一个不能少观后感

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《一个不能少》观后感
正值师德师风建设活动之时,我观看了《一个不能少》这部感人至深的经典国产电影。

当一个14岁的代课教师的身影出现于我的眼帘之际,我的记忆又重温了自己当年的代课教师生涯:代课教师所遇到的尴尬,何尝又不是当年自己所遇到的情形呢?看着片子的魏老师,我感概良多:稚气未脱的小姑娘,什么教学方法也不懂,教学不知道从哪开始,面对几十个学生,只能像保姆一样看管着,门口把守,教学生唱歌,升旗,带领学生勤工俭学筹集车费,不许自己的学生离开学校,学生计算路费的学习过程,哪怕是上级学校来挑选体育苗子,也不理解,把学生藏起来这些事例,其实:这看起来好像都是很自然而然的言行,目的只有一个:就是为了一份承诺,也是内心的责任感的喷发!想方设法留住学生。

《一个不能少》魏老师的言行举止:充分体现了一位教育工作者的执着和坚定信念,对学生的关爱和呵护,点点滴滴,就是一位老师师风,师德的充分体现,因此,感人至深。

记忆的小匣子藏着当年自己作为一名小学代课老师的一切美好与苦涩:现在悄然打开,感觉依然多姿多彩:外甥女出生,姐姐没办法上课,月子期间,由我这个刚满16岁的女孩担任姐姐的教学工作:那是1986年春季学期,第一天回到学校做孩子王,当然是欣喜欲狂,可是,当跨入课室门槛的那刻,心情突然变得忧郁起来了,因为:面对一群学生,感觉好害怕,好陌生,也不知道教什么,怎么教,甚至看见有些学生的个子长得比自己还高大,更加不知所措了,学生的欺
负自然是少不了的,委屈还会来自同事的鄙视眼神,毕竟是那个文化贫乏的年代,更是因为那是一个穷得连最基本的工资都发不出来的管理区,是什么力量使自己下定决心克服重重困难,硬是要做这名没有工资拿的代课教师的呀?我现在想来:就是一份执着,一份勇气和一份酷爱!从小自己就立下志向,长大了当一名老师,无论多大的困难,都不会退却。

是这份精神的力量支撑着自己,努力面对!之后:我一直是月子代课教师,哪儿有教师坐月子,上级部门就会想到我这个哪怕是这份工作只有半年时间也愿意去做的代课老师,从这个边远的山区小学,到另外一个更加边远的山旮旯小学,我照样去代课,期间路途的遥远,山区生活的艰苦,教学工作的不易,现在想起来真的好苦,没饭吃,那是经常的事情呢!没有工资也去,有点点工资也去,总之凡事有课代,我都会去,我就是喜欢学生,喜欢和学生一起学习和生活,孩子们的喜怒哀乐,可以感染我的喜怒哀乐,去过10来个学校代课后,我感觉自己成长了,已经不是当年的小姑娘了,教学方法在教学实践过程中几乎完全掌握了,陌生的教学让我感觉轻车熟路了,当然更是基于自己的勤奋好学,天资聪慧。

苦尽甘来,走过了那个贫穷落后的教学年代,又迎来了经济建设的崭新时期,终于都从一名代课教师转变为公办教师。

可是山区的教学条件依然很落后,教学环境即便得到了很好的改善,可是,留守学生这个问题也给教师们带来新的考验,除了夜以继日的教学工作外,还要创新教学方法,改进教学措施,教师的工作依然不轻松,经验不可以代替全部教学,教学的改革,更加要全体教师们的参与,工作中,
更要有创新精神,更加要发挥智慧才能把工作做好,这就是说:教师的责任和使命感更加重大和急迫!近年来,我担任了幼儿教师工作,从教学的转型中,我的工作要做得更加细腻,学生的学习,生活,等事无巨细,曾记得:一位留守儿童,乳牙长出来了,怎么办,家长不在身边,奶奶照管不了,如果不采取措施,那学生将会成为牙不整齐的人,长大了对这位学生的容貌会受到影响,身心也会受到不健康的发展,本来很美的一个女孩子,因为牙石难看,变得不完美,一时间的忽略就会影响学生的一生!昨为幼儿园的教师,这些本来不需要管理的哦,但是,因为学生的家长不在家里,去了外面打工,我只要代劳关照了,在医生的协助和和指导下,终于把学生的乳牙拔下来了。

学生的裤子破了,经常自己帮忙缝补,半夜,学生高烧,二话不说,背起就往医院走去,亦师,亦母,亦友的角色重复每天!我甚感在繁忙和劳累的教师工作中感到很欣慰!因为:孩子需要我,我也离不开孩子!是学生的活泼可爱,使得我每天笑靥嫣然!充满活力!老师是人类灵魂的工程师!这个称号我感觉无限荣光,我想,我应该要对得起这个称号,走过昨天无作为一名山区教师我觉得无怨无悔!
走在今天,伴随着社会的不断向前发展,教育教学的方法和手段也不断进步,教学方法的多元化,科学化,走向了一个崭新的年代,突飞猛进的科学,带动了教育的迅速发展,9年义务教学的普及,使得全民教育素质的普遍提高,《一个不能少》说的就是普及义务教育法的问题,如今,已经不能用计划经济年代的教学方法和手段去完成教学任务了,经济建设年代,推动了教育教学的不断进步!教学条件
的改善,教学设施的配备,以及教育工作者的专业化要求更加急迫。

在我国,发达地区已经进入了现代化的教学模式了,电子教学,多媒体教学,促进了对教学事业的进一步发展,国家还提出了教育公平问题:目的是使得教育健康良好的发展,教育公平表现不是单纯的对学生,也不是单纯的对老师的要求,而是从整个社会而言,行业的公平性,包括公平竞争,从入学到就业,公平办学,办学模式的驱动,公平对待教育者,还有地域教育的公平性。

即便还有教师做的是良心工的说法:但是,社会进步了,思想也会跟进,还是用那句早年学到的话吧!巧妇难为无米之炊。

分配不公平的话,没有钱,如何办教育?尤其是边远的贫困山区,经济落后,教育更落后,这是马蹄效应,所谓一带一路,贫困的家庭,因为生计,不得不让孩子读完初中就去城里打工,因为文化不够,工作起来效率不高,也因为没有文化,永远只能做最底层的工种,拿最低的工资,当然不乏有特例,有些人没读多少书,可是异常能干!那只是特例而已,绝对不是普遍现象。

贫困就这样代代延续,只因为没有知识。

十年树木百年树人,教育是个漫长的工程,不可以马上见效,立竿见影的效果不适合做教育,这样就要全民对教育有个信心,有个希望!有远见设想!希望工程的诞生推动了山区教育事业的进一步发展,也可以说是起了不可磨灭的作用!《一个不能少》最后赢得了社会的关住和支持也说明了办好教育靠大家的道理,先进的带动落后的,富裕的地区带动贫困的地区,人人参与教育,有钱出钱,有力出力,都重视教育的发展,那么国家更繁荣富强就指日可待了!
走向明天,随着国家的繁荣富强,国泰民安的社会背景的出现:国家对教育的重视程度愈来愈高,对教育者的要求也越来越高,近年来,各方面的师资培训也是密锣紧鼓地进行,对教师的再继续教育其实很有必要的,学如逆水行舟,不进则退,用在教师身上也很正确的,学习不可以一一蹴而就的,一劳永逸不适合教师这行业,教师的知识好比一桶水,时时流给了学生,时间长了,流完了,又好比茶壶泡茶,如果不加入新的茶叶,浴泡愈淡,最后索然无味了,这样的话如果不去再提升进修,知识老化,跟不上形势,怎么可以教好学生呢?尤其是现在社会对知识的高要求愈来愈高,那更要做好继续教育,提升能力的准备了。

再则:伴随着经济发展带来的享乐主义思想在教师洁净的土壤中滋生的动向更加迫使要进行师德师风的重温和整顿,这样就更能实践德高为师,身正为范的要求!我依然一如既往,在教育教学工作中,会更加努力进取!在教师生涯中,不愧自己的初衷!兢兢业业,勤勤恳恳,脚踏实地!努力工作。

29年的教学生涯让我深深体会到,教育工作的者的良心工作工程的不可忽视,责任心,爱岗敬业的难能可贵!师德师风的永恒话题绝对不可忽视!
我坚信这就是我看了电影《一个不能少》的感想!。