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苏教版四年级下册数学课件-6、应用乘法分配律进行简便计算 (共11张PPT)

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苏教版四年级数学下册 (应用乘法分配律进行简便计算)运算律课件

苏教版四年级数学下册 (应用乘法分配律进行简便计算)运算律课件

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同步练习
课堂练习
1.在 里填数,在
里填运算符号。
（40+7）×12 =40 × 12 + 7 × 12 29×56 + 56×31 = （29 + 31 ）× 56
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同步练习
2.用简便方法计算。
43×201
=43×（200+1） =43 ×200+43 =8600+43
=8643
87×12 + 13×12
165千瓦时 274千瓦时 323千瓦时
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同步练习
4.怎样算简便就怎样算.
175+201 =175+200+1 =375+1 =376
238+402 =238+400+2 =638+2 =640
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
先算能凑成整百（整十）的数，再和其他数 相加；把一个数分成整百（整十）数和一位数， 再和其他数相加。
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 右表是林山小学四、 四年级 五年级 六年级
五、六年级同学参加 29人 46人 54人 跳绳比赛的人数。
三个年级一共有多少人参加比赛？
29+46+54= 129（ 人 ）
先把前两个数相加。 先把后两个数相加。
= =
29+46+54 75+54 129（人）
= = =
29+46+54 29+（46+54） 29+100 129（人）
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探究新知

四年级数学下册应用乘法分配律进行简便计算苏教版ppt课件10

四年级数学下册应用乘法分配律进行简便计算苏教版ppt课件10
=3264 第 6 课时 应用乘法分配律进行简便计算
35×67+65×□ （9+125）×□ 在□里填数，在○里填运算符号。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 先对比，再选择合适的方法计算，看谁最快算出得数。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
为什么可以这样计算？ 应用乘法分配律。
（书66页练习十8）
（20＋3）×3 = 20×3+3×3 = 60+9 = 69
4×（10＋2） = 4×10+4×2 = 40+8 = 48
（10＋6）×5 = 10×5+6×5 = 50+30 = 80
2×（40＋8） = 2×40+2×8 = 80+16 = 96
下面题目，你能找到简算方法吗？试一试。
26×17+13×66
=13×2×17+13×66 =13×（2×17）+13×66 =13×34+13×66 =13×（34+66）17+13×66 =13×2×17+13×66 =13×（2×17）+13×66 =13×34+13×66 =13×（34+66） =1300
35×6677+65×□67 （9+125）×□8
=67×（35＋65） =67×100
=9×8＋125×8 =72＋1000
=6700
=1072
4、编题练习:在算式的方框里填上一个 数，使之能够简便运算,并计算出结果。
99×85+□
99×85+□×□
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

苏教版四年级数学下册6.6 运用乘法分配律简便计算 课件

苏教版四年级数学下册6.6 运用乘法分配律简便计算 课件
（18+22）×15 =40×15 =600（千克）
答：运来的苹果和香蕉一共重600千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两个数的和与一个数相乘，等于这两个数 分别与这个数相乘，再把两个乘积相加。
同步练习
3.大扫除时，平均每个教室用水102升，15个教室 共用水多少升？
102×15 =（100+2）×15 =100×15+2×15 =1500+30 =1530（升）
答：15个教室共用水1530升。
4同.步用练习简便方法计算。
38 ×7+62 ×7 =（38+62） ×7 = 100 ×7
课堂练习
1.在 里填数,在
里填运算符号。
（40+7）×12 =40 × 12 + 7 × 12 29×56 + 56×31 = （29 + 31 ）× 56
同2.步用练习简便方法计算。
43×201 =43×（200+1） =43 ×200+43
=8600+43
=8643 304×22
=（300+4）×22 =300 ×22+4 ×22
32，……
32×102
你面能的完计成算下吗？===
32×（100+2） 32×100 +32× 2 3200+64
= 3264
这样算简便 吗？应用了 什么运算律？
用简便方法计算，并说说应用了什么运算律。
46×12 + 54×12
=（46+54）×12 = 100 ×12 = 1200
乘法分配律
同步练习
=6600+88

四年级下册数学课件-6.5 乘法分配律丨苏教版 (共17张PPT)

四年级下册数学课件-6.5 乘法分配律丨苏教版 (共17张PPT)

观察 (70+50)×5 = 70×5+50×5
(6+4)×24 = 6×24+4×24
两个数的和与 一个数相乘。
这两个数分别乘同 一个数，再相加。
概念认知
两个数的和与一个数相乘，可以先 把这两个数分别与这个数相乘，再 相加。这就是乘法分配律。
如果用字母a、b、c分别表示三个数， 上面的规律可以写成：
提出问题
A
（2＋8）×5 = （2＋10）×3 = （9＋11）×6 =
B
2×5＋8×5 2×3＋10×3 9×6＋11×6
出示目标
1.理解并掌握乘法分配律。初步了解乘法 分配律的应用。
2.在发现规律的过程中，发展观察、比较 、概括的能力。
提出问题
70元
50元
定做5套运动服需要多少元？
自学交流
我能连
（18＋16）×5
（15＋25）×18
15×18＋25×18
26×18＋26 26×18＋26×1
26×（18＋1）
15×2168＋18×26
？
（15＋ 1286）×2186
18×5＋16×5
我能算
我能用
下面的等式各应用了什么运算律?
78×35 = 35×78 乘法交换律 54×4×25 = 54×（4×25） 乘法结合律 39×15＋15×61 =（39+61）×15 乘法分配律 125×5×6×8 =（125×8）×（5×6） 乘法交换律和结合律
配套
(70＋50)×5 =120×5 =600(元）
自学交流
分别
70×5＋50×5 =350＋250 =600（元） 写成等式：（70＋50）×5 = 70×5＋50×5

苏教版四年级数学下册精品课件：乘法分配律

苏教版四年级数学下册精品课件：乘法分配律
再写几个这样的算式，和同学说说有可以写成：
(a+b)×c=a×c+b×c
1. 在 里填数，在 里填运算符号。 （42+35）×2＝42× 2 ＋35× 2 27×12＋43×12＝（27＋ 43）× 12 15×26＋15×14＝ 15 ×（ 26 ＋ 14） 72×（30＋6）＝ 72 × 30 ＋ 72 × 6
1.横着看，在得数相同的算式后面画“√”。
（28+16）×7 15×39+45×39 74×（20+1） 40×50+50×90
28×7+16×7
√
（15+45）×39
√
74×20+74
√
40×（50+90）
×
6.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？
64×8+36×8 =512+288
25×17+25×3 =425+75
苏教版义务教育教科书小学数学四年级下册
乘法分配律
回顾：我们学习了乘法哪些运算律？这些运算律用字 母怎样表示？
乘法法交换律 a×b=b×a
乘法法结合律（a × b）× c=a ×（b × c）
说一说从图中知道了什么，要求的问题是什么。
（6+4）×24= 6 × 24 + 4 × 24
比一比，等号两边的算式有什么联系？
=800 （64+36）×8
=100×8
=500 25×（17+3）
=25×20
=800
=500
7.用两种不同方法计算长方形菜地（如 右图）的周长，并说说他们之间的关系。
方法一： 64×2+26×2

四年级数学下册课件应用乘法分配律进行简便计算苏教版10(共20张PPT)

四年级数学下册课件应用乘法分配律进行简便计算苏教版10(共20张PPT)

=7800
=7785×6967 ？
=78×100
=7800
这一题组的测试与对比，具体问题要具体分析，有些题目按运算 顺序直接计算就已经很简便了，有些题目则需要使用运算定律才能 使计算简便。
35×6677+65×□ 67
=67×（35＋65） =67×100
=6700
（9+125）×□ 8
=9×8＋125×8 =72＋1000
=1072
4、编题练习:在算式的方框里填上一个数，使 之能够简便运算,并计算出结果。
99×85+□
99×85+□×□
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
用字母表示乘法分配律：
+ (a + b)×c = a×c b×c
观察下列每组里哪一题计算比较简便。
（1）24×8+76×8 （24+76）×8
（2）73×（100+1） 73×100+73×1
导学单： 1. 根据问题情境，列出算式，想一想可以怎样计算得数？ （有困难可以翻看书本第63页例6） 2.口算时是把哪个数分成两个部分计算的？ 3.完成第64页填空，想一想这样算简便吗，应用了什么运 算律？
26×17+13×66
306 =32×（100+2）
=13×（34+66） 第 6 课时 应用乘法分配律进行简便计算
用简便方法计算，并说说应用了什么运算规律。
=13×（2×103-3 ） 78×100-78×3 78×103-78×3

苏教版 小学数学 四年级 下册 应用乘法分配律进行简便计算 PPT课件

苏教版 小学数学 四年级 下册 应用乘法分配律进行简便计算 PPT课件
= 32×（100+2） = 32×100+32×2 = 3200+64 = 3264
乘法分配律
304×22
=（300+4）×22 =300×22+4×22 =6600+88 =6688
3024××1202 ==3024××（（1200+2） ==3024××1200+3024××22 = 3200+64 = 3264
2副是64元，
32×2=64
一共3264元。 3200+64=3264
先算100个32， 再算2个32， 最后合起来。
32×100=3200 32×2=64 3200+64=3264
32×102
= 32×10（0 1+020+2） = 32× 100 +32× 2 = 3200+64 = 3264
32×102
一袋大米比一袋面粉多的千克数×40=多的千克数
（30-25）×40 =5×40 =200（千克）
答：大米比面粉多200千克。
46×8 46×4 46×1
46×13 = 46×（8+4+1） = 46×8+46×4+46×1 = 368+184+46 = 598
《应用乘法分配律进行简便计算》的练习
46×12 + 54×12
46×12 + 54×12
= （46+54）×12 乘法分00 ×12
= 1200
= 1200
38×32 + 68×38
=（32+68）×38 = 100×38 = 3800
32×102 = 32×（100+2） = 32×100+32×2 = 3200+64 = 3264

苏教版数学四年级下册《乘法分配律》课件

苏教版数学四年级下册《乘法分配律》课件

如果用字母a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成： （a + b）× c = a × c + b × c
这就是乘法分配律。
同步练习
课堂练习
1.在 里填数，在
母题
里填运算符号。
（42+35）×2=42× 2 +35× 2 27×12+43×12=（27+ 43 ）× 12 15×26+15×14= 15 × （ 26 + 14 ) 72×（30+6）= 72 × 30 + 72 × 6
裤子45元。李阿姨花了多少钱？
问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。
（75＋45）×60 ＝120×60 ＝7200（元）
75×60＋45×60 ＝4500×2700 ＝7200（元）
75和45可以凑整，计算比较简便。 答：李阿姨花了7200元钱。
2.用乘法分配律计算下面各习
2.横着看，在得数相同的算式后面画“√”。
（28+16）×7 15×39+45×39 74×（20+1） 40×50+50×90
28×7+16×7 √ （15+45）×39 √
74×20+74 √ 40×（50+90）
3.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？
64×8+36×8
（64+36）×8 √
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两个数的和同一个数相乘，可以把两 个加数分别同这个数相乘，再把两个积相 加，结果不变。这就是乘法分配律。
25×17+25×3
25×（17+3）√
4.用两种不同的方法计算长方形 菜地（如右图）的周长，并说说 它们之间的联系。

四年级数学下册课件-6.6应用乘法分配律进行简便计算568-苏教版(共17张PPT)

四年级数学下册课件-6.6应用乘法分配律进行简便计算568-苏教版(共17张PPT)

2.用简便方法计算。
87×12 + 13×12 =（87+13）×12 =100×12 =1200
38×32 + 68×38 =（32+68）×38 =100×38 =3800
15×（20 + 3） =15 × 20+15 × 3 =300+45 =345
（30 + 4）×25 =30 × 25+4×25 =750+100 =850
3、口算下面各题，并说说是怎样应用乘法分配 律的。
32 ×3
16 ×4
48 ×2
=（30+2） ×3 = 30 ×3+） ×4 = 10 ×4 +6 ×4 = 40+24 =64
=（50-2） ×2 = 50 ×2 －2 ×2 =100 －4 =96
4.用简便方法计算。
这样算简便吗？应 用了什么运算律？
2.用简便方法计算。
43×201
304×22
=43×（200+1） =43 ×200+43 =8600+43 =8643
=（300+4）×22 =300 ×22+4 ×22 =6600+88 =6688
买8副中国象棋和 8副围棋。
32元 58元
一共要付多少 元？
253464764两个数的和与一个数相乘等于这两个数分别与这个数相乘再把两个乘积相加
1.在 里填数,在 里填运算符号。
25 × （3+4）= 25 × 3 + 25 × 4 64×7 + 64×3 = 64 ×（ 7 + 3 ）
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘，等于这 两个数分别与这个数相乘，再把两个乘积 相加。
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021 1:37:03 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/102021/3/102021/3/10Mar-2110-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/102021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
2、用简便方法计算
43×201
87×12+13×12
304×22
38×32+68×38
15 × （20+3） （30+4）×25
拓展提高： 用简便方法计算。 87×99+87 32×99
38×107—38×7
和大家交流一下吧。
应用乘法分配律进行简便计算，一般 有这样两种情况：
两个数相乘，其中的一个乘数接近整十或 整百数时，我们可以将这个乘数写成整十或整 百数加（减）几的形式，再运用乘法分配律进 行计算。
苏教版四年级数学下册
应用乘法分配律 进行简便计算
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘， 可以把这两个数分别与这个数相 乘，再把两个乘积相加。
学习目标：
1、能够应用乘法分配律进 行简便计算；
2、在掌握乘法分配律的基 础上能够活学活用，能够应用乘 法分配律解决相关的实际问题。
自学例6
你想到可以怎样计算得到得数？
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
我想到可以用竖式计算。
102 × 32
204 306 3264
简便算法
100
2
3200+64
3264
你认为这道题简便计算的关键在哪？
这道题简便运算的关键，是把102看 成100加2，这样就变成了32乘100+2的 和，应用乘法分配律就可以用口算，使 计算简便；先算32乘100和32乘2的积， 接着求出两个乘积的和，得出得数。
试一试（小组合作）
用简便算法计算，并说说应用了什么运算律。
46 ×12+54×12
= （46+54）× 12 =100 × 12 =1200
当堂训练：
1、在 里填数，在 里填运算符号。
（40+7）×12 = 40 × 12 + 7 × 12
29 × 56+56×31 =（ 29 + 31）× 56
当两个相加（减）的乘法算式中有相同的 乘数时，我们可以运用乘法分配律在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/102021/3/10Wednesday, March 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.