迹》、《动物世界》等，有些孩子则选择了童话故事书和儿童文学作品。

9:30-10:00：孩子们开始阅读。

在活动期间，我们注意到孩子们全神贯注地阅读着，他们或是微笑着，或是陷入了故事的情节之中。

10:00-10:10：小组成员互相交流自己所阅读的书籍，并分享自己的阅读心得。

这样的交流不仅增加了孩子们对不同书籍的了解，也激发了他们对阅读的兴趣和热情。

10:10-10:30：孩子们继续阅读，有的孩子选择了继续读之前的书籍，有的孩子则选择了新的书籍。

10:30-10:40：活动结束，阅读组组长对孩子们的积极参与和努力阅读给予了表扬，并鼓励他们继续保持阅读的习惯。

活动总结：通过本次阅读组活动，孩子们不仅增加了对自然的了解，还培养了阅读的习惯和兴趣。

阅读是一种与世界对话的方式，它能够开阔思维，提高语言表达能力，培养孩子们的创造力和想象力。

我们希望通过这样的活动，能够让孩子们爱上阅读，享受阅读的乐趣。

未来计划：下次阅读组活动我们计划围绕科学与探索的主题展开，引导孩子们进行更深入的阅读和思考。

我们会选择一些科普类的书籍，如《奇妙的物理实验》、《神奇的化学世界》等，带领孩子们一起探索科学的奥秘。

通过这次阅读组活动，我们希望能够激发孩子们对自然和阅读的热爱，培养他们的阅读习惯和思维能力。

我们相信，只有通过不断的阅读和探索，孩子们才能够成为独立思考、有创造力的人才。

期待未来的活动能够给孩子们带来更多的收获和乐趣！。

乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
日期:YYYY 年 MM 月 DD 日
活动名称:XXX 乡村少年宫活动
活动时间：上午:XX:XX 下午:XX:XX
活动地点:XXX 乡村少年宫
活动参与人员:XXX 村小学生 XXX 人
活动主题:XXX
活动内容:
- 游戏活动:XXX
- 手工制作:XXX
- 体育比赛:XXX
- 文艺表演:XXX
活动成果:
- 完成 XXX 件手工制作作品
- 组织 XXX 场体育比赛
- 表演 XXX 场文艺节目
活动评价:
- 活动现场气氛热烈，小学生参与度高
- 活动锻炼了小学生的身体和思维能力，有助于提高其综合素质 - 活动丰富了小学生的课余生活，增强了其学习兴趣和自信心备注:
- 如果有任何疑问或建议，请及时联系乡村少年宫工作人员 - 本记录表仅供参考，具体活动情况以实际发生时为准。

少年宫课外活动记录表1二年地点组别音乐1级生活多快乐(1)辅导侯合秀教师人员人参加30一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，活动能跟上歌曲的节拍。

教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听《阿细跳月》过程1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。

然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

二年时间2地点级活动内容一、倾听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍掌。

活问：这首歌声的情绪就是怎样的？与《阿粗冲月》较之有什生活多欢乐(2)界别音乐教师辅导侯合秀人员人出席动么不同？2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做过1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤程酒瓶等物品。

问：怎样使物品发出声音？与否能够收到低、高、短、长相同的声音？2、分小组尝试，分组演出。

3、用辨认出法辨认出身边的物体，想要办法使其收到相同的声音。

活动效果介绍表达意见原理，协助学生初步碰触乐器原理科学知识。

参加侯合秀教师人员30人地二年时间3点活动内容级界别音乐生活多快乐（3）一、编创存有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音搞旋律接龙游戏。

建议用最后一个音接着中国民歌。

活动1、将学生分为四组，按课本上的起身搞接龙游戏。

2、比一比，看看哪一组接龙的次数多，不重复，不失效。

由学生之间进行评价，优胜者可以在课本上自画小红花。

过程二、演出《西伦达》1、用听到唱法学会《西伦达》2、指导学生用轻松愉快的声音手舞足蹈，特别注意强起至的第一个字不要唱强，必须特别强调第一拍摄。

学生参与积极。

出席侯合秀教师人员30人地二年时间4点活动内容表演《金孔雀轻轻跳》级组别音乐美丽的动物（1）1、用听唱法学习歌曲。

（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。

【精编】乡村学校少年宫（经典诵读）组活动记录表15篇活动时间2018.4.3 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2.试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《望天门山》（李白）4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）开火车朗诵式背诵。

7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生感手了祖国的美好风光，培养了学生的审美情趣活动时间 2018.10.30 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：名句诵读4.我国的是文化大国，古诗名句经久不衰，广为传诵，更加耀眼，请同学们朗诵古诗文名句（出示投影）5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）同桌互读7.点评：8.活动结束活动效果学生诵读经典文化（诗句、名人名言、谚语），陶冶了情操、加强了学生人文修养。

活动时间 2018.11.4 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《游园不值》...叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）登台表演式朗诵7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生沐浴在春光中，感到分外的惬意；畅游在诗海中，收获颇丰。

活动时间 2018.11.6 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.老师宣布活动开始2．表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进3.宣布本次活动的主题《沁园春雪》（毛泽东）。

活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 9 月9日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期：2013 年 9 月17日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期 2013 年 5 月24日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年 10月8日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月15日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10 月22日活动名称：舞蹈指导教师：王慧玲日期： 2013 年10月29日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年11月12日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 11月19日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年11 月26日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期： 2013 年 12月3日活动名称：合唱指导教师：王慧玲日期：2013 年 12月17日附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。

总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。

年度任务：2015－2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。

二、精准识别（一）核准对象。

对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。

东坑镇中心小学少年宫社团活动记录表(象棋社团)负责人：畅磊、曹世明二0一四年九月一日东坑镇中心小学少年宫社团活动记录表社团名称：象棋社团时间活动内容活动目标第二周地点负责人：畅磊、曹世明活动过程棋艺室参与人数40 象棋活动课1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

一、组织：1、课堂常规教育。

课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。

可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。

走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？[出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9 条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河” “汉界” ,叫“河界” 。

合起来就是横十竖九的完整棋盘了。

“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。

只是有些子不能过河。

3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9 路，双方刚好相反。

4、双方阵营的一、三路横线与4、6 路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫” 。

将(帅)士的活动范围不能走出“九宫” 。

三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

活动效果与反思备注东坑镇中心小学少年宫社团活动记录表社团名称：象棋社团时间活动内容活动目标第三周地点负责人：畅磊、曹世明活动过程棋艺室参与人数40 象棋活动课1、能认识各个棋，并会摆棋。

2、培养学生对象棋的兴趣。

一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。

(9 条竖线和10 条横线。

少年宫社会实践活动记录表少年宫社会实践活动记录表少年宫社会实践活动【1】一、活动背景六一儿童节将要到来，虽然我们早已经长大，早已经远离这个童年的节日，但我们永远不会忘怀童年美好记忆带给我们无尽的欢乐，儿童是祖国未来的花朵，是初升的太阳，是未来社会主义建设的接班人，而童年又是塑造一个人拥有何种心理素质、生活态度、动手动脑能力等多种素质技能的黄金时期。

我国一直都比较重视对儿童的培养，正值儿童节到来之际，镇江市少年宫为相应国家倡导，将于6月3日在镇江市少年宫广场举行“庆六一开心玩”大型公益游园会活动，我能动学院团委志愿参与此次活动，希望能够从快乐轻松的学习和生活中积极引导他们走上乐观积极的道路，让他们从童年的美好经历中发现并发展自己的特长，更好的成长，。

二、活动主题关爱儿童成长与发展三、活动目的呼吁社会关爱儿童的成长与发展四、活动对象能动学院团委五、主协办单位能动学院团委六、活动时间和地点时间：20**年6月3日地点：镇江市少年宫广场七、活动流程：前期准备;(1)5月下旬，与镇江市少年宫取得联系，商议社会实践活动(2)5月28日，安排负责人员张贴此次活动的宣传海报、横幅、广播和校网宣传，并尽力和相关媒体取得联系，希望能得到他们的支持。

(3)5月29日，准备好活动所需的物品，主要包括;照像机、水果、糖果、能动学院旗帜、能动学院统一服装、帽子、袖章、水。

(4)5月30日，召开团委内部会议，确定出发时间、地点、注意事项和安排好各个成员具体工作(两人负责分发糖果、一人负责拍照记录、其余同学负责协助管理人员工作)活动期间;(1)在6月3日早上7点半在江苏科技大学西校区105公交车前集合清点人数和活动所需物品，上车出发。

(2)大约在八点左右到达镇江市少年宫广场，与相关负责人取得联系，并在他们带领下进入活动场地。

(3)在儿童们都已差不多到齐的时候，安排相关同学与孩子的父母交流，分发准备好的糖果、水果等，因为游园会安排了17个项目中，既有过去的怀旧趣玩，也有现代流行乐活。

少年宫乒乓球兴趣小组活动记录一、活动日期：2022年3月10日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球基本动作和技巧的学习和练习。

活动开始前，教练向学员们介绍了乒乓球的历史和起源，以及乒乓球比赛的基本规则。

随后，教练对学员们进行了基本动作的示范和讲解，包括握拍姿势、站姿和击球动作等。

学员们在教练的指导下进行了反复练习，并得到了及时的指导和纠正。

2. 活动收获：学员们通过本次活动，对乒乓球的基本动作有了更加深刻的理解，掌握了正确的握拍姿势和站姿，提高了击球的准确性和稳定性。

活动结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，对乒乓球运动产生了浓厚的兴趣。

二、活动日期：2022年3月17日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球的战术技巧和实战演练。

教练首先向学员们介绍了乒乓球比赛中常用的战术技巧，包括正手推球、反手推球、侧身发球等。

随后，学员们进行了实战演练，分组进行比赛，通过模拟比赛情境，提高了学员们的应变能力和战术意识。

2. 活动收获：学员们通过本次活动，掌握了乒乓球比赛中常用的战术技巧，锻炼了自己在比赛中的应变能力和心理素质。

活动结束后，学员们纷纷表示对乒乓球比赛有了更深入的了解，对乒乓球运动的兴趣进一步增加。

三、活动日期：2022年3月24日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球比赛的规则和裁判技能的学习和练习。

教练向学员们介绍了乒乓球比赛的裁判规则和技术要求，包括计分规则、比赛中的常见犯规和判罚等。

随后，学员们进行了裁判技能的练习，模拟比赛中的裁判工作，加深了对比赛规则的理解和应用。

2. 活动收获：通过本次活动，学员们对乒乓球比赛的规则和裁判技能有了更加深入的了解，掌握了裁判在比赛中的重要角色和责任。

学员们纷纷表示，通过本次活动，对乒乓球比赛有了更加全面的认识，对乒乓球运动的热爱和热情进一步升华。

四、活动日期：2022年3月31日1. 活动内容：本次活动主要包括乒乓球技术的综合训练和成果展示。

学员们通过前期的学习和练习，进行了技术的综合训练，并进行了成果展示和交流。